듀이가 중학교 이론의 주요 내용을 간략하게 기술하다.

"중학교" 는 "활동에서 배우기" 로, 경험에서 배우고, 학교에서 얻은 지식과 생활 과정의 활동을 연결시킨다. 아이들은 진정으로 교육적이고 재미있는 활동에서 배울 수 있기 때문에 아이의 성장과 발전에 도움이 될 것이다. 듀이의 관점에서 볼 때, 이것은 아이의 일생에 유리한 전환점을 상징할 수 있다.

듀이는 경험은 능동적이고 수동적이며 인지적인 것이 아니라고 지적했다. 경험의 가치를 측정하는 기준은 우리가 이 경험으로 인한 관계나 연속성을 인식할 수 있느냐에 달려 있다. "어떤 중량 이론 (또는 이성적 내용) 을 만들어 포함할 수 있는 매우 빈약한 경험이다.

확장 데이터:

듀이는 전통 학교 교육을 비판하는 기초 위에서' 중학교' 의 기본 원칙을 제시했다. 인간의 초기 지식과 가장 확고한 유지 보수의 지식은 모두 어떻게 하는가에 대한 지식이기 때문이다. (존 F. 케네디, 지식명언) 따라서 교육 과정은' 하는' 과정이어야 한다.

그가 보기에, 만일 아이가' 할' 기회가 없다면, 반드시 그들의 자연 발전을 방해할 것이다. 아이는 천성적으로 일과 일에 대한 욕망이 있고, 활동에 강한 흥미를 가지고 있으니 각별히 주의해야 한다.

하지만 아이가' 한다' 거나 참여하는 업무활동은 직업교육과 다르다. 듀이는' 중학교' 의 원칙을 관철하면 학교가 회원들에게 가하는 영향이 더욱 생동감 있고, 오래가고, 문화적 의미를 갖게 될 것이라고 지적했다.

바이두 백과-하면서 배우다

바이두 백과-존 듀이