왜 전통 교수 관념 중 낙후된 요소의 속박에서 벗어나야 하는가?

전통적인 교육 관념에는 학생들의 학습에 부정적인 영향을 주거나 다양한 사회에서 학생들의 발전과 성장을 방해할 수 있는 낙후된 요소가 있다. 전통적인 교학관념은 암기와 응시를 중시하고, 학생의 창의력과 실제 응용능력의 배양을 소홀히 한다. 이런 교육 방식은 높은 점수와 저능한 학생을 양성하기 쉬우므로 학생의 전면적인 발전에 불리하다. 전통 교육 관념에서 낙후된 요인의 속박에서 벗어나 교육 혁신과 개혁을 추진하면 학생들이 더 잘 발전하고 성장하며 학교 교육의 전반적인 질과 효과를 향상시킬 수 있다.