유치원 소반 예술 활동 교안.

교직원으로서, 우리는 종종 교학 요구에 따라 교안을 작성해야 하는데, 이는 우리가 교재의 중점과 난점을 정확히 파악하여 적절한 교학 방법을 선택하는 데 도움이 된다. 교안을 쓸 때 어떤 형식에 주의해야 합니까? 다음은 내가 당신을 위해 정리한 유치원 소반 미술 활동 교안 6 부입니다. 참고용으로만 제공됩니다. 독서를 환영합니다.

유치원 소반 예술활동수업 1 활동목표:

1. 그림 속 물고기의 모양과 색깔의 차이를 관찰하고 화가의 생동감 있고 재미있는 화풍을 체득하며 이 그림에 대한 자신의 감정을 대담하게 말하다.

2. 그림으로 다양한 물고기를 보여줍니다.

중점 및 어려움:

1. 그림 속 물고기의 모양과 색깔의 차이를 관찰하고 화가의 생동감 있고 재미있는 화풍을 체득하며 이 그림에 대한 자신의 감정을 대담하게 말하다.

2. 그림으로 다양한 물고기를 보여줍니다.

이벤트 준비:

1. 아동도서: 물속에서 헤엄치는 물고기.

2. 일회용 종이판과 각종 컬러 펜.

유명한 그림 "여행" 소개

4. 학습 목록: 맛있는 물고기.

활동 프로세스:

첫째, 어린 아이들이 유명한 그림 "당신" 을 관찰하고 말하도록 안내하십시오.

1. 뭘 봤어요? 사진에 무엇이 들어 있나요? (물고기, 수생 식물, 거품)

이 물고기들은 무엇을 하고 있습니까? (침을 뱉다)

이 물고기들은 똑같아 보이나요? 차이점은 무엇입니까? (크기가 다르고, 색깔이 다르고, 체형이 다르다. ) 을 참조하십시오

4. 사진에 몇 마리의 물고기가 있습니까?

5. 그림에서 가장 큰 물고기는 어디에 있습니까? 그것에는 어떤 색깔이 있는가? 가장 큰 물고기를 볼 때 어떤 느낌이 드나요?

6. 어떤 생선을 가장 좋아하세요? 왜요

7. 그림에서 파란색 부분은 무엇입니까? 이 초상화에 대해 어떻게 생각하세요? (그림을 통해 아이들에게 파란색 부분이 접시의 가장자리임을 보여 준다)

둘째, 아이들에게 동서 표지에 있는 이 명화와 아이의 작품을 간단히 소개한다.

이 그림은 사실 큰 접시이다. 접시에 크고 작은 물고기가 많이 있다. 가장 큰 물고기는 빨강, 분홍색, 노란색이며 매우 아름답습니다. 물고기가 물속에서 즐겁게 수영하기 때문에 이 접시의 이름은' 수영' 이라고 불린다.

유치원 소반 미술 활동 제 2 과 미술 활동: 낙엽 (감상)

활성 목표:

1, 노래의 아름다운 일관성을 느끼며 음악에 따라 나뭇잎이 떨어지는 장면을 상상하며 바디 랭귀지를 사용할 수 있다.

2. 음악 감상을 좋아하고, 초보적으로 좋은 노래 듣는 습관을 길렀다.

이벤트 준비:

1, 체험 준비: 아이를 데리고 낙엽 장면을 관찰하고 직관적인 느낌을 향상시킵니다.

2. 재료 준비: 머리 장식, 교육 벽 차트 "야외 활동 나뭇잎 떨어지는".

활동 프로세스:

1, 아이에게 플립 차트를 관찰하도록 안내하여 직관적인 느낌을 향상시킵니다.

아이에게 나뭇잎이 떨어지는 장면을 회상하도록 격려하고, 나뭇잎이 어떻게 떨어졌는지 글로 묘사한다.

2. 선생님은 노래를 부르고 아이들은 좋아한다.

선생님: 작은 잎이 흩날리네. 그들은 어디로 갔습니까? 공중에 떠 있는 것은 어떤 모습인가요? 너는 땅바닥에 떠서 무엇을 하니? 이 노래를 듣고 그것에 대해 생각해 봅시다.

3, 어린이 게임, 가을 잎이 펄럭이는 역학을 느낍니다.

(1) 바닥에 훌라후프를 놓아 아이를 이 훌라후프 주위로 땅바닥에 눕히도록 안내한다. 훌라후프에 나뭇잎을 넣어 아이들이 녹음을 들으면서 미풍을 모방하게 하고, 이 나뭇잎들을 향해 가볍게 불어서, 나뭇잎이 땅에서 어떻게 춤을 추는지 보고, 다른 냄새가 나뭇잎에 어떤 변화를 가져올지 관찰하게 한다.

(2) 아이들이 음악을 감상하면서 자신을 작은 잎으로 상상하도록 지도하고, 음악에 따라 춤을 추며, 몸짓으로 음악의 특징을 느끼도록 지도한다.

(3) 자녀가 자신의 행동 경험을 교류하도록 지도하십시오: 춤을 출 때 어떤 모습을 보입니까? 땅에 떨어지는 것은 어떻게 생겼습니까?

4. 멜로디를 틀고, 아이가 자유롭게 외우거나 음악과 함께 자유롭게 움직입니다.

활동 확장:

1. 음악 영역: 음악 영역에 노래 녹음을 배치하고 나뭇잎 머리 장식이나 노란색 스카프를 제공하여 아이들이 자유롭게 놀 수 있도록 합니다.

2. 미술디자인구역: 낙엽을 다양한 모양으로 늘어놓으면 어린이들이 잎을 붙일 수 있어요.

3. 주말에 학부모에게 아이를 데리고 나뭇잎을 주워 함께 나뭇잎춤을 추고 떨어지는 게임을 하도록 요청합니다.

유치원 소반 예술활동 교안 제 3 부 활동 목표

1. 동요의 리듬과 미감을 느끼고 자신의 일을 잘 할 줄 안다.

2. 몸짓으로 동요를 표현하고 대담하게 표현할 수 있습니다.

3. 동요의 내용을 이해하고 대담하게 외워본다.

준비할 활동

사진, 어린이 노래, 오디오 슬라이드 등. 장난감 손으로 세수하고, 양치질하고, 옷을 입습니다.

행사의 중점

동요를 조용히 듣고 그 내용을 이해하는 법을 배우다.

활동난이도

또래 앞에서 동요를 대담하게 연기하고 자신의 일을 할 수 있다.

활동 과정

첫째, 손가락 게임을 사용하여 작은 손의 역할을 이해하십시오.

1. 선생님은 아이와 함께' 내 말 들어봐, 나랑 해' 게임을 하며, 아이의 상대의 흥미를 자극하고 작은 손을 안다.

선생님: (1) 아까 꼬마가 작은 손으로 게임을 했어요. 지금 네가 얼마나 많은 손을 가지고 있는지 세어봐. 너의 손은 똑같이 크니? 나는 두 손을 합치면 한 손이라는 것을 안다. (2) (2) 우리 손을 뻗어 하나 세어봐 * * *, 손가락 몇 개 있어? (엄지손가락부터 순차적으로 세고, 손과 입을 일관되게 세고, 다른 손으로 세어주세요. ) 을 참조하십시오

2. 장난감 손과 사진의 힌트에 따르면 유아에게 말하고, 옷을 입고, 단추를 채우도록 한다.

선생님: 우리의 작은 손은 무엇을 할 수 있습니까?

둘째, 조용히 듣고 동요의 리듬을 느껴보세요

1. 오디오를 재생합니다. 조용히 동요를 들어보세요.

선생님: 작은 손이 무엇을 할 수 있는지 들었어요?

2. 선생님은 동요를 그림으로 암송하여 아이가 동요의 압운 특징을 인식하게 하였다.

셋째, 교사는 슬라이드 감정 낭송을 이용해 아이들에게 동요의 내용을 이해하게 한다.

선생님이 슬라이드를 틀다. 그림에 따르면 아이들에게 동요의 내용을 배우게 한다.

넷째, 교사와 아이들은 동요를 연기하고, 몸짓으로 아이들이 동반자 앞에서 대담하게 공연하고 동요를 암송하도록 독려한다.

동요를 틀다. 선생님은 아이들과 함께 손을 뻗어 동요를 공연했다.

요약: 이제 커서 자신의 일을 잘하는 것이 최고의 아기다.

활동 확장

프로필렌 안료 지문 그리기: 내 작은 손.

첨부:

나는 작은 손이 있다

저는 작은 손을 가지고 있습니다.

하나는 왼쪽, 하나는 오른쪽,

작은 손, 작은 손,

손가락 한 개 * * * 열 개,

이 작은 손으로,

세수도 하고, 양치질도 할 수 있고,

옷을 입고, 머리를 빗고,

자신의 일을 잘하다.

활동반성

직관적인 교구는 아이들이 작은 손의 역할을 더 잘 이해할 수 있도록 도와준다. 소반 아이들은 경험이 부족해 모방을 좋아하기 때문에 선생님들은 생활에 가까운 다양한 사진을 준비하여 아이들의 경험을 넓혔다.

유치원 소규모 수업 예술 활동 수업 계획 제 4 부 활동 목표:

1. 음악학으로 노래하다.

2. 손가락으로 6 이내의 숫자를 가리킨다.

중점 및 어려움:

중점: 음악학으로 노래를 배우다.

난이도: 손가락으로 6 이내의 수량을 가리킨다.

이벤트 준비:

1 .. 노래' 우리 집에는 몇 식구가 있다'

2. 피아노

활동 프로세스:

첫째, 교육을 조직하십시오.

둘째, 아이들에게 또래에게 그들의 가족 몇 명을 소개하도록 했다.

1. 당신 집에 누가 있습니까?

한 가정에 몇 명이 있습니까? (아이들의 단수 지수를 집계해 주세요)

셋째, 선생님은 피아노를 치면서' 우리 집에 입이 몇 개 있다' 라는 노래를 시범했다. 아이들이 손을 떼고 노래 속 가족 수를 색인화하게 하다.

1 .. 너는 방금 노래에서 우리 집을 어떻게 세었니?

2. 집에 식구가 몇 명 있어요? 그들은 누구인가? 그럼 우리 같이 세자!

넷째, 아이들은 선생님을 따라 2~3 번 노래를 배운다. 그들이' 엄마와 아빠, 그리고 나 ...' 를 부를 때, 그들은 손가락으로 그에 상응하는 숫자를 표시했다.

동사 (verb 의 약어) 요약.

유치원 소규모 수업 예술 활동 수업 계획 5 활동 목표:

1, 자장가의 고요함, 부드러움, 아름다움을 느끼며 아기에 대한 어머니의 사랑을 체험한다.

2. 조용히 음악을 들을 수 있고, 자신이 좋아하는 동작으로 엄마의 아기가 자고 있음을 나타낼 수 있다.

이벤트 준비:

인형과 동물 장난감 하나, 조용하고 부드러운 음악; 음악과 일치하는 환경을 조성하다.

활동 프로세스:

첫째, 관심을 자극하기 위해 인형 가져오기 활동 사용:

울고있는 인형을 보여줘. "아기가 울고 자러 간다. 어떻게 해야 할까요? 누가 나를 위해 뭔가를 할 수 있습니까? 아이에게 네가 무엇을 할 수 있는지 말하게 해라. ) 오늘 선생님은 아이들에게 학부모가 되어 아기를 재웠다.

둘째, 선생님은 공연을 하면서 노래를 부르며 아이들이 조용히 듣도록 지도한다.

1, 선생님은 노래 한 곡을 부르고 인형을 흔들었다. 노래가 가볍고 느려서 아기는 노래를 듣고 잠이 들었다.

이 노래에 대해 어떻게 생각하세요? 아이의 발언을 총결하고 자장가를 풍성하게 하는 것이다.

3, 개별 아이들에게 아기를 안고 자는 법을 가르쳐 주세요.

셋째, 아이들을 교사 주위에 앉히도록 지도한다.

다시 한 번 음악의 조용하고 아름다운 분위기를 느끼고, 음악에서 어머니의 아기에 대한 사랑을 즐기고, 자세와 언어로 자신의 감정을 표현하려고 노력한다.

1. 오늘 선생님은 아이들을 학부모로 초대하여 아기를 재웠다.

2. 아이가 인형을 집어 들고 선생님과 함께 흔들어 노래를 부르며 아기를 재웠다.

3. 선생님은 인형을 안고 있는 문제를 평론하여 아이들에게 정확한 방법으로 다시 한 번 해 달라고 요구했다.

넷째, 음악 게임 "걷기"

1, 아이가 인형을 안고 음악이 바뀌면서 그에 따라 동작을 한다.

2. 아이들이 함께 놀고, 부모가 되고, 그 속에서 게임의 즐거움을 경험하게 한다.

활동 확장:

1, 지역활동: 유아들이 역할 놀이 장면에서 인형과 동물을 배정하고 잠을 자게 하고, 인형의 아빠 엄마 역할을 맡게 하며, 음악 공연과 함께 아기를 잠들게 합니다.

2. 가족 * * * 교육: 자녀가 자기 전에 아이에게 노래를 불러주세요. 가볍고 느리게 부르세요.

유치원 소반 예술 활동 제 6 과 예술 활동: 손가락 변화 (음악 게임)

활성 목표:

1, 음악에 따라 노래를 부르고 리드미컬하게 그에 상응하는 동작을 연출하여 리듬감을 높일 수 있습니다.

2. 손가락 동작의 감도를 높이고 손가락 게임의 즐거움을 경험한다.

이벤트 준비:

경험 준비: 아이가 일상생활에서 손가락 변화에 익숙한 동요는 애벌레, 토끼, 고양이, 비둘기를 흉내낸 경험이 있다.

활동 프로세스:

1, 게임 플레이를 소개합니다.

(1) 놀이: 전주에서 아이들은 "나의 작은 손이 영리하고, 나의 작은 손이 바뀌었다" 는 공식을 읽었다.

(2) 1 단: 왼손과 오른손의 손가락을 뻗어 바꿀 때 양손을 가슴 앞에 평평하게 세 바퀴 돌린 다음 손가락 하나를 가슴에 평평하게 얹어 애벌레가 기어오르는 동작을 한다.

(3) 2 단: 왼손과 오른손의 검지와 중지를 뻗어 바꿀 때 가슴에 놓고 세 바퀴를 돈다. 그런 다음 왼손과 오른손의 손가락을 뻗어 머리 위에 수직으로 올려놓고 토끼 점프를 한다.

(4) 3 단: 왼손과 오른손의 마지막 세 손가락을 뻗어 바꿀 때 가슴에 놓고 세 바퀴를 돌린다. 그런 다음 왼손과 오른손의 손가락 세 개를 뺨에 대고 고양이가 야옹야옹 하는 동작을 한다.

(5) 제 4 항: 왼손과 오른손 엄지손가락 아래, 나머지 네 손가락은 뻗는다. 바꿀 때 가슴 앞에 세 바퀴 돌다. 그런 다음 오른손과 오른손을 뻗어 네 손가락을 두드리고 두 팔을 교차시켜 비둘기를 날게 했다.

(6) 제 5 항: 오른손을 벌리고, 음악에 따라 뻗고, 바꿀 때 가슴에 놓고, 세 바퀴 돌고, 왼손과 오른손을 뻗어, 다섯 손가락을 구부려 맹호 포식처럼 앉는다.

(7) 유아를 인도하는 동작이 가능한 한 음악의 리듬에 맞도록 주의를 기울여야 한다. 바꿀 때 가슴 앞에 세 바퀴 돌고 상응하는 동물 이미지로 바뀐다.

2, 아이들은 음악 게임, 교사의지도를 사용합니다.

아이가 게임에 익숙해지면 다른 이미지를 만들어 다른 손가락 게임을 만들 수 있도록 안내할 수 있다.

3. 평가 활동.

활동 확장:

공연 구역에 음악을 틀어 아이들이 게임을 계속하게 하다.

야외 활동:

1, 스포츠 게임: 과운 분야 행사 가이드 P28.

그룹 활동: (주간 일정 참조)