유치원반 건강한 겨울 옷 입는 법 교안.

1, 겨울에 어떤 옷을 입을지 3 ~ 4 개의 단문으로 이야기하는 법을 배웁니다.

2.' 두껍다',' 푹신하다',' 따뜻하다' 라는 단어로 겨울 옷을 묘사하는 법을 배웁니다.

3. 사람의 옷이 기후변화에 적응해야 한다는 것을 안다.

준비:

1. 옷가게 인테리어: 교실에 겨울 옷 (예: 패딩, 두꺼운 스웨터, 모직코트, 바지, 여름에 입는 치마, 반바지, 스웨터, 바지) 을 걸어요.

2. 여름옷을 입은 인형.

3, \ "어린이 책 \", 오일 스틱.

프로세스:

1, 가져오기:

선생님은 여름옷을 입은 인형을 전시하여 화제를 불러일으켰다.

선생님: 겨울은 정말 춥지만 인형은 아직 여름옷을 입고 얼어 죽을 것 같아요. 너는 인형이 겨울 옷을 좀 사도록 도와줄 수 있니?

2.' 옷가게' 를 전시하고 인형에게 겨울옷을 고르세요.

선생님: 우리 반 왕 선생님이 인형 옷가게를 새로 열었습니다. 이리 와서 보세요.

1) 담임 선생님은 옷가게 전시판을 전시하고, 선생님은 아이들에게 겨울여름 의류를 관찰하도록 지도하며 겨울여름 의류의 주요 특징을 비교하였다.

질문: 이 옷들을 보세요. 겨울에 입는 것과 여름에 입는 것은 무엇입니까? 겨울복과 여름복의 차이점은 무엇입니까?

선생님은 아이들에게' 두툼함',' 푹신함',' 따뜻함' 등의 단어로 겨울옷을 묘사하도록 지도했다.

2) 아이가 모든 옷 중에서 겨울에 입기에 적합한 옷을 선택하게 하고, 종류별로 분류하게 한다.

선생님: 아, 이렇게 많은 옷들이 한데 섞여서 인형도 어느 것을 샀는지 모르겠어요. 아이에게 도움을 청하고 겨울 옷을 합치면 인형이 잘못 사지 않을 것이다.

3) 아이들이 왜 여름 옷을 겨울에 입을 수 없는지 이야기하도록 영감을 준다.

질문: 왜 여름과 겨울에 옷을 입을 수 없습니까? 겨울에 여름옷을 입으면 어때요?

선생님은 아이들이 사람들의 옷이 기후 변화에 적응해야 한다는 것을 이해하도록 도와주었다.

3. 경험을 바꾸어 아이가 겨울에 무엇을 입을지 말하도록 지도한다.

질문:

1) 꼬마야, 한번 보자. 우리는 지금 어떤 옷을 입고 있습니까?

(2) 두꺼운 솜바지 외에, 우리는 작은 손과 얼굴, 목을 찬바람으로부터 보호하기 위해 무엇을 사용합니까?

유아들에게 장갑 마스크 스카프 모자 등 겨울 보온용품에 대해 이야기하도록 지도하다.

4. 관련 연습을 완료합니다.

선생님: 지금 선생님은 아이들을 시험해야 합니다. 우리 동서에는 각양각색의 옷이 있다. 펜으로 겨울옷을 동그라미해 주세요. 누가 동그라미를 잘 쳤는지 보세요!

아이가 관련 연습을 마치고 선생님이 순회 지도하다.

5. 아동 조작 결과를 표시합니다.

1- 두 어린이가 자신의 조작결과를 보여주도록 하고, 다른 어린이는 자신의 조작결과를 검사하고, 잘못을 발견하여 제때에 바로잡아 주세요.

6. 선생님 총결산.

선생님: 오늘 인형은 우리 반 아이들에게 감사해야 합니다. 이제 그는 겨울에 두꺼운 솜옷 두꺼운 바지와 장갑 스카프 모자 마스크를 착용해야 보온이 아프지 않을 수 있다는 것을 알고 있다. 아이도 옷을 많이 입고 따뜻하게 해야 건강해야 매일 유치원에 올 수 있다.