전통문화대전망 - 전통 미덕 - 프로모션 조직 활동 계획 읽기
프로모션 조직 활동 계획 읽기
독서촉진 조직활동계획 1 초중고생들의 문화생활을 더욱 풍요롭게 하기 위해 그들의 독서흥미를 자극하고, 그들이 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 공부를 잘하도록 독려하고, 좋은 독서 습관을 기르고, 많은 초중고생들의 사상도덕적 자질과 문학예술적 소양을 향상시키고, 그들의 종합적인 자질을 향상시키기 위해 제남시 교육국과 제남시 신화서점이 연합하여' 신화서점' 을 설립했다 각 초중고등학교는 이 활동을 학교 문화와 특색을 창조하는 중요한 공사 중 하나로 학교의 중요한 일상 업무로서 활동이 견고하고 효과적으로 전개되도록 해야 한다.
I. 활동의 목적
더 좋은 독서 분위기를 조성하고, 초중고등학생들이 책을 많이 읽도록 지도하고, 독서흥미를 자극하고, 독서습관을 키우고, 독서능력을 향상시키고, 모든 학교가 독서의 전당이 되도록 하고, 모든 학생들이 독서를 즐기게 하고, 제 1 회 초중고등학생 시리즈 독서 활동을 조직하고, 이를 바탕으로 초중고등학생들의 고전 독서, 연설, 시트콤, 징문 대회, 독서 문화 교류 등의 활동을 전개한다
둘째, 활동 주제
이 독서 시리즈의 주제: 행복한 독서
셋. 조직자
제남교육국 제남신화서점생활일보
넷. 활동 내용
1, 초중고생 공모전.
모든 초등 및 중등 학교 학생들이이 활동에 참여할 수 있습니다. 징문 내용과 장르는 제한이 없고 내용은 추천서 목록과 밀접한 관련이 있다. 단어량 초등학교는 1000 단어를 초과하지 않고 중학교에서는 20xx 단어를 초과하지 않습니다.
2. 초중고생 고전 독서, 시트콤, 스피치 콘테스트.
초중고생들이 이 행사에 참여해 독서, 시트콤, 연설을 주요 예술 형식으로 하는 고전 독서 전시와 경기를 벌이며, 내용은 추천서서와 밀접한 관련이 있다. 의무교육 단계 학생들은 고전 독서 대회를 펼치고, 일반 고등학생들은 강연대회를 벌이며, 재학 기간 동안 모든 학생들이 시트콤 대회에 참가할 수 있다. 도시 결승전의 고전은 매 회 프로그램당 6 분을 넘지 않고, 무대는 총 30 명을 넘지 않는다. 강연대회는 프로그램당 6 분을 넘지 않고 원칙적으로 개인 종목이다. 시트콤 경기는 프로그램당 20 분을 넘지 않고 총 참가 인원은 30 명을 넘지 않는다. 구체적인 경기 규칙과 채점 기준은 주최 측이 미리 발표한다.
3. 일련의 독서 교류 활동을 전개하다.
학생들의 독서 습관의 지속성과 안정성을 유지하기 위해, 우리는 학생들의 독서, 강연대회 등의 활동에 따라 별 청소년 독자 시리즈의 독서 교류 활동을 단계적으로 전개하고, 사회 실천, 문화교류 등의 활동에 광범위하게 참여함으로써 학생의 시야를 더욱 넓히고, 학생의 종합적인 자질과 능력을 향상시키고, 학생의 전면적인 발전을 촉진할 것이다.
동사 (verb 의 약어) 작업 절차 및 일정
매년 여름방학을 앞두고 제남시 교육국은 우수한 초중고등학교 교사가 추천 목록을 선정해 신화서점 행사 방안을 확정해 휴가 업무 의견과 함께 발부했다. 매년 4 월이나 12 월에 도시 결승전을 조직한다. 각 구현은 고전 독서 2 개 프로그램 (초등학교 중학교 1 프로그램), 연설 1 프로그램, 시트콤 1 프로그램을 추천했다. 경기 시간은 주최 측이 미리 통지할 것이다. 각 현은 또한 100 편의 작문을 제출하여 공모 선정에 참가할 예정이며, 기고 시간은 주최 측이 미리 통지한다.
경쟁과 공모 내용은 오리지널을 장려하고, 추천서 목록을 꽉 잡고, 주제가 명확하고, 긍정적이고 건강하다.
자동사 총결산과 표창.
고전 독서, 연설, 공모전, 시트콤 대회는 1, 2, 3 등상, 우수상 몇 개, 우수 멘토상 몇 개, 우수 조직상 몇 개를 선정한다. 1 등상을 받은 학생은 자동으로 스타 독자로 업그레이드되어 주최 측에서 증명서와 상품을 수여하고 출판사와 관련 기관이 조직한 관련 행사에 참가한다. 스타급 독자는 신화서점이 특별히 설립한 전속 독서구를 즐기며 도서 할인도 받을 수 있다. 조직상을 수상한 학교는 도서관 서적을 받게 된다. 일부 우수 작품들이 생활일보에 발표됐고, 우수한 잡문 작가는 생활일보 작은 기자로부터 등록자격을 면제받을 수 있다.
홍보 조직 활동 프로그램 2 1, 활동 목적 읽기:
영국의 위대한 문학사 셰익스피어는 책이 전 세계의 양분이라고 말했다. 모든 학우들이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 줄 알고, 책을 사랑하고, 많은 책을 읽는 좋은 습관을 길러 독서 실천에서 이상을 세우고, 정서를 키우고, 참된 지식을 얻길 바랍니다.
둘째, 활동 목표:
1. 활동을 통해' 사랑, 요구, 독서' 의 학습 분위기를 조성한다. 학생들의 독서 흥미를 자극하여 광범위한 독서 습관을 형성하다.
2. 활동을 통해 학생들은 시야를 넓히고, 지식을 늘리고, 지능을 발전시키고, 정서를 키우고, 문화유산을 풍부하게 하며, 종합적인 자질을 제고하고, 사상의 건강한 발전을 촉진할 수 있다.
셋째, 활동 대상:
반 전체 학생.
넷. 이벤트 슬로건:
행복한 독자가 되다
동사 (verb 의 약어) 활동 구현 계획:
1. 학생들에게 용돈을 모아 과외 도서를 사서 작은 가정 도서관을 세우도록 교육한다.
2. 학우들 사이에서 정기적으로' 좋은 책 읽기' 행사를 개최한다.
3. 매주 독서 활동 수업을 최대한 활용하고' 동요고시' 등 독서 활동을 펼쳐 동요나 고시를 많이 읽으려고 노력한다.
독서 활동을 적극적으로 조직하고 독서 효과를 확인하십시오. 예를 들면: "좋은 책 한 권 읽기", "당신의 경험에 대해 이야기", "독서 대회에 참가하다."
5. 반은 정기적으로 고시 대회, 지식대회 읽기 등의 행사를 개최한다.
6. 독서 활동 선진 개인평가. 반 독서 활동에서 적극적으로 두드러진 학우를 표현한 학생은 매달 반 독서 활동 선진개인으로 평가될 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
홍보 조직 활동 프로그램 3 1, 활동 목적 읽기:
1. 이번 학기에 교사가' 수업 준비, 수업, 효과적인 평가 수업' 이라는 추천서에서 영양을 섭취하고 시야를 넓히며 지식을 풍부하게 하고 관념을 새롭게 함으로써 문화유산과 소양을 제고하고' 사상있는 교육자' 가 될 수 있도록 독서 분위기를 조성한다.
2. 교사 교류 플랫폼을 구축하여 독서학과 자신의 교육교육 실천을 유기적으로 결합시켜 교육교학 중의 실제 문제를 효과적으로 해결하고 교사의 전공 수준과 학교 운영 품위의 동시 향상을 실현하다.
3. 교사들 사이에서 적극적이고 진취적인 분위기를 형성하고 학습형 조직과 서향 캠퍼스를 건설한다.
둘째, 활동 과정:
1, 모든 선생님 * * * "효과적인 수업 준비, 수업 출석, 수업 평가" 를 보세요.
2, 교사는 독서심득을 쓰고, 효과적인 교학 목표의 제정과 결합하여 한 편의 월간 사고를 쓴다.
3. 이번 학기 교수 및 연구의 주제' 효과적인 목표 수립 및 시행' 에 따라 한 달에 한 번 독서체험과 사고에 따라 교류회 연설 원고를 꼼꼼히 준비하고, 선생님 한 명당 5 분 정도의 연설 원고를 준비한다.
4. 그룹 통신
과제 그룹 사회자가 총인솔자를 책임지다.
언어 그룹 I (3) 수업:
수학 그룹 1(4 반):
영어 그룹 3 (7) 수업:
종합 그룹 iii (6) 수업:
5. 각 선생님은 발언을 캠퍼스 네트워크의 교육과학 연구' 온라인 훈련' 란에 보내고, 다른 선생님들은 댓글을 따랐다.
셋째, 커뮤니케이션 주제:
효과적인 목표 개발 및 구현
넷째, 활동 시간:
20xx 65438+ 10 월 13 오후 2 시 30 분