유치원 전통 이야기 전집

1, 토끼가 태양을 찾아 귀여운 토끼 한 마리를 가지고 있다. 해가 붉고 둥글다는 말을 듣고 태양을 찾아가야 한다. 그것은 방에 와서 붉고 둥근 등롱 두 개를 들고 엄마에게 물었다. "엄마, 이게 태양인가요?" " 어머니는 이렇게 말씀하셨습니다. "아니, 이건 빨간 랜턴 두 개야. 해가 집 밖에 있다! " 토끼가 채소밭에 와서 빨갛고 동그란 무 세 개를 보고 엄마에게 물었다. "엄마, 이게 태양인가요? 엄마가 말했다. "아니, 이건 당근 세 개야." 태양이 하늘에 있다! 토끼가 고개를 들고 하늘에 붉고 둥근 풍선이 떠 있는 것을 보고 엄마에게 물었다. "엄마, 이게 태양인가요?" " 어머니는 "아니, 이건 빨간 풍선이야." 토끼는 초조하게 소리쳤다. "너무 서두르다! 태양은 어디에 있습니까? 클릭합니다 엄마가 말하길, "보세요, 태양은 하나밖에 없어요. 아직 빛나고 있어요!" 토끼가 고개를 들어 엄마 손가락 쪽으로 소리쳤다. "엄마, 찾았어요. 해가 붉고 둥글고 밝아서 따뜻하게 그녀의 몸을 비추었다. "2. 어느 날 작은 원숭이 한 마리가 산에서 내려왔다. 옥수수밭으로 가서 옥수수가 크고 많은 것을 보고 매우 기뻐하며, 다음 하나를 꺾고 데리고 앞으로 걸어갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 옥수수명언) 새끼 원숭이가 복숭아나무 한 그루 아래를 걷고 있는데, 어깨에 옥수수를 메고 있다. 나무가 가득한 복숭아가 크고 빨갛다는 것을 보고 매우 기뻤다. 그래서 옥수수를 던져서 복숭아를 땄다. 새끼 원숭이가 손에 복숭아를 들고 오이밭으로 들어갔다. 온 땅에 수박이 가득한 것을 보고 매우 기뻤다. 그래서 복숭아를 던져서 수박을 땄다. 새끼 원숭이가 큰 수박을 안고 돌아왔다. 걸어가다가 토끼 한 마리가 깡충깡충 뛰는 것을 보니 정말 귀엽다. 그것은 매우 기뻐서 수박을 던져서 토끼를 쫓아갔다. 토끼가 숲 속으로 뛰어들어 없어졌다. 새끼 원숭이는 어쩔 수 없이 빈손으로 집에 돌아갔다.

유치원의 이야기, 아이들은 말할 수 있고, 서면으로 할 수 있다.

유치원의 이야기, 아이들은 종종 우리 유치원의 아기에게 전혜 어린이 유성이야기망에서 다운로드해 준다고 말할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 어린이명언)

유치원 반에서 홍군에 관한 동요

추천하는 바느질 가방은 가보입니다. 작은 바느질 가방의 가사는 혁명의 가보이다. 홍군이 설산을 오를 때 그것으로 솜저고리를 메웠다. 이 작은 바느질 가방은 혁명적인 가보이다. 해방군 삼촌은 봉제 신발과 모자를 휴대했다. 우리, 붉은 소빙은 가보를 받고 열심히 일하며 좋은 전통을 만들었다. 우리는 노력의 전통을 영원히 기억하고 관련 동요를 영원히 기억해야 한다. 4399 어린이 노래 이야기 책을 입력하십시오.

유치원 동화

1, 할아버지의 모자

겨울이 오니 북풍이 불고 날씨가 매우 춥다. 불쌍한 새 한 마리가 있다. 그것은 나뭇가지에 추워서 떨었다.

한 노인이 와서 이 새를 보았다. 그는 생각했다: "얼마나 불쌍한 새야! 이렇게 추운 날은 틀림없이 얼어 죽을 것이다. " 새가 할아버지에게 말했다. "바람이 우리 둥지를 가져갔어요. 우리는 집이 없어요." 할아버지는 이렇게 말씀하셨습니다. "안심하세요. 제가 방법을 생각해 드릴게요." 할아버지는 그의 모자로 새 둥지를 만드셨다. 이 모자는 정말 따뜻하다.

작은 새는 숲 속에 추위를 두려워하는 새들이 많다고 생각하여 모두 불러서 함께 노인의 모자로 날아갔다. 그들은 할아버지께 매우 감격했다. 할아버지는 매일 작은 새를 보러 오셨고, 작은 새는 매번 할아버지에게 노래를 불렀다.

어느 날 할아버지가 오지 않았다. 알고 보니 그는 병이 났구나. 새가 생각했다. "할아버지는 틀림없이 그의 모자를 우리에게 주셨을 것이다. 그는 감기에 걸려서 병이 났다. 우리 빨리 할아버지께 모자를 만들어 드리자. " 새는 자신의 깃털로 게시물을 만들어 할아버지께 보냈다. 할아버지는 작은 새에게 매우 감사하셨는데, 그의 병은 금방 나았다.

2. 샤오린이 친구를 찾고 있어요

연꽃 한 송이가 연못에 외롭게 서 있다. 그녀는 친구가 없어서 외로움을 느꼈다.

작은 물고기 한 마리가 헤엄쳐 오자 연꽃이 말했다. "작은 물고기, 우리 같이 놀자." 물고기는 말했다: "아니, 나는 수영 대회에 참가해야한다. 클릭합니다 그 후 작은 물고기가 헤엄쳐 갔다.

개구리 한 마리가 연잎 위로 뛰어올라 작은 연꽃이 말했다. "개구리 오빠, 개구리 오빠, 우리 친구 하자." 작은 개구리가 말했다: "안 돼, 안 돼, 나 노래 연습해야 돼! 클릭합니다 \ "어두운, xiaolian 매우 슬픈.

달이 보고 연꽃에게 물었다. "연꽃언니, 왜 기분이 안 좋으세요?" 소호는 "같이 놀 친구가 없기 때문이다. 클릭합니다 달이 말했다: "내가 너의 친구가 되게 해줘."

연꽃은 달을 바라보며 말했다. "하지만 너는 하늘에 있고, 나는 땅에 있다. 너는 어떻게 나와 놀 수 있니? 클릭합니다 달은 말했다: "그건 중요하지 않아, 나는 너와 말할 수있어! 나는 너에게 이야기를 들려줄 수 있다! " 그래서 달은 매일 밤 연꽃과 이야기를 나누며 좋은 친구가 되었다.

3. 돼지와 부츠

아침에 돼지는 숲으로 놀러 갔다. 갑자기 그는 나무 옆에 빨간 것이 하나 있는 것을 발견했다. 입이 작고 엉덩이가 커서 만지면 매우 미끄럽다. "어, 이게 뭐야? 그것은 가죽가방처럼 보인다. 누가 잃어버렸어요?

돼지는 손에 이 물건을 들고 울며 말했다. "누가 가방을 잃어버렸어요?" "

나무 위의 팔형은 여기서 "돼지, 이건 가방이 아니야, 이건 예쁜 빨간 모자야!" 라고 말하는 것을 들었다.

"오, 가방이 아니라 모자예요." 돼지는 즉시 그것을 머리에 쓰고 걸으면서 소리쳤다. "누구의 모자를 잃어버렸어요?" "

여우가 보고 웃었다. "돼지, 이건 모자가 아니라 예쁜 병이야!"

"음, 이 병은 정말 좋습니다. 클릭합니다 돼지는 아름다운 들꽃을 많이 따서 병에 넣었다.

"누가 병을 잃어버렸어요?" 돼지는 병을 들고 한 걸음 걷다가 소리를 질렀다.

이때 강아지 한 마리가 왔다. 이것들을 알고 그는 돼지에게 말했다. "아무도 잃어버리지 않고, 아무도 가져가지 않으면 병든 곰에게 먹여라!"

돼지와 강아지는 곰의 집에 와서 병과 꽃을 곰에게 주었다. 곰은 기뻐서 뛰어올랐다. "와, 이건 병이 아니야, 내가 사랑하는 빨간 부츠야!" 곰 새끼가 병이 나자 친한 친구 세 명이 웃으며 빨간 부츠를 축하하며 주인을 찾아 집으로 돌아왔다.

4. 소심씨

한 신사가 아름다운 집에 살고 있다. 그가 겁이 많기 때문에 모두들 그를 겁쟁이라고 부른다.

어느 날 큰 쥐 한 마리가 그의 집에 들이닥쳤다. 소심한 선생은 즉시 잡으러 가서 지하실에서 잡았다.

\ "당신은 나를 가자! 클릭합니다 쥐가 발버둥치며 말했다. "내가 발을 동동 구르자 집 전체가 무너졌다."

소심한 선생은 겁이 나서 빨리 그를 놓아서 지하실에 살게 했다.

지하실에는 이렇게 많은 먹을 것이 있다. 쥐들은 이렇게 즐겁게 먹고 있다. 나중에 큰 쥐가 작은 쥐를 낳고, 작은 쥐가 큰 쥐로 자랐는데. 곧 지하실은 쥐로 가득 찼다.

"안 돼, 안 돼!" 큰 쥐가 겁쟁이 선생에게 소리쳤다. "이렇게 작은 지하실에 이렇게 많은 쥐가 살고 있는데, 너 혼자 이렇게 많은 방에 사는 것은 너무 불합리하다. 너는 집을 바꿔야 한다. "

"집을 바꿔?" 소심한 선생은 지하실에 살고, 쥐는 각 방에 산다. 그들은 넓은 거실에서 노래하고 춤을 추며 향기로운 주방에서 술을 마시며 밥을 먹으며 매일 명절처럼 지낸다.

\ "당신은 밖으로 이동 해야합니다! 클릭합니다 큰 쥐가 또 겁쟁이 선생에게 소리쳤다. "너는 왜 지하실에 살고 있니? 당신은 이렇게 좋은 지하실에 살고 있습니까? 클릭합니다

"뭐?" 소심한 선생은 화가 나서 오른발을 동동 구르고 있다. "쿵-"쥐들이 겁을 먹었습니다. 그들은 지진이 발생했다고 생각하여 모두 급히 뛰어다녔다.

"오, 난 대단해! 클릭합니다 소심한 선생이 낡은 빗자루를 잡고, 여기서 덤벼들고, 거기서 한 번 치고, 여기서 찌르고, 거기서 두드리고, 쥐가 삐걱 소리를 내며, 모두 도망갔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

5, 깃털 오리

털이 없는 붉은 목 새끼 오리 한 마리가 탄생했다. 그것은 닭털 살포기의 닭털을 몸에 붙여 깃털 오리로 만들었다. 닭털오리가 거리를 거닐다가 불이 났다. 아이스 캔디를 사세요. 아이스바 종이를 찢고, 쓰레기통을 찾아 버리려던 참이었는데, 갑자기 바람이 불어 아이스바 종이를 날려 버렸다.

닭털오리는 아이스하키 종이를 들고 세 거리를 달렸다. 결국 아이스하키 종이가 땅에 떨어졌고, 깃털오리가 허리를 굽혀 주웠는데, 아이스링크 종이가 큰 발에 밟혀 망가진 것을 보았다.

"휴지를 함부로 버리는 것은 벌금을 물어야 한다!" 그 사람이 말했다.

닭털오리가 급하다: "내가 던진 게 아니라 바람이 부는 거야."

"누가 증명할 수 있습니까? 클릭합니다

아쉽게도 아무도 증명할 수 없어 처벌을 인정할 수밖에 없었다. "내 돈이 아이스하키를 샀는데, 내가 줄게."

하지만 큰 발에는 아이스하키를 하지 마라. "돈이 없으면 닭털을 벌하겠다!" " \ "그는 깃털 오리에서 닭털 세 개를 뽑고 떠났다.

깃털 오리는 그의 깃털이 무슨 용도로 쓰이는지 알고 싶어 조용히 큰 발을 따라갔다.

겨우 열 걸음을 걷다가 큰 발 기침 소리를 듣고 한 입 뱉었다. 그는 즉시 머리가 큰 사람에게 붙잡혔다: "좋아! 나는 마침내 침을 뱉는 사람을 기다렸다! 벌금 돈! "

하지만 빅풋은 돈을 받을 수 없다. 그는 큰 발에 "나는 아들에게 닭털 세 개만 만들어 주면 된다. 데려와! "

닭털 세 개가 큰 머리 모자에 꽂혔다.

머리가 없어졌어요. 하지만 큰 발은 깃털오리가 조용히 큰 발을 따라가는 것처럼 조용히 큰 머리를 따라갔다.

10 몇 걸음 걷다가 큰 머리가 주머니에 손을 뻗어 라이터를 꺼냈다.

봉이 방금 담배 한 대를 시켜 한 모금 빨았다. 큰 발이 곧 그를 따라잡았다. "하, 이번엔 널 잡았어! 흡연은 공기를 오염시키고 처벌을 받을 수 있다. " 큰 발이 큰 모자에서 닭털 세 개를 떼어냈다고 한다.

이때 깃털 오리가 도착했다. 그는 큰 발괴의 깃털을 가지고 와서 말했다. "나는 더러운 일을 하고 있는데, 내가 어떻게 다른 사람을 벌할 수 있단 말인가?" "

큰 발과 큰 머리는 놀라서 깃털오리가 깃털 세 개를 다시 * * * 위에 올려놓고 비틀거리며 가는 것을 보았다.

(4) 유치원 전통 이야기의 확장된 독서:

아이들에게 이야기를 들려주는 기교:

교육의 본질을 탐구하다

미국 이야기꾼 짐? Coe 는 이야기를 들으면 직접 교육이 만질 수 없는 분야를 열 수 있다고 생각한다. 성인이든 어린이든 이야기에서 자신의 문제를 해결할 수 있는 안전방법을 찾을 수 있다.

이것은 이야기의 내포가 삶을 반영하고 세상을 드러낼 뿐만 아니라, 인간의 형성에 긍정적인 영향을 미치고 교육적 의의가 있다는 것을 보여준다. 그에 따라 아이에게 이야기를 들려주려면 이야기의 교육성을 충분히 발굴해야 한다.

표적을 증강시키다

아이의 심신 발육이 미성숙하여 정서가 크게 변동한다. 아이들에게 이야기를 할 때, 그들의 흥분을 예리하게 포착하여 양자 동기화 효과를 높여야 한다.

특히 아이의 가소성의 특징에 따라 몇 가지 문제와 부족을 발견하고 시정에 도움이 되는 이야기를 선택해 이야기 이미지를 통해 영감을 유도하고, 자기 격려를 하고, 부족한 목적을 극복할 수 있다.

상황 스토리텔링을 만드는 과정은 사실 생활을 복원하는 과정이다. 아이는 나이가 어리고 사회생활 경험이 부족하여 이야기의 내포를 이해하기 어려운 경우가 많다.

초조

어떤 사람들은 이야기가 인간의 영감의 다리라고 말하고, 서스펜스는 영감의 융합의 불꽃이라고 말한다. 서스펜스의 도입은 이야기의 완전한 구도를 깨고, 관건에서 질문하고, 아이들이 이야기의 맥락에 따라 생각하도록 하고, 뒷맛을 탐구하게 하는 것이다.

스토리는 대개 오프닝 서스펜스, 줄거리 서스펜스, 결과 서스펜스를 포함해 구체적인 스토리내용과 관객에 따라 선택하거나 결합해야 한다.

서스펜스의 설정과 운용은 학부모가 이야기를 하기 전에 이야기를 자세히 연구하고 전시 방식을 세심하게 설계해야 한다. 서스펜스 분포는 이야기의 교육 내용에서 감정적 서스펜스, 문제 서스펜스, 사건 서스펜스로 나눌 수 있다. 또한 계층 서스펜스, 체인 서스펜스 등과 같은 이야기의 구조에서 설정할 수 있습니다.

유치원 이야기 대전

감성 지능이 있는 작은 이야기나 어떤 이치를 말하다. 이야기를 통해 아이에게 이치를 알릴 수 있는 사람은 누구나 된다. 이야기는 너무 길어서는 안 된다.

유치원 아이들에게 어울리는 전통 명절 이야기.

오래 전, 고아가 있었는데, 그는 형형형수님과 함께 살았고, 형수님은 총명하고 근면했지만, 그의 형수는 여전히 그를 좋아하지 않았다. 날이 밝기 전에, 그녀는 차를 몰고 그를 산에 데리고 소를 방목했다. 모두들 그를 견우라고 부른다. 몇 년 후, 그의 형과 형수가 별거했고, 늑대의 심장과 폐의 형수는 그에게 낡은 기와집과 늙은 소 한 마리만 주었다. 그 후로 견우는 낮에는 소를 놓아 나무를 베고 밤에는 늙은 소와 그 낡은 기와집에서 잤다. 어느 날 견우가 소를 낯선 숲으로 몰아넣었는데, 그곳은 산천이 아름답고 새말이 향기롭다. 견우는 아홉 명의 선녀가 상운을 몰고 강변의 풀밭에 있는 것을 보고 가지각색의 옷을 벗고 맑은 강물로 뛰어들었다. 견우가 가장 젊고 예쁜 선녀를 응시하고 있다. 늙은 소가 하느님을 보자 갑자기 입을 열었다. "그녀는 하늘의 직녀이다. 가지각색의 옷만 가져가면 그녀는 너의 아내다. " 견우는 살금살금 직녀의 색옷을 들고 나무를 따라 걸었다. 정오가 다가오자 다른 선녀들은 가지각색의 예복으로 갈아입고 상운을 몰고 떠났다. 알록달록한 옷을 입은 직녀만이 찾을 수 없었다. 이때 견우가 나무 뒤에서 나와 직녀에게 청혼했다. 직녀는 견우가 성실하고, 근면하고, 강인하며, 수줍게 고개를 끄덕였다. 견우직녀가 좋은 인연을 맺은 후, 남자 경작녀는 서로 존경하고 사랑한다. 2 년 후, 직녀는 남자와 여자를 낳았다. 그러나 천제는 직녀가 결혼했다는 소식을 듣고 노발대발했다. 7 월 초 7 일, 왕모모는 천병이 하늘에서 내려와 직녀를 잡으라고 명령했다. 늙은 소의 도움으로 슬픈 견우가 그녀의 바구니로 그의 아이를 데리고 하늘을 따라잡았다. 태후를 따라잡는 것을 보고, 그녀는 금비녀를 뽑았고, 견우의 발밑에 거친 천하가 나타났다. 비통한 직녀와 견우녀, 하나는 하동, 하나는 하서, 멀리 바라보고, 울고, 우는 까치가 천하로 날아와 까치교를 탄다. 견우직녀는 마침내 까치다리에서 만날 수 있었지만, 왕모모는 어쩔 수 없이 견우직녀가 매년 7 월 초 7 일에 까치다리에서 한 번 만날 수 있도록 허락할 수밖에 없었다. 중양절 전설 동한 때 여하에 역신이 있었다. 그것이 나타나자마자 매일 누군가가 병이 나서 죽는다. 이 지역의 사람들은 역병을 당했다. 한 차례의 역병이 항경 부모의 생명을 앗아갔고, 그 자신도 하마터면 죽을 뻔했다. 항경이 완쾌된 후 아내와 마을 사람들에게 작별을 고하고 선학예를 방문해 민병을 없애기로 했다. 항경은 명산대천을 두루 방문했는데, 마침내 동양에서 가장 오래된 산에 신기한 신선이 하나 있다는 것을 발견하였다. 크레인의 지도 아래 현창은 마침내 항경현창을 받아 악마와 싸우는 법을 가르치고 악마와 싸우는 보검을 주었다. 항경은 침식을 잊고, 결국 무술을 연마한다. 이 날 선인은 항경을 불러서 이렇게 말했다. "내일 9 월 초에 역신이 또 악을 행하러 나올 것이다. 너는 이미 너의 기술을 배웠으니, 너는 돌아가서 국민을 위해 해충을 없애야 한다. " 선인은 산수유엽기길집복주 한 봉지를 항경에게 선물하고, 항경이 학집에 갈 수 있도록 몰래 악령하는 법을 가르쳐 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 음력 8 월 초 9 일 아침, 항경은 고향으로 돌아왔다. 그는 선녀의 지시에 따라 마을 사람들을 인근 산으로 데리고 가서 모두에게 산수유국화주 한 조각을 주었다. 정오에는 괴성이 몇 번 울리면서 역병의 요괴가 여하를 뚫고 막 산기슭으로 달려가 갑자기 산수유괴향과 국화술이 들려왔다. 갑자기 멈추라고 묻지 마라, 안색이 갑자기 변했다. 항경은 요검을 들고 산 아래로 쫓아가서, 모문의 칼에 찔려 죽게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 그 이후로, 9 월 초 9 월 초에 전염병을 피하는 풍습이 해마다 전해 내려왔다.

유치원 소반 이야기 대전

안녕하세요

햄스터는 나라가 게을러서 음식이 없어 겨울을 나기 때문에 굶어 죽을 뻔했다. 속담에도 있듯이, 한 번 쓴, 좋은 것을 배웠습니다. 이제 그는 음식을 얻기 위해 스스로 일해야 한다는 것을 알고 있다. 봄이 되자 햄스터는 굴에서 기어 나와 농사를 지었다. 우리는 무엇을 심어야 합니까? 햄스터는 무를 좋아해서 땅을 뒤집어 무씨를 뿌렸다. 여러 날이 지나자 밭에 작은 새싹이 하나 생겼고, 또 여러 날이 지나자 작은 잎이 몇 개 났다. "무는 언제 길죠?" 햄스터는 좀 짜증이 났다. 어느 날 햄스터가 흰토끼 밭을 지나가다가 큰 녹색을 보고 물었다. "토끼형, 너 무슨 농작물을 심었는데, 이렇게 잘 자랐어?" " "이것은 배추입니다. 봐라, 나무 한 그루에 항상 한 근의 무게가 있다! " 흰토끼가 대답하다. 이 말을 듣고 햄스터는 "나는 정말 무를 심으면 안 된다. 하지만 배추를 심으면 돈을 더 절약할 수 있다!" 라고 안타까워했다. "그래서 그는 재빨리 자신의 땅으로 돌아와 모든 무 묘목을 괭이 고 배추를 다시 심었다. 며칠 후, 땅에 작은 싹이 나타났다. 여러 날이 지나자 작은 잎이 돋아났다. 배추는 무보다 빨리 자라지만 햄스터는 만족하지 않는다. 어느 날 햄스터가 원숭이의 밭을 지나가다가 키가 크고 큰 농작물을 보았다. 그가 물었습니다. "원숭이 아저씨, 이게 뭐죠? 클릭합니다 "이것은 옥수수입니다. 봐라, 한 나무에 얼마나 많은 농작물을 심었느냐. 너는 올해 옥수수를 다 먹을 수 없다! " 원숭이가 흥분하여 대답하다. 이 말을 듣고 햄스터는 또 후회했다. "아쉽게도 옥수수를 심으면 돈을 더 절약할 수 있어! 그래서 그는 서둘러 밭으로 돌아가 양배추를 모두 괭이 매고 옥수수를 다시 심었다. 하지만 햄스터가 옥수수 씨를 심은 지 얼마 되지 않아 찬바람이 북쪽에서 불어오고, 서리가 하늘에서 내리고, 대지의 푸른 잎이 시들어 가고 있다. 햄스터가 심은 옥수수는 새싹 몇 개를 뽑자마자 땅에 굳었다. 햄스터는 1 년 동안 바빴지만 아무것도 받지 못했다. 그는 단지 또 동굴에 숨어서 배를 쭈그러뜨리고 배가 고팠다.

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유치원에 어울리는 우화

유치원 단편 우화 전집: 소심한 박쥐

오래 전, 새와 짐승은 작은 분쟁으로 전쟁을 일으켰다. 그리고 양측은 교착 상태에 빠져 서로 양보하지 않는다.

한번은 쌍방 전쟁에서 새가 이겼다. 박쥐 갑자기 조류의 요새에 나타났다. "여러분, 축하합니다! 그 무례한 동물들을 물리치는 것이 영웅이다! 나는 날개가 있고 날 수 있기 때문에 나는 새의 반려자이다! 여러분 많이 가르쳐 주십시오! "

이때 새들은 자신의 힘을 증강시키기 위해 새로운 파트너가 필요하다. 그래서 박쥐 가입을 환영합니다.

하지만 박쥐 겁쟁이입니다. 전쟁을 시작할 때 그는 변비가 나타나지 않고 숨어서 보았다. 나중에 동물들이 새를 잡을 때 동물들은 승리의 노래를 큰 소리로 불렀다. 박쥐 갑자기 동물의 캠프에 나타났다. "축하합니다! 새를 잡아라! 정말 대단해요! 나는 쥐, 동물이다! 모두 가르쳐 주시겠습니까? "

동물도 그들의 동반자에 박쥐 포함시키는 것을 즐긴다.

그래서 동물이 이길 때마다 박쥐 들은 동물 대열에 합류한다. 새가 이길 때마다 새의 파트너가 된다.

마지막 전쟁이 끝나자 날짐승과 짐승은 화해했고 양측은 모두 박쥐 행위를 알게 되었다. 새가 새의 세계에 다시 나타났을 때, 새는 조금도 사양하지 않고 그에게 말했다. "너는 새가 아니야!" " ""

새에게 쫓겨난 박쥐, 어쩔 수 없이 동물의 세계로 왔다. 동물이 말했다. "넌 동물이 아니야!" " "박쥐 없애 버려.

마지막으로, 박쥐 들은 어둠 속에서만 몰래 날 수 있다.

유치원 우화: 개와 여우

개 몇 마리가 사자 가죽 한 장을 발견하여 이빨로 찢었다. 여우는 그것을 보고 말했다: "사자가 아직 살아 있다면, 당신은 당신의 치아가 그의 발톱과 맞설 수 없다는 것을 알게 될 것입니다."

즉, 어떤 사람들은 즐거운 시간을 보내고 추앙을 받는다. 일단 그들의 명예가 떨어지면 사람들은 그들을 경멸할 것이다.

유치원 단편 우화 전집: 사자 가죽을 쓴 당나귀

당나귀 한 마리가 사자 가죽을 걸치고 사방을 돌아다니며 약하고 무지한 동물들을 겁주었다. 그는 여우를 보고 그를 겁주려 했다. 여우는 공교롭게도 이전에 그의 울음소리를 듣고 당나귀에게 말했다. "내가 너의 울음소리를 들을 수 없다면 나도 두려워할 거야."

즉, 어떤 사람들은 오만하고 멋있어 보이지만, 입만 열면 본색이 드러난다는 것이다.

유치원 단편 우화 전집: 개와 인공 꽃

강아지 한 마리가 뜻밖에 모의 장미 한 다발을 받았는데, 깨끗하고 예쁘고 매우 매력적이다.

낮에는 개가 그녀를 등에 업고 길을 건너다가 밤에는 오두막에 안고 잠이 들 때까지 바라보았다. 청우에 관계없이 강아지는 장미와 함께 있다.

점점 개는 장미에 싫증이 났다. 그는 이 꽃이 예전처럼 신선하지 않고, 꽃잎이 분리되고, 잎도 더럽다는 것을 발견했다.

한번은 개가 장미꽃을 물고 길을 건널 때 그것을 잃어버렸다. 강아지는 아무것도 없다는 것을 깨닫지 못했기 때문에 찾지 못했다.

오랜 시간 동안 강아지는 장미가 없는 날에 익숙해져 여전히 예전처럼 즐겁다.

강아지는 우연히 이웃집에 와서 잃어버린 장미가 이웃창턱에 있는 예쁜 꽃병에 가만히 누워 있는 것을 보았다.

지난 일이 갑자기 가슴에 솟아올랐는데, 그는 이것이 그의 장미라는 것을 기억했다. 연약한 꽃과 매혹적인 나뭇잎이 강아지의 잠든 기억을 깨웠다.

강아지는 장애물을 따라 창턱에 뛰어올라 그에게 속한 장미를 주웠다.

이웃 주인은 강아지' 도둑질' 을 보고 빗자루를 들고 때렸다.

강아지는 눈물을 머금고 자신의 장미꽃이 다른 사람에게 빼앗기는 것을 보고, 남자가 물린 가지와 잎을 조심스럽게 닦고 꽃병에 살며시 넣는 것을 지켜보았다.

이 장미 한 송이가 진정한 주인을 찾았다.

강아지는 절뚝거리며 가다가 걸으면서 계속 창턱을 돌아보았다.

여우와 어린 양: 유치원 단편 우화 전집

여우 한 마리가 숲속을 뛰어다녔는데, 한 사냥꾼이 그것을 사냥하고 있었기 때문이다. 여우는 당황하여 양 우리 안으로 도망쳐 숨었다. 사냥꾼이 양우리에 다가갔을 때, 그는 여우를 보지 못하고 가버렸다.

여우가 머리를 내밀자 사냥꾼이 이미 떠났다는 것을 알게 되자 바람을 쐬러 나왔다. 여우는 좌우를 보고 어린 양 몇 마리를 보고 마음이 매우 괴로웠다. 암양이 주의하지 않을 때, 그것은 어린 양을 안고 도망간다. 양 어머니는 그것을 발견하고 즉시 쫓아갔다. 양 엄마가 말했다. "빌어먹을 놈, 누가 너를 구했는지 잊었니?" 나는 심지어 내 아이를 빼앗았다. 여우는 "좋은 사람이 되고 끝까지 하라" 고 말했다. 배고파요. "그들은 계속 쫓고 있습니다. 이 동작은 사냥꾼을 끌어들입니다. 사냥꾼이 한 방에 여우를 명중시켰다.

여우가 넘어져서 후회하며 말했다. "나는 정말 싸다. 양이 나를 구했지만, 나는 은혜를 원수로 갚아 이렇게 끝장났다. "