전기대 이론은 실제와 연계하여, 공공 * * * 부서가 어떻게 교육 성과의 전환을 실현할 수 있는지를 논술하였다.

공개 * * * 부서에서 교육 성과를 바꾸는 방법:

1, 연수생의 학습 동기 부여.

2, 교육 프로그램 설계 과정 개선.

3, 교육 성과의 변화에 도움이 되는 작업 환경을 조성합니다.

4, 적극적이고 효과적인 커뮤니케이션.

공개 * * * 조직이 좋은 교육 효과를 얻을 수 있는지 여부는 연수생 자체와 교육 프로그램뿐만 아니라 직원이 근무하는 환경이 교육 성과의 변화에 도움이 되는지 여부에 따라 달라집니다.

교육 성과 달성 프로세스:

일반적으로 회사는 교육 회사나 기타 채널을 통해 실제 전투 경험이 있는 교사를 고용하여 회사에 교육을 실시합니다. 외부 교사는 일반적으로 업계에서 경험이 풍부한 전문가 학자로, 기업이 문제를 해결하는 데 새로운 아이디어와 새로운 방법을 가져다 줄 수 있다. 이런 훈련 형식은 기업 기밀의 민감한 문제를 토론할 수 있다.

전체 교육 과정은 고도의 상호 작용성, 높은 교육 강도, 신속한 기술 향상을 통해 대기업에서 매우 인기가 있습니다.