전통 문화의 배양 목표

여력이 있으면 문학을 배우러 가자. -"논어 1 위" 에서 발췌한 것입니다. 전통문화와 현대과학지식의 가장 큰 차이점 중 하나는 자신의 삶과 운명이 체험하고 검증해야 한다는 것이다. 논리적 지식의 수집과 증명만이 아니다. 실천을 통해서만 논증하다. 운명에서 시련을 겪지 않는 국학은 가짜 국학이고, 생활 속에서 시련을 견디지 못하는 전통문화는 가짜 전통문화라는 것이다. 첫째, 교재 분석

(a), 과정의 성격

전통문화과정은 어린이들에게 중화민족의 우수한 전통문화교육을 실시하는 계몽과정으로 우리 성의 의무교육 지방과정의 필수 과정 중 하나이다.

이 강좌에는 다음과 같은 기본 기능이 있습니다.

(a) 시범성

본 과정은 아동의 인지법칙에 따라 중국 전통문화에서 긍정적인 의미를 지닌 전형적 작품을 교육 내용으로 선정하고 우수한 전통문화의 훈도와 자양분을 통해 학생들의 올바른 인생관과 가치관을 배양한다.

(2) 이자

이 과정은 아이의 생활에 가깝고, 취미 양성에 치중한다. 교재의 표현 형식은 아이의 수용 심리에 맞아야 하고, 학습 형식은 생동감 있고 다채로워야 하며, 아이들이 전통문화를 배우는 즐거움을 느낄 수 있도록 해야 한다.

(3) 계몽

이 과정은 전통적인 문화적 가치가 아이들에게 미치는 영향에 중점을 둡니다. 교학 내용과 교학 형식은 학생의 연령 특성과 인지수준에 맞게 계몽성을 반영해야 한다.

(4) 개방성

본 과정의 학습 내용은 사회생활의 많은 영역을 포함한다. 수업 안팎에서 이용할 수 있는 모든 학습 자원을 최대한 활용하고, 학생들을 교실 밖으로 조직하고, 향진이나 지역사회를 참관, 조사, 참관하고, 전통문화활동에 참가하여 학생들이 감정과 체험에서 전통문화교육을 받을 수 있도록 해야 한다.

(2), 기본 개념

(a) 전통 문화의 풍부한 내포를 느끼고 전통 문화의 깊은 특징을 이해하다.

중국 전통문화는 역사가 유구하고 내포가 풍부하다. 학습을 통해 학생들에게 전통문화의 기본 내용과 특징을 이해시키고, 전통문화의 풍부한 사상적 함의와 예술적 매력을 느끼며, 전통문화의 심오하고 심오한 것을 이해하게 한다.

(b) 점차적으로 전통 문화의 소양을 향상시키고 민족 정신을 육성한다.

학생들이 중국 전통문화의 정수를 배우도록 지도하면 학생들의 인지 영역, 감정 영역, 실천 영역을 넓히고 건강한 성장을 위한 든든한 기초를 다지고 점차 그들의 인문적 자질을 높일 수 있다.

민족 정신의 형성은 전통문화의 장기적 영향의 결과이다. 학생들의 전통문화 공부에 대한 흥미를 불러일으키는 것은 민족정신을 육성하는 데 매우 중요한 역할을 한다.

(3) 유연하고 다양한 교육 형식을 운용하여 전통문화의 교육 기능을 발휘하다

낭독을 강화하고 전통문화의 정수를 외우면 학생들의 기억력을 단련하고 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 학생들의 전통문화 고전에 대한 인식력도 키울 수 있다.

지방 교과 과정 자원을 최대한 활용하고, 교내와 과외 교류의 결합을 강화하여 문화관 박물관 문화고적 명승고적 등을 참관하여 학생들이 전통문화의 매력을 직접 느끼고 전통문화의 훈도를 받아들일 수 있게 한다.

둘째, 교과 과정 목표

(a), 전반적인 목표

(1) 전통문화의 풍부함과 넓이를 이해하고 전통문화의 지혜를 흡수하며 전통문화의 정신, 심미 이상, 심미 정취를 초보적으로 이해하고 중화민족의 문화적 매력을 느끼며 민족의 자신감과 자부심을 높인다.

(2) 애국적인 정서와 사회주의 도덕의 질을 키우고, 점차 긍정적인 인생태도와 올바른 가치관을 형성하고, 문화적 품위를 지속적으로 향상시키고 정신세계를 풍요롭게 한다.

(3) 전통문화의 기본 내용과 형식을 초보적으로 이해하고, 학습의 시야를 넓히며, 학교 안팎의 전통문화 활동에 적극적으로 참여한다.

(4) 전통문화를 사랑하는 감정을 키우고, 전통문화를 배우는 과학적 방법을 익히고, 전통문화를 배우는 좋은 습관을 형성한다.

(5) 전통 예절을 배우고 개인의 소양을 높이다.

(6) 초보적으로 문명화된 인간관계와 사회교제를 배워 협력의식을 배양한다.

(b), 단계 목표

3 단계 (7-8 학년)

1. 60 곡의 고전 고시 (첫 번째 또는 단락) 를 정확하고 유창하게 낭독하고 암송할 수 있어 기억으로 중요한 명언과 문장을 쓸 수 있다.

2. 선생님의 지도와 도움을 받아 배운 시의 기본 내용을 관련 자료로 이해하고 작가의 사상 감정과 태도를 파악하며 작품의 언어 내포를 맛보고 작품의 예술적 매력을 느낀다.

3. 저자가 배운 시사에서의 관점을 토론할 수 있고, 현실생활과 결합하여 자신의 이해와 체득을 이야기하고, 일상생활에서 어떻게 전통문화정신을 계승하고 발양해야 하는지를 명확히 할 수 있다.