우리나라 초등학교 체육교육 현황과 그 속에서 정보기술의 역할은 무엇인가?

우리나라의 새로운 교육과정 개혁 ​​과정은 지속적으로 심화되고 있으며 사람들은 체육 교육 과정에 점점 더 많은 관심을 기울이기 시작했습니다. 그러나 우리나라의 교육 모델에서 많은 초등학교 체육이 참여하고 있음을 알 수 있습니다. 교육 교사는 여전히 교육 활동에 전통적인 교육 방식을 사용합니다. 예를 들어 체육 수업에서는 학생들에게 몇 가지 기본적인 준비 활동, 달리기, 간단한 게임을 하도록 유도하기도 합니다. 스포츠 전공에서 어느 정도의 이론 교육이 부족하고 학생들의 스포츠맨십 함양을 소홀히하여 학생들이 자유롭게 움직일 수 있도록 허용합니다.

체육은 학부모와 학생의 눈에 없어서는 안 될 과목이다. 체육교사 역시 수업시간에 열정이 부족하고 체육에 대한 이론적인 지식을 가르칠 수 없다. 기말고사 기간 동안 체육수업을 더 많이 점유하는 학교도 있고, 체육수업을 중단하고 체육수업 시간을 활용해 외국어, 수학 과목 복습에 집중하는 학교도 있다. 체육 수업.

새 교육과정 개편이 심화되면서 초등학교 체육과목에 대한 개념이 바뀌었지만 체육과목의 교수 내용은 표면적일 뿐, 체육의 본질을 제대로 깨닫지 못하고 있다. 체육 교육이 초등학생의 영적 수준에 미치는 영향. 초등학교 체육수업은 그에 상응하는 체육이론적 지식과 구체적 실증으로 구성되어야 한다. 그러나 학생들은 초등학교 단계에 있고 일부 체계적인 이론지식에 대한 이해가 약하기 때문에 교사가 많은 설명을 하는 것을 거부하게 된다. 이론의 상태이므로 체육 교사는 초등학생에게 이론적 지식을 거의 설명하지 않으며 이는 어느 정도 초등 학교 체육 교육의 발전에도 영향을 미칠 것입니다.

조사에 따르면 일부 초등학교는 면적이 작고 대부분의 스포츠 경기장이 야외에 있으며 체육 교육을 위한 현대적인 정보 기술 장비를 제공하는 것은 말할 것도 없습니다. 선생님. 이로 인해 교사는 체육 교육에 정보 기술 자원을 활용할 수 없게 되고 일부 체육 교사는 정보 기술을 능숙하게 습득하지 못하고 실제 운영 과정에서 실제 요구 사항을 해결할 수 없으며 이는 초등학교 체육에서 정보 기술을 활용하는 데 영향을 미칩니다. 교육 신청.

현대 정보기술은 마이크로 전자공학을 기반으로 컴퓨터 기술과 통신 기술을 결합한 수단으로 소리, 이미지, 문자, 숫자 및 다양한 센서 신호를 획득, 처리, 저장 및 전송할 수 있으며 학생들에게 창작물을 제공할 수 있습니다. 일부 스포츠 기술을 직관적으로 볼 수 있는 좋은 학습 환경입니다.

교사의 교육 상황에 신속하게 통합되어 학생들의 체육 교육에 대한 관심을 자극하고 좋은 학습 습관을 개발합니다. 초등학교 체육 교육에서 정보 기술의 역할은 주로 기존 초등학교 체육 교육 모델을 변경하고 초등학교 체육 내용을 지속적으로 풍부하게 하여 학생들이 체육 교육에 더 잘 참여하고 학습할 수 있다는 점에서 주로 반영됩니다. 올바른 체육 학습 개념을 확립하려면 스포츠맨십을 활용하여 자신에게 동기를 부여하고 종합적인 수준이 교육 목표의 요구 사항을 충족하는지 확인하십시오.

체육 교육의 초점은 실천입니다. 정보 기술과 초등학교 체육 교육의 통합은 "새로운 초등학교 체육 교육 과정 표준"의 요구 사항에 따라 엄격하게 구현되어야 합니다. 편안하고 쾌적한 환경에서 학습할 수 있습니다. 교사는 학생들의 학습에 대한 관심을 자극하기 위해 현대적인 교육 방법을 사용하여 영적 세계를 풍요롭게 하고 건강을 유지하는 올바른 방법을 터득할 수 있도록 배워야 합니다. 초등학교 체육 교사는 정보 기술에 능숙해야 하며, 온라인 교육 자원 사용 방법을 배우고, 초등학교 체육 교육 모델을 개선하고, 현대 체육 개념을 사용하여 초등학교 체육 교육 수준 향상을 촉진해야 합니다.