"ShouWang Education"에 대한 훌륭한 리뷰입니다.

'교육 관찰'은 교육의 모든 측면, 교육의 이상, 전통 교육에 대한 성찰, 교사의 교육에 대한 각성 등을 포괄하는 교육 에세이 모음집입니다. 인식, 학교 개념에 대해, 도덕 교육의 방법과 방법에 대해 ... Liu Tiefang을 따라 현대 교육 의식을 가진 교육자, 자신의 독특한 생각을 가진 사상가, 진정으로 관심을 갖는 지식인을 알게되었습니다. 교육에 대해 그리고 사랑합니다. 진부한 설교도 없고, 이데올로기적 계몽도 없고, 거짓되고 공허한 진부한 표현도 없습니다. 끝까지 읽을 때 나는 이 작은 책을 빌려서 놓기가 꺼려졌습니다.

류철방은 그가 쓰는 글마다 엿볼 수 있는 사랑 교육자이다. 교육을 사랑하지 않는 사람은 교육의 다양한 현상에 대해 그렇게 깊이 생각하지 않고 그것을 예리하게 분석할 것이다. 읽고 나면 나의 무지함과 천박함이 부끄럽게 느껴집니다.

교사로서 자신의 성장과 개인적인 자기계발이 통합됩니다. 즉, 교사로서 자신의 삶이 의미를 얻기를 원한다면 교사의 자기 성장을 통해 이를 성취해야 한다는 것이다. 하지만 이런 깨달음은 차분하고 현실적이어야 합니다. 흥분 속에 자리를 잡고 명예를 얻는 것이 아니라, 깊이 생각하고 차분하게 발전하는 것이 내 삶의 질을 변화시킬 수 있다고 생각합니다. [작성자]

저는 교사의 교육의식을 일깨워준다는 Liu Tiefang의 말을 좋아합니다. “개인은 교육과 교수 실천에 대한 자신만의 고유한 이해와 인식을 갖기 시작하고 이러한 인식을 자신의 새로운 교육 및 교수 관행에 침투시켜 개인 교육 및 교수 관행의 이념적 자원이 점차 외부 루틴이나 권위 있는 이해를 제거합니다. , 그리고 개인 자신에게로 향하는 것은 교육에 대한 개인의 진정한 이해에서 비롯됩니다. “이것이 교사가 달성할 수 있는 상대적으로 높은 수준이라는 것은 의심의 여지가 없으며, 이것이 또한 행복의 수준이라고 생각합니다. 자신의 생각을 더 깊이 이해하는 것보다 사람에게 더 행복한 일이 어디 있겠습니까? 새로운 단계에 들어갈 때마다 성공의 기쁨이 있을 것입니다. 이런 성공에는 꽃도 없고 박수도 없고 돈도 없을지 모르지만, 이런 지식이 주는 기쁨은 다른 어떤 물질과도 비교할 수 없을 만큼 삶의 질이 점진적으로 향상되는 기쁨이자 기쁨입니다. 개인의 점진적인 자기 개선에 관한 것입니다.

선생님의 개인 발전을 위해 가장 먼저 배워야 할 것은 생각하는 것입니다. 일상의 가르침에 대해 생각하고, 교육 현상에 대해 생각하고, 자신의 삶에 대해 생각합니다. 생각 없는 삶은 끔찍하다. 평생 동안 나는 개미처럼 광활한 사람들의 바다에 잠긴 것처럼 평범했습니다. 삶의 맛을 느끼기도 전에 나는 이미 좋은 시절의 대부분이 지나갔다는 것을 깨달았습니다. 짧은 인생을 더욱 풍요롭게 만드는 방법은 무엇입니까? 나는 내 삶의 주제로 생각을 선택합니다. 생각하기로 선택하는 것은 실제로 지혜를 갈망하는 것입니다. Liu Tiefang의 각 교육 에세이에는 피상적이지 않고, 다른 사람의 말을 따르지 않으며, 미신적인 전문가가 아니며, 맹목적으로 권위를 따르지 않으며, 감히 전통적인 교육 개념에 도전하지 않는 심오한 사고의 흔적이 담겨 있습니다. 그는 자신을 교육을 사랑하는 사람이자 사상가라고 생각합니다. “그의 존재 이유는 끊임없이 생각하는 것이며, 모든 기성 결론을 차별 없이 받아들이는 것을 거부합니다. 그는 교육에 대한 결론과 표준적인 답변을 발표하는 대신 교육의 가장 기본적인 질문에 대한 답변을 끊임없이 질문하고 질문하고 다시 질문합니다. "실제로 그의 사고와 합리성은 지혜로 가득 차 있습니다. 그의 남다른 시각을 보면서 나도 이렇게 생각해야 한다는 것을 깊이 깨달았다.

물론 생각이 유토피아적인 것은 아니다. 그런 생각은 쉴 곳이 없고 표면에만 떠 있을 뿐이다. 독서는 사고의 원천이다. 교사로서 "살면서 배우는 것"은 개인적인 요구 사항일 뿐만 아니라 교사가 읽어야 하는 직업적인 요구 사항이기도 합니다. 독서는 때로는 힘들고 끈기가 필요하며, 때로는 외롭고 인내가 필요합니다. 독서는 모든 뛰어난 교사의 성장사에서 큰 자리를 차지하며, 독서는 교사의 삶에서 없어서는 안 될 부분이 되어야 한다. 우리는 문학, 심리학, 교육, 철학, 과학을 읽어야 합니다. 내면의 축적이 풍부할수록 이해가 깊어지고 생각이 진실에 가까워질 것입니다. 이러한 독서와 사고의 결합은 우리의 영혼을 더욱 풍요롭게 만들고, 우리의 삶을 더욱 풍성하게 만들어 줄 것입니다.

글쓰기도 사고력을 키우는 중요한 방법입니다. 글쓰기 경험이 있는 사람이라면 글쓰기 과정이 정리의 과정, 즉 사고를 더욱 엄격하고 논리적으로 만드는 과정이라는 것을 알 것이다. 글을 쓰는 과정에서는 전체적인 상황을 바라보고 전체를 간과해야 하며, 안개를 걷어내고 현상을 통해 본질을 볼 수 있도록 노력해야 하며, 좀 더 정확하고 합리적으로 표현하도록 노력해야 합니다. 이 과정은 어려울 수 있지만 보상은 만족스럽습니다. Liu Tiefang이 말했듯이 "교육적 서사"는 실제로 그다지 어려운 일이 아닙니다. 이러한 이야기는 삶의 교육적 사건을 기록함으로써 "우리 자신의 교육 생활에 대한 성찰적 실천이 되고, 우리의 실천적 지식을 늘리고 이 실천적 지식의 성격을 향상시키는 중요한 형태가 됩니다." 일상의 교육생활의 단조로움과 평범함을 바꾸기 위해 “교직생활이 지겹다면 교육서사를 시도해 보는 것이 좋다. 흥미롭고 생기가 넘칩니다.

책을 읽고 얻은 것이 있다면 헛되지는 않습니다.

책을 읽고 사고방식을 얻는 것이 가장 큰 이득인 것 같아요. 내가 이 책 『시계교육』을 읽고 얻은 가장 큰 이득은 내 사고방식의 획기적인 발전이다. 우리 세대는 정치적 이데올로기의 영향을 받으며 성장했고, 교육도 마찬가지라고 생각합니다. 삶과 교육은 모두 복잡하기 때문에 무작정 분류하거나 표준적인 답변을 제공할 수 없습니다. 우리는 생각하고 탐색할 수 있지만 동결되거나 정체될 수는 없습니다. 결코 답이 없을 수도 있고 계속해서 혼란스러울 수도 있지만 “나는 생각한다. 고로 존재한다”고 믿습니다.

"평범함은 평범함의 비문이다." 류티에팡이 축구 국가대표팀에 대해 말한 내용은 모든 사람의 삶에도 적용된다고 생각합니다. 평범해지고 싶지 않다면 끊임없이 자신을 개선해야 합니다. 개인의 자기계발은 개인의 행복이고, 교사의 자기계발과 교육의식의 각성은 집단의 행복이다. 교육이 어디까지 갈 수 있을지는 모르겠지만, 기꺼이 “수확이 아니라 수고를 묻겠다”고 했습니다.

모든 것이 연기 같아서 그냥 걷고 생각하게 해주세요.