학교 모토를 바탕으로 고등학교 에세이를 작성하세요.

1. 칭화대 모토, 이 주제에 대한 논술 에세이 작성, 고등학교 수준 800자

칭화대의 '학교 모토'로 '지속적인 자기 개선과 도덕성 성실' 대학에서는 적어도 1917년 9월에 분명해졌습니다. 당시 발행된 영어 학교 신문의 표지에는 현재 연구에 따르면 강당 연단 위에 구학교 엠블럼이 등장한 것은 처음이다. 이에 앞서 칭화대학교 행정지도부가 이 학교의 모토를 정하기로 공식 결정을 내렸는지 지켜볼 일이다. 일부 옛 동문들은 이를 '학교 모토'라고 부르는데, 이는 '학교 모토'가 관례일 가능성을 시사한다.

『Shuowen Jiezi』에서 '훈련'은 '설교'로 해석됩니다. "자원"과 "자하이"에서는 "훈련"의 다양한 의미가 "설교하다"에서 파생되는데, 동사로는 "가르치다", 명사로는 "가르치다"라는 뜻을 가지고 있습니다. 지시의 말씀. 또한, 옛 교육용어에는 '징계', '훈육' 등이 있는데 모두 학생의 품행을 겨냥한 것이다. 따라서 우리는 "학교 모토"가 사람을 교육하고 인성을 형성하는 측면에서 또는 Liang Qichao가 말했듯이 "민족적 인격 함양"이라는 측면에서 학교의 가장 높은 요구 사항임을 이해합니다.

새 세기를 맞이한 오늘 우리나라는 중국 특색의 사회주의 길에서 큰 진전을 이루고 있습니다. 우리 학교는 조국의 발전을 따라 세계적 수준의 대학을 만들기 위해 열심히 노력하고 있습니다. 새 시대의 관점에서 칭화대학교의 옛 모토를 살펴보면, 양질의 교육을 종합적으로 추진하고 이상과 도덕, 문화와 규율을 갖춘 새로운 사회주의 인재를 육성하는 것은 여전히 ​​매우 긍정적이고 실천적인 의의를 갖고 있습니다.

청화인들은 '지속적인 자기 개선' 정신을 이어가야 한다. 객관적 필연성에 대한 끊임없는 탐구 속에서, 지식 경제 시대의 도전과 시장 경제 조류의 시험에 직면했을 때, 칭화인들이 자신을 강화하려면 일류 의식과 혁신 감각을 가져야 합니다. '지속적인 자기개선'은 개인의 정신일 뿐만 아니라 집단적 투쟁으로 구현되는 민족정신이기도 하다. 중화민족이 세계 선진국들 속에서 자립하고 조국의 사회주의 현대화를 실현하려면 민족적 자부심과 자신감을 확립하고 과학기술의 정점에 오르기 위해 분투해야 하며 자주독립을 위해 노력해야 합니다. 지적재산권을 확보하고, 세계의 선진수준을 따라잡습니다.

칭화족은 '정직과 덕'의 전통을 이어받아야 한다. 실제 활동의 객관적인 규칙성을 존중하고 자연 및 사회 발전의 법칙과 규범에 따라 자신의 행동을 의식적으로 제한합니다. 우리는 도덕교양을 최우선으로 삼고 종합적 자질 함양에서 사상정치적 자질을 가장 중요한 자질로 여기며 올바른 세계관과 인생관, 가치관을 확립할 것을 주장합니다. "친절하고 관대하다"는 것은 중화민족의 전통적인 미덕을 높은 수준으로 요약한 것이며, 그 의미는 집단의 이익에 관심을 기울이는 사심 없는 헌신입니다. 칭화인민은 반드시 사회주의 사회윤리, 직업윤리, 가정미덕을 본보기로 삼고 집단주의를 장려하며 진심으로 인민을 위해 봉사해야 합니다.

우리나라 전통문화의 중요한 의미로서 '지속적인 자기계발과 덕행'은 건전한 인격을 구현한다. 이는 힘과 유연성이라는 두 가지 특성을 결합하여 포괄적인 성격 발달을 나타냅니다. 칭화인은 종합적인 인격 형성을 추구해야 하며, 경쟁에 용감하고 협력을 잘해야 하며, 탁월하고 단순해야 하며, 악을 미워하고 남을 친절하게 대해야 하며, 두뇌를 잘 사용하고 실무를 잘해야 하며, 정의를 옹호하고 열심히 일해야 합니다. ... "자기 개선"에서는 "덕이 있고 덕이있다"라는지도하에 우리는 인민의 자부심, 조국의 기둥으로 변모하기 위해 노력합니다. 2. "학교 모토"라는 제목의 1,000자 에세이를 작성하세요. 학교 모토는 영감을 주고, 사려 깊고, 현명하고, 건강합니다.

학교 모토

최근 우리 학교에서는 더 이상 사용하지 않습니다. 이전 학교 정신과 학습 스타일을 따르지만 새로운 학교 모토인 Ming De Yuan Zhi를 사용하기 시작했습니다. 원래 학교 정신은 자의식, 근면, 단결, 진취적이며 학습 스타일은 학습에 대한 애정, 근면함, 진지함 및 노력입니다.

이제 새 학교 모토의 의미를 적어야 합니다. "Mingde"는 좋은 도덕적 성격을 의미합니다. "Yuanzhi"는 높은 야망을 갖는 것을 의미하고, "배움의 기쁨"은 기꺼이 배우고 배우려는 것을 의미하며, "Qinxing"은 행동하지 않고 말하는 것이 아니라 행동하는 것을 의미합니다.

이에 비해 새 학교의 모토는 더 짧고 도덕적 인성에 초점을 맞추기 시작했습니다. 원래의 학교 정신과 학습 방식은 학습에 중점을 두었지만 새 학교의 모토는 학습과 도덕적 성품 모두에 중점을 둡니다.

이를 통해 며칠 전 있었던 일이 떠올랐다. 며칠 전 친구를 만나러 버스를 탔다. 버스 좌석은 모두 꽉 차서 자리에 앉았습니다. 잠시 후 한 노부인이 버스에 탔으나 누구도 자리를 양보하지 않았습니다. 나중에 나는 그 노부인에게 자리를 양보했다. 다들 남을 도와주는 성격은 없는 것 같아요.

사실 사람은 성적도 좋아야 할 뿐만 아니라 도덕적 품성도 좋아야 합니다. 그러므로 나는 새 학교의 모토가 더 좋다고 생각한다.

저는 새 학교 모토가 마음에 듭니다. 이 새 모토는 고대 시의 풍미를 담고 있습니다. 후 교장은 “우리 학교를 학문적인 분위기의 학교로 만들어주셨으면 좋겠다!”고 말씀하신 적이 있습니다. 학교의 모토만 봐도 강한 학문적인 분위기를 느낄 수 있을 것 같습니다. 책의 향기를 느껴보자는 것이 새 학교의 모토인 것 같습니다. 책의 향기를 느끼기 위해 새 학교의 모토가 쓰여진 것 같아요!

우리 학교 좌우명이 맘에 드시나요! 3. 학교 모토에 대한 에세이

최근 우리 학교는 더 이상 이전 학교 정신과 학습 스타일을 사용하지 않고 새로운 학교 모토를 사용하기 시작했습니다: Ming De Yuan Zhi, 배우고 행복하게 열심히 연습하세요.

원래 학교 정신은 자의식, 근면, 단결, 진취적이며 학습 스타일은 학습에 대한 애정, 근면함, 진지함 및 노력입니다.

이제 새 학교 모토의 의미를 적어야 합니다. "Mingde"는 좋은 도덕적 성격을 의미합니다. "Yuanzhi"는 높은 야망을 갖는 것을 의미하고, "배움의 기쁨"은 기꺼이 배우고 배우려는 것을 의미하며, "Qinxing"은 행동하지 않고 말하는 것이 아니라 행동하는 것을 의미합니다.

이에 비해 새 학교의 모토는 더 짧고 도덕적 인성에 초점을 맞추기 시작했습니다. 원래의 학교 정신과 학습 방식은 학습에 중점을 두었지만 새 학교의 모토는 학습과 도덕적 성품 모두에 중점을 둡니다.

이를 통해 며칠 전 있었던 일이 떠올랐다. 며칠 전 친구를 만나러 버스를 탔다. 버스 좌석은 모두 꽉 차서 자리에 앉았습니다. 잠시 후 한 노부인이 버스에 탔으나 누구도 자리를 양보하지 않았습니다. 나중에 나는 그 노부인에게 자리를 양보했다. 다들 남을 도와주는 성격은 없는 것 같아요.

사실 사람은 성적도 좋아야 할 뿐만 아니라 도덕적 품성도 좋아야 합니다. 그러므로 나는 새 학교의 모토가 더 좋다고 생각한다.

저는 새 학교 모토가 마음에 듭니다. 이 새 모토는 고대 시의 풍미를 담고 있습니다. 후 교장은 “우리 학교를 학문적인 분위기의 학교로 만들어주셨으면 좋겠다!”고 말씀하신 적이 있습니다. 학교의 모토만 봐도 강한 학문적인 분위기를 느낄 수 있을 것 같습니다. 책의 향기를 느껴보자는 것이 새 학교의 모토인 것 같습니다. 책의 향기를 느끼기 위해 새 학교의 모토가 쓰여진 것 같아요!

우리 학교 좌우명이 맘에 드시나요! 4. 다음 텍스트를 읽고 필요에 따라 에세이를 작성하십시오.

참고 예: 학교의 모토는 나를 성장시키는 영감을 줍니다. 학교의 모토는 학교의 교육 철학을 응축한 표현입니다. 그리고 인본주의적 정신.

짧고 간결하게 고대와 현대를 연결하고 현대를 통합하는 각 학교의 모토는 심오하고 의미가 깊습니다. 그것은 반드시 모든 사람의 지혜를 열어주고 진리를 적극적으로 추구하며 지식을 전달하고 문화를 장려하는 문화이며 선진 사회 문화의 발전을 선도하는 신성한 사명을 감당할 것입니다.

모든 캠퍼스에서 학교의 모토는 교사와 학생의 마음에 새겨진 등대와 같으며, 학교 교사와 학생 모두에게 동시에 격려와 격려를 주는 확고한 신념과 강인한 힘을 주는 것과 같습니다. . 나는 60년 동안 세례를 받아온 지식의 전당인 산동여자대학교 캠퍼스에 있습니다. 오랜 역사 속에서 우리는 유교의 우수한 문화를 물려받았습니다.

역사가 풍부한 고대 도시 취성에서는 졸졸 흐르는 물소리를 듣고 수양 버드 나무를 바라 볼 수 있으며 모든 교사와 학생의 노력과 끈기로 열심히 노력했습니다. 작업을 통해 우리는 여대의 아름다운 시를 창작하고 덕과 덕, 완벽과 아름다움이라는 우리 학교의 특성을 지닌 "학교의 영혼"을 형성했습니다. "군덕에 홍이 있다"는 것은 "주역"에서 따온 것입니다. "곤은 물건을 많이 가지고 다니고, 덕은 무량하고, 홍광광을 담고, 물건의 질이 성하다."

'쿤데', 여성은 땅의 넓이와 같아서 모든 것을 지니고 덕을 옹호하며 관대하고 겸손합니다. 포용과 자비의 정신, '한홍'.

대학의 책임은 인간 본성의 선함을 도모하고, 인성을 향상하며, 자신과 타인을 수양하고, 자신을 타인에게 홍보하고, 사람들을 풍속화하고, 사회 분위기를 개선하는 것입니다. 우리 학교는 교사와 학생의 자질, 윤리 및 영역을 향상시키고 고상한 품행과 도덕적 수양을 장려하며 우수한 민족 문화를 계승하고 세계 각국의 우수한 문화와 조화를 이루며 우수한 학습 스타일과 학교 정신을 확립하는 데 최선을 다하고 있습니다. 우리 학교.

'최고의 선'은 '대학'에서 유래한 것으로, "대학의 도는 명백한 덕에 있고, 국민과 친밀하며, 최고의 도덕성을 추구하는 데 있다. " 이는 도덕의 가장 높은 영역에 도달하려는 추구를 의미합니다. "Shangmei"는 외부의 아름다움과 내부의 지혜를 옹호합니다.

학교는 사람들을 가르치고 교육하는 장소이며 사회주의 정신 문명의 주요 위치입니다. 학교에서는 학생들이 학교에서 문화적 지식을 배우는 데 중점을 둘 뿐만 아니라 좋은 도덕적 자질을 키우는 데에도 중점을 두어야 한다고 주장합니다. .그것은 캠퍼스에서의 학습입니다. 완벽함은 날마다 성취되어 능력과 정치적 진실성을 모두 갖춘 최고의 상태에 도달합니다. 여대학 전체 교원과 학생의 공동 노력으로 도덕적 아름다움과 인본주의적 아름다움이 넘치는 여대학 문화를 만들어 왔습니다.

'학교의 영혼'에 귀를 기울이는 것은 여대생으로서 우리가 추구하고 옹호해야 할 도덕적 정서와 넓은 마음을 이해하고, 우리 대학생들을 사회가 필요로 하는 무한한 힘으로 키우는 인재가 되어주세요! 시험 문제 분석 : 자료 구성입니다. 핵심 문장은 학교 모토가 학교의 훈련 목표를 구현하고 학생들의 영적 성장에 중요한 역할을 한다는 것입니다.

웨스트포인트 육군사관학교의 학교 모토가 그 예이다. 학교 모토가 학생들에게 동기를 부여하는 효과를 중심으로 글을 쓸 수 있다. 5. 학교 모토인 Chongde, Inspirational, Erudite, Practicing을 바탕으로 800자 에세이를 작성하세요.

문명화되고 예의바른 태도는 타인과 사회에 행복과 조화를 가져올 뿐만 아니라, 따뜻함과 문명화된 습관은 어릴 때부터 시작되어야 합니다.

"인간의 삶은 유한합니다. 그러나 인민을 위해 봉사하는 것은 무한합니다. 나는 제한된 삶을 인민을 위해 무한한 봉사에 바칠 것입니다."

——레이펑의 "레이펑의 일기" " 이 문장은 다들 아시리라 믿습니다. 레이펑의 정신은 봄바람처럼 학생들의 마음에 불어와 기꺼이 기여하고, 다른 사람들을 돕고, 문명의 메신저가 되기 위해 노력하는 씨앗을 뿌렸습니다.

우리 선조들이 주창한 '인(仁), 조화, 정의, 예의와 준법, 지혜와 진실, 정직과 신용'의 도덕 규범은 중국인의 불굴의 정신 영혼을 창조하고 품성을 형성했습니다. 화합, 겸손, 예의, 성실, 극기, 타인에 대한 친절, 근면, 검소, 깨끗한 통치, 근면, 국가에 대한 충성을 추구하는 것은 중화 민족의 성실함을 배양하는 것입니다. 오랜 세월 전통문화로 키워온 중국의 전통미덕은 중화민족을 부강하게 하고 중화민족을 영원히 살게 한다." 동시에 우수한 민족문화는 전통적 미덕을 계승하는 중요한 임무를 안고 있습니다.

우리의 현인들은 생각과 지혜를 사용하여 우리나라를 '예의의 땅'이라는 명성을 얻었습니다. 옛날에는 성문록에가 스승으로서 공경하는 것, 공영이 장로로서 공경하는 것, 세 번 초가집을 방문하는 것을 공경하는 것, 가시를 짊어지고 용서를 구하는 겸손과 화합 등이 있었다.

사실 문명과 예절을 갖추는 것은 어렵지 않습니다. 일부 학생들은 자신의 실천을 실천에 옮겨 우리 학교의 독특한 풍경이 되었습니다.

여기서는 모든 학생들이 주위 사람들을 예의바르게 대하고, 말과 행동을 예의바르게 절제하고, 부끄러움을 알고, 덕을 존중하고 친절하며, 예절을 아는 사람, 예의를 아는 사람이 되기를 바랍니다. 부끄러움을 잘 알고 미덕을 존중하는 좋은 학생. 덕이 없으면 나라가 부흥할 수 없고, 덕이 없으면 사람이 설 수 없습니다. 중화민족은 예의의 나라입니다. 중국의 미덕은 대대로 이어져 왔습니다. 개인의 도덕적 함양은 사회생활에 통합되는 것이며, 직업윤리와 사회윤리는 사회의 정상적인 생활과 좋은 분위기를 유지하는 데 있어 풍부한 자양분이다.

'예의를 알고, 부끄러움을 알고, 덕을 옹호하고, 선을 행한다'는 정신을 바탕으로 우리는 도덕적이어야 하고 예절을 기르고 친절해야 하며 정직하고 친절한 사람이 되어야 합니다. 근면하고 근면하며, 검소한 사람이 되며, 예의와 순결한 문화를 기르고, 건강하고 명랑한 사람이 되며, 정직과 신뢰의 문화를 키우게 됩니다. 관대한 사람, 질서를 중시하고, 예의와 화합의 문화를 조성하며, 법을 준수하는 사람이 되고, 상호 협력과 우정을 키우며, 자원 봉사에 열성적인 사람이 됩니다. 개인의 명예와 불명예는 나라의 흥망성쇠와 연관되어 있으므로, "명예를 부끄러워"하는 것은 말할 것도 없고, "부끄러움과 명예를 분별"해야 합니다.

옳고 그름, 선과 악, 아름다움과 추함의 경계가 모호해져서는 안 됩니다. "성실함은 법을 집행하고 권력을 탐하지 않습니다.

정직함은 모든 사람에게 다가가고, 순수함은 모든 사람을 돋보이게 합니다. 이것이 사람들의 마음 속에 기념비가 되었습니다.

—— 법규를 준수하는 것은 자존심의 문제이고, 법규를 위반하는 것은 부끄러운 일입니다. "음식과 의복이 충분하면 예의를 알게 될 것이고, 음식과 의복이 충분하면 명예와 치욕을 알게 될 것입니다.

모두가 열심히 일하고 긍정적으로 기여하기를 바랍니다." 예의를 알고, 부끄러움을 알고, 도덕을 옹호하고 선을 행하는 사회적 관습을 확립합니다. 새로운 조화의 스타일을 만들어 갑시다.

——————————————————————————————————————— 열심히 일하세요 위로 사상은 중국 인민이 수천 년 동안 자연과 투쟁하여 형성한 핵심 정신이며 선을 실천하는 것은 중국 문명 발전사의 영광스러운 결정체입니다. 진취적인 정신은 사회와 인문학의 발전을 촉진하고, 덕을 옹호하고 선을 행하는 도덕적 성품은 인간과 자연, 국가와 국가, 인민의 조화로운 발전을 촉진합니다.

우리 당은 진취적인 혁명정신에 의거하여 약자에서 강자로 성장했으며 인민을 이끌어 침략자들을 몰아내고 새로운 중국을 건설했으며 우리 당의 존엄을 수호했습니다. 이는 덕을 옹호하고 선을 행하는 고귀한 품성을 견지하여 전국의 사람들을 이끌어 새 집을 짓고 행복한 삶을 건설하며 악을 징벌하고 선을 장려하며 세계 평화를 수호하는 것을 의미합니다. 열심히 일하고 덕을 옹호하고 선을 행하는 것은 중화민족 발전의 소중한 자산이고 사회주의 핵심가치의 중요한 조직부분이며 중국특색의 사회주의 건설의 대업을 추진하는 강력한 원동력입니다.

오늘의 도덕 강의는 '진보를 위해 노력하고, 덕을 옹호하고, 선을 행하라'라는 주제로 '자기성찰, 노래 부르기, 롤모델로부터 배우기(영화 보기)'라는 6가지 과정이 있습니다. 단편 영화와 이야기), 고전을 낭송하고 친절을 베풀고 행운을 보냅니다.” 첫 번째 링크에 들어가서 깊이 생각해 봅시다. "성실함", "현실인지 아닌지", "사실인지 아닌지" 모두가 반성하는 동안 이야기를하겠습니다. 예능에서 한 가지 질문은 있습니다. 엘리베이터에는 항상 큰 거울이 있어요. 그 큰 거울은 무슨 용도인가요? 대답은 압도적이었습니다. 거울 속의 자신의 모습을 확인하기 위해 사용되었으며, 악의적인 의도로 뒤따르는 사람이 있는지 확인하기 위해 사용되었으며, 시각적 공간을 확장하고 환기를 증가시키기 위해 사용되었습니다. 호스트는 마침내 매우 간단하다고 말했습니다. 정답: 장애인이 휠체어를 타고 들어올 때, 뒤돌아보지 않고도 거울을 통해 바닥 표시등을 볼 수 있습니다.

그렇습니다! 원래는 활기차고 아름답고 재치 있고 재미있는 손님들은 다소 당황스러워했습니다. 그들 중 한 명은 "그럼 우리가 어떻게 그런 생각을 할 수 있었습니까?"라고 말했습니다. 오늘날 우리는 실제로 점점 더 똑똑해지고 있으며, 우리의 지식은 점점 더 넓어지고 있습니다. 우리는 문제에 대해 생각할 때 드넓은 바다와 하늘을 떠올리는 경우가 많지만, 안타깝게도 우리의 생각이 아무리 멀리 확장되어도 우리는 스스로부터 시작하는 경우가 많습니다.

이는 엘리베이터의 거울을 자신을 꾸미기 위해 사용하는 사람도 있고, 자신을 보호하기 위해 사용하는 사람도 있고, 자신을 위로하기 위해 사용하는 사람도 있다는 사실을 보여준다. "본인"? 예상치 못한 결과이기 때문에 정답입니다. 곰곰이 생각해보면 우리의 출발점은 언제나 내 발에 있다고 생각하는 것은 어렵지 않습니다.

6. '학교의 좌우명은 내 마음속에 있다'라는 작문의 단어 수는 약 1,000자여야 합니다. 학교의 좌우명은 '지원'입니다.

학교의 좌우명은 사람들을 교육하는 방법이자 수단입니다. 학교에서는 좋은 학교 정신을 확립하기 위한 학교의 방법으로, 좋은 학습 스타일을 육성하기 위해 제정되었으며, 교사와 학생이 기본 이념 규범과 행동 강령을 준수하도록 요구합니다. 문명, 근면, 혁신 학교의 모토는 캠퍼스 문화의 중요한 부분이며 사상적, 도덕적 수양과 행동을 모두 고려하여 21 세기 사회주의 새 시대의 목표는 조화로운 사회를 건설하는 것입니다. 조화로운 문명이 우리 학교의 주제이며, 우리 학교의 모토인 화합, 문명, 근면, 혁신은 우리 학교 전체의 목표와 일치합니다. 21세기의 작은 주인, 그리고 이 영광스럽고 힘든 임무는 우리의 어깨에 놓여 있습니다. 화합과 문명의 학교 모토는 조화롭게 살고 다른 사람을 예의바르게 대하는 것입니다. 우리 모두의 공동 노력은 학교 모토의 연장선입니다. 캠퍼스 농구장에 걸려 있는 배너는 매우 눈길을 끌며 처음으로 기억해야 합니다. 2009년 3월 7일에 이 학교에 왔을 때, 학교 정문에 들어서는 순간부터 자원봉사자들의 안내를 받아 입학 절차부터 기숙사 물품 수령까지, 그 사랑스러운 선배님들께서 짐 옮기는 것도 도와주시고, 주의사항도 친절하게 설명해주셔서 추운 겨울이 더 이상 춥지 않게 되었습니다. 우리 신입생들을 돕기 위한 알림이 곳곳에 있습니다. 학교의 이러한 관행은 우리에게 깊은 인상을 남겼습니다. 선배들과 친구들이 함께 공부하고 생활할 수 있기를 기대합니다. 나는 이 학교가 하는 일이 학교 모토의 정신에 정확히 부합하고 학교 정신을 실천하는 것임을 알고 있기 때문에: 학교는 교육에 기초를 두고 있습니다. 사람 중심의 교실은 학생을 사랑하는 것에 자부심을 갖고 학생들은 인재가 되기 위해 노력합니다. 소위 학교에는 학생과 교사가 있어야 하며 학교의 지원은 학생과 교사입니다. 배우고 인재가 되며, 교사는 사람들을 가르치고 교육합니다. 학교 정신은 사실에서 진실을 찾고, 열심히 공부하고, 우수성을 위해 노력하는 학습 스타일을 반영합니다. 학교 운영의 목표와 학생들의 학습 과제를 반영합니다. 학교의 학습 스타일은 또한 학교 학생들의 영적 전망과 전반적인 품질을 반영합니다. 시대의 영광. 학교의 모토는 방향성 있는 교육 방법이자 관리 조치입니다. 그들의 세련된 언어는 학교의 인재 양성의 질적 사양을 드러내고 교사와 학생의 노력을 명확하게 하여 교사와 학생들이 고등 교육을 받도록 유도합니다. 교사와 학생의 구심력을 모아 캠퍼스 문화 건설, 우수한 학교 정신 형성 및 학교 발전에 정당한 기여를하는 활기찬 개념. 21세기 새 주인은 학교 모토의 고유한 교화, 감염, 문화, 결속, 격려 및 평가에 대한 새로운 요구 사항을 제시했습니다. 학교 모토는 학교를 운영하고 사람들을 교육하는 학교의 철학과 신념의 영혼입니다. 교훈은 시대적 특성과 교과목의 지향을 반영할 수 있는 학교의 정신적인 기둥의 집약체로서, 학교의 학생으로서 항상 지켜야 할 최고의 광고 슬로건이다. 학교의 모토는 내 마음 속에 있으며, 이는 학교의 영혼입니다. 학교를 운영하고 사람을 교육한다는 학교의 철학을 명심하고 실천하는 것이 보상입니다. 학교의 모토와 정신에 설명된 인생철학, 그리고 21세기 새로운 청년이 되기 위한 학교의 모토는 말로 다 할 수 없고, 실천하는 것이 중요하다고 믿습니다. 학교의 본질을 반영하고 인류의 광채로 빛납니다. 내 마음 속에는 학교 모토, 즉 학교에 대한 사랑이 더 높은 수준으로 승화 될 것이며 학교는 앞으로도 그럴 것입니다. 내일 자랑스러워요. 우리 학교의 광고 슬로건은 우리 학교의 모토이자 정신적인 기둥인 화합, 문명, 근면입니다. 7. 학교가 시작되면 800자 이상의 에세이를 작성하세요. 학교 모토인 "실패한 삶을 준비하라"를 해석하고 고등학교 계획을 세우세요.

국가의 발전에는 발전 계획이 있고, 사람의 성장에는 인생 계획도 필요합니다.

하지만 사람마다 삶의 목표와 생활 방식이 다릅니다. 정보가 폭증하고 혼란스러운 시대에 중학생들이 어떻게 인생을 계획해야 하는가는 차분한 사고와 실천적인 답변이 필요한 심각한 문제입니다.

서양 속담에 “어디로 가는지 모르면 아무데도 갈 수 없다”는 속담이 있습니다. 생각하고, 우리 자신을 회사가 운영하는 것처럼 대합니다.

당신이 가지고 있는 장점과 자원이 무엇인지, 그리고 앞으로의 발전 방향이 어디에 있는지 살펴보세요. 그런 다음 시장 발전 추세를 분석하고 이에 맞춰갈 방법을 고려한 후 최종적으로 전략을 수립하고 조치를 취하세요. 계획을 세운 후에는 어떻게 행동해야 할까요? James는 한 인터뷰에서 "즉각적이고 긴급한 문제를 처리하는 데 시간의 20%를 사용하고, 아직 수익성은 없지만 미래에 있을 중요한 일을 하는 데 시간의 80%를 남겨 두십시오"라고 지적했습니다.

그러므로 우리는 일상생활에서 목표를 달성하는 데 필요한 자질과 능력을 키우는 데 주의를 기울여야 합니다. 고등학교는 사람이 성인이 되기 위한 중요한 시기입니다.

이 3년 동안 우리는 자신을 파악하고, 생각을 통해 자신을 확립하고, 도전에서 자신을 뛰어넘고, 투쟁의 방향을 명확히 하고, 경력의 기반을 마련하기 위해 노력해야 합니다. 고대인들은 “미리 경고하면 모든 일이 성공하고, 미리 경고하지 않으면 망한다.

”

고등학교와 중학교 교육에는 큰 차이가 있습니다. ① 의무 교육 – 비의무 교육, ② 일반 교육 – 엘리트 교육, ④ 의무 교육 – 선택 교육; 경영과 자립 공부. 목표가 없으면 특히 고등학교에서는 상황이 엉망이 될 것입니다.

반 친구들이 "오늘은 너무 지루해!"라고 말하는 것을 자주 듣습니다. “심심하다는 것은 목표도 없고 무엇을 해야 할지 모르기 때문이다. 어떤 사람들은 “쓰레기는 엉뚱한 곳에 놓인 보물이다. ”

모든 사람에게는 고유한 장점과 한계가 있습니다. 성공적인 인생 계획은 자신의 장점을 극대화하고 단점을 피하여 장점을 극대화하는 데 있습니다.

아인슈타인은 초등학교와 중학교에 있었습니다. 그 당시 그의 숙제는 평범했습니다. 그에게 그리스어와 라틴어를 가르친 교사는 그가 자랐을 때 쓸모없다고 공개적으로 꾸짖었고 심지어 그를 학교에서 쫓아내고 싶어했습니다. 그러나 그는 수학과 수학에 관심이 많았고 기하학과 물리학에 강한 관심을 갖고 있었으며 이러한 분야의 장점으로 인해 결국 빌 게이츠는 대학을 졸업하기 전에 대학을 중퇴했습니다. 컴퓨터에 대한 그의 장점과 재능에 의지하여 세계 최고의 부자가 되십시오.

학교에 다니면서 사회에 진출하고 놀라운 결과를 얻은 학생들도 많습니다. 자신의 장점을 잘 관리하는 사람만이 삶의 가치를 높일 수 있다는 것을 역사와 현실을 통해 알 수 있습니다. 인생을 계획하는 과정도 선택을 하는 과정입니다. 한 번 선택한 길을 고수하는 것이 중요합니다.

많은 경우 계획을 세우는 것이 더 쉽습니다.

끈기가 일정 수준에 도달하면 성공은 조용히 찾아옵니다.

계획이 등대라면 말이죠. , 우리는 길을 따라가는 노 젓는 사람입니다. 대만 해협 양쪽의 풍경을 감상하면서 동시에 앞으로 나아가기 위해 계속 노력해야 합니다.

에는 철학적 질문이 있습니다. 웨스트: 나는 어디에서 왔는가? 나는 어디로 가고 싶은가? 나는 누구인가? 상황에 맞게 자신을 이해하려면 부모의 기대, 교사의 가르침, 미래 등의 외부 압력을 제거해야 한다. 취업에 대한 부담감 등을 완전히 해소해야 하며 취미, 재능, 기질을 토대로 미래의 삶을 올바르게 계획해야 합니다.

이것은 다윈에서 찾을 필요가 없습니다. '종의 기원'은 우리의 과거를 객관적으로 바라보고, 우리의 지식 수준, 경험, 삶의 경험 등을 인식하고 적절한 평가를 내리는 것입니다. > 이렇게 함으로써 우리는 현재의 상황을 냉정하게 직면하고 더 이상 남을 비난하지 않고, 더 이상 너무 높은 목표를 세우지 않고, 나의 상황에 대한 올바른 이해를 바탕으로 나의 삶을 위한 합리적인 계획을 세우는 것입니다. 그리고 현재 상황

그리고 장기 계획과 단기 계획을 결합할 수 있어야 합니다. 일어나, 장기 계획이 목표이고, 단기 계획이 무대입니다. 공자는 생명 성장의 경험을 요약하면서 이렇게 말했습니다: 서른 살이 되면 혼란스럽지 않고, 오십 살이 되면 운명을 알게 됩니다. p>

여기까지 온 많은 사람들은 이것을 믿습니다. 는 개인의 인지적 성숙의 다양한 단계와 인간 성장의 일반적인 경험을 반영합니다. 그러나 오늘날의 새로운 시대와 새로운 상황에 직면하여 학교에 다니는 학생으로서 중학생들은 "나는 인생을 어떻게 보내야 하는가? " 그리고 진정으로 약속을 이행한다는 것은 단순한 질문이 아니라 사람들의 성장에 수반되는 초월적인 지식과 행동의 과정입니다. 지식은 합리적 인지이다.

인생의 목표, 이상과 신념, 방향 파악, 환경 인식, 옳고 그름의 분별, 대책 모색, 자아 확립은 합리적인 분석과 판단을 거쳐 선택하는 것이 필요하며 행동은 현실의 문제에 직면하는 것을 의미하며, 이해에서 실천까지, 문제를 치료하고 해결하며 선택을 현실로 만드는 능력을 깨닫는 과정입니다. 인생을 계획하고 파악한다는 것은 끊임없이 지식과 ​​행동을 초월하여 새로운 목표를 순환적으로 생각하고 앞으로 나아가는 과정이다.

이런 초월과 새로운 목표를 향한 도약은 자신의 종합적 자질에 대한 질적 변화이다. 고등학교 1학년부터 시작되는 3년간의 중학교 생활에는 실제로 그러한 과정이 포함되어 있다.

사람들은 흔히 생명나무가 상록수라고 말합니다. 삶의 추구가 상록수인 생명나무에 통합될 수 있는지 여부는 삶 선택의 성공 여부를 시험하는 것입니다.

인생 계획을 논하던 중 홍잔휘, 딩샤오빙, 우런바오, 우멍차오 등 다수의 사회 모델들의 행적을 접하게 됐다. '필드'의 신화를 창조한 우런바오는 "사람들을 행복하게 만드는 것이 내 인생의 가장 큰 만족이다"라고 말했다.

외팔의 영웅 딩샤오빙은 자신을 뛰어넘어 "지식으로 팔을 만들었다." ." Wu Mengchao는 50년 이상의 외과 경력으로 인해 손가락에 수술 자국이 생겼으며 현재 83세입니다.

그들에게서 우리는 인생의 길은 이렇게 계획해야 한다는 것을 배웠습니다. 높은 경지로 계획하고 부지런히 실천하는 것입니다. 빛을 향해 열심히 일하는 이들처럼 삶은 충만하고 행복할 것입니다.

고등학생이 개발해야 할 9가지 핵심 능력은 다음과 같습니다. ① 개인의 성장과 경력 개발의 관계를 이해합니다. ② 개인의 특성과 잠재력을 분석합니다.

8. 진하이 중학교 방문에 대한 에세이

진하이 중학교는 제가 항상 갈망했던 곳이었습니다. Ren Yuzhe와 저는 운이 좋게도 주최한 "따뜻한 계수나무 정원 - 행복한 미운 오리새끼"에 참가했습니다. XX의 Zhenhai 중학교에 있는 Zhenhai 라디오 방송국. 최초의 어린이 오디오 아트 대회.

그런데 당시에는 시간이 부족해서 간단히 둘러보기만 했을 뿐, 한번도 가볼 기회가 없었습니다. 이번 일요일에는 해가 밝게 빛나고 있었습니다. 나는 예일대 수업이 끝난 후 어머니를 진하이 중학교로 끌고 가고 싶었습니다.

고루를 지나자 갑자기 눈앞에 장엄한 진하이중학교의 문이 나타났습니다. 위를 올려다보니 궈머루오 선생이 쓴 '절강(浙江)'이라는 강력한 황금 글자가 여러 개 있었습니다. 성진해중학교'. 우리가 막 들어가려던 순간 경비원이 우리를 제지했고 그들은 마지못해 우리를 들여보냈습니다.

교문에 들어서자마자 발 밑에 있는 청석판을 밟고 천천히 감상하기 시작했다. 길 양쪽에는 푸른 나무가 있고 양쪽에는 작은 공원이 있습니다. 공원에는 Zunshi Pavilion과 Roushi Pavilion이라는 두 개의 정자가 있습니다.

더 안쪽으로 들어가면 Panchi가 나옵니다. Panchi 앞에는 Zhenhai 중학교의 학교 모토인 "Inspiring, Entrising, Diligent, Fitness"가 적혀 있습니다. 판치 중앙에는 3개의 판수이 다리가 있는데, 다리 아래 물은 맑고 금붕어들이 물속에서 유유히 놀고 있다.

판치는 뛰어난 애국장수 우천이 조국을 위해 순국한 곳이기도 하다. 판수이교를 건너 대성문을 지나면, 장엄한 대성전을 지키는 엄숙하고 엄숙한 군인처럼 두 줄로 늘어선 푸르고 키가 큰 소나무와 편백나무가 갑자기 우리 앞에 나타났습니다.

대성당 처마 장식의 높이는 17미터이다. 문 밖에서 들여다 보면 중앙에 진 하이 중학교의 전체 모형이 있고 눈부신 서예와 그림 작품으로 둘러싸여있어 정말 골동품입니다.

대청관 동쪽 벽면에는 진하이중학교가 획득한 각종 메달이 걸려 있으며, 진하이중학교의 역사적 과정을 기록하고 있다. 대청당을 우회하고 쯔인교를 건너면 온열 수영장, 실내 농구장, 다양한 기능을 갖춘 스포츠 장비를 갖춘 대규모 스포츠 홀이 있습니다.

스포츠 센터 옆에는 아름다운 풍경과 넘치는 향기가 있는 유서 깊은 쯔인산(Ziyin Mountain)이 있습니다. 산둥성 동쪽의 절벽에는 '처벌하는 분노와 숨막히는 욕망'이라는 네 개의 큰 글자가 새겨져 있는데, 각 글자는 4피트 크기이고, 절벽 앞에는 세 명의 장엄하고 실물 같은 석장들이 서 있습니다.

기념관 주변 산에는 6개의 고대 대포가 우공의 업적을 기리기 위해 세워져 있으며, 이 고대 대포는 동중국해를 향하고 마치 마치 중국의 수호신인 것처럼 머리를 높이 들고 서 있습니다. 진하이 사람들. 쯔인산에 서서 앞을 바라보면 웅장한 육상경기장이 한눈에 보이고, 어떤 학생들은 활기차게 농구를 하고 있는데... 무의식적으로 해가 지고 우리는 마지못해 진하이중학교를 떠났습니다.

집으로 돌아가는 길에 나는 '앞으로 이 우아한 환경과 풍부한 역사와 문화가 가득한 곳에서 공부할 수 있다면 얼마나 좋을까'라고 생각했습니다.