겨울부터 일본까지 어린이 그림

눈 깜짝할 사이에 아이의 유치원 생활이 곧 끝날 것이다. 나는 유치원에서 아이들에게 춤, 그림, 국어, 영어, 뉴턴, 연극, 타악 등 다양한 취미반을 보고했다. 취미반은 취미, 시간충돌, 전염병 등 여러 가지 이유로 조정되었지만, 회화반에 대한 아이들의 견지에는 영향을 주지 않았다. 회화 수업은 유치원 계몽반부터 큰 반까지 계속 수업을 하고 있으며, 멈추지 않고, 아이의 학습 시간이 가장 길며, 또한 아이의 가장 좋은 견지이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

이 아이는 그림 그리는 것을 좋아한다고 말했다. 아이가 취미가 있는 것을 보고, 어머니는 얼마나 기뻐하셨는지 말하기가 쉽지 않았다. 가장 중요한 것은 그림 수업이 정말로 아이의 생활과 성장에 많은 이득을 가져다 준다는 것을 깨달았다.

첫째, 표현하는 데 도움이됩니다.

아이가 어렸을 때 글쓰기 수업을 준비하지 않아서 선생님은 그들에게 그림으로 표현하도록 가르쳐 주셨다. 일정 기간 연습을 한 후, 그녀는 그림을 통해 일상의 물건을 그릴 수 있다. 때때로 어른들은 알아듣지 못하지만, 그녀는 자신이 그린 것을 알아듣고 어른들에게 의미를 설명할 수 있다. 그래서 그녀는 인테리어를 표현하고 싶었고, 나는 인테리어라는 단어가 그리기가 힘들지 않을까 생각했다. 그런 다음 아이는 쉽게 붓을 그려 등산, 폭죽 터뜨리기와 같은 장식의 의미를 표현하며 재미있었다. 때로는 그림을 보는 것이 일반적이지만, 아이들은 많은 것을 말할 수 있습니다. 마치 그림을 열고 말하는 것과 같습니다. 이런 그림도 그녀가 기록을 시도하는 데 도움이 될 수 있다.

둘째, 실습 능력

어린아이의 손가락 힘은 크지 않다. (어릴 때 혼자 밥을 먹는 것과 관련이 있다고 생각한다.) 그림을 그리면 그녀가 손가락 힘을 강화하는 데 도움이 된다. 그림을 그리는 과정에서 펜을 들고 수작업과 오려내기 과정을 만지고 가위, 고무줄, 양면 접착제 등을 이용해 문지르면 손가락을 단련하고 손가락의 힘과 유연성을 높일 수 있다. 그림 수업을 듣고 아이들의 손재주가 향상되었다는 느낌이 들면서 손가락이 더욱 유연해졌고, 밥을 먹고 숟가락을 들고 집안일을 하는 것이 더욱 유연해졌다.

셋째, 상상을 연습한다

상상력은 아이의 타고난 능력이다. 그림을 그리면 이 능력을 충분히 발휘할 수 있다. 다른 색깔, 다른 물체, 다른 동작, 아이들이 상상력을 발휘하게 하고, 손에 든 펜으로 다양한 장면을 그려낸다. 나는 많은 그림을 보았는데, 그 아이들이 그린 그림들은 왕왕 예술감이 있고, 아이들은 사실적이지 않고, 어떤 것은 회화 기교에 얽매여 있고, 어떤 것은 이해능력에 얽매여 있다. 하지만 저는 항상 동취와 색채가 풍부한 그림을 그릴 수 있습니다. 어떤 때는 바다가 하늘로 날아가고, 어떤 때는 사람이 하늘로 날아간다. 결론적으로, 아동화를 통해 우리는 무엇이 천마천행인지 진정으로 느낄 수 있다.

넷째, 자신감을 키워라

아이가 꾸준히 그림을 배우면서 진보가 갈수록 커지고 있다. 처음에는 소인을 그릴 때 팔에 선이 하나밖에 없었다. 나중에 소인이 그린 팔은 굵어서 피와 살이 있는 것 같다. 처음에는 몇 획으로 머리를 그렸습니다. 점차적으로, 나의 헤어스타일은 길고 짧으며, 머리를 길게 묶고, 표현력이 더욱 강해졌다. 처음에는 정면만 그릴 수 있고, 지금은 물체의 뒷면과 측면을 그릴 수 있고, 아이의 성장은 육안으로 볼 수 있다. 올해 아동화는 2022 년 제 1 호' 아동지능발전화보' 에 발표됐다. 아이들은 화보에서 자신의 작품을 볼 때 매우 즐겁고 자신감이 커졌다.

다섯째, 문학적 소양을 높이다

아동화에는 보통 몇 가지 주제가 있다. 예를 들어, 명절에는 아이들이 절기를 배우는데, 이를테면 겨울부터 날까지 만두를 그리는 것과 같다. 예를 들어, 매화와 파란색과 흰색 도자기를 선택하는 그림. 아이들은 창작할 때 매화가 겨울꽃이라는 것을 알게 되고, 청화자는 중국의 고대 예술품으로, 문화지식을 좀 배우게 하고, 조용히 아이들이 문학지식을 쌓게 할 수 있다.

여섯째, 집중력을 높인다

아이가 그림을 그릴 때, 왕왕 매우 집중한다. 그녀는 그림을 그릴 때 표정이 엄숙해서 마치 자신의 세계에 완전히 몰입한 것 같다.

일곱째, 관찰력을 높이다.

내용을 그리려면 주의 깊게 관찰하고 물체의 모양, 색상, 특징을 관찰할 수 없다. 지금까지 아이들은 이미 많은 동물, 식물, 인물, 동작, 차량 등을 그렸다. 모든 그림은 눈과 뇌의 사고를 빼놓을 수 없다. 예를 들어, 아이들은 땅콩이 자라는 방식을 이해하고 땅콩 가지와 잎의 특징을 관찰할 필요가 있다. 거미를 그리려면 거미줄의 모양과 특징을 이해해야 한다. 이런 장기 연습은 관찰력을 높일 수 있다. 나는 아이가 평소에 관찰 능력이 매우 강하다는 것을 알게 되었고, 그녀는 자신이 걸어온 거리를 기억할 수 있었다. 때때로 어른이 아직 반응하지 않았을 때, 그녀는 변화를 볼 수 있었고, 관찰 능력은 정말 강했다. 나는 계속 그림을 그리고 싶다.

여덟, 아름다움을 향상시킵니다

미감은 일종의 축적, 그림 그리기, 색채에 대한 인식을 증강시키는 것이다. 회화 자체도 예술이다. 오랫동안 예술 환경에 처해 있으면 자연히 미감을 증강시킬 수 있다.

아홉, 취미를 기르다

모든 어린이는 적어도 하나의 취미가 있어야 한다. 나는 이전에 관심반 경멸 사슬을 본 적이 있지만, 그림, 경멸 사슬의 뒷부분과 같은 기본적인 관심은 바이올린, 아이스하키, 오르간 등의 취미보다 훨씬 뒤떨어져 있다. 내 의견으로는, 경멸 사슬 자체는 과학적 근거가 없다. 적당한 편안한 취미가 있으면 좋겠다. 문턱이 낮고 효과가 좋은 취미 (예: 그림 그리기), 장소를 가리지 않고 시간을 가리지 않고 창작할 수 있어 아이들에게 정말 적합하다.

X. 감정 완화

그림을 그려도 기분을 느낄 수 있다. 아이들은 행복할 때와 불행할 때 모두 그림을 그릴 수 있다. 한번은 아이가 나에게 불만을 품고 내가 그녀에게 좀 각박하다고 느꼈다. 그녀는 좀 불쾌해서 나와 이야기하기를 원하지 않고 종이에 엄마, 웃는 엄마를 그리기 시작했다. 나는 그것을 보았고, 즉시 아이의 뜻을 이해했다. 그녀는 그녀의 어머니가 부드러운 어머니였으면 좋겠다. 우리는 그림을 보고, 그 불쾌한 순간들이 사라지고, 아이들도 화를 내지 않았다. 이것이 바로 그림의 힘이다.

그림을 배우는 것은 가치가 있다. 만약 아이가 좋아한다면, 그녀를 데리고 오래 지속되는 취미로 견지해 나가라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)