유치원 소규모 가정 리뷰 단오절.

아이에게 주는 일화: 점심에 밥을 먹어야 한다. 아이들은 욕실에 가서 손을 씻고 밥을 먹는다. 그러나 항상 몇 명의 아이들이 지각한다. 이때 티안 단 (Tian Dan) 은 그들에게 "뭐하고 있니?" 라고 촉구했다. 아직 안 됐네요. 손을 씻지 마세요. 손이 더러워서 못 먹어요! \ "달콤한 정말 큰언니 같다!

관찰과 기록: 반에서 단맛은 아주 좋은 아이이다. 아이들은 단맛과 함께 노는 것을 매우 좋아한다. 논단 각 방면은 모두 우수하여, 특히 아이를 돕는 것을 좋아한다. 마치 큰언니와 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 지금 가장 큰 진보는 그녀의 표현력이 강화되어 무대에 올라 자신을 표현할 때도 더욱 대범하다는 것이다. 티 안 달콤한, 당신은 좋은 거 야, 하지만 노력을 계속!

조치로 인한 행동 분석: 논단 () 은 정원의 모든 방면에서 아주 잘 해냈지만, 때로는 낮잠과 식사 방면에서 잘 수행하지 못하는 경우도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언) 그녀는 낮잠과 정오에 식사할 때 딴생각을 하며 수면과 식사의 질에 영향을 주는 것을 좋아한다. 하지만 다단과의 소통, 보상, 칭찬 이후 그녀는 시기적절한 감독과 지도에 더욱 주의를 기울였다. 지금 티안 단 (Tian Dan) 은 이러한 분야에서 큰 발전을 이루었습니다. 선생님은 단맛이 계속 노력하기만 하면 그녀는 반드시 더 잘할 것이라고 믿는다. 힘내요!

학부모 협력: 휴가철에는 날씨가 더워서 끓인 물을 많이 마시고 세 끼를 정상적으로 유지한다. 부모는 자녀의 식생활, 휴식, 신체 상태, 자녀의 휴가 안전에 더 많은 관심을 기울이고 인도해야 한다. 여름은 매우 더우니 더위를 먹지 않도록 조심해라. 여름 방학 즐겁게 보내세요!

2 아이 이름: 이사설

어린이 일화 이번 학기 제 13 주 월요일 정오에 오 선생님은 아이들에게 고시' 고향 연서' 를 배우도록 가르치고 있다. 고시에는 어린아이가 낯선 사람을 만나 웃으며 관광객들이 어디 사람인지 물어본다는 말이 있다. 하지만 유머러스한 사학형은 그것을 개조했다. 아이들은 만나면 웃으며 관광객들이 어디서 왔는지 물었다. 반의 다른 아이들은 모두 사설의 유머에 매료되었다.

관찰과 기록: 사고학습, 당신은 활발한 아기이며, 이해력과 언어 표현력이 강하다. 각종 활동에 적극적으로 참여할 수 있다. 너는 기억력이 좋다, 선생님이 가르친 글자 아기, 동요, 고시를 모두 잘 파악할 수 있다. 이번 학기에 너는 논리 개일 때 사유가 활발하다는 것을 나타냈다. 하지만 당신이 중산층에 들어간 후에는 학습 습관에서 더 큰 발전을 쟁취해야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 힘내요! 공부에 대하여 생각하다.

행동 분석 및 조치: 개학 첫 기간 동안 낮잠을 자려는 문제에 약간의 결함이 있다. 때로는 오랫동안 잠을 못 잤다. 나는 침대에서 더듬거리며 옆 침대의 진천양을 찾아 그들의 친한 친구의 귓속말에 대해 이야기했다. 사고학습에 대하여 선생님은 주로 그가 자각적으로 조용히 잠들었다고 칭찬하는 것이다. 때때로 그와 함께 그를 달래서 빨리 자게 한다. 천천히 생각하고 공부가 많이 발전했다. 봐라! 자는 법을 배우는 것이 귀엽다고 생각해!

학부모 협력: 무더운 여름, 아이의 음식, 수면, 정신 상태에 더 많은 주의를 기울이십시오. 아이를 데리고 야외 활동을 나가면 면역력이 강화된다. 그들에게 지적 장난감을 주고, 그들의 손재주와 지능을 단련시키다.