멜론 심기 중산층을 위한 음악 수업 계획

훌륭한 교사로서 학생들이 체계적인 지식을 이해하고 습득하는 데 도움이 되는 수업 계획을 준비해야 하는 경우가 많습니다. 그렇다면 수업 계획을 작성할 때 어떤 사항에 주의해야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 정리한 멜론 심기 중산층을 위한 음악 수업 계획입니다. 참고용으로만 활용하시기 바랍니다. 중과 중산층을 위한 음악 수업 계획 1

활동 목표:

1. 노동의 기쁨을 표현하기 위해 활기차고 펄쩍 뛰는 목소리로 노래를 부르는 법을 배우고, 악센트를 노래하는 방법을 배웁니다. 그리고 휴식은 정확하게 친다.

2. 처음에는 열심히 일하면 좋은 수확을 거둘 수 있다는 원리를 이해하고 노동에 대한 사랑을 키웁니다.

3. 멜로디의 분위기와 동료들과 함께 그룹 음악 활동에 참여하는 즐거움을 느껴보세요.

4. 음악 활동에 관심이 있고 노래하고 연주하는 것에 행복감을 느낍니다.

5. 음악 활동에 참여하고 음악 게임의 즐거움을 경험하는 것을 좋아합니다.

활동 준비:

1. 아동 도서.

2. '멜론을 키워라' 노래테이프.

활동 과정:

1. 대화를 통해 노래를 소개하고 아이들의 노래 학습 욕구를 자극합니다.

--우리는 어떻게 심나요? 심을 때 어떤 기분이 드나요?

2. '멜론이 자라고' 노래를 배워보고 그 노래의 즐거운 감정을 느껴보세요.

--교사는 아이들이 노래의 내용을 이해하도록 지도하고 노동에 대한 사랑을 자극하기 위해 노래를 부릅니다.

--수박을 키우는 사람은 어떻게 해야 할까요?

--일할 때 이 노래를 어떻게 불러야 할까요?

3. 어린이들이 친숙하고 좋아하는 리듬이나 춤을 복습하고 활동을 마무리합니다.

교육 반성:

전반적으로 강좌 수업 계획의 미리 설정된 내용이 업데이트되었지만 후속 공연 세션은 약간 혼란스러웠습니다. 나머지를 보여줄 때 잠시 멈춤 현상이 발생했습니다.(갑자기 다음 단계가 무엇인지 잊어버렸습니다.) 우리가 멜론을 재배하고 아이가 멜론을 할 때, 의외로 아이가 의식적으로 쪼그려 앉았습니다. 작은 씨앗이 되십시오. 그런데 역할을 바꾸자 예상치 못한 일이 일어났습니다. 아이들이 모두 멜론을 심으러 다가와서 아이들이 붐비고 충돌하고 넘어지기까지 했습니다. 합리적으로 생각되지 않고 잘 수정되었습니다. 중과 중급 음악 수업 계획 2

교사: Zhang Dandan

기본 목표: 1. 노래 부르는 법을 배우고 노래의 즐거운 감정을 경험합니다.

2. 처음에는 열심히 일하면 좋은 수확을 거둘 수 있다는 원리를 이해하고 노동에 대한 사랑을 키웁니다.

요점: 아이들이 자연스러운 목소리로 동요를 부를 수 있다

난이도: 노래의 멜로디에 맞춰 박자를 만들 수 있다

활동 준비: 1. 멜론 심기 영상 및 사진

2. '멜론 키우기' 노래와 피아노 반주

활동 과정:

1. 소개 부분

1. 수수께끼는 주제를 소개하고 아이들의 참여 흥미를 불러일으킵니다.

초록색으로 보이고 빨간색을 먹으며 검은색을 뱉어냅니다. 과일 깨기 - 수박

2. 기본 파트

1. 대화를 통해 노래를 소개하고 아이들의 노래 학습 욕구를 자극합니다.

서론:

선생님: 수박은 과일의 일종인데 수박은 어디서 왔나요? ——농부 아저씨가 열심히 재배한 수박입니다.

선생님: 오늘 선생님은 수박을 재배하는 꼬마 전문가 팡팡에게 아이들을 초대했어요.

2. 어린이가 즐길 수 있는 스크린샷을 재생하세요.

소개:

선생님: 팡팡은 어떻게 수박을 재배하나요? (영상 스크린샷을 보여주면서 어린이들에게 멜론이 자라는 과정과 수확의 기쁨을 설명해 주세요.)

수박은 어떻게 크고 아름답게 자랄 수 있을까요? 멜론 재배자들은 무엇을 하나요?

3. 동영상 재생

소개:

선생님은 멜론이 자라는 과정을 동요로 편집했습니다. 일어나서 들어보세요(동영상 파일 재생)

팡팡은 일하는 동안 행복할까요? 이 노래는 어떻게 불러야 할까요? ——즐겁게 행복하게 행복하게

아이들이 이 동요를 배우고 싶어할까요?

이제 어떤 아이가 가장 똑똑하고, 가장 빨리 배우고, 가장 노래를 잘 부르는지 아이들에게 진지하게 배워보라고 해보세요.

3. '멜론이 자라고' 노래를 익히며 노래의 즐거운 분위기를 느껴보세요.

선생님은 동요의 리듬을 시범적으로 보여주면서 아이들에게 손으로 박수를 치고, 리듬에 맞춰 동작을 바꾸도록 지도한다.

선생님은 리듬에 맞춰 가사를 말하는 방법을 보여주고, 아이들에게 노래의 내용을 이해할 수 있도록 지도하며, 아이들의 노동에 대한 사랑을 자극합니다.

멜론 키우기

벽 밑에 멜론을 심었어요 × ×|×× ×| × ×| ×× ×| ×× ×| ×× ×” 큰 수박, ××| 안아줘! 안아주세요! ×× 0| ×× 0| 참을 수 없어! ×× | 엔딩

동요 '멜론 키워라'를 틀면 아이들이 따라 부르며 춤을 추고, 선생님은 격려해 주신다.

수업 후 요약: 이번 수업을 마치고 나니, 우선 아이들의 수용력을 고려하지 않았고, 잘 활용하지 못했다는 느낌이 많이 들었습니다. 제가 가사를 외우던 일이 코스웨어 때문에 아이들이 가사를 이해하지 못한 채 동요를 배우기 시작하는데 효과가 별로 좋지 않습니다. 둘째, 수업의 리듬을 잘 파악하지 못하고, 각 링크를 확장하지 못했습니다. 나 자신에 대해 매우 긴급하다고 느낍니다. 셋째, 너무 긴장하고 운동이 부족합니다. 중과 중산층을 위한 음악 수업 계획 3

활동 목표:

1. 아이들이 가사의 내용을 이해하고 익숙해지며 처음으로 노래 부르는 법을 배울 수 있도록 지도합니다.

2. 어린 아이들에게 수박의 성장 과정을 이해하도록 도와주세요.

3. 아이들의 예비 창의력을 키워주세요.

4. 아이들이 그림 그리기 활동에 참여하고 그림 그리기 활동의 재미를 경험하도록 격려합니다.

활동 초점:

아이들은 노래 부르는 법을 배웁니다.

활동의 어려움:

노래 공연 "멜론 심기".

활동 준비:

1. 수박 리듬 차트

2. "수박"에 관한 수수께끼

3. 피아노, 음악 " 멜론 심기', '노동이 가장 영광스럽다'

활동 과정:

1. 시작 부분

1. 음악 듣기 '노동이 가장 영광이다' 글로리어스' 등의 동작을 선보여 어린 아이들의 시선을 사로잡는다.

2. 보컬 연습: '라', '唻' 등 노동과 관련된 단어를 발음합니다.

3. 리듬 연습: 리듬 연습을 위한 수박 리듬 차트를 보여줍니다.

2. 기본 부분

1. 수수께끼를 추측하는 어린이는 학습에 대한 어린이의 관심을 자극하는 활동을 유도합니다.

(1) 선생님: 아이들아, 오늘 선생님이 '녹색으로 보이고, 먹으면 빨갛게 변하고, 뱉으면 검게 변하는 과일'이라는 수수께끼를 내주셨어요. (선생님 요약이 맞습니다. '수박'입니다.)

(2) 선생님: 수박이 너무 맛있어요. 멜론 키워볼래요? 아이들이 멜론을 재배하는 방법을 살펴보세요.

2. 어린이들이 가사를 익히고 노래를 배울 수 있도록 코스웨어를 재생합니다.

선생님이 가사 유도를 지도합니다:

벽 밑에 멜론을 심었어요

매일 물을 주고 매일 봅니다

p>

새싹이 돋고, 꽃이 피고, 커다란 수박이 자랐습니다.

큰 수박, 큰 수박

안아 안아 더 이상 참을 수가 없어요.

3. 선생님: 오늘은 '멜론 심기'라는 노래를 배워보겠습니다.

(1) 선생님이 노래를 한 번 불러주세요.

질문: 노래 제목이 무엇인가요? (어린이들이 노래에 완전히 대답하도록 안내합니다. 노래 이름은 "멜론 심기"입니다.)

(2) 선생님이 노래를 한 번 연주하고 부르면 아이들이 다시 한 번 감상하며 포인트를 주의 깊게 부르도록 상기시켜 줍니다.

질문: 노래에서 무엇을 들었나요? (선생님의 아이들 답변 요약)

질문: 수박은 어떻게 재배되나요? (선생님의 요약에 대한 아이들의 대답)

4. 교사는 아이들에게 피아노 악보에 맞춰 노래하는 법을 가르치고, 아이들에게 전주곡을 듣고 노래하는 법을 상기시켜 주고, 영감을 줍니다. 아이들이 신나는 목소리로 노래를 불러요.

(1) 어린이들에게 선생님을 따라 리듬과 프레이즈에 따라 노래를 두 번 부르는 법을 배우게 하세요.

(2) 어린이들에게 교사로부터 노래를 배우고 노래하도록 권유합니다.

——먼저 선생님의 뒤를 이어 어린이들에게 조용히 노래를 부르도록 하세요.

5. 모든 어린이에게 코스웨어를 읽고 가사를 외우고 노래를 모두 부르도록 하세요.

3. 엔딩 부분

1. 아이들이 모두 '멜론 심기'를 부르고 공연했어요.

2. 뮤지컬 게임 '멜론 키우기': 선생님은 멜론 재배자 역할을 하고, 아이들은 수박 역할을 하며 음악에 맞춰 게임을 합니다.

교육 반성:

전반적으로 강좌 수업 계획의 미리 설정된 내용이 업데이트되었지만 후속 공연 세션은 약간 혼란스러웠습니다. 나머지를 보여줄 때 잠시 멈춤이 있었습니다.(갑자기 다음 단계가 무엇인지 잊어버렸습니다.) 내 것이 멜론 화분이고 아이가 멜론일 때, 우리는 의외로 잘 협력했습니다. 아이는 의식적으로 쪼그려 앉았습니다. 작은 씨앗. 그런데 역할을 바꾸자 예상치 못한 일이 일어났습니다. 아이들이 모두 멜론을 심으러 다가와서 아이들이 붐비고 충돌하고 넘어지기까지 했습니다. 합리적으로 생각되지 않고 잘 수정되었습니다.