1 학년 친자 독서 이야기 필사.

1, 내 일생의 취미, 혁명 외에는 독서다. 나는 하루도 책을 읽지 않으면 살 수 없다. --손산중등학교

2. 독서가 만권을 깨뜨리고 펜을 들어 신이 있는 것 같다. -두보

3. 만권책을 읽고 만리길을 걷다. -구

4. 독서는 다른 방법이 없다. 오직 성심성의와 허심탄회하며, 반복해서 자세히 놀며, 공덕귀일 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) -주

5. 독서는 취미가 없고 할 수 있는 만큼 한다. 먼저 대량으로 책을 읽지 않으면, 어느 정도 선호를 잃거나, 먼저 넓고, 먼저 박학한 후 전문가가 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) -루쉰

6. 책을 읽는 방법은 차근차근, 숙련은 교묘하고 심사숙고하는 것이다. -주주

독서는 점진적이어야합니다. 책이 익어야 볼 수 있으니 섣불리 기다리지 마라, 소용없지만. -후

8. 독서는 공부이고, 발췌는 정리이고, 글쓰기는 창조이다. -오한

9. 독서는 사고없이 할 수 없다. 대담하게 질문하고, 부지런히 정보를 추출하고, 정보를 분석하고, 그 관계를 찾아내는 것은 일종의 학습 방법이다. -구 지강

10, 책이나 약, 책을 잘 읽으면 바보를 치료할 수 있다. -류시앙

1 1, 책을 많이 읽었는데, 마음속에 주인이 없고, 부자가 되는 것처럼 돈을 쓰는 것이 힘들었다. 정판교

2. 독서를 주요 화제로 손필사 한 부를 쓴다.

글짓기와 요점:' 독서' 라는 주제는 우리의 일상생활과 밀접한 관련이 있어 우리의 국어 소양을 직접 반영할 수 있기 때문에 비교적 쓰기 쉬운 주제라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

작문 자료가 비교적 길어서 두 가지 방면으로 요약할 수 있다. 하나는' 읽기' 의 내용으로 문학 작품만을 가리킨다. 다른 하나는 독서의 작용으로, 주로 정서를 키우고 사상을 계발하는 것이다. 일반적으로 한 편의 화제 작문이 주제와 관련이 있고 화제의 범위에서 벗어나지 않는 한 주제에서 벗어나는 것은 아니지만, 그렇다고 재료가 화제에 제약이 없다는 뜻은 아니다.

텍스트:

2 1 세기의 소년으로서, 우리는 운이 좋다, 왜냐하면 우리는 이렇게 많은 좋은 책과 함께 있기 때문이다. 책 속의 그 흥미진진하고 감동적인 이야기는 밤하늘에 반짝이는 별처럼 우리 마음속에 새겨질 것이다. 침묵 속에서, 우리는 지나간 시간에 대처할 때 더 이상 슬퍼하지 않고, 피할 수 없는 실수에 대처할 때 더 이상 쩔쩔매지 않으면 기억할 만한 느낌을 갖게 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 침묵명언)

"책에는 얼굴이 옥과 같다", "책에는 황금집이 있다." 옛사람들은 독서에 대해 상상할 수 없는 열정을 가지고 높은 평가를 내렸다. 송대는 문학을 대대적으로 제창했다. 독서에 대한 열정, 문학에 대한 사랑 때문에 당송 () 과 현재의 산문 (), 잡문 () 을 자랑스럽게 여기며, 이러한 지식과 어감 () 도 독서의 성과에 지나지 않는다.

"책은 인간 진보의 사다리이다. 클릭합니다 고리키는 이전에 이 말을 한 적이 있다. 네, 저도 그렇게 생각합니다. 책에는 선인의 경험과 지혜가 있고, 현대인의 탐구와 발견도 있다. 책에는 많은 사람들의 이야기가 있다. 작가는 가장 소박한 언어로 그가 사는 시대의 흔적을 상세히 묘사하여 우리에게 가장 진실한 느낌을 주며 우리의 마음을 깊이 감동시켰다.

책은 역사의 낙인, 현자의 속삭임이다. 독서는 고대인을 가르칠 수 있고, 선현의 지혜를 배울 수 있다. 고대 그리스 철학자 쿠모크리트가 말했듯이, "확고한 지혜는 가장 고귀한 것이다. 그것은 모든 것보다 높다." 이 책은 지혜로 가득 차 있으며, 우리가 찾고 탐구하기를 조용히 기다리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

책에서 배운 이치는 우리가 책을 오르고, 바다에서 배우는 데 큰 추진력을 가지고 있으며, 우리의 지식을 풍부하게 하고, 우리의 마음을 진정시키고, 잔혹한 사회 경쟁에서 굳건히 설 수 있게 해 준다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 우리가 침착하게 피아노를 연주하자, 설령' 병림성 아래' 에서도, 우리가 여유와 평온을 얻었기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

(2) 1 학년 부모-자녀 독서 이야기 사본 확장 독서:

조판 주의사항을 손으로 베끼다

1. 이번 호 베끼기의 주요 내용이 무엇인지 분명히 하고 의미 있는 머리글 (등록) 을 고르세요. 일반 머리글은 가장 눈에 띄는 위치에서 디자인해야합니다.

2. 편집되었거나 쓴 문장 통독과 글자 수를 세고 문장 내용과 편폭에 따라 편집 (즉, 조판) 합니다. 일반적으로 중요한 문장 (예: 1 면) 이 눈에 띄는 위치에 있습니다.

3. 장단 문장 가로 세로줄 조합을 주의하여 레이아웃을 깔끔하고 발랄하게 한다.

4. 조판도 유의해야 한다. 문자의 배열은 가로를 위주로 하고, 세로는 자간이고, 행간은 자간보다 커야 하며, 문장 사이에 간격이 있어야 하고, 문장 사이에 틈이 있어야 하며, 용지 주위에는 3CM 정도의 빈 가장자리가 있어야 한다. 또한 신문은 항상 깨끗하고 깔끔하게 유지해야 한다.

3. 손으로 베껴 쓴 자료를 읽는 이야기는 짧아야 한다

노신은 고추를 씹어 추위를 쫓았다.

노신 선생은 어려서부터 열심히 공부했다. 소년 시절 강남 수도사 학당에 다녔고, 1 학기 성적이 우수했다. 이 학교는 금메달을 땄다. 그는 즉시 그것을 난징 고루의 거리로 가지고 가서 팔았다. 그리고 그는 책과 붉은 고추 한 송이를 샀다. 밤마다 날씨가 추워서 밤에 책을 읽을 수 없을 때마다 그는 고추 하나를 따서 입에 씹어 이마에 땀을 흘렸다. 이렇게 그는 꾸준히 공부했다. 열심히 공부한 끝에 그는 마침내 중국의 유명한 작가가 되었다.

◎ 왕 야난 (Yanan) 은 재능을 배우기 위해 열심히 노력합니다.

왕 야난은 다리가 세 개인 침대에서 잤다. 왕 야난이 아직 아이였을 때, 그는 야심차고 독서를 좋아했다. 중학교에 다닐 때, 더 많은 시간을 얻기 위해 그는 일부러 자신의 나무침대를 한 발을 톱질하여 세 다리의 침대로 만들었다. 나는 매일 밤늦게까지 책을 읽는다. 피곤하면 잠자리에 들고, 뒤이어 흐리멍덩하게 몸을 뒤척였다. 침대가 낮은 발 방향으로 기울다. 그는 갑자기 놀라 잠에서 깨어나, 바로 침대에서 나와 밤에 책을 읽었다. 매일 이렇게, 한 번도 멈추지 않았다. 그 결과, 그는 매년 우수한 성적을 거두며 반의 3 대 걸출한 인물 중 한 명으로 칭송받았다. 소년 시절 열심히 공부했기 때문에, 결국 중국의 걸출한 경제학자가 되었다.

당송 () 과 당송 () 여덟 명 중 한 명인 소동포 () 는 자신이 젊었을 때 읽을 책이 없다고 생각하여 책 한 권을 썼다. "천하의 말, 나는 다 알고 있다. 지구상의 모든 책을 다 읽다. " 한 노인이 지적한 후, "정성을 다해 다스리고, 천하의 인물을 다 알다. 지구상의 모든 책을 다 읽기로 결심하다. "

곽모로는 한 쌍의 독서 대련을 쓴 적이 있다. "독서는 삼경 오고에 있지 않다. 10 리 추위를 두려워한다." 이는 독서는 평소의 노력에 의지해야지, 변덕에 야근해서는 안 된다는 뜻이다. 성공하려면 반드시 끈기를 가져야지, 결코 근면하게 해이해서는 안 되며, 3 일 동안 물고기를 잡고 이틀 동안 그물을 쬐면 안 된다.

화화는 독서 과정을' 두께에서 얇음까지' 와' 얇에서 두꺼움까지' 두 단계로 귀결시켰다. 당신이 정말로 책의 내용을 철저히 이해하고, 책의 요점을 파악하고, 책의 정신적 본질을 파악하면, 독서는 두터운 것에서 얇아지고, 읽을수록 읽을수록 얇아진다. (조지 버나드 쇼, 독서명언) 읽는 동안 각 장에 대해 심도 있는 토론을 하고, 각 페이지에 주석을 달고 참고 자료를 보충한다면, 이 책은 점점 더 두꺼워질 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그래서 독서는 두께에서 얇음, 얇음에서 두꺼움까지 양방향 과정이다.

베껴 쓴 책.

만담 언어의 대가는 겨우 3 년 동안 초등학교에 다녔다. 그는 근면하고 배우기를 좋아하기 때문에, 그의 예술 수준은 완벽한 수준에 도달하여 유명한 언어 전문가가 되었다. 한번은 그가 사고 싶은 아민 왕조의 우스갯소리 책' 거칠고 사나운 파도' 를 사기 위해 그는 북경의 모든 오래된 책 노점을 두루 돌아다니며 사지 못했다. 나중에 그는 베이징 도서관에 이 책이 있다는 것을 알고 복제하기로 결정했다. 겨울에 그는 큰 바람을 무릅쓰고 18 일 연속 도서관으로 달려가 책을 베꼈다. 십여만 자의 책 한 권이 마침내 그에게 베꼈다.

장광후는 책을 먹는다.

수학자 장광후는 한때 적자에 관한 논문을 보았는데, 그의 연구에 유용하다고 생각하여 반복해서 읽었다. 이 논문은 20 여 페이지가 있는데, 그는 반년 넘게 반복해서 읽었다. 잦은 반복의 모색으로, 흰 페이지에 또렷한 검은색 흔적을 남겼다. 그의 아내는 그에게 이것이 독서가 아니라 단순히 책을 먹는다고 농담을 했다.

고리키는 이 책을 보관했다

세계 작가 고리키는 책에 대해 깊은 감정을 가지고 있어서 책을 목숨처럼 사랑한다. 한번은 그의 방에 불이 났다. 그가 집어 든 첫 번째 물건은 책이고, 다른 것은 아무것도 고려하지 않는다. 책을 구하기 위해 그는 하마터면 불에 타 죽을 뻔했다. 그는 이렇게 말합니다. "책은 나의 지혜와 영혼을 계몽시켜 진흙탕 연못에서 일어서도록 도와주었습니다. 책이 아니라면, 나는 이 진흙탕 연못에 가라앉을 것이고, 나는 어리석음과 더러움에 익사할 것이다. "

벽에 구멍을 하나 뚫어 이웃집에서 채광을 했다

한나라 때, 10 대 때 매우 공부를 좋아했다.

집이 가난하기 때문에, 그는 어쩔 수 없이 낮에 많은 일을 해서 돈을 벌어야 했다. 밤에만 그는 앉아서 책을 읽을 수 있다. 그러나 그는 촛불을 살 여유가 없어서 날이 어두워질 때 그는 책을 읽을 수 없었다. 형형상심이라는 이런 시간 낭비 행위는 마음이 매우 고통스럽다.

그의 이웃집은 돈이 많다. 저녁에는 몇 개의 방에서 촛불을 켜서 그들을 밝게 했다. 어느 날, 형형은 용기를 내어 그의 이웃에게 말했다. "밤에 공부하고 싶지만 촛불을 살 여유가 없다. 내가 너의 집을 1 인치 빌릴 수 있을까? " 이웃은 원래 그들의 집보다 가난한 사람을 업신여겼기 때문에 악랄하게 풍자하며 말했다. "네가 가난해서 촛불을 살 수 없으니, 또 무슨 책을 읽겠니?" " 형형은 듣고 매우 화가 났지만, 그는 이 책을 잘 읽기로 결정했다.

형형이 집에 돌아왔을 때, 그는 조용히 벽에 작은 구멍을 뚫었는데, 이웃의 촛불이 이 구멍을 통해 들어왔다. 이 희미한 빛으로 그는 허기진 듯 책을 읽기 시작했고, 점차 집안의 책을 다 읽었다.

이 책들을 다 읽은 후, 자신의 지식이 부족하다는 것을 깊이 인식하고, 더 많은 책을 계속 읽으려는 소망이 더욱 절실하다.

근처에 대가족이 하나 있는데 책이 많아요. 어느 날 형형이 이불을 말아서 큰 집 앞에 나타났다. 그는 주인에게 이렇게 말했습니다. "저를 받아주세요. 저는 집에서 당신을 위해 무상으로 일할 것입니다. 내가 너의 집 책을 다 읽게 해줘. " 주인은 그의 정신에 감동을 받아 책을 빌려 달라는 그의 부탁을 들어주었다.

형형은 이렇게 열심히 공부하는 것이다. 나중에 한원황제의 재상이 되어 서한의 유명한 학자가 되었다.

바진의 독서 방법

유명한 작가 바진의 독서 방법은 매우 이상하다. 왜냐하면 그는 책 없이 해냈기 때문이다. 책이 없는 독서는 정말 세계의 기적이다. 어떻게 된 거야? 바킨은 이렇게 말합니다. "저는 두 번째로 입원했습니다. 매일 낮잠을 한 시간도 안 자고 침대에서 나와 작은 소파에 앉아 간호사가 나에게 두 점의 체온을 재어 주기를 기다리고 있다. 나는 꼼짝도 하지 않고 앉아 있지만 졸지는 않았다. 내 뇌는 쉬지 않는다. 그것은 마치 나의 기억력이 완전히 쇠퇴하기 전에 아름다운 것을 보존하고 싶어하는 것처럼, 내가 읽은 책과 작품들을 회상한다. (알버트 아인슈타인, 독서명언). "

원래 그의 독서 방법은 그곳에 앉아서 읽은 책을 회상하는 것이었다. 여기에는 많은 장점이 있습니다.

(1) 제한 없이 시간을 최대한 활용할 수 있습니다. 바킨은 두 가지 예를 들었다. 하나는 소련 애국전쟁 중 레닌그라드가 오랫동안 독일군에 둘러싸여 있었고, 한 젊은 소녀가 일기에' 모, 안나 카레닌' 과 같은 문장을 적었다. 당시에는 전기도 촛불도 없었고 도시 전체가 정전되었다. 그녀는 책을 읽지 않고 조용히 어둠 속에 앉아 책 속의 줄거리를 회상하고 있다. 톨스토이의 소설은 그녀가 그 끔찍한 밤을 보내는 것을 도왔다. 또 다른 예로, 그 자신의 10 년 내란 체험이 있다. 그는 이렇게 말했다. "문혁 기간 동안 악당이 일기를 쓸 수 있도록 허락해 주고, 내가 원하는 대로 일기를 쓸 수 있게 해 준다면, 내 일기는 틀림없이 제목이 가득 찼을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 사람들은 궁금해할 것이다: 나의 서재는 10 년 동안 봉쇄되었다. 어디에서 그 책들을 찾아 읽을 수 있습니까? 그들은 다른 사람이 가져갈 수 없는 물건을 보관하는 큰 창고가 있다는 것을 잊어버렸다. " 이 두 가지 예는 정상적인 읽기 조건 없이도 "읽기" 할 수 있다는 것을 보여준다.

(2) 과거를 돌아보고 새로운 것을 배우다. 기억을 통해, 이전에 읽은 책을 꺼내서 조금씩 씹으면, 소가 되새김질을 하는 것처럼, 흡수를 더 소화할 수 있다. 추억할 때마다 새로운 인식, 새로운 이해, 새로운 수확이 있다.

(3) 읽은 책에서 끊임없이 정신력을 끌어낼 수 있다. 바킨은 이렇게 말합니다. "저는 지금 병마와 싸우고 있습니다. 모든 작품들이 저를 고무시키고 있습니다. 설령 병이 났을 때 새로운 작품을 읽을 정신이 없었지만, 과거에 축적된 정신적 재산은 나의 제한된 여생을 위해 충분했다. 죽을 때까지 사람들은 빛과 열이 필요합니다. 클릭합니다

직접 독서를 감독하다.

"천하의 흥망은 필부의 책임이다." 이 명언은 명말 청초의 애국사상가, 저명한 학자들이 먼저 제기한 것이다.

어려서부터 열심히 공부했다. 6 살 계몽, 10 세 사서와 문학 명작을 읽기 시작했다. 1 1 세 때 할아버지 리는 그에게' 자치통감' 을 다 써달라고 하면서 "지금 어떤 사람들은 일을 절약하기 위해 대강 같은 책을 대충 훑어보면 만사대길이라고 생각한다" 고 경고했다. 나는 이것이 가져갈 가치가 없다고 생각한다. 클릭합니다 이 말들은 독서학습이 성실한 일이라는 것을 깨닫게 해 주며 반드시 성실하게 대해야 한다. 독서에 부지런히 노력하여, 그는' 자심독서' 조치를 취했다. 첫째, 자신에게 매일 반드시 읽어야 할 책의 수를 규정하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 둘째, 그는 자신이 매일 다 읽은 책을 한 번 베껴 쓰는 것에 자신을 제한했다. 그가' 보라색 동치검' 을 다 읽은 후 책 한 권이 두 권의 책이 되었다. 셋째로, 책 한 권을 읽을 때마다 필기를 하고 자신의 경험을 적어야 한다. 그의 독서 노트 중 일부는 나중에 명작' 일지록' 에 통합되었다. 마지막으로, 매년 봄과 가을 시즌, 그는 상반기에 읽은 책을 한 번 복습하고, 묵묵히 한 번 읽고, 큰 소리로 한 번 읽게 하고, 차이점을 발견하고, 즉시 점검한다. 그는 매일 이렇게 200 페이지를 쓰고 복습을 끝내지 않고 절대 쉬지 않겠다고 규정했다.

모 주석은 어떻게 배웠습니까?

특별한 취미

수십 년 동안 모 주석은 줄곧 매우 바빴지만, 그는 항상 시간을 낼 수 있다. 1 분 1 초라도 공부하러 올 수 있다. 그의 * * * 옛집은 마치 천국의 책 한 권과 같다. 침실의 책꽂이 위, 책상 위, 식탁 위, 테이블 위에는 곳곳에 책이 널려 있었고, 한 사람이 누운 자리를 제외하고는 모든 침대가 책으로 점거되었다.

모 주석은 공부를 위해 이용할 수 있는 모든 시간을 보냈다. 수영하기 몇 분 전에, 나는 때때로 몇몇 유명한 시를 봐야 한다. 수영을 마치고, 나는 쉬는 것을 잊고 또 책을 집어 들었다. 화장실에 간 지 몇 분이라도 그는 결코 낭비하지 않는다. 소명문선' 한 권, 송석춘판 재판판, 그리고 다른 출판물들은 모두 이 기간을 이용해 간간이 완성되었습니다. 오늘 좀 보세요. 내일 좀 보세요.

모 주석은 회의에 나가거나 시찰을 하며 상자와 책에 자주 간다. 도중에 기차가 흔들리고 흔들리는데, 그는 전혀 아랑곳하지 않았다. 그는 항상 한 손에는 돋보기를 들고, 한 손에는 책장을 들고 쉬지 않고 읽는다. 다른 곳에서는 베이징, 침대, 책상 위, 테이블 위, 식탁 위에 책이 있어서 무료로 보입니다.

모 주석은 만년에는 병이 위중하지만, 여전히 독서를 견지하고 있다. 그는 양장된' 노신전집' 한 세트와 해방 전에 출판된 연안에서 베이징으로 가져온 다른 서적들을 다시 읽었다.

한번은 모 주석이 열이 39 도가 넘자 의사는 그가 책을 읽는 것을 금지했다. 그는 슬프게도, 나는 평생 독서를 좋아하는데, 지금 너는 내가 책을 읽게 하지 않고, 하루 종일 여기에 누워서 먹고 자라고 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 내가 얼마나 괴로운지 알잖아! 직원들은 가져간 책을 그 옆에 놓아야 했고, 그는 즐겁게 웃었다.

열심히 공부하고, 반복해서 읽다

모 주석은 책에만 치중하는 독서 방법을 반대한 적이 없으며, 모 주석은 효성만 중시하고 효과를 중시하지 않는 그런 독서 방법을 반대한 적이 없다. 그는 한창리 시 전집을 읽을 때 개별 장을 제외하고 어휘, 문장 읽기, 장부터 전문에 이르기까지 하나하나 꼼꼼히 궁리했다. 그는 반복적으로 낭독하고 읊음으로써 한제의 시 대부분을 유창하게 암송할 수 있다. 서유기, 홍루몽, 수호전, 삼국연의 등의 소설을 그는 초등학교에서 읽었고, 60 년대에 다시 읽었다. 그는' 홍루몽' 의 10 여 가지 다른 버전을 보았다. 그가 학교에 다닐 때 읽은' 소명문선' 한 권은 1950 년대와 1960 년대에 읽었고, 70 년대에 또 몇 번 읽었는데, 그의 주석은 현재 세 가지 버전으로 남아 있다.

마르크스 레닌주의와 철학에 관한 몇 권의 책을 그는 이미 여러 번 반복해서 읽었다. 이다의' 통전당사' 와' 사회학 대강' 을 그는 각각 열 번 읽었다. 그는 * * * "선언", "자본론", "레닌 선집" 등을 연구한 적이 있다. 많은 장과 단락에도 주석과 교차가 있다.

펜과 잉크도, 책도 없다.

수십 년 동안 마오쩌뚱 의장은 책이나 문장 한 편을 읽을 때마다 중요한 곳에 원, 바, 점 등의 부호를 그리고 미심과 공백에 대량의 비준문을 적었다.

4. 손으로 쓴 신문 자료의 내용을 읽습니다

다른 사람이 준비한 기호와 글을 읽고, 인식하고, 이해하고, 분석하는 과정에는 큰 소리로 낭독하고, 감상하고, 기억하는 과정이 수반된다.

독서면은 반드시 넓어야 하고, 끊임없이 확장되어야 한다는 것을 강조하다. 평생 독서 습관을 유지하다. 부단히 진보하여 평생 공부하다. 대학을 졸업하려면 역시 공부해야 한다. 너는 일생동안 끊임없이 자신을 충실히 해야 한다. 사람은 경지를 높여야 하고, 경지는 끝이 없다. 인생은 의미 있고 가치가 있어야 한다. 스스로 공부하는 것을 배우다. 책을 읽는 것과 책을 읽지 않는 것은 분명 다르고, 경지도 다를 것이다. (가능하다면 원문을 읽어라), 책이나 약, 좋은 책은 바보를 치료할 수 있다.

읽을 때는 선택성이 있어야 한다. 예나 지금이나 인류의 문화 보물은 매우 풍부하다. 결국 한 사람의 정력은 한계가 있다. 선택하지 않으면 눈썹수염을 한 움큼 잡아도 좋은 결과가 있을 수 없다. 자신의 상황과 결합하여 목표적인 참고서 독서를 선택할 수 있기 때문에 적은 노력으로 더 많은 효과를 얻을 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)

에디슨은 발명을 위해 공부했다. 백열등' 을 발명하기 위해, 그는 도서관의 각종 서적을 뒤적거리며 9 만 페이지의 노트를 만들었다. 그는 새로운 타자기를 발명하기 위해 도서관에서 관련 출판물을 빌렸는데, 무려 3 피트 두께였다.

그는 단지 2 ~ 3 일 밤만 공부하러 왔다. 그는 2 ~ 3 일 밤에 이 3 피트 두께의 책을 처음부터 끝까지 한 번 연구할 수 없다. 그는 단지 그가 새 타자기를 발명한 것과 관련된 부품을 수집했을 뿐, 나머지는 모두 폐기되었다.

아인슈타인은 자신의 학습과 연구를 사람들에게 끌어들이는 것만 흡수하고 파악하고, 요점에서 벗어나는 모든 것을 버리고, 그의 머리를 지나치게 부담스럽게 하는 것을 포기한다고 말했다. 그는 책에 있는 어떤 것도 기억하지 않고 책에 없는 것만 기억한다고 말했다. 책에 있는 깊은 학문을 끌어낼 수 없는 모든 것을 다 전해야 하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언)

화도 마찬가지다. 그는 두툼한 책 한 권을 읽었는데, 다른 사람은 열흘 반 동안, 그는 한두 밤 만에 다 읽었다. 물론 책 한 권을 집어 들고 첫 글자에서 마지막 글자를 읽는 것은 아니다. 그는 책을 받은 후 침대에 누워 생각해 보고 스스로에게 물었다. 이 책은 내가 어떻게 써야 하는가?

생각해 보고 책 한 권을 들고 읽기 시작했다. 네가 과거에 어떤 빈틈을 뚫었든지 간에 모두 지나가야 한다. 드릴과 드릴이 없는 부분만 본다. 그는 책 한 권이 제공하는 새로운 물건은 왕왕 조금일 뿐이니, 새로운 물건으로 이 부분들을 보면 된다고 생각한다. 알려진 부분에 대해서는 한 글자도 읽을 필요가 없다. 빠르게 뛰어갈 수 있고, 돌고, 지나갈 수 있다.

(4) 1 학년 친자 독서 이야기 필사 확장 독서.

1997 65438+ 10 월, 중앙선전부 문화부, 국가교위, 국가과학위, 방송영화방송부, 신문출판총국, 중화전국총노조, * * 단체 중앙, 전국부녀련

이것은 도서관 사업을 발전시키는 수단으로 독서, 지식 전파, 사회문명의 진보를 촉진하는 것을 목적으로 하는 사회문화 시스템 공사이다.

2000 년 국가지식공학지도팀은 매년 65438+2 월을' 전민 독서의 달' 로 정하여 국가지식공사를 실시하는 중대 프로젝트다. 전국 각지에서 각종 홍보 활동을 조직하였다.

5. 어떻게 한 장의 반을 그리는 것은 독서 경력의 절반이고, 이야기의 수필을 그리는 것인가? (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)

칸막이

그 옆에 막대 그림을 좀 그려라.

중상부에 제목을 하나 쓰다

6. 성장하는 이야기는 손으로 쓴 것이다.

7. 손으로 쓴 신문 내용을 읽습니다. 또는 독서에 관한 유명인사 이야기.

춘추시대의 책은 주로 대나무로 만든 것이다. 대나무는 대나무 꼬치로 쪼개져서 대나무' 대나무 제인' 이라고 불린다. 특별한 불로 말린 후 위에 적는다. 대나무 제인은 일정한 길이와 폭을 가지고 있는데, 대나무 한 장은 한 줄의 글자만 쓸 수 있고, 적으면 수십, 많으면 팔구 () 이다. 책 한 권에는 대나무 간이 많이 필요한데, 이 대나무 제인은 반드시 튼튼한 밧줄 같은 것으로 엮어야 읽을 수 있다. "이순신" 과 같은 책은 물론 많은 대나무 간략으로 지어낸 것이기 때문에 상당한 분량이 있다. -응?

공구는 <역경> 읽기에 많은 정력을 쏟았고, 기본적으로 그 내용을 이해했다. 나는 빨리 두 번 읽고 그것의 기본 요점을 파악했다. 그리고 나서 그는 다시 세 번 읽었고, 그 정신의 본질에 대해 투철한 이해를 했다. 이후 이 책을 깊이 연구하기 위해 제자에게 설명하기 위해 여러 번 읽었다. 이렇게 보고 연재죽제인의 소가죽 끈이 여러 번 닳아 새것으로 바꿔 여러 번 재사용해야 했다. -응?

이것들을 읽어도 공자는 겸손하게 말했다. "내가 몇 년을 더 살게 하면, 나는 <역경> 글과 질을 완전히 장악할 것이다." -응?