전통문화대전망 - 전통 미덕 - 핸드메이드의 종류
핸드메이드의 종류
주요 유형은 다음과 같습니다.
도자기, 진흙 플라스틱, 부예, 목기, 등롱, 펜던트, 리강목각, 자작나무 껍질 공예, 칠기 공예, 수피 공예, 벼루 공예, 죽편공예, 칠기 도자기, 옥기 공예, 대리석 공예, 토가 황양목각, 도자기, 연 내용은 대부분 활발하고 상서로운, 장수건강, 부귀한 손자 등이다. , 전통 민속 축제, 전통 종교 및 민족 액세서리에 사용됩니다. 이 민간 수공예품들은 널리 전해지고, 감동적이고, 매혹적이며, 중국 국민의 전통문화와 일상생활을 대표한다.
질문 2: 수공예품의 분류는 무엇입니까? 수공예 기술에는 서로 다른 수공예품 분류 방법이 있다. 역진의 범주에 따르면, 주로 원시 사회 수공예품 (예: 채도기, 골조각, 석조 등) 이 있다. 경태란, 조각 페인트, 옥기, 금은그릇 등과 같은 전통 수공예품. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 현대 수공예품, 예를 들면 섬유로 벽걸이 짜기, 방망이로 짜는 등. 사회적 속성의 관계에 따르면 궁중 수공예품 (이하 특수 수공예품), 민간 수공예품, 민족 수공예품이 있다. 제품별로 분류하면 조각 공예품, 날염공예품, 비단공예품, 도자기 공예품, 자수 공예품 등이 있습니다.
질문 3: 취학 전 전공 수공 유형은 수공 작품의 용도로 나뉘며, 유아의 경험, 능력, 관심, 수요에서 어떤 수공 주제가 나오는지, 유아들이 이렇게 결정된 주제를 가장 기꺼이 표현할 수 있도록 한다. 교육자는 아이들이 보고 만져서 비유 형식에 대한 기억을 강화할 수 있게 할 수 있다. 선생님은 아이와 직접 대화하고, 학부모와 간접적으로 대화하고, 아이들 사이의 언행을 관찰하여 선택할 수 있는 화제를 찾을 수 있다. 예를 들어' 집' 의 테마 활동은 수작업으로 만들어졌으며, 테마 설정의 영감은 모래풀의 활동에서 비롯된다. 아이들이 모래밭에서 놀고 있을 때, 선생님은 그들이 각종 건설 활동에 깊은 관심을 보이고 있다는 것을 알게 되었고, 선생님도 아이들의 열띤 토론에 참여했다. 교사와 학생들은 모두' 집' 을 연구하고 제작할 만한 방안으로 보고 수제로' 집' 을 만드는 주제 활동을 벌이기로 했다. 자신의 의도에 따라 재료를 선택하고 상상력을 충분히 발휘하며 다른 제작 방안을 구상하게 한다. 행사 전에 아이들이 명작을 많이 감상하고, 그들의 조형, 색채, 구도 등의 특징을 배우도록 지도할 수 있다. 감상을 통해 아이의 시야를 넓히고 그로부터 영감을 얻을 수 있다.
질문 4: 수동 diysg/index.php 나는 베끼지 않을 것이다.
질문 5: 어떻게 화지에서 수공 작품의 일부를 잘라서 일부분을 남기는가, 이것은 입체적인 수공 작품이다.
내가 직접 해봤는데 괜찮았어.
질문 6: 수공예품의 분류는 무엇입니까? 약사? 수공예품은 다른 방식으로 분류된다. 역사 범주에 따라 주로 원시 사회 수공예품 (예: 채도기, 골조각, 석조 등) 이 있다. 경태란, 조각 페인트, 옥기, 금은그릇 등과 같은 전통 수공예품. 을 눌러 섹션을 인쇄할 수도 있습니다 현대 수공예품, 예를 들면 섬유로 벽걸이 짜기, 방망이로 짜는 등. 사회적 속성의 관계에 따르면 궁중 수공예품 (이하 특수 수공예품), 민간 수공예품, 민족 수공예품이 있다. 제품별로 분류하면 조각 공예품, 날염공예품, 비단공예품, 도자기 공예품, 자수 공예품 등이 있습니다.
19 끝, 영국의 유명한 예술가 W? 모리스를 비롯한 유럽 예술가들은' 공예 미술 운동' 을 제창했다. 그들은 역사가 유구한 전통 수공예가 인간의 지혜의 결정체이자 귀중한 예술 유산이라고 지적했다. 자본주의 공업 생산과 선진 과학기술의 물결 속에서 수공업은 도태되어야 할 뿐만 아니라 계승과 발전을 받아야 한다. 모리스는 최고의 예술가는 여전히 노동자라고 지적했다. 가장 비천한 민간 장인이자 그도 예술가이다. 현대 상업이 이윤 지향을 추구하는 상황에서, 일부 저속하고 화려한 스타일과 가짜 품질 공예품을 만들어 허영 사치 생활에 대한 시민들의 동경에 적응하는 것은 예술가들이 용납할 수 없는 것이다. 예술가는 사람들이 말하는' 저속한' 수공예품을 제창해야 한다. 그것은 인민의 예술로, 인류의 위대한 사상을 반영하고, 단순하고 간결한 예술 풍격을 가지고 있으며, 진정한 순수한 예술이며, 현대 사회가 대체할 수 없는 것이다.
1960 년대 이후, 인간 문화, 예술, 물질 문화 생활에서 수공예의 중요한 지위와 역할이 점차 인식되어 수공예의 부흥을 가져왔다. 예술가는 미주 인디언, 에스키모인, 흑인의 원시 사회 수공예품, 전통 수공예품, 부족 수공예품을 깊이 연구한다. 많은 예술가와 장인들은 도자기, 유리, 법랑, 목각, 가구, 뜨개질 및 기타 수공예품의 창작과 생산에 종사한다. 독특한 수공예품은 시중에서 표준화되고 단조로운 공업 제품보다 더 매력적이다. 천연식물 염료 날염, 도륜 드로잉, 유리 드라이어 공예, 자수, 바늘 편성 등 수공예 기술도 스타일리시하다. 밀짚, 옥수수 껍질, 갈대 등 천연재료로 수공으로 엮은 과일 바구니, 채소 바구니는 음식을 오염시키기 쉬운 플라스틱 제품보다 더 인기가 있습니다. 유럽과 미국 및 기타 국가에서는 근무 시간 감소로 인해 사람들이 집에서 더 많은 여가 시간을 갖기 때문에 자수, 누빔 및 수리 침대 커버, 크로 셰 뜨개질, 인형 및 달걀 그림과 같은 가족 수공예품도 번성하고 있습니다. 사회생활의 리듬이 빨라지면서 사람들은 조용하고 싱그러운 예술 스타일과 지방풍의 수공예품을 더 좋아하게 되었다.
수공예 전공은 사회 수요에 따라 교학 패턴과 강의 요강을 점진적으로 조정하면서 전국 각지의 유명 교수를 초빙하여 강의를 한다. 중국은 높은 자질의 예술 인재가 필요하고, 수공예에 전문적으로 종사하는 전문 인재가 필요하기 때문이다. 수공예는 가정 장식, 작은 도시 공공시설, 스타급 호텔의 예술품 및 관광상품 개발에 이르기까지 광범위하게 응용된다. 생활의 모든 방면이 필요하다고 할 수 있다. 학우들이 학습에서 더 깊은 원문제를 해결하길 바란다.
도자기, 유리, 섬유예술 등의 전공은 국제적으로 어느 정도 지위를 가지고 있지만, 우리나라의 예술학원에서는 현대 디자인의 흥기와 광범위하게 응용됨에 따라 수공예는 거의 잊혀지고 전공은 발전하지 않고 오히려 위축된다. 이런 상황에 직면하여 고교는 자신을 재검토하고, 자신의 수공예품을 재배치하고, 현대 수공예품의 개발을 강화해야 한다. 학교는 원래 공예미술과를 기초로 수공예의 모든 전공 방향을 통합하고 현대수공예학원을 설립한 것은 국내에서는 흔치 않다. 우리가 지금 해야 할 일은 하드웨어 시설, 즉 높은 수준의 실험실을 세우는 것이다. 일반적으로 수공예 전공 학생들은 대부분 실험실, 스튜디오, 작업장에서 보내야 하며 직접 실험, 창작, 체험이 필요하다. 순수한 형이상학 이론에 반대하고 학생들의 실천 능력과 창조력 배양에 더 많은 관심을 기울이다. 물론 수공예 전문 기술 훈련은 수공뿐만 아니라 컴퓨터 지원 설계 수단도 배울 수 있지만 공예 재료, 공예 수단, 공예 아이디어에 의존해 일을 완성해야 한다.
전문 발전 방향에 대하여 줄곧 자주혁신을 제창해 왔다. 각종 디자인 업계에서는 대학이 그들에게 많은 전문 지식을 가져다주지 않고, 주로 이념, 기본기, 공예 사고를 키우고 자주혁신을 보여주는 플랫폼을 구축했다. 대학 4 년 동안 전문사상을 이해하는 것이 전문지식을 습득하는 것보다 더 중요하다.
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질문 7: 간단한 수공예품:
1, 각 트로피 장식에는 다음 재료가 필요합니다.
1 라면 상자 (또는 큰 둥근 플라스틱 병), 1 탈취제 상자, 야쿠르트 플라스틱 병 2 개.
2, 고무총이나 강력 접착제로 함께 연결하세요.
3. 이 페트병과 항아리 표면에 잭리 물감을 바르고 라면 상자 표면에 예쁜 천을 붙입니다.
4. 라면의 여분의 부분에 있는 천을 깨끗이 잘라주세요.
5. 고무총으로 천으로 싸인 라면 상자 가장자리에 진주와 레이스를 붙입니다.
6. 마지막으로 라면 상자로 만든 천 커버를 2 단계 끈적끈적한 기둥에 올려놓으면 아름다운 트로피가 완성됩니다. 너는 받침대에 수상자의 이름과 상을 적을 수 있다.
질문 8: 일반적인 수제 재료는 무엇입니까?
직물, 구슬, 점토, 종이 예술, 모형, 뜨개질, 도자기.
흔하지 않은
모자이크, 알루미늄 실, 리놀륨, 전자, 가죽 예술
또 한 가지 매우 희귀한 것이 있다.
실크로
나는 이렇게 많은 것을 알았다!
질문 9: 수제 작품을 만드는 방법? 손으로 만들다.