강좌에 대한 간단한 제안과 의견은 무엇입니까?

1, 과정 지식 구조의 특징, 중점이 두드러지고 계층이 분명하다. 이론은 실제와 연계하여, 사례를 통해 지식을 더욱 조리 있게 한다. 그러나 가르치는 속도가 좀 빨라서 녹화할 겨를이 없다.

2, 교실 내용이 충실하여 간단하고 명료하여 학생들이 쉽게 지식을 습득할 수 있도록 합니다.

3. 교사는 교수를 진지하게 책임지고, 언어가 생동감 있고, 조직이 명확하고, 예가 적절하며, 학생에 대한 요구가 엄격하여, 학생들이 앞다투어 발언하도록 격려하여 교실 분위기를 더욱 적극적이고 열렬하게 할 수 있다.

4. 선생님은 학문이 엄격하고 요구가 엄격하다. 그들은 학생들의 학습과 생활 상황을 깊이 이해하고, 설득력이 있고, 접근하기 쉽다. 학생들의 적극성을 자극하고 동원하여 교실 분위기가 더욱 활발하다. 과례가 풍부하고, 귀찮은 것을 싫어하지 않고, 세심하게 설명하여, 학생들이 수확을 거둘 수 있게 하다.

교사의 교수법은 교육의 질과 직접적인 관련이 있습니다. 좋은 교육은 설득력, 계발성, 선도성, 혁신성을 가져야 한다. 본선과의 시대는 이미 끝났어야 하고, 무미건조한 설교는 대학 교육의 모델이 되어서는 안 된다.