초등학교 수학 수업을 개선하는 방법

교사가 교실 전체 상황을 통제하려면 교수법을 지속적으로 개선하고 개선하여 개별 초등학교 수학 교육의 질을 향상시켜야 합니다. 저는 다음과 같은 측면에서 교실 수업을 개선할 수 있는 방법에 대해 몇 가지 제안을 드리고 싶습니다.

1. 초등학교 수학 교육의 중요성을 명확히 합니다.

1. 수학 학습에 대한 학생들의 관심을 키워줍니다.

초등학생의 경우 다른 과목에 비해 수학 학습은 더욱 어렵습니다. 따라서 교사가 가르치는 과정에서 좋은 지도를 제공하지 못하면 학생들은 학습에 지치기 쉽습니다. 수학은 자연에서 비롯되고, 삶에서 다시 적용될 수 있는 매우 특별한 과목이다. 그러므로 무시할 수 없는 삶과 밀접한 관계를 갖고 있다. 교사가 일상 교육에서 생활 상식과 수학적 지식을 연결할 수 있다면 학생들의 열정을 충분히 동원하고 독립적으로 학습할 수 있을 뿐만 아니라 지속적으로 학습에 대한 학생들의 관심을 키우고 학습에 대한 학생들의 관심을 키워줄 것입니다. -신뢰.

2. 학생들의 성격 형성

모든 학생은 자신만의 독특한 성격 매력을 갖고 있으며, 초등학교 무대는 이러한 성격 매력을 키우는 중요한 순간입니다. 교사는 초등학교에서 가르치는 과정에서 항상 학생들의 학습 태도와 학습 조건에 주의를 기울여야 하며, 학생들의 학습 열정을 자극하면서 학생들의 혁신적인 사고를 배양하고, 점진적으로 학생들의 성격 형성에 주의를 기울여야 합니다. 학생들의 독립적인 학습 능력을 배양합니다.

3. 수학 학습에서 학생의 혁신 능력을 배양합니다.

교사, 학교 및 기타 관련 부서는 새로운 교육 과정 표준에서 제안된 학생의 혁신 능력 배양에 모든 관심을 기울여야 합니다. 혁신적 능력을 위해서는 먼저 기본적인 혁신적 사고 논리를 갖추어야 하며, 이러한 사고 논리의 배양은 어릴 때부터 시작되어야 하므로 초등학교 수학 교육 과정에서 혁신적 사고 능력을 배양하는 것은 큰 의미가 있습니다.

4. 학생들이 다른 과목을 공부할 수 있는 기반을 제공합니다.

초등학교에서 수학을 가르치는 과정에서 학생들의 계산 능력을 키울 수 있을 뿐만 아니라 다음과 같은 능력도 발휘할 수 있습니다. 일상적인 문제를 해결하기 위해 수학적 지식을 사용합니다. 인생의 일부 문제는 자연 사물에 대한 학생들의 이해를 향상시킬 수도 있습니다. 초등학교 학습의 경우 다양한 과목 사이에 일정한 연관성이 있습니다. 즉, 다른 과목의 학습은 수학, 특히 중학교, 고등학교, 대학교와 같은 다양한 단계의 물리, 화학 및 기타 과목과 독립적으로 존재할 수 없습니다. 그러므로 교과목의 학습과정에서 수학적 능력의 함양은 미래 과학 학습에 있어서 결코 과소평가할 수 없는 중요한 역할을 한다.

2. 초등학교 수학 교육에 존재하는 문제를 이해합니다.

1. 교육 방법은 새로운 교육 과정 표준과 일치할 수 없습니다.

교육의 질은 직접적인 영향을 받습니다. 교수법의 영향. 우리나라의 새로운 교육과정 표준 개혁이 지속적으로 심화됨에 따라 낡은 교육 개념과 방법을 버리고 학생들의 혁신과 문제 해결 능력을 키우며 교육 과정에서 학생들의 주요 역할을 충분히 발휘하는 것이 교사의 주요 임무가 되었습니다. 가르치는 과정. 그러나 시험 중심 교육의 존재로 인해 이러한 새로운 교육과정 표준은 실제 교육에서 제대로 구현되지 못하고 있습니다. 오늘날의 초등학교 수학 교육 과정에서 교사들은 여전히 ​​수양을 무시하고 일방적으로 지식의 중요성을 강조하는 전통적인 교육 모델을 채택하고 있습니다. 학생들의 문제 해결 능력과 혁신 능력을 평가합니다.

2. 교실 소개 효과가 이상적이지 않습니다.

좋은 교실 소개는 수업에서 학생들의 관심을 끌고 학생들의 학습 열정을 자극할 뿐만 아니라 학생들의 관심을 불러일으킬 수 있습니다. 학습에 도움을 주고 학생들이 더 잘 배울 수 있도록 돕습니다. 그러나 현재 초등학교 수학 수업과정에서 일부 교사들은 수업소개의 중요성을 제대로 인식하지 못하고 수업내용 소개를 위한 설계 프로세스가 부족하여 불합리한 수업소개로 인해 수업효과에 영향을 미치는 경우가 있다.

3. 교사와 학생의 관계가 충분히 조화롭지 않습니다.

교사와 학생의 조화로운 관계는 교직을 수행하는 기본 구축입니다. 새로운 커리큘럼 표준은 교사와 학생이 주로 좋은 의사소통, 의사소통 및 상호작용을 통해 공동의 발전을 촉진한다고 믿습니다. 따라서 교사가 교육의 질을 더욱 향상시키려면 좋은 교사-학생 관계를 구축해야 합니다. 그러나 실제 교육 과정에서 학생이 실수하면 교사가 학생을 비판하는 것이 일반적이며, 이는 교사와 학생 간의 격차로 이어져 교사와 학생 간의 거리를 늘리고 학생의 학습 질에 영향을 미칩니다.

4. 교사는 가르치는 목적을 정할 수 없다

초등학교는 학생들이 학교에 입학하는 첫 번째 단계이므로 초등학교에서의 수업은 학생의 인생에 있어서 전환점이라고 볼 수 있습니다. 인생은 학생들에게 큰 영향을 미쳤습니다. 그의 삶에 중요한 영향을 미쳤습니다. 초등학교의 교육 목표는 학생들의 지식을 지속적으로 풍부하게 하는 동시에 학생들의 학습 기술, 태도 및 삶에 대한 전망을 확립하는 데 관심을 기울이는 것입니다.

그러나 현재의 교육 상황으로 볼 때 대부분의 학교는 교육 목표의 심오한 의미를 완전히 파악하지 못하고 있으며 주로 학생들의 학업 성취도를 일방적으로 향상시키는 데 중점을 두어 학생의 삶의 태도와 생활이 더 중요하다는 사실을 무시하고 있습니다. . 전망의 배양.

3. 초등학교 수학 교수법 개선

1. 전통적인 교수 모델을 바꾸고 교수법을 혁신하라

초등학교 교사는 전통을 바꿔야 한다 A 새로운 교육 모델, 이전의 세뇌 교육 방법을 버리고 자신의 역할과 지위를 올바르게 이해합니다. 학생들이 더 잘 배울 수 있도록 하는 것 외에도 초등학교 수학 교사의 교육 목표는 주로 학생들의 개인적 자질을 배양하는 것입니다. 따라서 매일 초등학교 수학을 가르치는 과정에서 교사는 학생들에게 독립적인 학습을 위한 플랫폼을 제공하고, 연습과 자유 학습을 위한 충분한 시간을 제공하며, 다음과 같은 구현을 통해 학생들의 혁신과 실습 능력을 배양하도록 노력해야 합니다. 이러한 조치는 학생들의 사고를 다양화하고, 학생들의 독립적 사고 능력 배양을 촉진하며, 학생들의 학습 주도권과 열정을 완전히 동원합니다.

2. 교육을 위한 다양한 교육 자원의 합리적인 사용

사회가 지속적으로 발전함에 따라 교육 과정에서 더 많은 과학과 기술이 사용됩니다. 새로운 기술의 합리적인 사용을 통해 학생들의 학습 내용과 일상 생활을 긴밀하게 연결하여 학생들이 실제로 수학의 중요한 역할을 깨달을 수 있도록 해야 합니다. 또한 교사는 멀티미디어와 같은 새로운 교육 장비를 사용하여 학생들에게 직관적이고 생생하며 생생한 교실 콘텐츠를 제공함으로써 수업에서 학생들의 집중력을 자극하고 수업 효율성을 향상시켜야 합니다.

3. 교육을 위해 다양한 교실 연습을 올바르게 사용하십시오.

합리적인 교실 연습은 교실 지식을 사용하여 문제를 해결하는 학생들의 유연성을 향상시킬 뿐만 아니라 지속적으로 학습 능력을 향상시킬 수 있습니다. 상황의 변화에 ​​적응합니다. 따라서 초등학교 수학을 가르칠 때 교사는 학습에 대한 학생들의 관심을 키우기 위해 목표 교실 활동을 수행하고 그룹 토론 및 그룹 경쟁과 같은 게임 모델을 사용해야 합니다.

4. 학습에서 학생의 주요 역할을 최대한 발휘

현재의 시험 중심 교육 시스템에서 교사는 내레이션 기반의 낡고 전통적인 교육 방법을 채택할 수 없습니다. 대신, 우리는 학생들의 학습 주관성을 배양하기 위해 학생들에게 영감을 주고 지도할 수 있는 새로운 교수법을 적극적으로 채택해야 합니다. 동시에 교사는 과거의 자기 중심적 교육 모델을 바꾸고 학생들의 다양한 감각을 적극적으로 동원하여 학생들이 일상 학습에서 손과 두뇌를 사용하고 적극적으로 수학 학습을 수행할 수 있도록 해야 합니다.

전체적으로 현대 교육 과정에서 교사는 과거의 전통적인 교육 모델을 바꿀 뿐만 아니라 완전한 이해를 바탕으로 학생의 실제 상황에 따라 목표 교육을 수행해야 합니다. 학생들의 기본적인 상황. 실제 교육 과정에서 교사는 편안한 학습 분위기를 조성하고, 학생들의 독립적 학습 능력을 배양하고, 학생들의 지배적 위치를 확립하고, 학생들의 문제 해결 및 혁신 능력을 배양하여 교육의 질을 지속적으로 향상시키기 위해 열심히 노력해야 합니다. 우리나라의 초등학교 수학 교육의 더 좋고 빠른 발전을 촉진합니다.