눈을 감고 걷기 게임 교안.

학교에서 절반의 시간을 교실에서 보냈기 때문에 선생님의 교안 안배는 매우 중요한 부분이며, 어떻게 교실에서 아이들이 적극적으로 상호 작용할 수 있도록 하는 것이 관건이다. 눈 감고 걷는 교안을 나누겠습니다.

눈 감고 걷기 게임 수업 1 대반 체육게임: 눈가리개 걷기 게임

중점 분야: 건강

통합 분야: 사회

활성 목표:

1, 눈가리개 걷기 게임에 참가하여 도전을 견지할 의향이 있다.

2. 자신의 방법으로 난이도가 다른 길을 잘 건너려고 합니다.

3, 어둠 속에서, 외부 간섭을 받지 않고 냉정하게 자신의 두 발 터치를 동원할 수 있다. 이벤트 준비:

12 작은 의자, 12 안대, 일정한 두께의 폼 패드 느긋한 경음악. 활동 프로세스:

1. 경기장을 익히고 반응게임을 하고 행사 준비를 합니다.

(1) 선생님은 아이들을 데리고 운동장 주위를 천천히 걸으며 게임 환경을 느끼셨다.

(2) 반응 게임: 반대 행동을 취하십시오.

2. 눈가리개 게임 1: 거품 패드 위를 걸으며 발 촉각을 초기에 동원합니다.

(1) 질문: 눈을 가리고 거품 매트 위를 걸을 수 있나요? 어떻게 자신을 거품 패드 위를 걷게 할 수 있을까요?

(2) 아이가 두 줄로 서서 선생님의 지시를 듣고 눈을 가리고 걷는다.

(3) 공유 교류: 당신은 어떻게 자신을 거품 패드에 올려놓았습니까? 자신이 이미 거품 패드를 다 걸었다는 것을 어떻게 알 수 있습니까?

3. 눈가리개 게임 2: 의자 위를 걷고, 자신의 방법으로 다른 난이도의 길을 순조롭게 통과하려고 합니다.

(1) 의자의 수와 배치를 관찰하고 도전의 내용과 요구 사항을 잘 들어라. 도전 1: 눈을 가리고 깔끔하고 기울어진 의자에 앉아 걷는다.

도전 2: 눈을 가리고 일정한 간격의 의자 위를 걷는다.

도전 3: 눈을 가리고 가지런하고 가까이 기대어 있는 의자에 앉아 있지만 구부러진 부분이 있다.

(2) 선생님은 각 아이가 걷는 방식을 주시하고, 개별적인 지도를 해주며, 측면에서 보호한다.

4. 눈가리개 게임 3: 기차를 타고 협력중에 동반자를 최대한 보살피세요.

5. 이완 게임: 사랑의 격려

(1) 선생님들은 각 아이의 몸을 차례로 두드리며 긴장을 풀고 격려를 해준다.

(2) 아이에게 눈가리개 게임은 성인 보호의 전제하에서만 진행될 수 있다는 것을 일깨워 준다. 활동 권장 사항 및 팁

1, 이 활동의 중점은 외부 간섭 없이 어둠 속에서 자신의 발을 여유 있게 움직일 수 있다는 것입니다. 어려운 것은 자신의 방법으로 서로 다른 난이도의 길을 순조롭게 통과해 도전을 꾸준히 완성하는 것이다.

2. 행사 중 선생님은 반드시 각 아이의 걸음걸이에 주의하고, 우선적으로 격려하고, 아이의 안전을 보장해야 한다.

눈을 감고 걷는 교안 2. 사상을 지도하다

개요는 "유치원은 유아의 생명을 보호하고 유아의 건강을 증진하는 것을 최우선으로 해야 한다" 며 "유아를 조직하여 야외 체육 단련을 하는 것은 유치원의 일상생활 중 하나" 라고 지적했다. 특히 봄이 되자 날씨가 따뜻해지면서 매일 아이들을 조직하여 야외 활동을 하는 것이 필요하다. 원내실외장을 최대한 활용하고 완벽한 스포츠 게임 시설과 재료를 투입하고 준비하며 소반 유아의 연령 특성을 파악하고 유아 스포츠 게임을 설계하고 실시해야 한다.

둘째, 소반 유아의 연령 특성

1, 지시에 따라 행동하는 법을 배우고, 자기관리 능력을 높이다.

행동은 분명히 감정의 지배를 받는다.

3, 다른 사람들의 정서적 반응에 민감합니다 * 강화.

행동의 조정이 강화되었습니다.

5. 모방 능력이 향상되었습니다.

셋. 활동 목표

1, 운동에 대한 아이들의 흥미를 키우고, 각종 스포츠 활동에 즐겁게 참여하며 체질을 증강시킨다.

2. 아이의 자신감을 키우고 승패를 제대로 대하며 심리적인 소질이 좋다.

3. 개별 특수아동에 대한 알림, 배려, 지도를 통해 전체 아동이 전면적인 건강교육을 받을 수 있도록 그들의 조화성과 유연성을 높인다.

4. 동반자들 사이에서 아이들의 협력능력을 키우고, 활동규칙을 준수하며, 자기보호의식을 높인다.

넷. 활동 요구 사항

1. 장소가 작고 편해요.

2. 활동 방식은 점진적이다.

활동 준비는 과학적이고 합리적입니다.

활동 규칙은 간결하고 구현하기 쉽습니다.

동사 (verb 의 약어) 활동 준비

1, 매일 아이들에게 야외 활동을 준비하고 스포츠 게임을 한다.

2. 몸 * 과 동물 모방 * 을 배정하여 소반 어린이들에게 적합하다.

3. 아이들을 데리고 전통 스포츠 게임을 한다.

4. 아이들을 데리고 공원에 놓인 대형 미끄럼틀 등 시설을 놀아요.

5. 학년 그룹 형식으로 아이들 간의 게임과 경기를 조직합니다.

이상은 우리 분대의 야외 스포츠 게임 활동 계획입니다. 이번 학기에 우리는 아이들의 체육 단련을 강화하여 그들의 체력을 향상시킬 것이다.

눈을 감고 걷는 수업 계획 3 1. 아이에게 더블백 점프를 가르치고, 아이의 점프력과 조화를 기르다.

2. 아이가 동료와 협력할 수 있는 능력을 기르다.

3. 창의력을 발전시키다.

이벤트 준비:

샌드백 활동 흐름:

1, 시작 부분.

(1) 대기열 연습. 대형변화: 동그라미, 꽃, 6 개의 작은 동그라미, 단절.

(2) 운동을 준비하고 신호를 듣고 상독을 한다. 예를 들어, 암호는 앞으로 가고, 아이는 뒤로 물러납니다. 비밀번호가 왼쪽으로 가고, 아이가 오른쪽으로 가고, 주인이 가고, 난쟁이가 가는 등등.

2, 기본 부분.

(1) 아이들은 번갈아 가며 모래주머니를 들고 밭에서 자유롭게 한 가지 놀이를 한다. 예를 들면, 스스로 모래주머니를 던지고, 서로 모래주머니를 던지고, 머리에 모래주머니를 이고 걷고, 발에 모래주머니를 이고 걷고, 조작한다. 선생님은 순회 관람지도를 통해 게임 플레이의 참신함과 재미를 제때에 확인하고 다른 어린이들에게 홍보했다.

(2) 더블 백에서 점프하는 법을 배웁니다. 아이들을 모아 큰 원으로 서게 하다. 선생님은 행사의 이름을 설명하고 모래주머니를 두 발 앞에 끼우고 뛰어올라 힘껏 던지는 시범을 보여 주었다. 아이가 연습하다. 선생님은 순회 과외를 해서 동작을 마친 아이에게 시범을 보여 주셨다. 아이들이 누가 샌드백을 멀리 던졌는지 시합을 하도록 격려하다.

(3) 단체 2 인단체 점프 대회. 아이를 대각선으로 서서 게임의 규칙을 설명하게 하다. 신호를 듣고, 각 팀의 첫 아이가 연속 앞으로 점프하기 시작하고, 모래주머니를 들고 빠르게 뛰어와 다음 동료에게 넘겨주고, 어느 팀이 먼저 경기에서 이기는지.

3. 끝 부분.

교육 후의 느낌: 이 행사는 또한 아이들이 야외 활동에서 샌드백을 만드는 방식을 장려할 수 있다. 아이와 또래의 협력 능력을 키우기 위해서.