중학교 1 학년 영어 연설

연설의 내용은 구체적인 상황과 상황에 따라 결정되어야 하고, 감정은 진실해야 하며, 청중을 존중해야 한다. 오늘날 사회에서는 연설의 사용이 점점 더 광범위해지고 있다. 당신은 어떤 연설을 본 적이 있습니까? 다음은 내가 정성껏 정리한 고 1 영어 연설원고로, 참고용으로만 쓰인다. 한번 봅시다.

초일 영어연설 1 노래에서 부른 것처럼' 내 미래는 꿈이 아니다.' 나는 이 노래를 좋아한다. 이 노래를 부를 때마다 나에게 자신감을 준다. 나는 믿는다. 만약 우리가 추구할 용기가 있다면, 우리의 모든 꿈은 실현될 것이다. 내가 어렸을 때, 아버지는 항상 나에게 앞으로 무엇을 할 것인지 물으셨다. 때때로 나는 명확한 대답을 하기가 어렵다는 것을 깨달았다. "저는 의사가 되고 싶어요." "저는 선생님이 되고 싶어요." 그리고 "나는 과학자가 되고 싶다! "이 답들 중 많은 것들이 매우 유치하고 우스꽝스러울 수 있다. 하지만 저는 그것들이 멀다고 생각한 적이 없습니다.

시간이 참 빨리 간다! 누가 자신의 미래에 대한 다음 정의를 줄 수 있습니까? 나는 그 고층 건물들이 견고한 기초 위에 세워졌다는 것을 분명히 알고 있다. 학생으로서 나는 합리적인 목표를 가지고 열심히 공부해야 한다. 나의 목표는 중학교를 졸업하고 최고의 대학에 진학하는 것이다. 나는 이것이 힘든 일이라는 것을 알고 있으며, 나는 많은 어려움과 좌절을 겪게 될 것이다. 하지만 무엇이든지 나는 계속 노력해서 포기하지 않을 것이다. 우리 선생님은 오직 한 사람만이 진정으로 성공적이라고 말씀하셨다. 어려움을 견디기에 충분히 용감한 사람들이다. (존 F. 케네디, 용기명언) 비록 내가 목표를 달성하지 못하더라도, 나는 내가 한 일을 후회하지 않는다. 왜냐하면 나는 내 삶을 위해 분투한 적이 있기 때문이다.

초일 영어 강연 2 안녕하세요! 나의 사랑하는 선생님과 친구들. 제 이름은 이문문문입니다. 저는 14 살입니다. 8 반, 학년 1 입니다.

사람마다 꿈이 다르다. 어떤 사람은 의사가 되고 싶어한다. 어떤 사람은 농구 선수가 되고 싶어한다, 왜냐하면 그는 운동을 잘하기 때문이다. 어떤 사람은 작가가 되고 싶어한다, 왜냐하면 그는 글쓰기를 좋아하기 때문이다. 어떤 사람은 선생님이 되고 싶어한다, 왜냐하면 그는 아이를 가르치는 것을 좋아하기 때문이다.

내가 자랄 때 나는 무엇을하고 싶니?

봐라, 나는 피아노 치는 것을 좋아하고, 게다가 나는 아주 잘 친다. 그래서 나는 피아노 연주자가 되고 싶다. 피아니스트. 피아노를 치는 것이 재미있다. 너는 음악을 좀 배울 수 있다. 피아노는 너의 생활을 아름답고 즐겁게 할 수 있다. 너의 생활은 음악으로 가득 차 있다. 많은 음악가와 가수가 피아노 치는 것을 좋아한다.

나는 열 살 때 피아노를 칠 줄 안다. 나의 모든 선생님과 급우들은 내가 피아노를 잘 친다고 말한다. 나는 5 천 원을 가지고 있다. 나는 내가 열여섯 살 때 8 급을 시험할 수 있기를 바란다.

지금 저는 중학생입니다. 학교에는 많은 일이 있다. 때때로 나는 피아노를 칠 시간이 없다. 그러나 나는 여전히 점점 더 열심히 연습할 것이다. 막내 피아니스트, 랑랑 내 우상입니다. 그는 이렇게 위대한 피아니스트이다. 나는 그와 같은 피아니스트가 될 수 있기를 바랍니다.

나는 피아니스트가 되기가 어렵다는 것을 안다. 하지만 저는 제가 할 수 있다고 믿습니다. 뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 나의 꿈은 언젠가 실현될 것이다. 날 믿어! 감사합니다!

3 예의는 사람에 대한 교육일 뿐만 아니라 개인과 사회 도덕의 구현이기도 하다. 도시의 얼굴이고, 국가의 얼굴이다.

따라서 예절을 배우면 개인의 자질, 외소성 단위를 튼튼하게 할 수 있을 뿐만 아니라, 인맥을 매끄럽게 하고 개선할 수 있다.

오천 년 문명사를 지닌' 의식' 은 문명을 말하고 예의를 사용하는 것도 민족 문화를 발양하고 민족 정신을 과시하는 중요한 방법이다.

우리 사회에서는 신분과 역할이 끊임없이 변화한다. 우리는 이 순간에 다른 사람을 미워하고, 다음 순간 사람들은 종종 미움의 대상이 된다. 이것들은 바로' 비공식' 행위이다.

관광객으로서 우리는 항상 자신의 취미에 따라 침을 뱉고, 껌을 뱉고, 잔디를 짓밟고, 문화재에 낙서를 한다. 우리가 시대의 사람이었을 때, 바로 침을 뱉으며 낙서를 싫어하는 현상이다.

우리가 급우들과 함께 있을 때, 학생들은 항상' 사소한 일에 구애받지 않는다' 고 불평한다. 직장에서든 생활에서든 말을 할 때 모두 물건을 꿰뚫어 본다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그리고 우리 경영진은 종종 "축제" 에 게으르다.

우리가 버스를 탈 때, 우리는 항상 자리를 빼앗기 위해 득의양양하고, 밀려나고, 밟히고, 사람들이 미안하다고 말할 때 거들떠보지도 않는다. 우리가 밀거나 밟혔을 때, 그들이 미안하다고 말하지 않을 때, 항상 심사숙고하고, 심지어는 주먹으로 발로 차고, 우리가 늙어서 서서 내릴 때, 항상 누군가가 서서 자리를 양보하지 않기를 갈망한다.

사회의 발전과 진보에 따라 사람들의 정신적 욕구 수준과 자기가치의식이 끊임없이 높아지면서 우리는 더 많은 이해와 존중을 받기를 원한다. 현재 상황은 의식이 개별 업종, 개별 공동체의 수요가 아니라 모든 사람의 필요라는 데 의심의 여지가 없다.

기차가 빨리 달리는 것은 기관차에 달려 있다. 집에서, 부모가 주도권을 잡을 수 있다면; 학교에서, 만약 선생님이 앞장서실 수 있다면, 직장에서, 만약 지도자가 앞장서면; 창구 단위에서 창구 직원들이 앞장서면 ... 중국 전역에 널리 보급되고 문명예절을 보급하고, 수도 10 만명이 앞장서면 이 머리를 열 수 있다. 만약 모두가 저부터 시작한다면, 지금부터 시작하겠습니다. .....

의심할 여지없이, 우리의 문명 보급은 더욱 쉬워질 것이다. 그러면 우리의 정신문명과 물질문명이 빠르게 발전할 것이다. 우리는10/3 억 명으로, 정신적인 면모가 확실히 새로워졌을 것이다. 사람들은 우호적이고 포용하며, 사랑, 따뜻한 공동체 분위기 속에 살고 있다!

에티켓, "존중 중심"

다른 사람이 너를 존중하려면 먼저 사람을 존중해야 한다.

그 나쁜 습관들은 일시적인 속도로 한 사람의 인격과 존엄성을 잃었다. 자기도 존중하지 않는 사람, 다른 사람이 너를 존중할까?

제 강연이 끝났습니다. 감사합니다.

고등학교 영어 연설 4 친애하는 선생님과 급우들:

나는 여기에 서서 강연을 하게 되어 매우 기쁘다. 나의 주제는 내가 영어를 좋아한다는 것이다. 영어는 현재 전 세계에서 사용되고 있다. 인터넷에서 가장 흔한 언어가 되었습니다. 영어를 배우는 것은 나로 하여금 자신감을 갖게 하고, 나에게 큰 기쁨을 가져다 주었다.

그곳에서 나는 다른 아이들과 게임을 하고 영어 노래를 부른다. 그럼 난 언어의 아름다움을 발견 하 고 영어 세계에서 내 다채로운 꿈을 시작 했다. 매일 나는 테이프를 따라 영어를 읽는다. 때때로 나는 영어 애니메이션을 본다.

주말에는 영어 코너에 자주 갑니다. 그곳 사람들과 대화를 나누면서 나는 점점 더 많은 친구를 사귀고 영어 회화도 향상시켰다.

나는 언젠가 내가 세계를 여행할 수 있기를 바란다. 나는 미국에 가서 백악관을 방문하고 싶다. 물론 나도 런던에 가고 싶다. 만약 내가 캠브리지 대학에서 자전거를 탈 수 있다면, 나는 매우 기쁠 것이다. 전 세계 모든 사람들과 영어를 할 수 있기를 바랍니다. 나는 그들에게 만리장성, 고궁, 수현과 같은 중국을 소개할 것이다. 나는 로마가 하루 안에 지어지지 않았다는 것을 안다. 나는 끊임없는 노력 끝에 언젠가는 영어를 잘 할 수 있을 것이라고 믿는다.

사랑받고 싶다면 사랑과 귀여움을 배워야 한다. 그래서 나는 영어를 사랑하는 것처럼 나를 사랑할 것이라고 믿는다. 내가 일곱 살이었을 때, 어머니는 나에게 영어 수업에 가라고 하셨다.

사랑하는 학부모들:

안녕하세요 모두 들!

너의 아이는 이미 반 학기가 왔다. 오늘, 우리는 여기에 모였는데, 단 하나의 목표, 즉 아이들이 더 잘 자라게 하고, 공부에서 더 큰 발전을 이루게 하는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 먼저 자신을 소개하겠습니다. 제 이름은 황연연이고 이 반의 영어 선생님입니다.

나의 발언은 네 부분으로 나뉜다: 반 상황을 보고하고, 세 가지 문제와 따뜻한 힌트를 교환한다.

우선 퇴근 중 동창들의 현황을 말씀드리겠습니다.

1. 반 학생 현황

우리 반에는 * * * 명의 학생이 있습니다. 지난 주에 우리 학교는 중간고사를 치렀다. 나는 학부모에게 중간 영어 시험 상황을 간단히 보고했다. 평균 점수, 우생학, 우생학 비율%. 상위 10 위는 각각 9 월 첫 월시험에 비해 진보가 큰 학생은. 고등학교 상반기의 학습을 통해 대부분의 학생들은 좋은 영어 학습 습관을 가지고 있다. 나는 공부에 대한 열정이 높아서 선생님이 내준 숙제를 자각적으로 완성할 수 있고, 고등학교 과정 전체에서 영어의 중요성을 알 수 있다.

2. 질문:

1) 아침 수업에서는 졸기 쉽고, 매일 밤 야근하는 학생이 많아 아침 정신 상태가 좋지 않다.

2) 일부 학생들은 아직 중학교 또는 초등학교 단계에 머물러 있으며, 결코 자발적으로 공부하지 않는다 (숙제에 대한 이해와 처리에서 알 수 있다).

3) 일부 학생들은 숙제를 베끼고, 소수의 학생들은 숙제를 미루거나 내지 않는다.

3. 중간고사 성적을 분석합니다.

4. 시험 결과를 정확하게 보고 냉정하게 분석합니다.

둘째, 네 가지 질문을 당신과 공유하고 싶습니다.

1. 우선, 저는 여러분과 한 가지 질문을 나누고 싶습니다. 아이가 고등학교에 입학한 후, 어떤 부모들은 항상 우리 아이가 초등학교에서 890 점, 중학교에서는 780 점을 시험할 수 있다고 생각합니다. 왜 고등학교에 도착했을 때 그들은 만족하지 못하거나 실망했습니까?

이 질문에 대한 답은 우선 각 학습 단계의 특징과 관련이 있다. 초등학교 단계는 교육을 높이 평가하는 주요 단계이며, 학생들의 자신감은 아주 어릴 때 키워야 한다. 시험지는 대부분 교과서와 관련이 있기 때문에 시험 점수가 자연히 높아질 것이다. 중학교는 보급교육 위주로 시험은 대부분의 학생들을 돌볼 수 있어 점수가 더 높다. 하지만 고교 교육, 특히 대학입시를 궁극적인 목표로 하는 배경에서는 선발을 목적으로 한다. 그래서 시험의 난이도와 깊이가 크게 높아질 것이고, 점수율은 자연스럽게 떨어지고, 아이의 시험 성적은 자연히 낮아질 것이다. 그래서 중학교, 심지어 초등학교 성적으로 아이의 고등학교 공부를 측정하는 것은 비과학적이다.

둘째, 학생 자체의 학습 방식과 습관과 관련이 있다. 고등학교의 과목이 많고 어려워 학생들이 자율학습 (자각, 주동) 을 배워야 한다. 즉' 내가 배워야 한다' 를' 내가 배워야 한다' 로 바꿔야 한다. 더 이상 중학교, 심지어 초등학교처럼 선생님과 학부모에게 의존해서는 안 된다. 성적이 자연스럽게 떨어질 것이다.

2. 두 번째 질문은, 왜 같은 반의 아이들이 3 년 후에 성적이 이렇게 크게 다른가? 학습 습관이 좋고 성격이 좋은 아이들은 성적이 많이 좋아야 한다. 아이가 왜 이렇게 합니까? 사실, 학습 기초뿐만 아니라 아이들의 심리, 학습 스타일, 학습 습관과도 밀접한 관련이 있는 많은 요인들이 있습니다. 학생의 학습 방식과 습관은 매우 중요하여 학생의 성적에 직접적인 영향을 미치고 결정한다. 고 3 까지 기다리지 마세요. 지금은 배우고 싶지 않은 것이 아니라, 고 1 고 2 는 좋은 학습 습관을 기르지 못하고, 학습 방법을 바꾸어 고등학교 공부에 적응할 수 없다. 지금은 여유가 있을 뿐 힘이 부족하다. 그래서 우리는 지금 열심히 공부해야 한다.

여기서 학부모들은 항상 아이의 학습 습관과 성격, 즉 정서에 관심을 갖기를 바란다. 한 사람의 성공은 주로 감성 지능에 달려 있고, 그 다음은 지능 지능이며, 그 비율은 약 7:3 이라는 것을 보여 주는 예가 많다. 우리는 영어가 중요한 학과라는 것을 알고 있기 때문에, 우리는 반드시 영어를 사랑하고, 충만한 열정으로 영어를 잘 배워야 한다.

3. 두 번째 질문입니다. 학부모들에게 자녀의 시험 순위를 정확하게 바라보도록 하세요. 그들의 자녀 순위가 하락할 때, 여러 가지 이유가 있다. 먼저 자신감을 쌓은 다음, 맹목적으로 비판하거나 아이를 욕하는 것이 아니라 함께 원인을 분석하는 데 도움을 준다. (존 F. 케네디, 자신감명언) "당신의 아이의 성공을 기대하고, 당신의 딸의 성공을 기대합니다." 는 우리의 공통된 소망이지만, 고등학교 1 학년 때 우리는 아이의 학습 습관의 배양, 학습 방법의 변화에 더 많은 관심을 기울여야 합니다. 아이를 즐겁게 성장시키고 진보시키고, 교육 교수 법칙을 엄격히 따라야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

4. 어떤 아이들은 아직 고등학교에 적응하지 못해서 고등학교에서 어떻게 배워야 할지 모르겠다. 학부모들이 면밀히 주시하기를 바랍니다. 고등학교에는 어려운 과목이 많아서 시간이 빠듯하다. 학생들은 주로 자율적으로 공부하고 자각적으로 공부한다. 선생님은 주로 지도 과외, 검사 독촉이지 중학교처럼 너를 응시하는 것이 아니다. 학생들이 여전히 자신의 학습 목표와 흥미를 키워야 한다는 것을 설명한다.

복습 습관은 학생들이 잘못된 문제집을 세우도록 촉구하고, 교실에서 문제를 발견하면 바로 고치고, 문제를 발견하면 문제를 해결하여 지식점의 연계를 보장하고, 학과 지식체계의 건립을 보증한다. 이러한 습관은 학생들이 정말 즐겁고 배우기를 좋아하고, 성공 속에서 즐거움을 추구하고, 행복 속에서 성공을 추구할 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

3. 여기 계신 모든 학부모들에게 따뜻한 힌트를 드리고 싶습니다.

1, 팁 1

(1) 자녀가 적절한 목표를 결정하도록 도와주십시오.

아이와 함께 그가 달성할 수 있는 목표, 즉 부모의 적당한 기대를 설정하다.

아이는 부모의 희망이고, 아이를 잘 교육하는 것은 선생님의 희망이다. 자식에 대한 부모의 기대는 아이의 미래 성취에 직접적인 영향을 미친다. 기대는 꼭 있어야 하고 꼭 맞아야 한다.

기대치가 너무 높다: 아이가 필사적으로 부모의 뜻에 따라 생활하면 부모는 만족할 수 있지만, 아이는 억압적인 생활을 하고 심지어 정신 건강에 영향을 미친다. 최선을 다했는데도 학부모의 요구에 부응하지 못했고, 쌍방이 모두 실망하여 아이가 자포자기할 수도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언)

기대가 낮거나 기대치가 없다: 무의식적인 아이에 대한 부모의 기대가 낮거나 기대치가 없을 경우, 아이들은 외부의 정신적 지원이 부족해 자신이 중시하지 않고 무관심하다고 생각한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

적정한 기대: 본래의 기초 위에서 적당히 수준을 높이고, 성급하게 성취하지 말고, 너무 높이 오르지 마라. 그렇지 않으면 모두를 실망시킬 수 있다.

(2) 자녀가 자신감을 키울 수 있도록 도와주십시오.

(3) 절대 순위가 아닌 아동 성적의 변화 (즉 순위의 상승) 에 주목한다.

(4) 의사소통-아이의 이야기를 많이 들어라.

(5) 선생님, 특히 담임 선생님, 제때에 상황을 이해하고 담임 선생님과 적극적으로 협조하여 아이의 사상 일을 잘 한다.

효과적인 가정 학교 연계 (소통 협력) 만이 학생을 잘 교육시킬 수 있다.

(6) 학생들의 학습 습관과 학습 능력의 배양을 중시하여 학생들이 좋은 학습 습관을 개발할 수 있도록 한다.

2. 따뜻한 힌트 2

부모님께 드리는 몇 가지 제안:

매일 더 많은 돈을 지불하다 ...

안부를 많이 묻다 (아이가 피곤할 때)

더 많은 도움을 주다 (아이가 필요할 때)

많은 관심 (아이가 약할 때)

더 많은 격려를주십시오 (아이가 낙담 할 때)

(아이가 실수를 할 때) 더 너그럽게 대해야 한다

집은 아이의 마음속에서 가장 따뜻한 곳이다.

5) 아이들에게 자신을 믿고, 학교를 믿고, 선생님을 믿으라고 가르친다.

4. 따뜻한 힌트 3

1) 고 1 이 기본이다. 시험 성적이 좋지 않은 학생 학부모들은 높은 관심을 갖고 하루빨리 성적을 올려야 한다. 고 2 고 3 은 성적을 올리는 것이 어려울 것이다. 한편으로는 학습 임무가 점점 무거워지고, 다른 한편으로는 가능한 한 빨리 학생들의 자신감과 흥미를 쌓아야 하기 때문이다.

2) 내 연락처 정보:

우리의 모든 노력은 오직 하나의 목적을 가지고 있다: 너의 아이를 여기서 자라게 하는 것이다. 우리는 모든 사제들의 공동 노력으로 학생들이 진보하고 있다는 것을 기쁘게 보았다. 우리가 하는 모든 일은 학생들을 위한 것이다. 물론, 이것은 당신의 지지와 이해와 불가분의 관계에 있다. 우리는 가정 학교 간의 좋은 소통과 협력을 통해 학생들이 더 큰 발전을 이룰 것이라고 믿을 만한 이유가 있다.

이것으로 제 강연을 마치겠습니다. 감사합니다.

초일 영어 연설 6 사랑하는 학부모들:

안녕하세요, 여러분!

저는 양 선생님입니다. 이번 학기에 126 반에서 영어를 가르칩니다. 많은 학부모들이 나를 처음 만났을 수도 있고, 우리는 낯선 사람일지도 모른다. 앞으로 더 많은 기회가 있기를 바랍니다. 오늘 나는 학부모회에서 학부모와 학생의 학습과 발전에 대해 토론할 수 있다. 나는 기회가 매우 소중하다고 생각한다!

우리 학생들은 영어를 배울 기회가 매우 제한적이고 매우 적다고 말해야 한다. 한편으로는 아이들이 배워야 할 숙제가 많고, 반면에 많은 학생들의 영어 수업은 비효율적이다. 이제 영어 공부에 주의해야 할 다음 다섯 가지 사항에 대해 이야기하겠습니다.

1. 영어 교실 학습은 교실 학습 효과에 중점을 두어야 합니다. 45 분은 매우 소중하고 제한되어 있습니다. 우리는 이 짧은 시간 동안 모든 영어 지식을 습득하려고 노력합니다. 이날 영어로 배운 것은 이날 소화해야 한다. 제때에 소화할 수 없다면, 축적되어 악순환을 일으킬 수 있다! 영어 학습은 평상시 위주로 매일 예습과 복습을 잘해야 한다. 한때의 돌격에 의지하고 싶다면, 부처님의 발을 위해 임시로 부처님의 발을 껴안는 것은 바람직하지도, 실현 가능하지도 않다.

나는 영어를 잘 배우는 것은 지능 지수와 무관하며 영어를 잘 배우지 못하는 사람은 모두 게으른 사람들이라고 확신한다. 그러므로, 너는 수업이 끝난 후 자발적으로 시간을 내서 스스로 영어를 배우도록 도와야 한다. 영어를 잘 배우는 것은 듣고, 말하고, 읽고, 쓰는 데 그치지 않는다.

2. 숙제는 반드시 제때에 독립적으로 완성해야지, 공부상의' 기생충' 은 하지 말아야 한다. 숙제는 교사가 학생들의 지식을 검사하고 이해하는 효과적인 방법이며, 학생들이 진실하고 객관적으로 숙제를 대할 것을 요구한다. 자신이 알고 있는 것을 알고, 자신이 모르는 것을 모르고, 차라리 스스로 완성한 숙제는 자신의 뇌를 전혀 쓰지 않고 베끼는 숙제보다 질적으로 훨씬 높다. (존 F. 케네디, 공부명언) 많은 학우들이 의식이 좋지 않아 평소에 빈손으로 집에 가서 아침 일찍 베껴 쓴다. 나는 매일 영어 숙제를 좀 내니, 너의 아이가 숙제를 집으로 가지고 가서 열심히 복습할 것을 독촉해 주십시오. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언)

학습 습관은 제 1 생산력이다. 많은 학생들이 영어를 잘 배운다. 그들이 남보다 똑똑하기 때문이 아니라, 그들이 더 좋은 학습 습관을 가지고 있기 때문이다. 좋은 학습 습관은 너의 학습 효과를 크게 향상시킬 수 있다. 우리 반의 유, 이혜룡, 이 등의 학우들은 학습 태도가 단정하여 수업시간에 열심히 듣고 글씨가 깔끔하다. 그렇기 때문에 그들은 어떤 시험에서든 좋은 성적을 거둘 수 있는데, 이는 그녀의 평소 좋은 학습 습관과 분리될 수 없다! 어떤 학우들은 진지해 보이지만, 실은 마음이 편치 않다. 공부는 표상에 중점을 두고, 전혀 착실하지는 않지만, 종합적인 자질은 결코 진정으로 향상되지 않았다. 수업이 끝난 후 노력하지 않고, 한 번에 몇 단어, 한두 개의 중점 문장형을 수업한다. 다음 수업시간에 와서 질문하고, 과외 확장과 자질 향상은 어떻게 합니까? 이런 현상은 매우 보편적이다. 결국 좋은 습관은 길러지지 않고, 부지런하지 못하다. 또 잠재력이 있는 학우들이 몇 명 더 있지만, 충분히 진지하지 않아 최고의 수준을 발휘하지 못했다. 학부모가 선생님과 협조하여 아이의 성적을 따라잡기를 바랍니다. 나는 만일 너의 아이가 너의 지지와 나의 지도 하에 선생님이 배정한 임무를 제때에 완성할 수 있다면, 그는 반드시 잘 배울 것이라고 굳게 믿는다. 처음부터 아이들에게 근면한 정신을 갖도록 교육했다. 엄밀한 학풍을 견지하면, 효과가 즉각 나타난다.

1). 부지런히 생각하고, 감히 공관하는 습관.

2) 모르면 묻는 좋은 습관을 길러라.

3) 옛 수업을 복습하고 새 수업을 예습하는 습관을 길렀다.

4) 숙제를 마친 후 꼼꼼히 점검하는 습관을 길렀다.

4. 끈기는 영어 학습에서 가장 중요한 일이다! 달리기처럼, 영어 학습 초기에는 모두 같은 출발선에서 시작했지만, 난이도가 깊어지고 어휘량이 늘면서 일부 학생들은 점차 영어에 대한 신선함을 잃고 지겨움을 느끼며 결국 낙오했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 나는 우리 부모님이 그들의 아이들에게 더 많은 관심을 갖고 열심히 일하도록 독촉하기를 바란다. 초하루에는 큰 진급 공간이 있다! 영어 편과는 역사적 원인으로 인한 것이지만, 결코 구제할 수 없는 것은 아니다. 자신의 진실한 실력을 증명하고 싶으면 영어 편과부터 시작해 돌파구가 있다!

5. 정확한 영어 학습관과 지식관을 세우다! 많은 학생과 학부모들은 영어를 배우는 것이 별로 쓸모가 없다고 생각하여 나는 출국하지 않는다. 몇 글자를 배워서 뽐내는 것이 좋다. 내가 왜 그것을 장악해야 합니까? 영어라는 도구는 말할 것도 없고, 우리의 진학, 일, 구직에 모두 중요한 의의가 있다. 동시에, 나는 영어를 배우는 과정도 다른 사람의 장점을 흡수하고 우리의 관념을 새롭게 하는 과정이라고 생각한다! 지식은 값을 매길 수 없고 지식은 운명을 바꿀 수 있다.

오늘 우리의 모든 노력은 우리 학생과 당신의 아이들이 학업을 향상시키고 전능한 인재가 되도록 하기 위해서입니다! 내일이 더 좋을 것이라고 믿자! 감사합니다

초일 영어 강연 7 안녕하세요! 나의 사랑하는 선생님과 친구들. 제 이름은 이문문문입니다. 저는 14 살입니다. 8 반, 학년 1 입니다.

사람마다 꿈이 다르다. 어떤 사람은 의사가 되고 싶어한다. 어떤 사람은 농구 선수가 되고 싶어한다, 왜냐하면 그는 운동을 잘하기 때문이다. 어떤 사람은 작가가 되고 싶어한다, 왜냐하면 그는 글쓰기를 좋아하기 때문이다. 어떤 사람은 선생님이 되고 싶어한다, 왜냐하면 그는 아이를 가르치는 것을 좋아하기 때문이다.

내가 자랄 때 나는 무엇을하고 싶니?

봐라, 나는 피아노 치는 것을 좋아하고, 게다가 나는 아주 잘 친다. 그래서 나는 피아노 연주자가 되고 싶다. 피아니스트. 피아노를 치는 것이 재미있다. 너는 음악을 좀 배울 수 있다. 피아노는 너의 생활을 아름답고 즐겁게 할 수 있다. 너의 생활은 음악으로 가득 차 있다. 많은 음악가와 가수가 피아노 치는 것을 좋아한다.

나는 열 살 때 피아노를 칠 줄 안다. 나의 모든 선생님과 급우들은 내가 피아노를 잘 친다고 말한다. 나는 5 천 원을 가지고 있다. 나는 내가 열여섯 살 때 8 급을 시험할 수 있기를 바란다.

지금 저는 중학생입니다. 학교에는 많은 일이 있다. 때때로 나는 피아노를 칠 시간이 없다. 그러나 나는 여전히 점점 더 열심히 연습할 것이다. 막내 피아니스트, 랑랑 내 우상입니다. 그는 이렇게 위대한 피아니스트이다. 나는 그와 같은 피아니스트가 될 수 있기를 바랍니다.

나는 피아니스트가 되기가 어렵다는 것을 안다. 하지만 저는 제가 할 수 있다고 믿습니다. 뜻이 있는 자는 결국 일이 성사된다. 나의 꿈은 언젠가 실현될 것이다. 날 믿어! 감사합니다!

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