수제 과정을 소개하는 해석 문장 한 편을 쓰다.

글짓기 사상과 중점: 제목은 수작업 과정을 소개하고, 수작업의 전 과정을 상세히 소개해야 한다. 소개된 주제를 중심으로 각 단계는 독자들이 프로세스에 대해 가장 잘 이해할 수 있도록 상세히 설명해야 한다. 자신이 가장 인상 깊었던 경험을 골라 쓰는 것이 가장 좋다. 그래야 수작업 과정을 명확하게 설명할 수 있다.

숙제:

어머니의 날 날, 나는 일찍 일어나서, 지체없이 나의' 작은 작업장' 에 와서 어머니께 드릴 선물로 방울란 한 송이를 만들었다.

나는 가위, 접착제, 가지각색의 종이 카드, 쇠막대, 녹색 리본을 꺼냈다. 자, 모든 것이 준비되었습니다. 저도 제작을 시작할 계획이 있습니다. 우선, 나는 가위로 종이를 꽃잎으로 잘랐다. 두 번째 22 조각을 자르자마자 손가락이 날카로운 가위에 베여 피가 갑자기 쏟아졌다.

"아, 아파!" 나는 소리를 질렀고, 얼른 반창고를 가져와서 손가락을 조심스럽게 싸서 피를 멎게 했다. 나는 어쩔 수 없이 움츠러들었다. 됐어, 됐어, 안 해. 나는 처음 시작했을 때 손을 베었다. 하지만 그때 난, 아니, 중도에서 포기할 수 없다고 생각했다. 엄마를 위해서, 나는 꼭 버텨야 한다! 또한, 넘어지는 곳, 일어나는 곳!

생각하고 또 가위를 들고 계속 자르다가 마침내 꽃잎을 잘랐다. 그런 다음 꽃잎 양쪽에 접착제를 바르고 플라스틱 수컷을 가운데에 놓고 가위 등으로 꽃잎을 바깥쪽으로 기울여 벨란을 더 크고 아름답게 만들었다. 그리고 나는 두 개의 쇠막대기로 꽃줄기를 만들어 녹색 리본으로 감쌌다.

나는 푸른 잎을 만들어 리본으로 완성품 꽃에 감았다. 이렇게 꽃 한 송이가 완성된다! 나는 기뻐서 3 피트 높이 뛰어올라 즉시 엄마에게 줄 준비를 했다. 어, 이 꽃은 왜 시들어 보이는데, 꽃봉오리는 왜 아래를 향하는가? 나는 글을 뜯어보았지만, 어떻게 된 일인지 생각이 나지 않았다. 나는 잠시 고심했다.

아, 알겠습니다! 풀이 너무 적기 때문에, 나는 풀을 몇 바퀴 더 발랐는데, 이번에는 괜찮을 것 같다고 생각했다. 하지만 놀랍게도 접착제를 많이 넣어서 각종 틈새에서 솟아나왔다. 나는 또 접착제를 빨았고, 이것은 완성되었다.

나는 벨란을 들고 오랫동안 감상했다. 그는 벨란을 들고 급히 어머니에게 다가갔다. 그는 공손하게 그것을 그녀에게 건네주었다. 그녀가 말하길, "와, 정말 예쁘다. 이게 내 선물이야? 클릭합니다 가족들의 좋은 소리를 듣고 나는 매우 기뻤다.

나는 정말 자신이 자랑스럽다, 왜냐하면 내가 처음으로 작은 제작을 완성한 것이기 때문이다!

확장 데이터:

설명문의 세 가지 요소:

1, 내용의 엄격함.

객관적인 사물을 진실하게 반영하고, 사물의 특징, 본질, 법칙을 파악하여 독자들에게 정확한 인식을 준다.

2. 해석 순서.

연대순으로 쓰는 것은 서술문과 비슷하다. 공간 순서의 표기법에 따르면, 관찰점에 주의를 기울이고, 사물의 위치와 방향 (예: 내외, 크기, 상하, 전후, 좌우, 동남서북) 에 주의를 기울여야 한다. 논리적 순서로 글을 쓸 때, 표부터 내부, 얕은 것에서 깊은 것, 현상에서 본질까지, 각 부분의 내적 관계를 찾아내야 한다.

언어의 정확성.

시간, 공간, 수량, 범위, 정도, 피쳐, 특성, 절차 등. 모두 정확해야 합니다. 언어는 간결하고, 해석은 엄격하며, 과학은 엄격하다.