중급 2학기 주간 강의 일정(일반 기사 5개)

?새 학기가 다가오고 있으며 교사들의 새 학기 수업 계획을 수립해야 합니다. 새해에 우리의 교육 업무 활용을 더욱 효율적으로 만들기 위해 교육 업무 계획을 신중하게 수립하십시오. 그렇다면 교육계획서는 어떻게 작성해야 할까요? 제가 여러분과 저를 위해 정리한 "2학기 중등반 주간 수업 계획(일반 5개 조항)"을 읽어보시고, 읽고 모아서 친구들과 공유해 보세요! 중급 2학기 주간 수업 일정(일반 기사 5개) 1부

?1. 수업 상황 분석:

?1. 현재 학생 수는 32명입니다. 이번 학기를 포함해 신규 편입생은 여학생 2명이며, 현재 남학생 15명, 여학생 17명이 있다. 어린이의 평균 연령은 5세 반입니다.

?2. 아이들의 상황:

?1 최근 관찰과 대화를 통해 우리는 이 두 신입생이 이전에 다른 유치원에서 교육을 받았고 강한 적응력을 가지고 있음을 알고 있습니다. 선생님과 친구들 덕분에 아이들은 이 큰 그룹에 금세 사랑에 빠졌고 서로 잘 지냈습니다.

? ②지난 학기에 유치원에서 공부한 후, 이 반의 교사는 그들의 성격과 능력을 상당히 이해하고 있으며 그들의 지식을 향상시키려는 의지가 있습니다. , 언어 및 게임 활동. 이번 학기에 일해요.

?3. 문제: 학급 위생 관리에 적극적이지 않음, 장난감 청소에 적극적이지 않음, 개별 어린이가 활동에 적극적으로 참여하지 않음, 자신감 부족. 이번 학기에 이 수업의 두 교사는 유치원 계획을 결합하여 이 수업에 참여하는 아이들의 특성에 적합한 효과적인 수업 계획을 수립하고 우리 수업을 활기차고 질서 있는 수업 스타일, 아이들의 성격의 조화로운 발전을 위해 노력할 것입니다. , 효과적인 부모 활동으로 훌륭한 결과를 얻을 수 있습니다.

?2. 수업 관리:

?사업 목표:

? ①아이들이 안정감을 갖고 자신감을 가질 수 있도록 사랑이 넘치는 수업 분위기를 조성합니다. 책임감 .

? ② 아이들에게 실제 체험의 기회를 제공하고 아이들이 실제 탐색 활동에 참여하여 더 많은 정보를 얻고 학습의 즐거움을 경험할 수 있는 여건을 조성합니다.

? ③ 학부모가 교육에 대한 좋은 전망을 형성하고 교육 목적, 교육 형태 및 교육 과정 모델에 동의하도록 돕고 유치원의 다양한 활동에 참여할 수 있도록 지원합니다. 좋은 "고향 대화 및 상호 작용 네트워크"를 형성하십시오.

?사업 특징:

? ①서로 사랑하고 돕고, 존중하며, 교사와 어린이가 평등한 대규모 집단을 형성합니다. 동료들은 단결해야 하며, 교사는 아이들에게 완전한 자율성을 주어야 합니다.

? ② 리듬 훈련에주의를 기울이고 타악기에 중점을 두어 두 악기를 함께 연주하십시오.

?3. 교육 및 교육 목표:

?신체 발달

?대근육 운동: 방향 변경, 속도 변경, 걷기 및 달리기 가능 한 발 점프로 앞으로 나아갈 수 있다. 발을 좌우로 점프하세요. 조화로운 방식으로 오르고, 훈련하고, 균형을 잡을 수 있습니다. 스포츠 활동에 참여하는 것을 좋아합니다. 다양한 방법으로 농구대, 공, 막대기를 가지고 놀아보세요.

?작은 근육 움직임: 펜을 올바르게 잡는 방법을 배웁니다. 종이와 점토를 사용하여 간단한 물건을 분해하고 모양을 만들 수 있습니다. 지원 자료를 수집하고 사용합니다. 가위를 더욱 자유롭게 사용할 수 있습니다.

?자기 보호: 위험한 물건을 피하는 방법을 알아두세요. 식사 전, 화장실 사용 후에 손을 씻는 습관을 들이세요.

?생활 기술: 침구와 옷을 직접 접고 정리하는 방법을 배우세요. 적절한 식사 위생 루틴을 배우십시오.

?인지 발달

?지적 능력: 주변 환경의 변화를 감지하고 질문하기를 좋아하며 학습 활동에 참여하기를 좋아하고 주변 사물에 더 관심을 갖습니다. 유창한 언어로 동료들과 의사소통이 가능합니다.

?숫자 개념: 크기, 길이, 두께, 너비, 개수 등의 특성에 따라 정렬합니다. 10까지 셀 수 있고 서수를 이해할 수 있습니다. 10 이내의 숫자는 다른 방향에서 정렬됩니다. 5~7개의 모양을 식별합니다.

?자연 개념: 주변의 동식물과 사계절의 특성을 관찰하는 방법을 배웁니다. 심기, 키우기 및 기타 활동에 참여하는 것을 좋아합니다.

?언어 발달: 이야기의 주요 줄거리를 이해하고 이야기를 다시 말하는 방법을 배울 수 있습니다. 집단토론에 적극적으로 참여하고 자신의 의견을 명확하게 표현할 수 있는 능력.

?사회성 발달

?도덕적 행동: "미안해요", "괜찮아", "고마워요", "안녕", "안녕하세요" 등 공손한 표현을 적절하게 사용하는 능력 곧. 남을 때리거나 욕하지 말고, 자기 것이 아닌 것을 버리지 않는 법을 알아라.

?소통: 동료들과 솔선하여 대화할 수 있고, 다른 사람의 활동을 방해하지 않고, 다른 사람의 휴식에 영향을 주지 않을 줄 아는 능력입니다.

?성격: 어른이 맡겨준 일을 완수할 수 있다. 공개적으로 대담하게 행동해 보세요.

?4. 보육 내용 및 대책:

?(1) 보육 업무

?교사는 아이들이 건강하고 안전해야 행복할 수 있습니다. 아이들을 잘 조직해야 합니다. 모든 활동에서 우리는 아이들의 건강한 성장을 보장하는 방법을 다음과 같은 측면에서 수행해야 합니다.

?1. 어린이 생활 전반에 대한 관리를 강화하고, 보육과 교육을 결합하기 위해 노력하며, 다음 사항에 중점을 두고 어린이의 좋은 생활, 위생 및 학습 습관을 배양합니다.

?① "작은 환경 보호 지킴이가 되기 위해 노력한다"는 형태로 아이들에게 교실 위생을 유지할 것을 촉구

? ②아이들에게 장난감을 소중히 여기고 의식적으로 정리하는 방법을 배우도록 요구합니다

? ③아이들이 간식을 먹을 때 좀 더 질서있고 조용해집니다. 매일 간식이 나오기 전에 당번 학생 한 명을 배정하여 간식을 소개하고, 아이들에게 편식하지 않도록 교육합니다. 간식을 스스로 마무리하려면

? ④ 매일 당직 학생 4명을 배치하기 시작하세요. 주요 업무: 장난감 분류, 학용품 확인, 컵 놓기 등 할 수 있는 일은 무엇이든 하세요.

?⑤ 아이들의 정서에 대한 올바른 지도와 올바른 앉기, 걷기, 걷기, 쓰기 자세를 기르는 등 아이들의 정신건강 교육에 관심을 기울이십시오.

?⑥자신의 학습 도구를 보관하는 방법을 알고 매번 사용 후 개수를 세는 방법을 배우십시오.

?2. 보건의료업무 수행을 위해 보건의료인과 협력

? ① 아침 점검을 실시하고 오전시간 활동 후 평가를 실시한다

? ② 정기적으로 아동의 신체검사를 실시하고 피드백을 제공한다.

? ③ 보건교사를 교실에 초청해 어린이들에게 자가 예방 방법을 가르쳐 전염병이 발생하는 계절에 적시에 예방 조치를 취할 수 있도록 한다.

?3. 어린이의 생활과 연계한 안전교육을 실시

? ① 문제가 발생하기 전에 승하차 제도를 엄격히 시행한다

? ②수업 내 모든 항목을 자주 확인 시설물을 점검하고, 불안전한 위험요소를 제거하고, 즉시 보고하고 신속히 처리하며, 안전작업을 최우선으로 합니다.

? ③어린이의 활동을 주의 깊게 관찰하여 불안전한 사고를 방지하고 안전의식을 확립합니다.

? ④그날의 활동의 모든 측면을 활용하여 무작위로 안전 교육을 실시하고, 아이들이 식사 전에 뜨거운 국물을 만지지 않도록 주의하도록 하는 등 각 활동 전에 요구 사항을 제시합니다.

⑤ 중산층의 특성에 맞게 안전에 관한 상식과 이야기를 자주 들려주세요.

?4. 어린이의 환경 적응력을 향상시키고 일광욕을 위해 태양을 최대한 활용할 수 있도록 다양한 야외 스포츠 활동을 수행하십시오. 성격이 조용한 아이들의 적극적인 참여를 독려해주세요.

?5. 활기차고 활기 넘치는 유치원 게임을 훈련하고 아침, 쉬는 시간, 점심 세 시간을 활용하여 어린이의 사격 기술을 훈련하고 모든 사람이 사격을 통과할 수 있도록 노력합니다. 공을 꺼라.

? (2) 교육사업

?1. '활동'과 '통합'을 주요 커리큘럼 구성 형태로 활용하여 전인적인 발전을 촉진하는 테마 활동을 수행합니다. 어린이들.

? (1) 기본 테마: 행복한 성장(2월), 씨앗의 비밀(3월), 자동차 엑스포(4월), 멋진 계란(5월), 장난꾸러기 여름(6월).

? (2) "교육으로서의 삶"이라는 교육 개념을 반영하기 위해 유치원, 가정, 사회의 지역 자원을 유연하게 활용하고 "테마 생성"을 계속 수행하며 테마 내용을 고려합니다. 다양한 측면에서 활동을 구성하고 어린이의 활동 주관성을 반영합니다.

? (3) 테마 지도 핵심 포인트: ※어린이의 관심분야, 어린이의 생활 경험, 계절적 특성을 고려하여 테마 활동을 결정합니다. ※환경 레이아웃은 테마 내용과 일치하며 주로 어린이를 대상으로 하며 어린이가 환경 레이아웃의 주인이 될 수 있도록 하고 환경이 어린이와 대화할 수 있도록 합니다. ※테마에 맞는 영역을 만들고, 테마가 심화됨에 따라 영역 내용을 추가, 변경합니다. ※ 어린이의 자율성을 전적으로 존중하며, 교사는 지지자이자 협력자일 뿐입니다.

?2. '예술'과 '상호작용'의 특성을 반영하여 그에 상응하는 환경을 조성하고 아이들에게 온전한 감정과 만족감을 선사합니다.

(1) 교사는 음악가의 사진을 모아 복도 벽에 장식하여 아이들의 흥미를 자극하고, 아이들과 함께 벽을 풍성하게 하며, 아이들의 이해를 돕기 위해 관련 정보를 제공함으로써 음악에 대한 이해를 높입니다. 음악에 대한 갈망.

? (2) 지역 및 환경 자료의 공개에 주의를 기울이고, 지도와 관찰을 강화하고, 요구 사항을 이해하고, 어린이의 발전에 더욱 도움이 되는 자료를 공개하고, 환경교육의 기능.

? (3) 테마 활동 전시 공간, 즉 테마 월을 만들고, 아이들이 전시 공간에서 자신을 표현하고 성공의 기쁨을 경험할 수 있는 기회를 제공하기 위해 다양한 형태를 활용하도록 노력합니다.

?3. 아이들에게 교실에서 벗어나 자연과 사회로 나아가 스스로 문제를 해결할 수 있는 기회를 더 많이 제공하세요. 아이들이 많은 것을 인식하는 과정에서 문제를 발견하고 탐구하도록 격려하여 아이들이 적극적인 사고와 폭넓은 관심을 가질 수 있도록 돕습니다.

?4. 축제와 연계하여 어린이 도덕교육 실시

?3월: 어린이들에게 어머니 사랑 교육을 위한 '엄마 사랑' 주제교육 실시, 교사 등

?4월: '식목일' 활동, 정원 가꾸기 활동, 일상생활 속 어린이들에게 환경 보호 교육 제공. 영웅에 대한 아이들의 사랑을 키우는 기회로 "청명 축제"를 활용하십시오.

?5월 : 아이들이 주변 사람들의 일을 이해하고, 자신의 노동과 자신의 관계를 이해하며, 열매를 소중하게 여길 수 있도록 '나는 좋은 도우미' 노동교육 실시 다른 사람의 노동.

?6월 : '6월 1일' 공연 준비에 참여한다. 명절을 맞아 수업을 꾸미고 명절의 즐거움을 느껴보세요.

?5. "부모 보조자" 및 "부모-자녀 활동"에서 어린이, 부모, 교사의 공동 발전과 성장을 촉진합니다.

?5. 학부모 업무

?1. 매 학기마다 학부모 회의를 열어 학부모가 유치원의 교육 및 교육 목표를 이해할 수 있도록 합니다.

?2. 한 달에 두 번 가정 연락처를 배포하고 한 달에 한 번 가정 현장을 홍보합니다.

?3. 부모-자녀 활동을 홍보하고 부모가 부모-자녀 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 안내합니다.

?4. 부모의 의견과 제안을 경청하고, 가정에서 협력을 위해 노력하며, 가정을 위한 일관된 교육 및 훈련 목표를 달성합니다.

?5. 다른 학급으로 전학된 자녀의 부모와 더 많이 소통하고, 자녀의 상황을 적시에 보고하여 부모를 안심시키십시오. 다음 학기 중급 교습 일정(총 5개) 2부

?1. 수업 상황 분석:

?봄바람이 불고, 새로운 시작을 맞이합니다. 저는 2학년의 언어 교육 교사로 일하고 있습니다. 여기서는 이 학급의 아이들에 대해 소개하고 싶습니다. 우리 반에는 27명의 아이들이 있는데, 나이 차이가 1명 이상 있습니다. 막내와 맏이 사이의 나이는 4세입니다. 대부분의 아이들은 어린 시절입니다. 간단히 말해서, 그들은 중국어로 다른 사람과 대화할 수 있고, 대화 중에 다른 사람의 의견을 들을 수 있고, 책을 읽는 좋은 습관을 갖는 등 언어의 모든 측면에서 일정한 기반을 갖추고 있습니다. 이 수업에 참여하는 아이들의 기본 현재 상황과 아이들의 기본 현재 상황과 일치해야 하고 특정 과제가 있는 새로운 "개요"의 지도 정신에 따라 다음과 같은 계획을 세웠습니다.

? 2. 교육 목표:

?1. 중국어를 배우고 적절한 언어로 다른 사람과 대화할 수 있습니다.

?2. 집중력과 인내심을 가지고 다른 사람의 말을 들을 수 있습니다.

?3. 자신의 생각과 실천을 과감하게 표현할 수 있어야 하며, 문장이 일관성이 있어야 합니다.

?4. 자신의 이름을 바르게 쓰고, 동료의 이름을 알아볼 수 있다.

?5. 독립적으로 책을 읽고 올바른 독서 습관을 기를 수 있습니다.

?3. 핵심 사항 및 어려움:

?핵심 사항:

?1. 아이들이 언어의 다양성을 이해할 수 있도록 올바른 언어 습관을 확립하십시오.

?2. 아이들은 중국어를 대담하게 사용하여 다른 사람과 대화할 수 있고 문장도 부드럽고 유창합니다.

?3. 책, 그림 및 기타 방법을 사용하여 어린이의 책, 읽기 및 쓰기에 대한 관심을 불러일으키고 사전 읽기 및 사전 쓰기 기술을 배양합니다.

?어려움:

?1. 이 수업의 어린이들이 언어의 모든 측면에서 더 가까워지도록 합니다.

?2. 모든 어린이가 일상생활에서 중국어를 사용하여 다른 사람과 대화할 수 있게 하십시오.

?3. 심리적 장벽을 극복하고 다른 사람들 앞에서 자신을 과감하게 표현하세요.

?4. 조치:

?1. 아이들이 자신의 생각을 자유롭고 쉽게 교환할 수 있도록 자유롭고 편안한 언어 환경을 조성합니다.

?2. 아이들이 흥미를 가지고 활동에 참여할 수 있도록 아이들의 일상생활을 게임 톤과 형태로 정리합니다.

?3. 각 어린이의 필요에 따라 다른 도움을 제공하고, 일상생활에서 다른 사람들과 더 자주 대화하기 위해 중국어를 사용합니다.

?4. 전화, 방문 등을 통해 자녀의 유치원 활동을 부모님께 알리고 가정교육도 잘 시켜주세요. 중급 2학기 주간 수업일정(일반기사 5개) 3부

?1. 수업상황 분석

?1년 반 동안의 학업과 생활을 마치고 유치원에서 우리 반 아이들은 몇 가지 간단한 기술과 기술을 습득했으며 모든 측면에서 나의 능력이 다양한 수준으로 향상되었습니다. 아이들의 기본 상황에 대한 분석에 따르면, 우리 반 아이들은 다음과 같은 특징을 가지고 있습니다. 생활 습관이 좋고, 독립적으로 먹고 낮잠을 잘 수 있으며, 점차적으로 자신의 침대를 정리하는 법을 배우게 됩니다. 아이들은 모두 유치원에 가는 것을 좋아합니다. 아침에는 교사 및 동료들과 게임을 할 수 있습니다. 유치원에 오면 주도적으로 교사 및 동료들에게 인사하고, 학급의 정규 질서를 준수하며, 대부분의 어린이가 할 수 있는 활동 규칙에 따라 활동을 수행할 수 있습니다. 중국어로 의사소통하고 특정 자기 관리 및 의사소통 기술을 갖추고 있습니다. 강한 능력을 가진 일부 어린이는 자신이 할 수 있는 일을 완료하는 동시에 다른 어린이도 도울 수 있으며 상호 도움의 좋은 분위기를 형성할 수 있습니다. 그들의 발전을 보면서 우리는 그들의 단점도 분명히 볼 수 있습니다.

?2. 학기 공부에 집중하세요:

?(1) 아이들의 능력 배양을 위한 핵심 사항과 조치:

?1. 아이들의 듣기 습관:

?(1) 대화 중에 아이들이 서로를 이해하는 방법, 알고 싶은 것이 무엇인지 명확하게 설명하는 방법, 말하는 타이밍을 알 수 있도록 더 많이 이야기하십시오. 더 많은 대화 활동과 게임을 수행하고, 교사는 어린이와 효과적인 개별 대화를 할 수 있는 기회를 만들고, 대화 중에 어린이에게 영향을 미치고 지도하기 위해 경청 행동을 사용합니다.

?

어린 아이들이 조용히 듣는 법을 배울 수 있도록 시청각 작품을 들려주세요.

? (3) 아이들이 친구들의 말을 주의 깊게 듣고, 대담하고 열정적으로 공연에 참여할 수 있도록 다양한 공연, 스토리텔링 등의 활동을 통합합니다.

?2. 교육 환경에서 관련 규칙을 이해하고 이해하며 규칙에 따라 행동하는 습관을 개발하는 등 규칙 인식 및 규칙 실행 능력을 배양합니다. ; 활동에 대한 관련 규칙을 공식화하는 방법을 배우고, 규칙에 대한 감각을 형성합니다.

3. 작업을 완료해야 한다는 사실을 인식하고 작업 습관을 개발하는 능력을 배양합니다. 자신의 능력을 올바르게 보고 일을 하는 데 있어서 자신감과 인내를 갖는 법을 배우십시오.

? /p>

?목표:

?1. 아이들이 그룹 활동에 적극적으로 참여하고 그룹 활동 중에 안정되고 행복한 기분을 유지하도록 지도합니다.

?2.

?3. 어린이에게 필요한 안전 및 보건 지식을 이해하고 자신을 보호하는 방법을 배우도록 지도합니다. /p>

?4. 아이들이 자신의 감정을 과감하게 표현하고 행복한 기분을 경험하도록 격려합니다.

?5. 다양한 음식을 먹는 것을 좋아하고, 음식에 대해 까다롭지 않으며, 좋은 식습관을 가지고 있습니다.

?6. 스포츠 활동에 대한 아이들의 관심을 키우고, 야외 게임과 신체 운동에 기꺼이 참여하고, 아이들의 기본 활동 기술과 체력을 개발하며, 조화롭고 유연한 움직임을 갖게 합니다.

?조치:

?1. 흥미로운 스포츠 게임과 야외 활동을 통해 아이들이 그룹 활동에 적극적으로 참여하고 더 많은 새로운 친구를 사귀며 행복한 기분을 유지하도록 격려합니다.

?2. 아이들이 쾌활한 성격을 갖도록 감성교육을 실시합니다. 활동실, 집 및 기타 장소에서 간단한 자기 표현 보호 방법을 이해합니다.

?4. 아이들에게 친구들과 함께 놀고, 놀고, 노래하고, 춤추도록 지도하고, 자신이 무엇인지 이야기합니다.

?5. 일반적으로 이야기, 동요 및 기타 형식을 사용하여 어린 아이들에게 편식하지 말고 다양한 음식을 좋아하도록 교육하십시오.

?6. 다채롭고 다양한 야외 활동을 하고, 공 쏘기, 드릴링 등 미세한 동작 연습을 강화합니다. 및 크롤링

?사회 분야

?목표:

?1. 자유롭고 자신있게 다양한 활동에 참여할 수 있습니다. >

?2. 기꺼이 다른 사람들과 교류하고, 동료들과 잘 지내며, 돕고, 협력하고, 공유하는 방법을 배우십시오.

?3. 자신의 책가방을 정리하고 소지품을 관리하고 보관하는 방법을 배우십시오.

?4. 어려움을 두려워하지 말고, 미리 책임감을 갖고 할 수 있는 일을 해보세요.

?5. 장난감 및 기타 물품을 잘 관리하고 공공 재산과 환경을 관리하십시오.

?6. 롱현의 문화적 풍경을 이해하고 민속 활동에 참여하는 것을 좋아하며 처음에는 조국과 고향을 사랑하는 아이디어를 발전시킵니다.

?대책:

?1. '여성의 날', '노동절' 등 명절을 통해 관련 교육을 실시해 아이들이 타인을 배려할 수 있도록 한다.

?2. 지역 활동이 끝나면 아이들은 자신과 다른 사람의 행동을 단계별로 간단하게 평가하는 방법을 배우고, 장난감을 분류하고 정리하는 습관을 기를 수 있습니다.

?3. 아이들이 자신이 할 수 있는 일을 하고 셀프 서비스 능력을 키울 수 있도록 격려하고 기회를 제공합니다.

?4. 활동 영역의 활동과 게임을 통해 어린이는 게임의 규칙과 사회 질서를 이해하고 준수할 수 있습니다.

5. 부모에게 연락하고 자녀를 데리고 산책을 나가서 자녀가 롱현의 문화적 풍경을 이해하고 조국과 고향에 대한 사랑을 자극할 수 있도록 하십시오.

?과학 분야

?목표:

?1. 주변의 일반적인 사물과 현상을 탐구하고, 그로부터 행복을 경험하고, 관찰하기에 질서있고 목적이 있다.

?2. 탐색 과정과 결과를 적절한 방식으로 표현하고 전달하는 능력.

?3. 주변 환경에 있는 물체의 수, 모양, 공간에서의 위치에 주의를 기울이고 발견할 수 있습니다.

?4. 사물의 세부적인 특징을 관찰하고 기능에 따라 분류합니다.

?5. 야외로 나가서 자연을 접하고, 자연현상에 관심을 갖고, 흔한 동식물의 이름과 특징을 배우고, 동식물을 돌보는 법을 배우고, 수자원을 아끼는 법을 배우고, 환경을 깨끗하게 유지하십시오.

?조치:

?1. 아이들이 관찰하고 탐색하며 사고 능력을 개발할 수 있도록 자연스러운 모서리와 인지 영역에 더 많은 조작 가능한 자료를 배치합니다.

?2. 일상생활에서 숫자 세기, 도형 찾기 등을 배워 아이들이 처음으로 비교, 분류, 분류 등의 방법을 배울 수 있도록 하세요.

?3. 아이들은 과학 활동에서 물질을 보고, 듣고, 냄새 맡고, 조작함으로써 일반적인 사물과 현상을 발견하고 이해하도록 지도됩니다.

?간단히 말하면, 이번 학기에는 이 수업을 듣는 아이들의 실제 상황에 따라 최선을 다하고, 유치원 교사의 직업 윤리를 준수하며, 엄격하게 스스로를 요구하고, 최선을 다하겠습니다. 우리 유치원의 교육 활동에 가장 적합합니다. 중급 2학기 주간 교습 계획(일반 기사 5개) 4부

?이번 학기에는 유치원 업무 계획을 성실히 이행하겠습니다. 활동은 질적이어야 하며, 아이들이 "움직임으로써 학습"하도록 하고, 학습에 대한 아이들의 관심을 더욱 강화하며, 수업의 정기적인 관리를 강화하고, 아이들의 좋은 생활과 학습 습관을 키워야 합니다.

?교육 및 교수 업무:

?유치원 교육과정 지도 이념에 따라, 반 어린이의 연령 특성 및 성격 차이를 결합하여 교육 및 교수 업무를 신중하게 구성합니다. 현실을 바탕으로 어린이 발달에 적합한 콘텐츠 :

?등급별 읽기:

?(1) 문어 학습에 대한 관심을 높이고 구어 간의 대응과 변형을 이해합니다. 텍스트와 책.

? (2) 조기 읽기의 좋은 습관을 기르고 조기 읽기 관련 기술을 습득합니다.

(3) 책을 읽는 기본 방법을 익히고, 책 읽기에 집중할 수 있으며, 책의 내용을 듣고 이해할 수 있습니다.

? (4) 교사의 지도하에 이야기 갈등과 시적 예술적 개념을 창의적으로 재현하는 능력.

?(5) 읽으면서 한자 60자를 배워 보세요.

?언어:

?(1) 교사 및 동료들과 적극적이고 정중하게 의사소통할 수 있고, 책을 읽는 것을 좋아하고, 내용과 상황을 감상하고 표현하는 것을 좋아하고, 행복한 기분을 가질 수 있습니다. 문학 작품의.

? (2) 다른 사람의 말을 주의 깊게 들을 수 있고, 임의로 방해하거나 끼어들지 않으며, 좋은 경청 습관을 가집니다.

? (3) 큰 목소리와 적당한 속도로 비교적 완전한 문장으로 말하고 대답할 수 있습니다.

? (4) 인생에서 흥미로운 것을 기억하고 말하거나 주제에 관해 대화하기 위해 비교적 완전하고 일관된 언어를 사용할 수 있습니다. 다양한 이야기에서 새로운 단어를 사용하는 방법을 배울 수 있습니다.

?(5) 나는 독서를 좋아하고 각 그림의 주요 아이디어를 이해할 수 있습니다.

? (6) 모든 책에는 표지와 제목이 있다는 사실을 알고, 페이지 순서대로 한 페이지씩 읽으면서 올바른 독서 자세를 유지하세요.

?(7) 책을 잘 관리하고 일정한 규칙에 따라 정리하고 쌓을 수 있습니다.

소셜:

(1) 다양한 활동에 즐겁게 참여하고 교사 및 동료들과 함께 사는 즐거움을 경험할 수 있는 능력.

? (2) 자신의 관심사와 취미를 이해하고, 처음에는 동료와 상호 작용하고 협력하는 방법을 배우십시오. 상호 작용에서 갈등을 처리하는 방법을 배우고, 겸손하고 공유하는 방법을 배우십시오.

(3) 사회생활과 다양한 사회적 행동규칙에 관심을 갖고 이해하며, 처음에는 좋은 생활습관을 형성하고 일상생활을 지킬 수 있다.

? (4) 자신의 희망과 의견을 대담하게 표현하는 방법을 배우십시오. 능력 내에서 기꺼이 셀프 서비스 작업을 수행하십시오.

? (5) 정직, 남을 돕는 등 선한 행동의 초기 형성.

? (6) 부모, 어른, 선생님, 동료를 사랑하고 그들의 노고를 존중하며 집단을 사랑하고 고향을 사랑할 수 있어야 합니다.

(7) 우리나라의 수도와 주요 문화 전통 및 축제를 알아보세요.

?건강:

?(1) 유치원에서의 집단 생활을 좋아하고 교사의 지도 하에 다양한 활동에 기꺼이 참여합니다.

? (2) 좋은 생활 습관을 기르고, 좋은 생활 습관과 건강의 관계를 이해하고, 처음에는 자신을 돌볼 수 있는 능력을 갖습니다.

? (3) 청결과 위생을 좋아하고, 교사의 도움을 받아 개인 위생을 유지할 수 있으며, 유치원 환경 청결 활동에 기꺼이 참여할 수 있습니다.

? (4) 자신의 성별을 알고 좋아하며 사전에 건강한 성별 인식을 갖습니다.

(5) 자기 보호의 개념을 강화하고 위험과 사고를 피하기 위한 효과적인 방법을 배웁니다.

? (6) 좋아하는 일과 하기 어려운 일을 꾸준히 할 수 있습니다.

?(7) 어른들의 도움으로 어려움과 실패를 두려워하지 않고 여러 번 시도할 의지가 있습니다.

?예술

?(1) 예술 활동에 참여하는 것을 좋아하고 아름다움을 감상하고 표현하려는 욕구가 있습니다.

? (2) 사물의 기본 부분과 주요 특징을 표현하기 위한 그래픽 조합 방법을 배우고, 본체를 중심으로 그림을 배치하고, 본체의 위치를 ​​결정하고 처리할 수 있습니다. 몸체와 추가된 객체, 그리고 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽 사이의 관계. 어느 정도 독창성을 가지고 있습니다.

?(3) 다양한 색상을 인식하고 의도적으로 색상을 선택하며 작은 영역을 칠할 수 있습니다.

?(4) 다양한 수공구와 재료를 올바르게 사용할 수 있습니다. 나는 접기, 자르기, 붙이기 등의 종이 놀이 방법과 집기, 풀기, 접합과 같은 점토 조각 기술을 사용하여 단순한 모양을 만드는 것을 좋아합니다.

? (5) 작품의 주요 이미지의 형태와 색상의 아름다움을 미리 이해하고 느끼고, 작품에 대한 자신의 느낌을 표현하는 방법을 배웁니다. 주변 생활의 미적인 것들에 적극적으로 주의를 기울이는 능력.

? (6) 예술적인 환경을 조성하는 활동에 참여하고 아름다움을 창조하는 기쁨을 느껴보세요. 중급 2학기 주간 지도안(총5개) 5부

?이번 학기에는 교과서 개요의 안내에 따라 담임 선생님께서 아이들의 연령 특성과 학습 경험을 결합하셨습니다. 이번 학기의 핵심 교육 방향을 제시합니다. 훈련의 초점은 어휘부터 시작하여 점차적으로 발전하여 아이들이 수량사, 형용사, 반의어를 정확하게 익히고, 일상생활에서 사물과 감정을 충분히 표현할 수 있도록 하는 것입니다. 중산층 어린이들의 언어발달을 보다 체계적으로 촉진하기 위해 다음과 같이 계획하고 있습니다. 9월:

?1.

?2. 아이들이 좋은 독서 습관을 기를 수 있도록 도와주세요.

?3. 다른 사람들과 교류하는 것을 좋아합니다.

?4. 아동문학 작품을 처음으로 이해하는 방법을 배웁니다.

?10월:

?1. 어휘: 아이들은 형용사와 수량사를 배웁니다. 중산층은 형용사와 수량사를 포스터 형식으로 출판하여 아이들에게 We를 제공합니다. 아이들이 형용사와 수량어를 더 정확하게 사용하고 어휘력을 풍부하게 할 수 있도록 좋은 언어 환경을 조성합니다.

?2. "단어확산" 연습을 하세요. 즉, 한 단어를 확산점으로 사용하여 "불" - "기차" 및 "기차"와 같은 학습 및 일상 활동에서 단어와 문장을 형성하는 연습을 하세요. "로켓" 어린이들이 "불"이라는 단어를 사용하여 더 많은 단어를 말하도록 지도하세요. 그리고 점차적으로 "아빠가 기차 전시회를 보러 갔다"라는 완전한 문장으로 전환됩니다.

?11월:

?1. 이번 달에 열리는 학부모 공개 행사에서 언어 발달 내용을 보여줍니다.

?2. 반대 단어를 배워보세요.

3. '비주얼 트레이닝' 말하기 방법

구성 : 단동작 → 단계별 표현 → 완전하고 연속적인 표현.

?12월:

?1. 아이들의 완전한 표현을 바탕으로 어휘를 창의적으로 사용하고 주변 사물을 묘사할 수 있습니다.

?2. 어린이 수수께끼 대회를 진행하고, 어린이들이 직접 만든 수수께끼를 색종이에 적어 등불 수수께끼로 만든 후, 어린이의 부모에게 추측해 보도록 하세요.

?이를 바탕으로 다음 링크도 아이들의 일상생활에 스며들고 있습니다.

?1. 레시피 보고: 아이들은 그날의 레시피에 따라 세 끼의 식사를 준비합니다. 어린이 유치원 방송은 아이들에게 편식을 하지 않는 좋은 습관을 길러줄 뿐만 아니라, 학교 내 아이들의 급식 상황에 대한 부모의 이해를 의식적으로 촉진할 것입니다.

?2. 베이비 뉴스: 신문을 읽고, 신문에 대해 이야기하고, 신문을 자르는 형식을 활용하여 어린이와 부모가 방송할 뉴스를 정리하고 어린이 유치원에 가져가서 방송할 수 있습니다. .

?3. 일기예보 : 아이들이 일기예보를 보면서 다음날의 기상상황을 기록하고 다른 아이들에게 방송할 수 있습니다.

?위의 내용은 중산층 언어 분야의 발전 계획입니다. 중산층 팀은 엄격히 준수할 것입니다.

?그러나 아이들은 계획에 따라 훈련을 받을 것입니다. 특정 구현 단계에서 결함이 발견되면 언제든지 어린이가 언어 영역에서 더 나은 발전을 이룰 수 있도록 조정이 이루어질 수 있습니다.