2010년 장쑤성 옌청시 고등학교 입학 통일시험 중국어 시험 문제

2010년 장쑤성 옌청시 고등학교 입학 통합 시험 중국어 시험 문제

참고:

1. 시험 시간은 150분입니다. 분, 시험지는 총점 150점입니다. 시험 형식은 비공개 책입니다.

2. 본 시험지의 모든 문제는 답안지의 지정된 위치에 답해야 하며, 그렇지 않으면 점수가 부여되지 않습니다.

3. 문제에 답하기 전 반드시 0.5mm 검정 잉크 사인펜으로 시험지와 답안지에 이름과 수험표 번호를 기재하세요.

1. 적립 및 적용. (35점)

1. 고대 시의 유명한 대사를 묵상합니다. (10점)

(1)_______________, 리버 아일랜드. (시서)

(2)_______________, 눈 위 하늘에는 말이 걸을 수 있는 자리를 남겨 두었습니다. (Cen Shen의 "Bai Xue Ge가 Wu 행정관을 수도로 보냅니다")

(3) 그에게 어떻게 그렇게 명확한 답을 얻었는지 물어보세요. ________________. (Zhu Xi의 "책 읽기에 대한 성찰")

(4)_______________, 아이들은 수건으로 젖었습니다. (왕보의 『서천에 두소부 보내기』)

(5) 청천리리한양나무, _______________. (Cui Hao의 "Yellow Crane Tower")

(6)_______________, 왜냐하면 나는 가장 높은 수준에 있기 때문입니다. (왕안석의 "비래봉 오르기")

(7) 행동은 깨끗하고 자제해야 하며, 우아하고 엄숙해야 하며, <연꽃>처럼 "_______________,_______________"이어야 합니다. "사랑과 연꽃의 이론".

(8) 고대 시에서 "샤오"는 종종 황폐함과 우울함을 의미합니다. 예를 들어 "_______________, 홍수가 일어나고 있습니다"; , "_______________, 단순한 옷과 고대 스타일이 남아있습니다."

2. 다음 글을 읽고 질문에 답하세요. (5점)

중국의 새로운 발전을 보여주고 세계 문명의 본질을 하나로 모아줍니다. 상하이 세계박람회 개막식 밤, 노랫소리와 물그림자가 너무 아름다웠어요. 눈부신 불꽃놀이는 '중국과 서양' 건물의 윤곽을 반영하며, 몽환적이고 스마트한 디스플레이는 시간과 공간을 여행하는 다문화주의를 해석합니다. 모든 강을 품는 정신으로 중국인들은 184일 동안 세계 문명 교류의 향연을 개최했는데, 이는 외국 손님들을 놀라게 _______________!

(1) 병음에 따라 한자를 쓰거나 점자 음성 표기를 추가합니다. (2점)

cuì__________稨 개요___________

(2) "수집"은 ______을 의미합니다. (1점)

(3) 밑줄 친 문장을 흉내 내고 가로줄에 문장을 쓰세요: ____________________. (2점)

3. 다음 문장에서 점으로 구분된 관용어의 올바른 사용법은 (2점)입니다.

A. 남서부 지역에서 큰 재난을 겪었습니다. 60년 동안 볼 수 없었던 가뭄 동안 리밍의 가족은 돈과 물질을 모두 기부했습니다. 그들은 정말 관대한 가족입니다!

B. 사실 세부 사항이 성공이나 실패를 결정하는 경우가 많습니다. 세부 사항을 무시하면 상상할 수 없는 결과가 발생할 수도 있습니다.

C. 중앙 지도자들은 위슈 재해 피해 지역을 여러 차례 방문하여 재해 피해 지역 주민들이 생활하고 일할 수 있도록 지방자치단체에 조속히 재건 작업을 실시할 것을 지시했습니다. 평화와 만족.

D. 지속되는 주택가격의 상승은 국민의 삶의 질에 큰 부담이 되고 있으며, 주택가격 안정에 대한 국민의 요구도 지속적으로 제기되고 있습니다.

4. 요구사항에 맞게 문장을 다시 작성해 주세요. (단어와 구두점은 적절하게 변경할 수 있으나 원래 의미는 변경할 수 없습니다.) (2점)

원문 : 제60주년 국경절 불꽃놀이는 내 마음속에 한 번 이상 불을 붙였습니다.

"두 번 이상" 강조 표시로 변경:_______________________________________________.

5. 아래 본문에서 '뛰어난 인재'에 대한 키워드를 선택해 주세요. (2점)

나태한 사람은 뛰어난 인재가 될 수 없다. 뛰어난 인재는 열정이 가득해야 합니다. 그는 항상 자신의 목표에 대해 흥분하고 주변의 모든 사람을 감염시킬 것입니다. 그는 언제나 자신의 경력에 ​​대한 이타적인 숭배와 열정으로 가득 차 있었고, 최고의 영광으로 가득 차 있었습니다.

_______________________________

6. 고전 명작을 읽고 질문에 답하세요. (4점)

(1) 송장과 관련된 다음 두 줄거리는 ( ) (2점)

가. 초가집을 세 번 방문한다. 나. 대경에 들어간다. Garden 3회 C. Zhu 가문을 3회 이겼습니다. Zhuang D. 3개의 볼을 쳤지만 무승부

E. Gao Taiwei F에게 3회 패배. Lu Bu G와 싸우는 3명의 영웅. 사형수 행에서 3회 H. 도원의 세 가지 우정

(2) 그 이상한 것 이 말을 듣자마자 그는 갈퀴를 버리고 큰 소리로 노래를 불렀습니다. "불경 구도자는 어디에 있습니까? 그를 소개해주세요."

워커는 "왜 그를 만나고 싶나요? "그 이상한 사람이 말했습니다. "나는 선행을 장려하는 관음보살입니다. 나는 그의 계율과 수행을 받았습니다. 그는 나에게 불경 구도자를 따라 서쪽으로 기도하라고 가르쳤습니다. 부처님께 가서 경전을 구하면 공덕을 극복하고 올바른 결과를 얻을 수 있습니다... 오늘 나는 인간입니다. 당신이 그의 제자가 되었다면 왜 더 일찍 그에게서 배우는 것에 대해 말하지 않았습니까? ”

선택한 기사의 “이상하다”는 _________을 의미합니다. 그가 주인공인 이야기의 이름을 적어주세요: _________(2점)

7. 6월 16일 오늘(음력 5월 5일)은 우리나라의 전통 축제인 단오절입니다. 다음의 축제 활동에 참여해 주세요(10분)

[더 가까이 다가가세요. 용선축제]

(1) 아래 글을 토대로 질문에 답해 주세요.

밀라강의 파도에서 조용히 찾아온 것은 수천년 전의 파도와 같았습니다. 한 방울의 수채화가 중국 땅을 찹쌀떡잎으로 물들인다. 그때부터 강마다 귀청이 터질 듯한 함성이 울려퍼졌고, 구석구석에는 뜸의 영원한 향기가 가득했다.

가 언급한 역사적 사건. "수천년 전의 파도"입니다. 다음은 위의 텍스트를 바탕으로 한 반 친구가 쓴 쌍문입니다. _________

뜸잎 향기가 큐슈 전역을 떠돈다.

용선 경주________가 세계 곳곳으로 펼쳐진다

[사랑의 축제]

(2) 가장 인상 깊었던 장면을 묘사해주세요. 또는 용선 축제 기간 동안의 경험 요건. 구체적이고 생생하며 감정적이어야 하며 60단어(3점) 이내로 작성하세요.

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[전통을 장려하다.]

(3) 요즘 청소년들 사이에서 다음 글에 기술된 현상의 원인을 찾아보시오.(2점) , 많은 사람들이 용선 축제를 이해하지 못하고 중추절 기간에 집에 가고 싶지 않습니다. 동창회는 청명절 기념 활동에 큰 관심을 기울이지 않지만 크리스마스와 같은 서양 축제를 축하하는 데 열중합니다

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(4) 위 본문에 언급된 한 웹사이트에서는 "국가 전통문화 홍보"라는 주제로 네티즌들에게 공익 광고를 모집하고 있습니다. (4) 수사적 기법 포함)

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II. , 독해(55점)

(1) 다음 두 편의 고대 시를 읽고 질문을 완성하세요. -9 (6점)

가을시

예로부터 가을은 슬프고 외로운 계절이었다고 합니다. 봄보다 낫다.

맑은 하늘 구름 위를 학이 날아가며 푸른 하늘에 시를 선사합니다.

천경사 · 가을 사상

시든 덩굴과 고목, 희미한 까마귀, 작은 다리와 흐르는 물, 사람들의 집, 서풍과 고대 길의 얇은 말. 일몰, 지평선 너머로 상심한 사람들.

8. 다음의 부적절한 이해와 분석 중 하나는 ( )(2점)이다.

A. '가을의 시'는 학이 하늘을 나는 모습을 그린 그림이다. 생생한 장면으로 감정이 표현됩니다.

B. '천경사·가을생각'은 다양한 대표 풍경을 선정해 황혼의 가을 황야를 형상화한다.

C. 두 시 모두 직설적인 글쓰기 방식을 채택해 가을에 대한 각자의 독특한 감정을 생생하게 표현하고 있다.

D. 표현기법에 있어서 전자는 담론, 묘사, 서정성이라면 후자는 움직임과 정지성을 결합하여 장면을 이용하여 감정을 표현하는 것이다.

9. 두 작가가 표현하는 분위기의 차이는 무엇인가요? (4점)

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(2) 다음 두 구절을 비교하여 읽고 질문 10-14를 완성하십시오. (15점)

[A] 10년 봄, 제나라 군대가 나를 공격했고, 조귀 장군이 나를 만나달라고 요청했습니다. 그의 동포들은 “고기를 먹는 사람들은 계획을 세우는데 무슨 소용이 있겠습니까?”라고 말했고, GUI는 “고기를 먹는 사람들은 비열하고 멀리 계획을 세울 수 없습니다.”라고 말했습니다. "왜 싸우느냐"고 묻자 공작은 "음식과 의복이 충분하다면 감히 그것에 집중하지 말고 백성을 나누어야 한다"고 말했다. 백성들은 따르지 않을 것입니다.” 공작이 말했다: “나는 감히 옥과 비단을 제물로 바칠 수 없습니다. 그렇습니다. 그것은 믿음에 기초한 것이어야 합니다.” 공작이 말했다. “신앙이 적으면 복을 받을 것입니다. 신이시여." 대중은 "작고 큰 감옥이라도 사랑이 바탕이 되어야 한다"며 "의리도 마찬가지다. 싸워라. 싸우면 따라오라"고 말했다. /p>

많은 이용 부탁드립니다. 국자와 싸우고 있습니다. 장군이 그를 격려할 것이다. GUI는 "그것은 불가능하다"고 말했다. Qi 사람들은 세 번 북을 쳤다. GUI는 "괜찮습니다. 제나라 군대가 패배했습니다. "라고 말했습니다. 장군은 그에게 질주할 것이다. GUI는 "그것은 불가능하다"고 말했다. 그는 길을 내려다보며 Shi에게 올라가서 그것을 바라보며 "그것은 가능하다"고 말했다.

패배하자 대중은 그 이유를 물었다. 그는 "싸움에는 용기가 필요하다. 한 번의 기력은 또 지치고, 세 번도 지친다. 배불리면 지치기 때문에 이겨낼 수 있다. 큰 나라는 예측하기 어렵고, 나는 그 위험이 두렵다. 나는 그 길이 혼란스럽다고 생각하고, 그 깃발이 떨어지기를 바란다." 그래서 우리는 그를 쫓아냈다."

("Cao GUI의 토론"에서 선택)

[B] 홍1에서 송공과 초족이 싸웠다. 송나라 사람은 이미 2줄에 있었고, 초 사람은 3줄에 없었습니다. 사마4가가 말했다: "나는 그들 중 몇 명이 있는데, 아직 도와주지 않았으니 공격해 주십시오." 공작은 "아니요."라고 말했다. 공은 "말도 안 된다"고 말했다. 진무가 그를 공격하자 송군은 패했다. 공공 부상 부서에서는 6명의 게이트 경찰관이 전멸되었습니다. 나라 안의 모든 사람들이 대중을 비난합니다. 공작이 말했다: "군자는 크게 다치지 않고 깃털이 두 개 달린 새도 아니다. 옛날에는 군대를 만들어서 관문을 막지 못했다. 나라가 망한다 해도 소수가 줄을 서지 못한다. 드럼 없이 올라갑니다."

("자위 논쟁"에서 선택)

[참고] 1 송공: 송상공. 홍: 강 이름인 홍수. 2 form a line: 대형을 이루다라는 뜻입니다. 3: 모두, 모두. 4 Sima : 정식 명칭은 Ziyu를 의미합니다. 5 Chen: 통 "대형"은 좋은 대형을 세우는 것을 의미합니다. 제6문 장교: 군주의 경호원. 7 무거운 (chóng): 다시 반복합니다. 8 에르마오: 백발의 사람. 9 그 땅의 나머지 사람들은 그 땅을 정복한 자들의 후손들로서 정복당하였습니다.

10. 다음 문장에서 점으로 표시된 단어를 설명하세요. (2점)

(1) 신은 축복하고 축복합니다: __________ (2) 공해부대, 문경 전멸부대: __________

11. 다음 두 문장은 읽기 일시 중지를 나타냅니다. (문당 1점만) (2점)

(1) 상황을 내려다본다 (2) 송공과 초나라 사람들이 우홍과 싸웠다

12 .다음 두 문장을 번역하세요. (6점)

(1) 크고 작은 감옥은 비록 관찰할 수는 없지만 감성에 기초해야 한다.

번역: _______________________________________________________

(2) 많고 적은 사람, 도와줄 수 없는 사람을 공격해 주십시오.

번역: _______________________________________________________

13. 지문의 내용을 이해한 후 원문으로 답하세요. (3점)

(1) [A] 문조구이가 "만나자고 했다"는 이유는 __________이고, "싸울 수 있다"고 생각한 이유는 ____________________이다.

(2) [B] Wenziyu는 공격을 시작할 수 있는 유리한 기회가 ______________라고 믿습니다.

14. 선택한 텍스트로 볼 때 용라오 전투와 홍수 전투의 결말이 다른 이유는 무엇입니까? (2점)

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(3) 다음 기사를 읽고 15-18번 질문에 답하십시오. (15점)

사막이 황폐해지는 진짜 이유

절정

1 사막은 지구상에서 가장 황량한 지역 중 하나이다. 사막은 왜 그토록 황폐할까요? 우리가 일반적으로 이해하고 있는 바에 따르면, 사막 지역에는 생명에 필요한 물이 부족하기 때문에 그 지역에서 생존할 수 있는 생명체는 거의 없습니다. 최근 미국 코넬대학교 연구진은 많은 사막 지역이 식물이 자라기에는 너무 건조하지 않지만, 사막 토양에는 식물이 생존할 수 있는 질소가 부족하기 때문에 비옥도가 부족하다는 사실을 발견했습니다. 그러나 걱정스러운 것은 기후가 계속 따뜻해지면 사막 지역 토양의 부족한 질소 함량이 계속 휘발되어 가스 형태로 손실되어 사막에서 자라는 식물이 점점 줄어들 것이라는 점입니다.

2 연구원들은 미국 모하비 사막의 여러 시험장을 선정하고 정밀 측정 장비를 사용하여 온도가 오르락 내리락함에 따라 토양 내 질소가 어떻게 변화하는지를 이해했습니다. 연구 결과, 사막에 햇빛이 비치는지 여부에 관계없이 토양 온도가 40~50°C의 고온에 도달하면 토양 내 질소가 가스 형태로 빠르게 토양에서 방출되는 것으로 나타났습니다. 사막에서는 표면 온도가 40°C 이상으로 올라가기 쉽습니다. 연구진은 또한 표면 온도가 따뜻할수록 사막 토양에서 질소가 더 빨리 방출된다는 사실을 발견했습니다. 그러므로 지구 기후 온난화가 심화됨에 따라 사막의 기온과 표면 온도는 점점 더 높아지고, 토양의 질소 함량은 점점 줄어들고, 사막은 점점 더 황폐해지고 불모지가 될 것입니다.

3 연구원들은 또한 사막 지역 외에도 세계 어느 곳에서나 고온 건조한 곳에서 유사한 상황이 발생할 수 있다고 말했습니다. 이는 최근 몇 년간 농림업 연구자들이 골머리를 앓고 있는 현상이기도 하다. 건조한 지역에 실험용 논을 심었고, 충분한 물과 비료가 확보되었음에도 불구하고 토지의 수확량은 여전히 ​​만족스럽지 못했다.

4 건조한 지역의 질소는 토양에서 몰래 빠져나갈 뿐만 아니라 토양으로 돌아가기도 어렵습니다. 기후가 온화한 지역에서는 토양과 대기의 질소 순환이 균형을 이룹니다. 비록 지역 토양에 있는 질소의 일부도 분해나 식물 수확을 통해 대기로 유입되지만, 뇌우 중에는 공기 중 질소가 균형을 이룹니다. 번개에 의해 변형되어 질소 비료로 토양으로 돌아갑니다. 그러나 건조한 지역에서는 뇌우가 거의 발생하지 않으므로 땅으로 반환되는 질소가 거의 없습니다.

건조한 지역의 질소 손실은 되돌릴 수 없기 때문입니다. 비용에 상관없이 질소비료를 아무리 많이 써도 사막을 오아시스로 만들 수는 없습니다. 그렇지 않으면 사막 지역의 기온과 표면 온도를 낮출 수 없습니다.

5 오늘날 기후 온난화의 발전 추세를 효과적으로 억제하지 못한다면 사막의 미래에 대한 희망을 상징하는 산발적인 녹색은 점점 줄어들어 완전히 멸종될 것이며, 사막은 공격적이고 부도덕해질 것입니다. 그런 절망적인 미래는 우리가 보고 싶은 것이 아닙니다!

('Youth Digest' 2010년 11호에서 발췌, 삭제됨)

15. 기사에서는 사막이 황폐화된 진짜 이유가 무엇이라고 생각합니까? 기사에서 이러한 결론에 도달한 근거는 무엇입니까? (4점)

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16. 3항 밑줄 친 문장의 "두통 현상"은 무엇을 의미합니까? 간략한 요약을 부탁드립니다. (3점)

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17. 4항은 주로 무엇을 의미합니까? 기사에서는 이 의미를 어떻게 명확하게 설명합니까?

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18. 5항 밑줄 친 문장의 언어적 표현 특징은 무엇입니까? 분석할 항목을 선택하세요. (4점)

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(4) 다음 기사를 읽고 19-23번 질문에 답하십시오. (19점)

먼 곳으로 가다

샤오푸싱

1 겨울방학 때 아들이 미국에서 이메일을 보내왔다. 그는 이번 휴가를 이용하기 위해 자신이 있는 북쪽에서 남쪽으로 운전해서 11개 주를 통과하는 노선도를 그렸다. 출발 3일째 되는 날 텍사스의 수도 오스틴에서 저에게 전화를 걸어 '마지막 잎사귀'를 쓴 작가 오 헨리의 박물관이 있다고 신나게 말하더군요. 그리고 어제 멤피스를 지나갈 때도요. , 그는 록 스타 엘비스 프레슬리의 전 집을 방문했습니다.

2 나는 어렸을 때 그를 부러워하고 응원했다. 그 거리는 그가 이전에 본 적 없는 것들을 보게 해줄 것이고, 그의 삶의 반경은 물처럼 더 넓고 더 멀리 퍼질 것이다.

3 어느 해 초봄 늦은 밤, 나는 서베를린 기차역에서 환승 열차를 기다리고 있던 사람이 몇 명밖에 없었고 그 중 한 사람이 있었다는 것을 기억했다. 중국인처럼 보여서 다가가서 물어보니, 아니나 다를까 그 사람이 누군가를 데리러 왔다고 하더군요. 이야기를 나누다 보니 그는 천진대학교를 졸업하고 이곳에서 전자공학을 공부하는 유학생이라는 것을 알게 되었습니다. 10년이 넘었지만 나는 아직도 그 말을 생생하게 기억한다. “내가 처음 베를린에 도착했을 때 내 주머니에는 10달러밖에 없었습니다.” 그리고 타지에서 친척도 없이 바람과 이슬을 맞으며 살아가는 것이 그의 운명이자 성격이 되었던 것 같다.

4 아들보다 어린 나 자신도 북쪽으로 차를 몰고 북대황으로 달려가던 모습이 떠오른다. 당연히 고생도 많이 했고, 날씨도 춥고, 길도 멀고, 마치 바깥세상에라도 닿은 듯 마음이 혼란스럽습니다. 어디로 떨어질지 알아라. 그러나 그것은 나에게 많은 고통과 잔인함을 보게 해주었지만, 또한 수많은 아름다운 향수와 옛 친구들을 만지게 해 주었고, 이 모든 것은 나의 청춘의 스펙트럼을 형성했을 뿐만 아니라 오늘날 나에게 잊지 못할 추억이 되었습니다. 기억하다.

5 네, 저는 어렸을 때 불안했고, 하늘이 얼마나 높은지 모르고, 상상이 엉뚱했습니다. 방황은 여행이 아니며, 삶을 더 맛보는 것은 확실히 겨울에 따뜻한 스타벅스에 앉아 커피를 마시는 것과는 다릅니다. 그러나 방황은 젊을 때만 가능하다. 방황에는 용기는 물론 젊은 육체와 상상력이 필요하며, 젊었을 때만 가질 수 있는 보상도, 훗날 늙어서도 갖게 될 추억도 거두게 될 것입니다. 내 생각에, 사람의 삶에 정말로 죄책감이 없는 것이 있다면 그것은 어린 시절에는 게임의 즐거움이 있었고, 젊음에는 방황의 경험이 있었고, 노년에는 잊을 수 없는 추억이 있다는 것을 의미한다고 생각합니다.

6 청춘은 봄의 민들레와 같아야 한다. 약하고 작아서 날개를 펴지 못해도 바람에 날려가도 멀리 날아가 버릴 것이다. 장소를 모른다면 비경의 처녀지도 탐험해야 합니다. 이렇게 하면 세상이 더 이상 단지 아름다운 유리집이 아니라는 것을 알게 될 것이고, 당신의 눈이 더 이상 마음의 벽이 아니라는 것을 알게 될 것입니다.

7 타고르가 <뉴문 컬렉션>에서 쓴 시가 생각난다. “그가 나에게 배를 빌려준다면... 나는 친구들을 데리고 요정의 세계로 행복하게 항해할 것이다. "그럼 한번 유배하고, 남의 배를 빌려 항해를 떠나라.

젊을 때 먼 곳으로 가야만 타고르의 동화가 가득한 경험과 유익을 얻을 수 있습니다. 그것은 그가 영혼 속에 쓴 시일 뿐만 아니라, 당신의 삶에 새겨진 연륜이기도 합니다.

(2009년 『리더』 1호에서 발췌, 일부 삭제)

19. 기사 초반에는 아들이 미국을 떠돌고 있다고 합니다. 구조와 내용 표현에서 역할을 하는가? 각각 요약해주세요. (4점)

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20. 저자가 서베를린의 중국인 유학생 사건과 베이다황의 "나" 사건을 설명할 때, 각 강조점은 무엇을 강조합니까? (4점)

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21. 6항에서 밑줄 친 문장은 무엇을 의미합니까? 언어의 특징은 무엇입니까? (4점)

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22. 글의 많은 부분에 '먼 곳으로 가기'에 대한 작가의 감정적 태도가 드러나 있습니다. (3점)

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23. 본문을 주의 깊게 읽고, 자신의 이해를 종합하여, 저자가 반복적으로 강조하는 “멀리 가야 한다”를 어떻게 정확하게 이해했는지 이야기해 보세요. 젊었을 때의 장소" . (4점)

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3. (60점)

24. 책향기는 나를 풍요롭게 하고, 책향기는 나를 취하게 하고, 책향기는 나를 성장시켜준다...

제목은 "동반자로서 책의 향기"입니다.

요구사항: (1) 시를 제외한 글쓰기 스타일에는 제한이 없습니다.

(2) 단어 수는 600 단어 이상이어야 합니다.

(3) 실제 지명, 학교 이름, 개인 이름이 기사에 나타나서는 안 됩니다.

2010 장쑤성 옌청시 고등학교 입시 중국어 참고 정답

1. 1. (1) 관구구 (2) 구불구불한 산길은 보이지 않는다 ( 3) 생수의 근원이 되라 오라 (4) 엉뚱한 길에서는 아무것도 하지 말라 (5) 풀이 무성한 앵무새 섬 (6) 구름이 눈을 가리는 것을 두려워하지 말라 (7) 진흙에서 나오라 (8) ) 가을바람이 매섭고, 피리와 북이 봄날의 사회를 따라온다. 2. (1)璀kuò (2) 모임: (엘리트, 정교한 물건 등) 모였습니다. (3) 예: 세계를 감동시키세요. 중국을 자랑스럽게 만드세요! 3.C (평화롭게 살고 일하십시오. 안정적으로 살고 행복하게 일하십시오.)

4. 예: 국경일 60주년 불꽃놀이가 내 마음에 불을 붙인 적이 여러 번 있었습니다. .

5. 열정

6. (1) C와 E (2) Zhu Bajie, 예: Bajie가 Liushahe와 싸우고 Gao Laozhuang이 결혼합니다.

7. (1) 굴원은 밀라강에 몸을 던져 자살했다. 예: 나팔소리

(2) 예: 강 양쪽을 따라 사람들의 바다가 보이고, 화려한 깃발이 휘날리는 것을 보았다. 나는 소리, 수나의 소리, 허리 북, 북과 나팔, 큰 북 소리가 하나로 합쳐져 하늘에 울려 퍼졌습니다. 총소리와 함께 두 척의 용선이 화살처럼 날아갔다. 한 순간 네가 나를 능가했고, 다음 순간 나는 너를 꽉 붙잡고 너를 능가했다. "어서, 어서!" 대만해협 양쪽에서 연이어 외침이 들려왔다. 팀원들은 열심히 일했고 1등을 위해 용감하게 싸웠습니다.

(3) 이유: 전통축제에 대한 홍보가 부족하고, 전통축제의 새로운 활력이 부족하다.

(4) 예: 전통 축제를 활용하여 국가 문화를 홍보합니다.

2. (1) 8.C 9. "가을 Ci"는 영웅적인 낙관주의를 표현합니다. "가을 생각"은 가을에 방랑자의 슬픔과 향수병을 표현합니다.

(2) 10. (1) 축복하고 축복합니다. (2) 허벅지.

11. (1) 다음/무슨 일이 일어나는지 보자 (2) 송공과 추족/잔유홍

12. 크고 작은 경우라도. 단번에 해결될 수는 없습니다. 명확하게 파악된 후에는 반드시 사실대로 처리하겠습니다.

(2) 적은 많지만 사람이 적습니다. 아직 강을 건너지 못했다면 공격 명령을 내려주세요.

13. (1) 육식하는 사람들은 비열하고 크고 작은 감옥을 탐지할 수는 없지만 감정에 기초해야 합니다. (2) 지지지지

14. 노나라 장공은 백성의 신임을 얻었고 조귀의 제안을 잘 들었다. 홍수 전투에서 송장공이 승리했다. 자우의 의견을 듣지 못하고 고집이 세서 기회를 잡지 못해 실패했다.

(3) 15. 토양에는 식물이 생존할 수 있는 질소가 부족하기 때문입니다. 사막 지역에서 시험 장소를 선정하고 이를 정밀 기기로 측정한 후 이를 기반으로 연구를 진행한 결과, 사막 지역에서는 오랫동안 기온이 높고, 토양 내 질소가 지속적으로 가스 형태로 휘발되며, 결국 흙으로 돌아갈 수 없습니다.

16. 건조한 지역에 밭을 심을 때 충분한 물과 비료가 보장되면 땅의 수확량이 높지 않습니다.

17. 사막 토양의 질소는 왜 되돌아오지 못하는가. 저자는 총점의 설명 순서를 채택하여 건조 지역과 온대 기후 지역을 비교한다.

18. 생생한 언어를 사용하여 설명하세요. 예를 들어, '위협적인'과 '부도덕한'이라는 두 관용어는 수사의 의인화를 사용하여 사막을 의인화하고, 토양 사막화의 심각성을 표현하며, 사람들에게 환경을 보호하라고 경고합니다.

(4) 19. 내용에서는 독자들에게 혼자 먼 곳으로 여행을 간다고 구성적으로 이야기하고, 주제를 지적하고, 다음과 같은 중국인 유학생의 이야기를 소개하고, '나'는 먼 곳으로 갑니다.

20. 전자의 예는 젊었을 때 과감히 도전해야 한다는 점을 강조한 반면, 후자의 예는 창업에는 대가가 있고 잊지 못할 추억이 될 것이라는 점을 강조하는 데 중점을 둡니다. .

21. 비록 젊어서 순진하더라도 열심히 일하고, 용감하게 먼 곳까지 모험하며, 영혼을 날아가야 합니다. 은유적 수사법을 사용하여 청춘의 용기와 용감한 모험을 생생하게 표현합니다. 좋은 바람이 나를 푸른 구름 속으로 보내리라.

22. 아들이 먼 곳으로 갈 때 부러워하고 응원하며, 서베를린에서 공부하는 중국 학생들의 용기 있는 베이다황 여행은 아름답고 잊지 못할 추억입니다.

23. 젊을 때는 먼 곳으로 가서 과감히 모험하고 싸워야 한다. 젊음은 자본이기 때문에 젊음은 개성을 표현할 수 있고, 인생을 평범하게 여기지 말고 후회를 남기도록 하라. 저자는 젊은이들이 용기 있게 개척하고, 경험하고, 연마하고, 자신의 독립성과 투쟁 능력을 함양할 수 있도록 격려하는 것을 목표로 합니다.

4. 구성요약. 컷인 포인트는 45포인트입니다.