전통문화대전망 - 이십사절기 - 유치원 절기 유설교안
유치원 절기 유설교안
유치원 절기 유설교안 1 행사 목표:
1 .. 노래 내용을 이해하고 자연스러운 목소리로 노래합니다.
2. 다른 눈꽃 춤 동작을 만들어 눈송이가 떨어질 때의 아름다운 장면을 느껴봅니다.
요점: 노래 내용을 이해하고 자연스러운 목소리로 노래를 부르며 작은 눈송이가 떨어지는 모습을 느껴보세요.
난이도: 다른 작은 눈송이 춤 동작을 만들어 음악의 힘을 보여줍니다.
행사 준비: 음악 테이프, 노래집, 작은 눈송이 사진, 눈송이 사진.
활동 프로세스:
첫째, 대화는 재미 있고 주제를 소개합니다.
1, 수설도
얘들아, 이 그림에서 무엇을 보았니?
2. 지금이 무슨 계절입니까? 겨울이 오고 작은 눈송이가 우리에게 다가왔다. 어떻게 왔어요? (하늘에 떠있다), 어린이들에게 눈이 내릴 때의 동작을 지도한다.
3. 눈송이가 어디로 떠갈까요? 어떤 소리를 내나요? (나뭇가지 위, 지붕 위, 잔디 위, 창문 위) "사샤 부제시치"
둘째, 노래를 배우고 가사를 이해합니다
1 .. 눈송이의 방문도 우리에게 좋은 노래를 가져왔다. 우리 같이 들어 봅시다.
선생님은' 작은 눈송이' 라는 노래를 불렀다
이 노래에서 무엇을 들었습니까? (어린이의 대답에 따르면 무작위로 지도를 제시하고 문장을 부른다.)
4. 유아학은 노래를 3 ~ 4 번 부른다 (교사가 노래를 리메이크하는 첫 번째 질문, 유아는 그림을 보고 대답하고, 한두 번 후에 소통한다)
5. 아이에게 노래를 부르고 동작을 하게 합니다.
셋째, 노래' 작은 눈송이' 를 공연한다
1, 꼬마는 작은 눈송이를 가지고 놀다가 눈송이가 떨어지는 동작을 자유롭게 한다.
선생님: 이제 우리는 아름다운 눈송이 한 송이를 연주하고 음악을 들어야 합니다. 그것을 하세요. (아이들이 노래하고 그것을하도록 격려하십시오)
선생님: 작은 눈송이가 날아갈 거예요. 얼른 안아주세요.
넷째, 활동 확장
오늘 작은 눈송이가 우리에게 이 아름다운 노래를 가져왔다. 돌아가서 다른 아이들에게 노래를 불러 주시겠습니까?
유치원 절기 유설교안 2 활동 목표
면봉으로 그림을 그리는 법을 배우다.
대담하게 작품을 혁신할 수 있다.
면봉 그림의 즐거움을 느끼다.
준비할 활동
흰색 페인트 한 갑.
파란색 도면 몇 장.
몇 가지 팔레트.
한 상자의 컬러 물감.
면봉 몇 봉지.
눈송이 사진 몇 장.
활동 과정
첫째, 눈송이 사진을 감상하세요
1, 아이들에게 어느 계절에 눈이 올지 말해 주세요.
2. 눈이 땅에 떨어지는 모습을 토론하다.
3. 아이에게 눈송이의 모양과 모양을 관찰하게 한다.
4. 아이들이 왜 눈송이를 좋아하는지 이야기하고 주제를 소개하도록 한다.
둘째, 면봉으로 눈송이를 그리는 법을 배웁니다
1, 선생님은 아이들에게 사진을 보여 주셨다.
선생님: 아기 면봉이 뛰면서 작은 눈송이를 그렸습니다. 그림을 그려 보시겠어요?
2. 아이가 그림을 그릴 때 주의해야 할 것은 무엇입니까?
3, 어린이 그림 그리기, 교사 순시 지도.
4. 아이가 그린 눈송이를 감상하고 칭찬과 지도를 한다.
셋. 요약
1, 혁신 확대.
선생님: 우리의 똑똑한 작은 머리로. 여기에 컬러 물감이 있습니다. 면봉으로 또 무엇을 그릴 수 있습니까?
2. 어린이 창작.
3. 아이들은 그들의 작품을 전시하고, 그들이 어떻게 그림을 그렸는지 교류한다.
유치원 절기 유설교안 3 활동 목표:
1, 싹이 난 아이가 눈을 관찰하는 흥미와 눈에 대한 호감.
2. 아이의 이해력을 키우고, 아이의 문학 감상 능력을 향상시킵니다.
3. 유아들이 산문시의 내용을 이해하고, 시의 감정을 체험하고, 녹음과 산문시 상황을 들을 수 있도록 지도한다.
4. 문학 작품에 대한 흥미를 기르다.
5. 아이들이 산문시에서 공부하고 인생을 깨닫도록 지도한다.
활동의 초점과 어려움:
중점: 산문시의 내용을 이해하다.
난점: 시의 감정을 이해하고 산문시의 상황을 표현하다.
이벤트 준비:
녹음한 음악, 눈송이 머리 장식, 한 사람당 코스웨어 하나, 시나리오 극장, 눈송이 몇 조각.
활동 프로세스:
첫째, 수입
아이들은 눈꽃 머리 장식을 쓰고 선생님과 함께 에델바이스의 음악 공연을 듣는다.
둘째, 확장
1, 사진 좀 봐, 생활경험 말해: 눈송이는 어떤 거야? 눈송이가 네 손에 떨어지는 것은 어떤 느낌이니? 눈송이의 어머니는 누구입니까? 산문시를 듣고 나면 너는 알게 될 것이다.
2. 선생님이 처음으로 곡을 외우시자 아이들은 산문시의 내용을 초보적으로 이해했다. (이미지와 간결한 동작으로 보조한다)
왜 동 어머니는 눈송이의 엄마입니까? 겨울에는 날씨가 추울 때만 눈이 오기 때문에 겨울은 눈송이의 엄마입니다.
\ "작은 눈송이는 어떻게 창문 앞에 왔습니까? 그것의 프로브를 배워서 뇌를 탐구합시다. (관심 강화)
3. 코스웨어를 이용하고 녹음을 들으며 아이들에게 두 번째 완전한 즐거움을 요구한다.
(1) "산문 속의 아이들은 눈송이를 좋아합니까? 시에서 무슨 말을 합니까? " (생각하면서 대답하다)
(2) 왜 눈송이가 울까요? (눈송이가 눈물처럼 물로 변한다)
(3)' 이 산문시가 아름답습니까? 아이들에게 우리 장면 극장에서 이 산문시의 내용을 공연하도록 하세요. " 두 아이가 공연을 하고, 다른 아이들은 공연을 하는 아이에게 더빙을 시도했다.
아이가 듣기 좋은 목소리로 큰 소리로 공연하는 아이에게 더빙을 하도록 격려하다.
셋째, 끝
우리는 즐거운 겨울에 눈싸움을 할 수 있고, 또 즐거운 명절' 크리스마스' 를 할 수 있다. 아름다운 눈송이로 교실을 장식합시다!