2022년 초등학교 겨울방학 실무계획에 관한 기사 6개

초등학교 실무과정은 기본질 확보를 전제로 학교의 요구에 대한 과학적 평가와 지역사회와 학교의 활용을 통해 지역사회와 학교의 교과자원의 다양성과 발전을 말한다. 학생들이 이용할 수 있는 전국 및 지역 코스. 본 글은 참고용으로 여러분을 위해 정리한 2022년 초등학교 겨울방학 실무활동 계획입니다.

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★ 학생 사회실천 활동 계획

★ 겨울방학 사회실천 활동 요약

★ 겨울방학 초등학생 사회실천 활동 요약

★ 전염병 자원봉사자 사회실천 1,000자 보고서

2022년 초등학교 겨울방학 실습 활동 계획 1:

교사와 학생들이 실제와 함께 다채롭고 행복하며 안전한 방학을 보낼 수 있도록 2022년 봄 축제가 다가오고 있습니다. 본교에서는 가족 활동에 초점을 맞춘 방학 학생 사회 실천 활동 계획을 결정했습니다:

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1, 2학년 겨울방학 특별 숙제

1. ***같은 숙제:

1. 아이들을 칭찬하고 아이들의 장점을 더 많이 봐주세요. 착한 아이는 칭찬을 받습니다.

2. 부모와 자녀가 함께 '춘절 대련 읽기 및 한자 알아보기' 활동을 진행하여 어린이가 최소 3개의 설날 암기할 수 있도록 좋은 책을 구입하고 동행해야 합니다. 매일 30분씩 책을 읽어 한자를 소통하고, 탐구하고, 축적하고, 이해하는 것입니다.

2. 종합 숙제:

책상, 책장, 옷장을 질서정연하게 정리하고, 가족을 위해 밥 한 그릇을 차리고 새해 인사에 참여하세요. 부모님과 함께하는 가족 방문 친구 방문 활동.

3. 미술 과제:

"봄 축제 축하"에 대한 그림을 그립니다.

겨울방학이 끝나면 학교에서는 겨울방학 우수 숙제(대련 낭송 및 쓰기, 각 반별로 5장의 사진을 제출하여 평가)를 전시하고 평가할 예정입니다.

3~4학년 겨울방학 특별숙제

1. 같은 숙제: 부모와 아이 모두가 함께 좋은 책을 사서 부모로서 함께 읽어야 합니다.

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서로 소통하고 토론하며, 각자 "봄 명절 알뜰하게 지내기"라는 주제로 두 개의 "고전 암송" 읽기 노트를 작성하고, 좋은 습관 동행 활동의 경험을 수행하며, 자신이 가지고 있는 좋은 습관이 무엇인지 요약합니다. 새해에는 어떤 좋은 습관을 만들 계획인지 이야기해 보세요. 또한 부모님이 가정에서 어떤 좋은 습관을 형성해야 하는지, 어떤 좋은 습관을 키워야 하는지 제안하기 위해 부모님에게 편지를 쓸 수도 있습니다. 함께.

2. 종합 숙제: 책장과 옷장을 질서정연하게 정리하고, 가족을 위해 밥 한 그릇과 차 한 잔을 붓고, 친척, 선생님, 가족들에게 세 번 이상 새해 인사를 전하세요. 그리고 동급생.

3. 미술 과제: "봄 축제 축하"에 관한 그림을 그리거나 등불을 직접 만들거나 직접 봄 축제 대련을 쓰거나 직접 작품을 만듭니다. ; 또는 작은 수공예품을 완성하거나 종이 자르기를 배우고 양, 모란, 사과 등 좋아하는 마스코트 조각을 잘라보세요.

4. '정직하고 씩씩하게 춘절을 맞이하다' 사회 실천 활동을 진행한다. 사회실천활동의 내용은 주로 검소한 생활, 안전과 문명, 습관형성에 관한 것이며, 동시에 실제 활동이나 경험에 대한 보고서도 작성됩니다.

학년이 시작된 후 학교는 뛰어난 겨울 방학 숙제에 대한 전시회와 검토를 조직할 것입니다(각 수업은 10개의 읽기 노트, 3개의 사진 또는 3개의 작품, 종이 컷 등을 제공합니다. 5개의 실습 보고서 또는 경험).

5학년 겨울방학 특별숙제

1. 같은 숙제: 부모와 아이가 각각 좋은 책을 함께 사서 함께 읽고, 각자 소통하고 토론하도록 합니다. "고전 암송" 읽기 노트라는 두 개의 기사를 씁니다. '알뜰하게 춘절을 지내다'라는 주제와 결합하여 '좋은 습관 함께하기' 활동 체험을 진행하고, 춘절 동안 어떤 좋은 습관을 키웠는지 요약하고, 앞으로 어떤 좋은 습관을 계획하고 있는지 이야기해 보세요. 새해에는 부모에게 편지를 쓸 수도 있습니다. 부모가 가족 안에서 어떤 좋은 습관을 형성해야 하는지, 어떤 좋은 습관을 함께 키워야 하는지 제안하는 편지입니다.

2. 종합 숙제: 책장과 옷장을 질서정연하게 정리하고, 가족을 위해 밥 한 그릇과 차 한 잔을 붓고, 친척, 선생님, 가족들에게 세 번 이상 새해 인사를 전하세요. 그리고 동급생.

3. 미술 과제: "봄 축제 축하"에 관한 두 장의 그림을 그리거나 등불을 직접 만들거나 직접 봄 축제 커플을 작성하거나 모델을 완성합니다. a 작은 수공예품을 만들거나 손으로 쓴 신문을 완성하거나 종이 자르기를 배우고 양, 모란, 사과 등 좋아하는 마스코트 조각을 잘라냅니다.

4. '정직함과 강인함으로 춘절을 맞이하다' 사회 실천 활동을 진행한다. 사회실천활동의 내용은 주로 검소한 생활, 안전과 문명, 습관형성에 관한 내용을 담고 있으며, 실천활동에 대한 보고서나 경험을 작성합니다.

겨울방학이 끝나면 학교에서는 겨울방학 우수 숙제를 전시하고 검토할 예정입니다. (각 수업에는 독서 노트 10개, 그림 3개 또는 제작, 종이 자르기 등 3개, 손으로 쓴 신문 3부, 일기 5부, 연습 보고서 또는 경험 5부가 제공됩니다.)

위의 요구 사항은 우리 학교 활동의 일부이며, 학년이 시작된 후 각 학급의 교장은 학생들의 실행을 면밀히 점검하고 이를 서면 자료로 정리하고 작성해야 합니다. 제출해 주시면, 각 학급에서 작성한 서면 자료를 바탕으로 학교 전체의 평가를 실시합니다.

2022년 초등학생 겨울방학 실천활동 계획 2:

1. 지도이념:

초등학생을 위한 사회실천활동 과정 구축을 강화하고, 초등학생의 등급 구분, 범주별 사회 실천 활동 요구 사항을 명확하게 제안하고 초등학생과 초등학생이 사회 실천 활동을 수행하도록 안내하며 체계적이고 완전한 사회 실천 활동 콘텐츠 시스템을 형성합니다. 초등학생을 위한 실천 활동 기반을 구축하고, 각급 및 범주별 학교 도덕 교육 기반, 노동 교육 기반, 애국 교육 기반을 구축합니다. 교육 기반 및 기타 사회 실천 활동 기반을 강화합니다. 초등학생 평가 및 평가 방법을 개혁하고 초등학생을위한 완전한 사회 실천 활동 메커니즘을 형성하기 위해 노력합니다.

2. 업무목표 :

계획적이고 체계적이며 과학적인 사회실천 교육활동을 조직하고 수행함으로써 초등학생들이 생활과 적극적으로 연결될 수 있도록 적극적으로 지도하고 돕겠습니다. 학생들의 자연에 대한 이해를 증진시키고, 사회 전반에 대한 이해와 경험을 통해 학생들의 혁신적 정신과 실천력, 평생학습 능력을 키워줍니다.

3. 업무 조치:

1. 초등학생을 조직하여 Yilihe Road Community의 인민 생활 광장에서 실용적인 교육 활동을 수행하여 학생들의 고향과 조국에 대한 사랑을 함양합니다. .

2. 초등학생이 개인 또는 그룹 협력을 통해 학생 생활 및 사회 생활에서 연구 주제를 선택 및 결정하고 자율적이고 탐구적인 학습을 기반으로 한 연구 기반 학습을 수행하며 학생을 양성하도록 지도하고 지원합니다. 정신과 과학적 태도를 기르고, 기본적인 과학적 방법을 터득하며, 배운 지식을 종합적으로 적용하여 실제 문제를 해결하는 능력을 향상시킵니다.

3. 초등학생들이 학교, 가정, 모든 수준의 노동 교육 기지에서 노동 자원을 활용하여 주립 소방서, 과학 기술 박물관 방문 등 노동 기술 교육을 수행하도록 조직하여 올바른 교육을 확립합니다. 노동 개념과 노동 기술 능력을 습득합니다. 교내와 학교 밖, 교내와 휴일, 교내와 교외 교육의 결합을 견지하고 중앙 집중식 배열과 학생의 독립적 배열을 통합해야 합니다. 학교, 사회, 가족의 다양한 교육자원 역할을 담당하며 초등학생을 위한 다양한 형태와 풍부한 사회실천 활동을 수행합니다.

2022년 초등학생 겨울방학 실무활동 계획 3:

'국가 중장기 교육개혁발전계획(20__-20__)'과 국가 올해 5월 교육부는 "초등 및 중등학교에서 사회 실천을 수행하기 위해 사회 자원을 사용하기 위해 관련 부처 및 위원회와 협력하는 것에 관한 통지"를 발표하고 "단펑현 교육 스포츠국의 활용에 관한 실행 의견"을 성실히 이행했습니다. 초·중등학교에서 사회실천 활동을 수행하기 위한 사회적 자원'을 마련하고, '사회적 큰 교실'을 본격적으로 활용하여 학생들의 건강한 성장에 중요한 역할을 하며 양질의 교육의 심도 있는 발전을 촉진합니다. 특별히 '소등학교 사회실천활동 실시계획'을 제정하였으며 구체적인 내용은 다음과 같다.

1. 지도이념:

단풍의 실천의견을 성실히 이행한다. 초등 및 중등 학교에서 사회 실천 활동을 수행하기 위한 사회적 자원 활용에 관한 카운티 교육 및 스포츠국"은 학생의 건강한 성장에서 "사회 교실"의 중요한 역할을 충분히 발휘하고 심층적인 활동을 촉진합니다. 양질의 교육 개발. 우리 학교의 특성과 학교의 현재 상황과 결합하여 사회적 큰 교실을 구축한다는 목표를 목표로 실용적인 자원 개발을 매개체로, 실용적인 혁신을 지침으로, 장기적인 발전 메커니즘을 도구로 사용하는 것을 주장합니다. 사회적 큰 교실 구축을 점진적으로 구축하기 위한 수단으로 관리 방식을 개선하고, 사회적 자원 활용의 효율성을 점진적으로 향상시키기 위해 관리 모델을 적용하고, 학교 교육과 사회 교육의 긴밀한 통합을 촉진하며, 모델과 특성을 탐구합니다.

2. 활동 목표

1. 사회 실천 활동을 통해 학생들은 국가 상황, 국민 상황 및 사회 상황을 이해할 수 있습니다. 그리고 경제 발전.

2. 사회실천활동을 통해 책과 교실에서 배운 지식을 실습을 통해 검증하고 승화시킬 수 있습니다.

3. 사회 실천 활동을 통해 학생들이 중화 민족의 우수한 문화에 대한 개인적인 경험을 강화하고 당과 인민에 대한 진심 어린 감정을 깊게합니다.

4. 사회실천 활동을 통해 학생들의 사회적 책임감을 함양합니다.

5. 사회실천 활동을 통해 학생들의 질문과 문제 해결 능력을 키우고, 학습 능력과 자기 관리 능력을 향상시킵니다.

6. 사회실천활동을 통해 고향을 사랑하고 사회에 봉사하는 사고와 능력을 함양한다.

7. 사회적 실천 활동을 통해 학생들의 과학 연구 및 탐구 욕구를 자극합니다.

8. 사회실천 활동을 통해 학생들은 어려서부터 높은 이상을 확립하고 올바른 인생관, 가치관, 세계관을 함양할 수 있습니다.

9. 사회실천 활동을 통해 학생들의 정서 함양과 폭 넓은 관심을 함양하고, 신체적, 정신적으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕습니다.

10. 사회 실천 활동을 통해 학생들의 종합적인 자질을 향상시키고 학교의 의미 발전을 촉진합니다.

3. 활동 양식

각 학급의 학생들은 활동 그룹을 편대, 팀 등으로 구성하여 모든 구성원이 참여해야 하며 다양한 활동에 참여하도록 권장됩니다.

각 대대 상담원은 각 조별로 활동 계획을 수립하고 이를 대대 단위로 정리하여 학교 청년 개척 여단 본부에 보고하도록 지도합니다.

4. 활동 내용

1 .사회 방문 활동. 혁명 유적지, 과학 기술 박물관, 박물관, 영웅과 모델 인물, 저명한 인물, 시립 프로젝트, 공장, 기관, 사회 복지 기관 등을 방문하고 방문하고 조사함으로써 건설에 대한 깊은 이해를 얻습니다. 조화로운 사회를 만들고 다양한 지역 건설 사업에 최선을 다해 봉사합니다.

2. 사회 조사 활동. (참고 주제는 다음과 같습니다. 주제를 선택할 수도 있습니다.) ① 녹색 환경 보호 선전, ② 수질 오염 상황 조사, ③ 백색 오염 조사 및 연구, ⑤ 농촌 경제 발전 현황 조사, ⑥ 생활폐기물 분류 타당성 조사 ⑦ 버스 도로 현황 조사 및 개선 의견 ⑧ 우리 군 관광자원 현황 조사 ⑩ 학생들의 PC방 문제 연구 등

3. 지역사회 봉사 활동. 지역사회 청소활동, 지역사회 녹색지킴이 활동, 지역사회 종합홍보활동, 지역사회 나쁜습관 피켓팅 활동, 지역사회 노인 존중 및 배려 활동, 지역사회 빈곤층 및 장애인 돕기 활동, 지역사회 독서 지도 활동, 교통 봉사 활동, 환경 보호 봉사 활동 , 지역 사회 복지 노동 등

4. 감사 활동. 부모님의 일과 생활 조건을 이해하십시오. 귀하에 대한 부모님의 기대와 요구 사항을 이해하십시오. 부모님의 생일을 이해하고 명확하게 기억하십시오. 지난 10년 동안 당신이 한 공헌; 능력껏 집안일을 부모님에게 돕거나 새해 선물을 드리며 부모님에게 감사하는 법을 배우십시오. 교사의 직업적 특성을 이해하고, 지난 몇 년간 당신에게 가장 큰 도움을 준 교사를 살펴보고, 교사에게 감사하는 법을 배우고, 당신이 받은 보살핌과 도움을 검토하고, 주변 사람들에게 감사하는 법을 배우십시오. ; 우리 삶의 변화를 이해하고, 사회의 발전을 이해하고, 사회에 감사하는 마음을 배웁니다.

5. 근로 학습 활동. 폐기물을 재활용함으로써, 폐기물을 보물로 만들고, 스스로 소득을 창출하고, 부모님의 경제적 부담을 줄이고, 자신의 가치를 반영하는 것입니다.

6. 주제 확장에 대한 연구. 학습된 내용과 결합하여 다음과 같은 실험, 조사, 실습 및 연구를 수행합니다. 중국어, 영어 및 기타 수학, 예술, 체육, 건강 및 기타 과목의 역사 및 문화 연구; 과목.

6. 활동 요구 사항

1. '안전 제일' 원칙을 준수합니다. 사회실천에 참여하는 학급과 개인은 먼저 안전을 확보해야 하며, 각 활동에 대한 실질적인 안전대책과 안전계획을 수립하고 전담자를 지정해야 합니다. 둘째, 자신의 이미지에 주의를 기울이고 활동에 진지하게 참여하여 학교와 개인에게 좋은 사회적 이미지를 구축하십시오.

2. 근처에 편리하게 위치해 있습니다. 사회 실천 활동은 가까운 곳에서 하는 것을 원칙으로 하며, 활동 그룹은 학교 주변과 학생 가족이 위치한 도시 공동체 내에서 활동을 수행합니다. 팀 규모는 적당해야 하며 지구 간 활동을 수행해서는 안 됩니다.

3. 삶의 정제. 학생들이 사회에 관심을 갖고 사회적 역할을 경험할 수 있도록 사회 생활에서 주제를 선택합니다. 삶을 사랑하고 삶의 문제에 관심을 기울이고, 건강하고, 행복하고, 자유롭고, 책임감 있게, 지능적으로, 창의적으로 살아가는 법을 배웁니다.

4. 관심분야 중에서 선택하세요. 가장 관심 있는 문제를 파악하고 연구를 수행하세요. 공동 탐구 과정에서 학생들은 서로를 감염시키고 발전시키며, 자신의 관심을 더 잘 발전시키고 전문성을 배양하며 전반적인 자질을 향상시킵니다.

5. 다양한 자원을 합리적으로 활용합니다. 네트워크 자원을 최대한 활용하십시오. 네트워크는 종합적인 실제 활동에서 정보를 수집하고 처리하기 위해 네트워크의 기술과 자원을 최대한 활용해야 합니다. 동시에 책 자원을 최대한 활용하고 책에서 필요한 콘텐츠를 얻어야 합니다.

6. 다양한 방법과 수단을 포괄적으로 사용합니다. 연구에 참여하는 개체의 관점에서는 개인별 독립탐색, 집단협동탐색, 학교협동탐색 등을 활용할 수 있다. 연구 방법의 관점에서는 활동 설계, 네트워크 기술, 설문 조사, 방문, 실험 시연, 성과 교류, 측정 및 제작, 사회적 홍보, 서비스, 요약, 방어, 성찰 등의 학습 활동을 활용할 수 있습니다.

7. 안전 조치

1. 초중등 학교에서 사회 실천 활동을 수행하는 것의 중요성을 완전히 이해합니다. '국가 중장기 교육개혁발전계획(20__~20__)'과 '초·중등학교 사회실천을 위한 사회자원 활용을 위한 관계 부처 및 위원회 협력 고시'를 교사들이 꼼꼼히 학습할 수 있도록 조직한다. 올해 5월 교육부에서 발행한 "단펑(Danfeng) "초중등 학교에서 사회 실천 활동을 수행하기 위한 사회 자원 활용에 관한 현 교육 체육국의 실행 의견"은 그 영적 본질을 이해합니다. , 이를 성실하게 조직하고 실행합니다.

2. 초중등학교의 사회 실천 활동을 위한 장기적인 업무 메커니즘을 구축하기 위해 활동 리더십 그룹을 설립합니다. Zhou Chao 교장을 단장으로 Peng Shuqing(부교장), 부단장을 Lu Yi(이사), Peng Yuanyuan(여단 상담사) 및 담임 교사를 회원으로 하는 활동 리더십 그룹을 설립하여 교육 전반을 준비했습니다. 사회의 모든 측면을 적극적이고 적극적으로 통합하고 지역 조건에 적응하며 사회 실천을 위한 장기적인 작업 메커니즘을 구축하고 이를 교육의 표준으로 만들기 위해 노력합니다.

3. 활동의 견고하고 효과적인 정상적인 발전을 보장하기 위해 다양한 유형의 사회 실천 활동 기반을 구축합니다.

교문을 넘어 중화전통문화교육, 혁명전통교육, 법률교육, 과학기술교육, 문화예술교육, 국방교육을 확립하고 공공기관, 공공시설, 국유기업 및 기관, 사회단체 보호를 확립한다. 복지 단위 등 환경과 에너지 절약 교육, 안전 보건 교육, 경제 건설, 사회 발전 등 다양한 전문 주제에 대한 교육을위한 사회적 실천 기반으로 사회 자원을 최대한 활용하여 국민의 정상적인 발전을 보장합니다. 실용적인 활동.

8. 활동 요약

1. 연구 보고서를 작성합니다. 각 활동그룹은 활동계획에 따라 다양한 활동을 적극적으로 수행하고, 사회실천활동양식을 작성하며, 활동을 주제로 한 연구조사보고서를 작성한다. 보고서는 내용도 풍부하고 자료도 풍부하며 그림과 글도 함께 실려 있습니다.

2. 특별 업적 표시. 학기말에는 각 학급별로 연구연구보고서와 사진을 편대별로 정리하여 학교 청년개척여단 본부에 제출한 후, 특징적인 연구성과를 요약, 구성하여 학교 기반 커리큘럼을 풍성하게 하고 전시하였다.

3. 요약 및 표창. 학교는 각 그룹의 활동 계획 및 실행을 바탕으로 사회 실천 활동 및 고급 그룹의 우수한 성과를 선정하며 선정 결과는 수업 평가 및 종합 품질 평가에 기록됩니다.

2022년 초등학생 겨울방학 실천활동 계획 4:

1. 활동 목적

초등학생의 사회실천 활동은 의 내용 중 하나입니다. 초등학생의 양질의 교육. 초등학생이 사회에 더 가까워지고, 지식을 배우고, 시야를 넓혀 학생들의 전반적인 질을 향상시키고, 학생들의 학습 인식과 근면성을 향상시키기 위해; 독립적으로 생활할 수 있는 능력을 갖추고, 학생들의 실무능력과 팀워크 정신을 함양합니다. 발리좡 초등학교에서는 특별히 이번 사회 실천 활동을 진행했습니다.

2. 대상

2학년 2학년 전체 학생.

3. 활동 시간

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4. 활동 장소

모든 학생이 거주하는 커뮤니티이자 학생의 집

5. 활동 내용 :

1. '커뮤니티 리틀 마스터' 봉사활동.

(1) 학생들은 지역 사회 공공 장소, 녹지대, 도로 및 기타 장소에서 위생 청소 작업을 수행하고 지역 위생 청소부를 도와 사각지대와 건선을 제거하기 위해 스스로 조직합니다.

(2) 학생들은 노인 존중, 장애인 및 도움이 필요한 사람들을 돕는 등 지역 사회에서 다양한 형태의 자원 봉사 활동을 광범위하게 수행합니다.

2. "가족 교사" 활동.

(1) 학생들은 겨울 방학을 이용하여 문명화된 건강 지식과 건강 교육 지식을 광범위하게 수집 및 정리하고 부모 및 어른들과 적극적으로 공부하고 서로 감독하며 서로를 향상시킵니다.

(2) 학생들이 부모와 어른들을 위해 집안일을 요리하고, 빨래하고, 청소하도록 적극적으로 격려하고, 학생들이 스스로 시작하여 문명화되고 위생적인 ​​습관을 기르도록 지도합니다. 모든 학생들이 자신의 행동을 통해 선배들과 손을 잡고 국가 위생 도시를 만들고 문명화된 생활 방식을 옹호하는 데 기여할 수 있기를 바랍니다.

5. 활동 요구 사항

1. 학부모는 학생들이 배우고 얻을 수 있도록 주의 깊게 지도해야 하며, 학습 및 활동 중에 학생들의 절대적인 안전을 보장해야 합니다. 학생들은 사회 관행의 안전과 원활한 활동 발전을 보장하기 위해 규율을 준수하고 학교와 학부모의 지시에 따라야 합니다. 자신을 돌보는 능력, 실용적이고 협력적인 의사소통 능력을 발휘할 수 있는 능력. 학생들의 일상생활 교육과 좋은 습관 함양을 강화합니다.

2. 행사 당일, 학생들은 반드시 낮 12시, 오후 4시에 담임선생님께 전화하여 안전하다는 사실을 보고해야 합니다.

6. 긴급 상황 처리 원칙:

학생을 우선적으로 구조하고 경찰에 신고하는 원칙; 도움 요청, 질서 유지 및 신속한 대피 원칙.

(1) 외출시 비상조치

1. 학생은 규정에 따라 활동을 수행해야 하며, 혼자 행동하는 것은 허용되지 않습니다. 학부모는 항상 학생과 함께 있어야 합니다.

2. 학생들에게 교통규칙을 준수하고, 위험한 곳에서 놀지 말고, 위험한 곳에 올라가지 말고, 각종 라이브 장비를 만지지 말고, 위험한 게임을 하지 말고, 낯선 사람과 싸우지 않도록 교육한다.

3. 학생이 부상을 입은 경우. 침착하고 신속하게 대처해야 하며, 120에 신고하거나 가까운 병원으로 이송하는 등 심각도에 따라 적절한 조치를 취해야 합니다. 간단히 말해서, 우리는 비난을 회피하는 것은커녕 행동에도 실패해서는 안 됩니다.

4. 활동 전에 학생들은 위험을 피하거나 부상당한 후 자신을 구할 수 있는 몇 가지 방법을 배워야 합니다.

5. 학부모님들은 항상 학생들에게 상하고 더러운 음식을 사거나 먹지 않도록 주의시키고, 과식을 하지 않도록 주의시켜야 합니다. 학생이 설사, 복부 팽만감, 식중독 증상을 보일 경우 즉시 필요한 조치(예: 신고, 구조 등), 검사를 위해 적시에 관련 증거를 수집합니다. 동시에, 다른 학생들의 상황을 관찰하고 이해하는데 주의를 기울여야 하며, 부주의하지 않아야 합니다.

(2) 개인사고 및 질병 대처를 위한 비상계획

1. 유괴, 강도 등 긴급상황 발생시 아동의 생명을 최우선으로 하고 침착함을 유지하며, 그리고 이를 능숙하게 처리하여 회원에 대한 신체적 공격이나 기타 피해를 피하기 위해 가능한 한 많은 시간을 확보합니다.

2. 넘어짐, 염좌, 타박상 또는 질병이 발생한 경우 즉시 치료를 받아야 합니다. 부상이 심각한 경우 즉시 가까운 병원으로 보내 구조 치료를 받고 원인과 상태를 보고해야 합니다. 적시에 질병의.

3. 공공장소에서 폭동이 발생할 경우 학부모는 학생을 보호하기 위해 원을 형성해야 합니다. 상황의 추이를 주의깊고 침착하게 관찰하고, 무작정 뛰지 말고, 사람의 동선을 따르지 말고, 학생들이 상황을 명확하게 파악한 후 안전하고 신속하게 대피할 수 있도록 지도하십시오.

4. 언제 어디서나 학생들에게 안전교육을 실시하고 경각심을 높이고 경각심을 늦추지 마십시오. 목적지에 도착하면 주변 환경을 점검해야 합니다. 건설 현장, 언덕, 강, 연못 등 학생들이 위험할 수 있는 장소가 있는 경우에는 별도로 경비를 서고 학생들의 움직임에 주의를 기울여야 합니다. 위험한 지역에 들어가거나 나가는 것이 허용되지 않습니다.

5. 학생들은 길을 건널 때 보도를 이용해야 하며, 학생들이 안전하게 길을 건널 수 있도록 교통 안전과 지나가는 차량에 항상 주의를 기울여야 함을 상기시켜 줍니다. 긴급 상황이 발생하면 당황하지 말고 침착하게 결정적인 조치를 취하십시오.

6. 본 활동의 원활한 진행을 위해 처음부터 끝까지 활동 중에는 학생들이 개인적으로 자리를 떠나는 것이 허용되지 않습니다.

2022년 초등학교 겨울방학 실천활동 계획 5 :

나는 연습한다, 경험한다, 나는 행복하다

1. 활동 목적

학생들이 사회와 자연을 접하고 시야를 넓히며 전반적인 자질을 향상시킬 수 있도록 합니다.

2. 활동 요구 사항

1. 각 수업은 모든 사람이 자연을 이해하고 자연의 변화를 발견할 수 있도록 수업의 실제 상황에 따라 몇 가지 게임 활동을 설계해야 합니다.

(1) 1학년과 2학년에서 교사는 학생들에게 꽃, 식물, 나무의 변화를 볼 수 있도록 지도하고 봄 나들이 후에 상상력을 발휘하도록 지도할 수 있으며 봄 그림을 그릴 수 있습니다. 그들 자신의 눈과 학생들이 함께 노는 장면. 모든 그림은 A3 사이즈의 도화지에 그려지며, 9주차 금요일에 각 수업마다 우수 작품 10점이 제출됩니다. 또한 수수께끼 맞추기, 노래 부르기, 고시 낭송 등의 활동도 진행할 수 있습니다.

(2) 3학년과 4학년은 특정 애국 교육 활동을 수행하고 팀 정신을 반영하는 게임을 하게 됩니다. 동시에 봄의 도래, 식물과 날씨의 변화를 관찰하고, 봄의 특징을 찾아보고, 아름다운 봄의 특징과 풍경이 학생들의 붓에 반영될 수 있습니다. 모든 그림은 A3 사이즈의 도화지에 그려지며, 9주차 금요일에 각 수업마다 우수 작품 10점이 제출됩니다.

(3) 5학년과 6학년은 조국의 산과 강에 대한 사랑을 공원의 풍경을 바탕으로 즉석에서 구술로 표현하고 퀴즈, 지식 대회 등을 진행할 수 있습니다. 활동이 끝난 후, 각 학생은 봄의 풍경, 공원에서 보고 들은 것을 묘사하거나, 자신이 본 특정 현상을 바탕으로 생각한 사회 문제를 묘사하는 '장면에 관한 글쓰기'에 대한 작문을 작성했습니다.

2. 교사와 학생은 순교자 묘지에 가서 묘지를 청소할 수 있습니다. 학생들이 직접 꽃을 가져와 순교자에게 꽃을 바칠 수 있습니다. 무덤을 청소하는 과정은 진지하게 진행되며 지침에 따라 희생 제물 스캔 과정이 신중하게 완료됩니다.

3. 안전 요구 사항

1. 안전 리더십 그룹:

팀 리더: __

팀원: __

2. 활동 지휘관: __

연락관: __

차량 배치 지휘관: __

4. 안전 예방 조치

가. 교사는 차에 탑승할 때 창 밖으로 손을 뻗거나 밖으로 나갈 수 없으며, 차 안에서 큰 소리를 내서는 안 됩니다. 교사는 학생들이 그룹을 떠나는 시기를 통제해야 합니다. 긴급상황이 발생하면 담임교사가 먼저 해당 학년 안전지도팀 구성원에게 보고하고, 안전지도팀 구성원이 처리를 도와드립니다.

b. 활동 중에 학생들이 일부 유용한 활동에 완전하고 적극적으로 참여할 수 있도록 Young Pioneers의 필요에 따라 활동을 준비하십시오. 저장하는 법을 배우십시오.

c. 1~3학년이 진산공원에서 등교하는 시간은 오후 3시, 4~6학년이 신창공원에서 등교하는 시간은 오후 4시이다.

라. 긴급상황이 발생하면 교장과 후속교사는 최대한 빨리 현장에 투입해 피해의 지속을 줄이기 위한 조치를 취해야 한다.

e. 긴급 상황이 발생하면 먼저 적극적으로 대처해야 하며, 주요 사건은 적시에 학교 지도부에 보고해야 합니다.

f. 사고 현장의 안전지도팀 구성원과 담임교사는 우선 학생들에게 자구 조치를 취하도록 지시하고, 위험의 지속을 최대한 빨리 줄이기 위한 조치를 취하도록 지시했습니다. ; 학교 비상팀이 구조 작업을 수행했으며, 실무 그룹은 가능한 한 빨리 위험 상황을 종료할 계획을 세웠습니다.

4. 차량 배치

탑승 순서: 6학년부터 학급당 버스 1대.

2022년 초등학교 겨울방학 실습 활동 계획 6:

학생들의 겨울방학 생활을 풍요롭게 하기 위해 독립적인 참여를 통해 의미 있는 사회 체험 활동을 통해 행복하고 여유롭게 실습을 진행합니다. 분위기 사회주의 핵심 가치를 실천하며 안전하고 행복하며 의미있고 보람찬 명절 보내세요.

본교에서는 '고전학생-새해맞이'를 주제로 일련의 사회실천 활동을 진행하기로 결정하였습니다. 관련 사항을 아래와 같이 공지합니다.

1. 활동 주제

구정을 축하하는 품격 있는 학생들 - 20__ 사회주의 핵심 가치 실천 활동

2. 활동 요건

1. "품격 있는 학생들이 문명의 해를 축하합니다" 활동. (대상 : 1~2학년)

부모와 자식이 손을 잡는 방식으로 '사랑하는 작은 시민' 봉사단을 결성해 '추운 겨울을 따뜻하게 하는 사랑' 소공익사업을 실천하고 있다. 명절에 아이들을 지도하는 활동 '문 닫기', '버릴 때는 줍기', '환경 청소' 등 우리 능력 내에서 실천함으로써 자원봉사 정신과 민족 전통문화를 계승한다. , "문명적 설득", "공동체 교통 조정" 및 새해를 축하하기 위해 전통 예절을 배우고 사회주의 핵심 가치를 실천합니다. 세부 요구사항: 자신이 선택한 활동을 수행하고, 활동 과정을 카메라나 휴대폰으로 기록하고(사진 2~3장 또는 동영상) 해당 활동에 대한 텍스트 설명을 첨부합니다.

2. '품격있는 학생들의 건강한 한 해 기념' 활동. (대상: 3~4학년)

단체 댄스, 에어로빅, 셔틀콕 발차기, 훌라후프, 줄넘기 및 줄넘기 등을 포함하여 가족 단위로 "노인과 젊은이가 손잡고 행복한 가족" 스포츠 모임을 조직합니다. 기타 스포츠 대회에서는 신체를 강화하는 동시에 가족 간의 팀워크에 대한 인식을 높이고 가족 간의 조화로운 정서적 의사 소통을 향상시킵니다. 구체적인 요구 사항: 50자 이상의 이벤트 리뷰를 작성하고 이벤트의 멋진 순간을 사진으로 첨부하여 문명화된 블로그에 게시하세요.

3. “고등 학생들의 문화의 해 기념” 활동. (대상 : 5~6학년)

지역 전통 축제 풍습에 능숙한 어르신을 초빙하여 상담사로 활동 (1) '만두만들기', '라바죽 만들기', '떡찜 만들기' ", "세월용품 구입" 및 기타 생활 노동 기술 훈련 활동 선택 방법 (2) "춘절 대련 쓰기", "새해 그림 붙이기", "민화 검색", "새해에 대한 소규모 설문조사" 풍속', '등불축제' 등 문화활동 (3) '라바축제' 등 문화활동 '명절에 라바 이야기하기', '남은 친구들과 원샤오 먹기' 등 손잡고 축제 활동 . 다양한 명절 민속풍속을 체험하고 중화민족 전통문화의 매력을 느껴보세요. 구체적인 요구사항: 위의 활동을 바탕으로 실제 활동을 수행할 활동을 하나 선택합니다. 그리고 활동에 대한 반성을 200자 이상 작성하고, 멋진 실천 순간의 사진을 첨부하여 문명 블로그에 게시하세요.

3. 주의사항

1. 각 담임교사에게 겨울방학 사회활동 활동을 필수로 배정해 달라고 요청하세요. 개학 첫날 모든 학생들의 실습 활동 작품과 작품을 모아주세요. 선정 및 전시를 진행하며, 각 학급별로 우수 작품 5개를 선정하여 도덕교육실에 제출하여 평가하고 다음날 전시할 예정입니다. 평가 결과는 학년 수업 평가에 포함되며 우수한 작품은 캠퍼스 네트워크에 표시됩니다.

2. 초등학교 1학년부터 6학년까지 개학 첫날 겨울방학 사회실천 활동에서 우수한 성적을 낸 학생 대표 1명을 선정하여 본교에서 '겨울방학 사회실천 활동 결과 보고'에 참여해 주시기 바랍니다. 새 학년도 개학식에서 두안 교장은 학생 대표들을 대상으로 자신의 작품을 전시하고, 겨울방학 사회 실천 활동에 참여한 자신의 과정과 경험을 간략하게 소개하는 교육을 실시했습니다. 각 학생은 2분 이내로 발언해야 합니다.

2022년 초등학생 겨울방학 실기활동 계획 관련 기사:

★ 초등학생 겨울방학 사회실천 보고서 2022

★ 에세이 샘플 5개 2022년 신년 활동 계획

★ 2022년 겨울방학 활동 요약 샘플 에세이 10개

★ 2022년 설날 활동 계획 5개

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★ 학교의 2022년 설날 활동 계획에 관한 샘플 에세이 5개

★ 학교의 2022년 봄 축제 활동 계획에 관한 에세이 5개

★ 2022 겨울 방학 실무 요약 보고서(10편)

★ 5 2022 연습 일기 요약

★ 5 2022 설날 테마 활동 계획 var _hmt = _hmt || ) { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "/hm.js?fff14745aca9358ff875ff9aca1296b3"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s); })();