당과는 어떤 형식이 있습니까?

1, 교실 수업 형태의 당 수업

교실 수업은 당 수업 교육에서 가장 일반적으로 사용되는 형식이다. 서로 다른 반을 설치할 수 있고, 당 수업 주최자는 교학 내용을 확정하고, 교사를 조직하고, 교학 시간을 계획할 수 있다.

2. 토론 형식의 당 수업.

토론은 당원 지도 간부가 당 교육 조직자의 지도하에 하나 이상의 문제를 둘러싸고, 브레인 스토밍하고, 각자 자신의 의견을 표현하고, 서로 계발하여 당 수업 참가자의 사상 각오와 인식 수준을 높이는 당 수업 교육 형식을 가리킨다.

3. 체험 형식의 당 수업.

체험 형식의 당과는 학생의 현장, 실제 체험을 부각시켜 실제 감각을 통해 정신적 충격을 주는 것이다. 당원 간부를 조직하여 열사 능원에 가서 영웅기념비 앞에서 입당 서약을 되새기고, 당원 간부를 조직하여 감옥에 가서 범인 진술을 듣는 등.

4. 대화 교류 형태의 당 수업

대화 방식으로 당 수업 교육을 진행하는 것은 당 수업 교육의 새로운 형식이다. 대화교류를 기초로 일부 기층당 조직은 최근 몇 년 동안' 지점간 당 수업' 의 형식을 혁신했다.

현대 전기 화학 교육 형태의 당 수업.

현대 전기화 교수, 일명 시청각 교육과 미디어 교육은 현대 미디어 교육 기술을 이용하여 당원 간부에 대한 당 수업 교육을 하는 것을 가리킨다. 인터넷상의' 원격당 수업',' 문자당 수업' 등등.

확장 데이터:

우리는 유연한 당 수업 방식을 찾아야 한다. 지금은 멀티미디어 시대이며, 통신 기술이 매우 발달하여, 이러한 플랫폼을 이용하면 당과를 유연하고 다양하게 전개할 수 있다. 오랫동안 기층당 조직은 대부분' 집중 수업, 한 사람이 무대에 올라 발언한다' 는 방식으로 당 수업 교육을 전개해 왔다. 말하는 사람이 쉴 새 없이 지껄이고, 듣는 사람이 졸리고 흡인력이 크지 않다. 당 수업 교육은 심각하게 형식화되고 공허하여 교육 목적을 달성하지 못했다.

유연한 당 수업 방식은 교실 상호 작용, 코스웨어 준비, 교실 분위기에서 글을 쓰고, 이야기를 하고, 질문을 하고, 애니메이션 H5 표 등을 할 수 있다. , 매력을 높이고, 당 수업의 생동감 있고 활발한 교실 분위기를 조성하고, 즐거움을 가르친다.

기층당 수업은 주로 일반 당원을 겨냥한 것이다. 일반 당원의 성분은 다양하다. 나이, 문화 정도, 직업마다 큰 차이가 있다. 이는 당 수업에 통일된 주제가 있어야 하고, 유연성이 있어야 당 수업의 고정 내용이 매력적이어야 교육적 의미를 가질 수 있다는 것을 결정한다.

참고 자료:

* * * 당원 네트워크-당 수업의 주요 형태