전염병 예방·통제 안전 교육 주제 수업

전염병 예방·통제 안전교육 주제반회 5 편 < P > 반회는 담임 선생님이 학생들에게 사상품교육을 진행하는 효과적인 형식과 중요한 진지다. 계획적으로 반회를 전개하는 것은 담임 선생님의 중요한 일이다. 다음은 제가 정리한 전염병 예방·통제 안전교육 주제반 회의입니다. 좋아하시길 바랍니다! < P > 전염병 예방·통제 안전교육 주제반 회편 1

1, 행사 목표

1. 학생들이 동영상을 통해 신종 코로나 바이러스 피해를 명확하게 인식할 수 있도록 합니다.

2. 조별 토론을 통해 선생님의 해설은 학생들이 정확한 예방지식을 습득하고 개인위생에 집중할 수 있도록 했다.

3. 학생들의 예방의식, 안전의식을 높이다. < P > 둘째, 활동 중점 < P > 은 학생들이 올바른 예방 조치를 파악할 수 있도록 합니다. < P > 셋, 활동난점 < P > 학생들의 위생예방의식을 강화하고 학생의 자기보호능력을 높이다.

4, 행사 과정

(1) 대화 소개:

학생, 지난 시간 동안' 신종 코로나 바이러스' 가 전 세계를 휩쓸었다. 그것의 쉬운 전염성 때문에, 많은 사람들이 불행히도 모집을 해서, 우리는 오늘에야 순조롭게 캠퍼스로 돌아갈 수 있다. 그 학우들은 도대체 그것에 대해 얼마나 알고 있습니까? 오늘 우리 함께 좀 더 자세히 알아보자. < P > (2) 학습 신종 코로나 바이러스 관련 지식 < P > 코로나 바이러스는 각종 질병을 일으킬 수 있는 큰 바이러스다. 신종 코로나 바이러스 (WHO) 는 이전에 인간에서 발견되지 않았던 새로운 균주이다. 흔히 볼 수 있는 증상으로는 호흡기 증상, 발열, 기침, 신장부전, 심지어 사망이 있다. 사람과 사람 사이에 퍼질 수 있다.

(c) 바이러스 예방, 우리는 그렇게합니다.

1. 손을 자주 씻고 정확하게 손을 씻는다

① 손바닥을 마주 보고 손가락을 모아 서로 문지른다.

② 손바닥과 손등이 손가락 사이로 서로 문지르며 상호 작용한다.

③ 손바닥은 마주보고 양손은 손가락 사이로 서로 문지른다.

④ 양손 손가락 버클, 상호 마찰.

⑤ 한 손으로 다른 엄지손가락을 잡고 회전 문지르며 교환한다.

⑥ 손가락 다섯 개를 다른 손바닥에 모아 회전 문지르고 교환한다.

⑦ 나선형 스크럽 손목, 번갈아 가며.

2. 능동적으로 < P > A. 기침을 하거나 재채기를 할 때 티슈나 소맷부리나 팔꿈치를 적용해 입과 코를 완전히 가리고 사용한 티슈를 폐쇄된 쓰레기통에 바로 던져 손을 씻는다. < P > B. 가정과 학급의 창문 환기를 유지하고 공기 유통을 강화하고 환경을 청결하게 유지하는 데 주의를 기울이십시오.

3. 긴밀한 접촉 방지

a. 보호 없이 양식이나 야생 동물 가까이와 접촉하지 마십시오.

B. 아픈 동물과 변질된 고기와의 접촉을 피한다. < P > C. 생시장의 유류동물, 쓰레기 폐수와의 접촉을 피하다.

D. 학교 가는 길에 마스크를 꼭 착용하세요.

4. 양호한 안전식습관 < P > 고기와 계란류를 철저히 삶아 먹고 생식과 숙식 사이에 손을 씻어야 한다. 음식의 다양성, 두께, 육류가 적당하고 신선한 과일과 채소를 많이 먹고 비타민과 셀룰로오스를 보충하며 물을 많이 마신다. 전염병 예방·통제 안전교육 주제반 회편 2

1, 교육 배경: < P > 갑자기 연기가 없는 전쟁이 몰아쳐 전국 곳곳이 신종 코로나 바이러스 그늘에 휩싸였다. 국난이 눈앞에 닥쳤을 때, 우리의 의료진은 용감하게 앞으로 나아가며 국가와 국민을 위난에서 구하는 중책을 짊어지고 있다. 이와 함께 사회의 각 업종도 각자의 직무를 맡고, 어려움을 두려워하지 않고, 이번 전투에서 이기기 위해 자신의 빛과 열을 공헌한다. 하지만 코로나 전염병이 기승을 부리는 날, 각종 정보가 필터링되지 않은 전파로 다소 학생들의 심리에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 주제반을 통해 멋진 코프 수업, 격려 수업, 사정 수업을 통해 학생들의 정확한 인식, 이성적 대우, 과학적 대응을 유도하고, 학생들의 애국 열정을 자극하고, 책임을 강화하는 것이 필요하다. < P > 2. 활동 목표:

1, 인지목표: 전염병을 정확히 인식하고, 예방과 통제를 잘 하고, 학생이 생명을 두려워하고 책임을 지는 의식을 키워준다.

2, 감정 목표: 학생들의 자율 학습에 대한 열정을 자극하고 자율적, 자립, 긍정적이고 낙관적인 좋은 자질을 기르다.

3, 행동 목표: 올바른 가치 지향과 영웅으로부터 배우는 이상과 신념을 확립하고, 책임감 있는 시민이 되어 국가에 기여하도록 한다. < P > 셋, 교수법: < P > 시나리오 교수법, 문제 토론법, 사례 분석법, 활동 탐구법. < P > 4, 교육 준비:

1, 전체 학우들이 자료를 참고하여 이번 전염병에 관한 상황을 알아보다.

2, 담임 선생님 PPT 준비.

3, 관련 인원의 회의를 열어 행사 방안을 설계한다. < P > 5, 행사 과정: < P > 소개: 학생 여러분, 이번 겨울방학은 심상치 않습니다. 새해의 종소리가 울리려고 할 때 갑작스러운 전염병이 우리 신주 대지에 파급되었습니다. 그리고 우리 각자의 삶은' 2__ 코로나 전염병' 이라는 흔적을 남깁니다. 전염병이 발생했을 때 위기가 눈앞에 닥쳤다. 우리는 전염병을 예방하는 데 어떻게 기여할 수 있는지 깊이 생각해야 한다. 책임은 무엇입니까? 무슨 담당이냐? 오늘 우리는 함께 이 전염병에 따른 책임과 책임을 탐구할 것이다. < P > 책임 1: 과학방역은 전염병 퇴치에 기여한 것이다.

1, 학생들은 방학 동안 자신과 가족들과 무엇을 했습니까? 전염병을 어떻게 예방합니까? 시나리오를 도입하여 모든 사람이 방역에 기여하고 있다는 것을 학생들에게 알리고, 코로나 지식을 어떻게 배우는지, 어떻게 하면 더 잘할 수 있는지를 학생들에게 알리다.

선생님은 학생들의 대답에 따라 과학방역 지식에 초점을 맞추셨다.

2, 신종 코로나 바이러스 란 무엇입니까? < P > 신종 코로나 바이러스 (WHO) 는 자연계에 널리 존재하는 바이러스로, 전경에서 비슷한 왕관을 관찰한 형태로 붙여진 이름이다. 지금까지 관상 바이러스는 척추 동물에만 감염되어 사람과 동물의 호흡기, 소화관, 신경계 질환을 일으킬 수 있는 것으로 밝혀졌다.

3, 신종 코로나 바이러스 예방 방법 ？ < P > 교사: 지금도 전염병 예방·통제 관건입니다. 경각심을 늦추지 말고, 계속 개인 보호를 하고, 외출을 적게 하고, 마스크를 쓰고, 손을 자주 씻고, 회식하지 않고, 모이지 않는 것을 견지해야 합니다. 발열, 기침, 무기력 등 의심스러운 증상이 나타나면 마스크를 착용하고 제때에 발열 클리닉 진료를 받으세요.

책임 2: 감사하는 법을 배우고 역행 영웅에게 경의를 표합니다. < P > 소개: 2__ 년 개년해, 우리는' 전역' 으로 시작한다. 이 전투에서, 우리는 가장 의리가 없고, 가장 용감하고 역행하는 것을 보았다! 모든 시민의 자율성과 강인함을 느꼈고, 전염병이 점차 완화되는 봄에 우리는 캠퍼스를 다시 만나게 되었고, 앞으로 나서는 모든 영웅들에게 더욱 감사했습니다! 묵묵히 지불하는 모든 일반인들, 더욱 진심어린 외침 중국 화이팅!

전염병 퇴치를위한 의료진의 일선 이야기를 지켜보십시오. < P > 대화 체험: 비디오에서 무엇을 보았는지, 어떻게 느끼십니까? (항역 일선 의료진의 용감하고 사심 없는 헌신을 유도하고 감사교육을 실시한다) 이상에 대해 이야기한다. 어른이 되면 어떤 사람이 될 것인가? (지식의 힘과 과학 기술 공관자의 위대함을 느끼며 이상교육을 진행한다) < P > 담임 선생님: 학우들, 여러분 마음속에서 가장 아름다운 역행자는 누구입니까? 어떤 역행자들이 당신에게 깊은 인상을 주었습니까?

(1) 가장 감동적인 사람과 일을 교류한다.

(2) 짱 1 짱 역행하는 영웅들, 이름을 남기고 싶지 않은 자원봉사자들, 집에서 항역하는 일반인 등. < P > 책임 3: 사명과 초심을 고수하고, 사명과 담임 담당: 전염병이 점점 사라지고, 우리는 다시 학교로 돌아가 매초를 소중히 여겨야 한다. "가장 아름다운 역주행인" 에서 보여준 두려움 없는 험난함, 나라를 위한 책임, 헌신, 자기를 엄하게 지배하는 탁월한 자질을 배우고, 새로운 시대 청소년의 책임과 사명을 용감하게 짊어지다.

1, 네가 누군지 생각해? 미래에 당신은 누가 되고 싶습니까? 어떻게 될 것인가?

2, 학우가 발언 ... < P > 6, 방과후 실천 < P > 중 하나를 선택해서 완성:

(1)' 야생 동물 보호, 나부터 시작' 제안서를 한 부 쓴다.

(2) 조건이 허락한다면 학교, 지역 사회에서' 생명을 두려워하고 야생 동물 멀리하라' 는 사진전을 열 수 있다.

(3) 이 수업을 배운 것에 대해 어떻게 생각하세요? 적어 둘 수도 있습니다. < P > 7, 반회는 < P > 학우들을 총결하여 얼마나 흥성하기 어려운지, 이 연장판 방학 동안 이런 기습적인 전염병에 직면하여 중화민족은 비바람을 두려워하지 않고 험난한 영웅적인 기개를 분발했다. 한쪽은 어려움, 팔방 지원, 뭇사람이 성을 이루며, * * * 우리 각자가 재난 속에서 성장하고, 과학적으로 바이러스를 인식하고, 과학을 존중하고, 위생을 중시하는 태도와 습관을 길러야 하며, 영웅으로부터 배우기로 결심해야 한다. 전염병에서 재앙이자 교육이다. 조국을 사랑하고, 생명을 소중히 여기며, 규칙을 준수하고, 사랑과 책임을 이해하도록 가르친다. 사랑하는 아이들이 생각하고 깨달을 수 있기를 바랍니다. 여러분 자신의 만남과 성장을 더 많이 가질 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) 꽃이 피고, 봄하고, 경명할 때, 당신들은 모두 마음속의 그 영웅이 되어 국가와 인민의 수호자가 될 수 있기를 바랍니다. 전염병 예방·통제 안전교육 주제반회 편 3

행사 목적: < P > 이번 반회를 통해 학생들은 우리가 학교에서 개인위생과 보호에 주의해야 하고 집에서도 좋은 위생습관을 길러야 한다는 것을 깨닫게 되었습니다. 이것이 두드러기 예방의 열쇠입니다.

수업 전 준비:

학생들은 불량한 식습관 및 신종 코로나 바이러스 관련 자료를 수집한다. < P > 행사 과정: < P > 는 현재 신종 코로나 바이러스 전염병의 고발 계절이기 때문에 위생 방역 작업을 잘 하는 것이 시급하다. < P > 1, 이번 학급회의 내용: < P > 신종 코로나 바이러스, 어떻게 개인의 보호를 제대로 할 수 있을지가 큰 관심사다. 신종 코로나 바이러스 예방을 더 잘 하고 학생들의 건강을 보장하기 위해 특별히 주제 집회를 열었다.

2, 신종 코로나 바이러스 보호 지식 소개

1, 과학적 보호를 위해서는 먼저 < P > 가 덜 나가고, 손을 자주 씻고, 마스크를 쓰고, < P > 2 를 조심하고, 손을 자주 씻고, 물을 씻고, 비누를 씻고, 매일 각종 접촉을 하는 네 가지 주요 사항을 기억해야 한다. 손은 각종 병원체, 관상바이러스도 예외가 아니다. 손을 씻는 것은 명확한 예방 조치 중 하나다 (아래 7 단계 세척 수법은 바로 배워서 바로 사용할 수 있다). 다음과 같은 경우 손을 씻는 것이 좋습니다:

● 집에 나가십시오.

● 기침 또는 재채기 후;

● 입, 코, 눈을 만지기 전에;

● 식사 전;

● 요리를 할 때 재료를 취급하기 전과 후에;

● 화장실에 간 후;

● 동물과 접촉한 후.

3, 구체적인 손씻기 방법:

① 우리가 가장 추천하는 방법: 비누와 흐르는 맑은 물로 손을 씻고 한 번에 2 초 이상 손을 문지르는 것. 외출할 때 맑은 물과 비누를 찾기가 불편하면 7 ~ 8% 알코올이 함유된 무세정제를 사용할 수 있습니다.

② 손을 씻는 것이 빠르다. 적어도 7 단계는 되어야 한다. 이런 특별한 시기에 손을 소독하는 것이 좀 더 표준적이다. 의료진이 어떻게 손을 씻는지 보자. < P > 요약: < P > 학생들이 위생에 주의를 기울이고 예방작업을 열심히 하면 바이러스를 외면할 수 있다. 전염병 예방·통제 안전교육 주제반 4 편 < P > 1, 활동배경 < P > 이 코로나 전염병의 기승을 부렸고, 중국 국민들은 온 힘을 다해 코로나 전염병에 대항하여 전국적인 저항전을 벌였다. 포연이 없는 이 전투에서 우리는 위험을 향해 역행하는 백의천사를 보았다. 의무반사로 일선에 돌진한 해방군전사, 공안간경: 어깨로 훠선산병원, 뇌신산의 기적의 건설자, 수많은 자원봉사자, 사랑인토가 전염병에 대항하기 위해 최선을 다하는 것을 보았다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 전쟁명언) 그들은 세계가 다시 한 번 중국의 힘을 보고 중국인의 가국의 사랑을 보게 했다. 날씨가 차츰 추워지면서, 신종 코로나 바이러스 () 는 반포하는 추세를 보이기 시작했고, 항역 성과를 지키기 위해 신종 코로나 바이러스 반격의 싹을 억누르기 위해, 우리는 의식을 높여 바이러스에 접근할 수 있는 기회를 주지 말아야 한다. < P > 2, 행사 대상 < P > 본반 전체 학생 < P > 3, 행사 목표

1, 전염병 기간 동안 생겨난 각종 감동적인 사적을 이해하고 사랑받는 교육.

2, 학생으로서 전염병 예방·통제 기간 동안 무엇을 해야 하는지 잘 알고 있다. < P > 4, 활동 준비 < P > 자료 수집, 멀티미디어 코스웨어 제작 < P > 5, 반회 절차

1,' 코로나' 는 얼마나 많은 < P > 학생들이 함께 신종 코로나 바이러스 개념, 감염 신종 코로나 바이러스 발생 증상을 이해하고 있는지 알고 있다. < P > 감염 후 어떻게 대처할 것인가와 같은 전문지식은 우리의 많은 지식상의 오해를 바로잡아 전염병에 좀 더 냉정하게 대처할 수 있도록 도와준다.

2, 과학인식 신종 코로나 바이러스 < P > 바이러스는 작은 비세포생물로, 세상에 인간이 없을 때는 독이 이미 존재했고, 우주 공간에서 해저까지, 울창한 숲에서 이른 사막까지 모두 바이러스의 땅이다. 보시다시피 이것은 현미경으로 호북에 나타나는 신형 바이러스의 모습입니다. 그 모양은 왕관과 같습니다. 그래서 세계보건기구 (WHO) 는 올해 1 월 12 일 이 신바이러스를 신종 코로나 바이러스 () 으로 명명했다. 이는 현재 우리가 이미 알고 있는 7 번째 감염인 관상바이러스다. 이 신형 바이러스 는 원래 야생 동물 에 기생 해 우리 인류 와 각자 서로 방해하지 않고, 우리 인류 중 일부' 어른' 이 관상바이러스 를 가지고 있는 야생 동물 를 먹고 이 바이러스 에 감염되었다. 감염된 사람들은 처음 며칠 동안 불편하지 않을 수도 있습니다. 그들은 여전히 ​​건강한 사람처럼 출근하고, 쇼핑하고, 친구들과 회식하고, 비행기, 기차를 타고 더 먼 곳으로 출장을 가고, 여행합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 그래서 이 관상 바이러스는 한 곳에서 다른 곳으로, 한 도시에서 다른 도시로, 한 나라에서 다른 나라로 이동하는 교통수단을 타는 것과 같습니다. 우리의 입과 코, 눈은 마치 몇 개의 열린 대문과 같다. 인파가 밀집된 곳에서는 신종 코로나 바이러스 터치와 침의 거품을 통해 한 사람에게서 다른 사람에게 쉽게 퍼진다. 감염된 지 며칠 후, 신종 코로나 바이러스 가 위세를 부리기 시작했고, 감염된 사람은 현기증, 발열, 기침, 구토 등의 증상이 나타나기 시작했다.

3, 전염병에 대한 자신의 인식과 관행 (가정, 학교, 재학 중인 개인보호조치)

(1) 손을 씻는 습관을 길러주세요. 전염병 기간 동안 개인의 보호 방법 중 하나는 손을 씻는 좋은 습관을 기르는 것이다. 우리 모두 알고 있듯이, 손에는 많은 세균이 있는데, 특히 전염병 기간에는 외출을 자주 하고, 손에는 세균이 많이 묻혀지기 쉬우며, 이런 세균이 여기저기 퍼지지 않도록 집에 돌아온 후에는 반드시 손을 씻는 좋은 습관을 길러야 한다고 제안하고, 집에 가서 손 세정제로 손을 깨끗이 씻고, 정확한 손 씻기 방법에 따라 세균을 숨길 곳이 없게 하는 것이 좋습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언)

(2) 외출할 때 마스크를 착용하세요. 전염병 기간 동안 개인의 방호 방법 중 두 번째는 외출할 때 마스크를 착용하는 것이다. 전염병 기간 동안 자신의 안전을 위해 외출할 때 반드시 마스크를 착용하는 것이 자신의 안전을 위한 것이고, 다른 사람의 안전을 위한 것이며, 동시에