중국어 텍스트 '공작새는 남동쪽으로 날아간다'

훌륭한 교사로서 항상 강의노트를 작성해야 합니다. 강의노트를 작성하는 것은 교육 경험을 축적하고 교육의 질을 지속적으로 향상시키는 데 도움이 됩니다. 강좌 원고는 어떻게 작성하나요? 아래는 제가 여러분을 위해 편집한 중국어 강좌 "The Peacock Flies Southeast"입니다. 중국어 강좌 "공작이 남동쪽으로 날아간다"1

1. 교재 분석

"공작이 남동쪽으로 날아간다"는 중국어 필수과목 1단원의 첫 수업이다. 고등학교 때 과정. 이번 단원의 주제는 사랑의 생명운동입니다. 본 단원에 실린 글들은 모두 순수한 사랑의 아름다운 찬송가들입니다. 『공작이 남동쪽으로 날아간다』는 중국 문학사상 최초의 장편시이자 우리나라 고대 최고의 민중서사시이다.

교육 목표

지식 목표: 이 시의 사상적 내용과 성격을 이해합니다.

감정적 목표: 중국 고전시에 대한 학생들의 사랑을 키우십시오.

요점과 어려움 지도

요점: 시 속 주인공 분석 및 파악, 인물의 아름다움과 사랑 이해

어려움: 이해 Liu Lanzhi와 Jiao Zhongqing의 사랑 비극의 기원과 의의.

2. 교수 및 학습 방법

교수 방법 분석

이 시의 교수 방법은 일반적으로 단어와 문장을 이해하는 것부터 문자와 문자를 파악하는 것까지입니다. 이미지를 다듬고 예술적 수단을 분석합니다. 동시에 비교 독서를 위한 독서 공간을 확장하고, 다양한 형태의 변형을 통해 시의 사상적 내용과 성격, 예술적 특징을 깊이 있게 이해할 수 있다. 세 가지 교수법이 주로 사용됩니다:

(1) 대화형 교수법

(2) 영감을 받은 탐구 교수법

학습 상황 분석

언제 학생들은 이런 종류의 시를 배우는데, 대부분은 교사가 그것을 분석하고 필기할 때까지 기다리며 주도권이 부족합니다. 이 시를 배울 때 학생들의 열정을 동원하여 토론과 탐구에 참여하게 하고 시를 만들어 보세요. 진정한 학습자가 되십시오.

3. 교육 과정

(1) 새로운 수업 소개

인기 곡 "Peacock Flies Southeast"를 재생합니다. 공작이 남동쪽으로 날아가서 끝에 도달합니다. 세상은 돌아오지 않습니다. 수천 개의 사랑, 부드러움, 사랑병이 재로 변했습니다. 마음이 상할 때 가을소리는 유난히 슬프다. 하늘이 만족스럽지 않다면 나는 기꺼이 당신을 따라 삶과 죽음을 함께 할 것입니다. 공작은 남동쪽으로 날아가 세상 끝까지 날아가 다시는 돌아오지 않을 것입니다. 강 위아래로 지는 해가 빛나고, 수천 그루의 나무가 처져 있고, 우리가 깊은 사랑에 빠졌을 때, 이 황홀한 물 속에서 우리는 언제 어디서 만날 수 있을까? 강의 물. 필멸의 세계 바깥, 다정함 속에 가슴 아픈 눈물이 있습니까? 나는 사랑하는 사람이 강물을 마시기를 바라지만, 진심으로 대하면 이생에서 두려울 것도 후회할 것도 없을 것입니다.

이 노래는 낮고 부드러운 음색을 가지고 있어 원시의 예술적 개념과 매우 일치하며, Tu Honggang의 노래는 흠 잡을 데 없고 깊고 암시적이며 Liu Lanzhi의 "이륙"을 반영합니다. 그녀의 치마, 비단 신발을 벗고 맑은 연못 속으로 걷기 "와 Jiao Zhongqing의 "방황" "정원 나무 아래, 남동쪽 가지에 매달려"의 심리적 계시는 상대적으로 미묘하여 학생들의 관심을 불러 일으킬 수 있습니다. 이 기사를 배우고 이 기사를 연구하기 위한 감정적인 어조를 마련하십시오.

(2) 수업 전에 단어를 확인하세요

1 고대와 현대의 Tongjia, 문장에서 Tongjia라는 단어를 찾아 설명하세요

다시는 받아들이지 마세요 () 억새 그 짐승은 비단과 같다 ( ) 티베트 말을 파괴하고 애도함 ( ) 황혼 후에 죽는다 ( )

키워드 2개

홀에서는 어머니가 (Qi: )는 큰 친절로 군인들을 지원했습니다 (군인: ) 그럴 이유가 없습니다 (원인: )

모든 것이 연결되어 있지만 (통: ) 형수와는 헤어졌습니다 (그러나: ) 그리고 나는 임신 중입니다 (역: )

운명은 없을 것입니다 (Qu: )

(3) 전반적인 인식

전문을 빠르게 찾아보세요 , 방금 전 곡 'Peacock Flies Southeast'와 결합하여 전체 이야기에 대한 느낌을 이야기해 보세요. 둘 다 사용하고 한두 단어로 읽은 후 느낌을 요약해 보세요.

(4) 주요 돌파구

1. 모든 사람들은 기사를 읽은 후 Liu Lanzhi가 이 이야기의 주인공이라고 생각하고 기사를 주의 깊게 읽어 보았습니다. Liu Lanzhi는 어디에서 언급됩니까? 그녀의 특징은 무엇입니까?

팁: 기사의 두 번째 단락 "그는 열세 살에 옷 만드는 법을 배웠고, 열네 살에 재봉하는 법을 배웠습니다." 옷을 입고 열다섯 살에 공호를 하고, 열여섯 살에 시와 책을 읊었고, 열일곱 살에 '군자 처로서 마음이 늘 괴로움'이요, 똑똑하고 유능하며 다재다능하고 다재다능하다. 교육받은

Lanzhi는 Liu 가족을 떠났을 때 내 수 놓은 치마를 입고 모든 것을 알고있었습니다. 그녀는 발 아래에 실크 신발을 신고 머리에는 거북이 껍질을 신었습니다. "가벼워요. 그녀의 허리는 실크처럼 매끄 럽습니다. , 그녀의 귀에는 밝은 달이 있습니다. 그녀의 손가락은 양파 뿌리 껍질을 벗기는 것과 같고 입은 빨간 알약을 쥐고 있는 것과 같습니다. 그녀의 섬세한 발걸음은 비교할 수 없을 만큼 절묘합니다.": 일련의 과장된 움직임을 보여주기 위한 것입니다. Lanzhi가 초점에서 벗어났다는 것입니다. 집 앞의 평온함과 평정심은 Lanzhi의 아름다움과 힘을 반영할 뿐만 아니라 그녀의 운명을 부당하게 비난하는 "비할 데 없는 절묘함"을 강조합니다.

란즈가 집을 떠났을 때: 친절

란즈의 재혼: 소위 "타오리는 아무 말도 하지 않지만 스스로 실수를 할 것이다"라는 말은 그녀의 아름다움을 돋보이게 한다.

　2. (토론) 란즈는 너무 예쁜데 남편 때문에 이혼한 걸까요?

팁: " 우리 아들은 월급이 적습니다." 샹 씨, 이 여자를 다시 만나서 다행입니다. 우리는 매트에서 같이 자고, 저승에서 친구입니다.

"보내면." 이제 이 여자가 떠나면 나는 노년에 다시는 그 여자와 결혼하지 않을 것이다.".......곧 돌려보내면 당신과 결혼할 테니 내 말을 어기지 않도록 조심해 주십시오. .”

설명: Jiao Zhongqing은 사랑에 빠졌고 반항적입니다

3. (토론) 왜 이렇게 아름다운 사랑이 계속되지 않습니까? 이 사랑 비극을 일으킨 사람은 누구입니까? 기능?

지시: 자오의 어머니는 오만하고 불합리하다

란즈의 동생은 불합리하다

기능: 박

(5) 돌파 어려운 점

1. Liu Lanzhi는 너무 아름답고 친절하며 Liu Jiao의 사랑은 너무 완벽합니다. Jiao의 어머니는 왜 Lanzhi와 이혼 했습니까? "의례와 본명"에는 "여자는 7 명이 남았습니다. : 부모님을 거역해도 가세요, 아이가 없으면 가세요, 문란해도 가세요, 질투하면 가세요, 질병이 있으면 가세요

가라, 가세요

말을 많이 하면 훔치면 나가라. "'2~3년 동안의 일'이라는 말이 있듯이 상속자가 없는 사람도 있다. 그는 "불효에는 세 가지가 있다"고 말했다. , 그 중에 가장 큰 것은 자식이 없는 것이니라." 그래서 란지는 이혼했다. 통찰력이 있다면 의견을 표현해 주십시오.

2. 다음 글을 읽고 그 이유를 찾아보세요.

* 란즈: 3일 만에 말 5마리가 잘려서 너무 늦은 것 같아요.

*자오 어머니: 이 여자는 예의도 없고 자유롭게 행동하는 여자예요. 내가 오랫동안 분노를 품어왔으니 너희는 풀려날 것이다.

그 말에는 잘못이 없으며, 군인들을 지원하는 것은 큰 친절이라고 합니다. 아직도 추방되고 비난을 받고 있는데 어떻게 다시 돌아올 수 있나요?

팁: 정말 '부모에 대한 불순종'인가요? 물론 아닙니다. 이것은 단지 '근거 없는' 범죄일 뿐이며 봉건 윤리가 작용하고 있는 것입니다. , 아름다운 사랑, 아름답고 친절한 여인이 범인이었던 봉건 윤리의 황폐화 속에서 젊은 나이에 세상을 떠났습니다.

3. 란즈는 이혼 후 지사의 총애를 받았는데 왜 '칭치'에 갔어야 했나?

팁: 죽기 위해서였나? 봉건주의를 위한 윤리에 대한 투쟁은

반항적인 성격의 승화이자 완벽한 성격을 완성한다.

(6) 요약

그래서 작가는 <나비의 연인>처럼 완벽한 엔딩을 선사했다. 중국음악 강의 노트 "공작이 남동쪽으로 날아간다" 2

1. 교재

(1) 교재 분석

"공작 남동쪽으로 날아간다'는 인민교육언론 고등학교 중국어 3권 1단원 3과에서 출판되었습니다. 본 과목에서는 주로 〈시경〉, 〈초자〉와 한, 위, 진 시대의 시를 연구하며, 친숙한 낭독과 낭송의 과정에서 시인들이 표현한 사상과 감정을 이해하고, 4자시, 사오시, 5자시의 언어적 특성을 이해한다. 『공작이 남동쪽으로 날아간다』는 중국 문학사상 최초의 장편시로 『뮬란시』와 함께 『월부두보』로 불리며 매우 중요한 위상과 의의를 지닌다. 이 단원의 장을 공부하세요. 이 글은 유란지와 자오중칭의 사랑 비극을 단서로 독특한 성격과 기능, 봉건 윤리에 대한 저항을 지닌 젊은 부부의 이미지를 성공적으로 창조하고, 그들의 죽음을 이용하여 봉건 윤리에 대한 피비린내 나는 고발을 한다. 이 텍스트를 공부하는 가장 중요한 과제는 시의 예술적 특성과 언어를 통해 성격을 판단하는 능력을 익히고, 당시 사회와 현실 사회에 존재했던 다양한 불평등에 대해 깊이 생각하는 것이다.

(2) 교육 목표와 요점 및 어려움

본 단원의 교육 초점은 시인이 표현한 생각과 감정을 이해하고, 시인의 언어 특성을 이해하는 데 있기 때문입니다. 4자시, 사오시, 5자시를 통해 시의 부(母) 사용법, 비교법, 흥기법을 익히고, 주인공의 예술적 특징과 인품을 익히는 것을 교육 목표로 삼았습니다. ; 감정적 목표는 시대적 사회적 배경 속에서 등장인물들이 내린 선택의 어려움과 주인공 사이의 진지한 감정을 이해하는 것입니다. 또한, 새로운 교육과정 기준에서는 학생들의 능동적 학습능력과 구두 의사소통 능력을 강조하므로, 학생들이 자신의 언어를 사용하여 성격 특성을 기술하고, 문제에 대해 토론하고, 학생들의 말하기 표현 능력을 발휘할 수 있도록 능력 목표를 다음과 같이 설정하였다. 위의 교육 목표 중 인성 분석이 최우선이다. 또한, 성격 분석은 일반적인 지식 기반 학습보다 유연하고 다양하며, 익히기가 더 어렵기 때문에 이 분석을 교수 난점으로 여긴다.

2. 설교와 학습 방법

(1) 교수 학습 방법의 분석

이 글은 고대의 시이고 비교적 길지만, 스토리텔링이 매우 강하고 읽기 쉽기 때문에 학생들이 스스로 텍스트를 읽을 수 있도록 질문을 하게 하고, 학생들의 자기 읽기 효과를 테스트하기 위해 질문을 사용합니다. 과거 교육 경험을 바탕으로 우리는 고대 중국어를 배울 때 학생들이 적극적이지 않고 교사가 가르치는 지식을 수동적으로 받아들이는 경우가 많다는 것을 알고 있습니다.

학생들의 학습에 대한 관심을 동원하고 학습에 대한 열정과 주도성을 자극하기 위해 질문과 탐구 방법을 조합하여 기사의 구조, 내용, 단어 등에 대해 많은 질문을 하고, 간단한 것부터 어려운 것까지 단계별로 학생들을 격려하고, 분석 중에 발생하는 문제를 전체 수업에서 논의하여 모든 학생이 학습에 참여할 수 있도록 합니다. 고대 중국어에 대한 상식을 설명할 때 멀티미디어를 활용한 교육을 통해 학생들에게 지식을 제공하겠습니다.

3. 교육 과정

(1) 서론: '공작이 남동쪽으로 날아간다'와 '뮬란시'가 '월부쌍보'로 알려져 있기 때문에 배웠습니다. 중학교 때 "

뮬란시", 과거를 복습하면서 학생들에게 두 시의 중요한 위상을 이해할 수 있도록 하기 위해 "뮬란시"에서 수입하기로 결정했습니다. 나는 상호 작용이 뛰어난 도입부를 사용하여 학생들과 함께 시 솔리테어 게임을 할 계획입니다. 게임이 끝난 후 "Mulan Poetry"를 사용하여 "Yuefu Shuangbi"를 파생시킵니다. "동남쪽으로 날아가는 공작" . 이 도입 방법은 학생들의 학습 열정을 충분히 동원하고 교실 분위기를 편안하고 활동적으로 만들 수 있으며 학생들이 그러한 분위기에서 고대 중국어 학습을 시작할 수 있도록 합니다.

(2) 종합 파악: 이 시는 스토리텔링이 강하고 5자 시로 읽기가 쉽기 때문에 학생들에게 스스로 본문을 읽고 무엇을 생각해 보라고 했습니다. 그 후, 학생들에게 이야기를 자신의 말로 설명하도록 요청하여 자기 읽기의 효과를 테스트할 뿐만 아니라 언어 표현 및 구성 기술도 연습했습니다. 그런 다음 학생들에게 전체 텍스트를 다시 빠르게 탐색하게 하여 스토리라인의 네 가지 요소에 따라 전체 텍스트를 단락 수준으로 나누도록 합니다. 이 단계에서 학생들은 두 가지 답변을 쉽게 제공할 수 있습니다. 하나는 첫 번째 문장을 나열하는 것입니다. 이 경우에는 이야기의 4가지 요소를 상기시켜 주고, 시작은 시간, 장소, 인물, 줄거리 등을 포함해야 합니다. 등등이고, 첫 문장은 아무 설명도 안 하므로 4겹으로 나누면 첫 문단은 나머지 글과 함께 넣어야 하는데, 5부분으로 나누면 따로 나열하면 되고, 그런 다음 칠판에 기사의 수준과 주요 아이디어를 적습니다.

(3) 본문의 구체적인 분석: 이 부분은 상대적으로 지루하기 때문에 학생들의 주의를 집중시키기 위해 서문 부분부터 시작하여 많은 질문을 디자인할 것입니다. 작은 순서는 스스로 설명하고, 작은 순서의 역할을 명확히 한 다음, 공작이 한 번만 나타난다는 점을 고려하여 "기성"에 대한 지식을 소개합니다. 각 문단을 분석할 때 다의어, 고대 및 현대 관용어, 부분적 의미, 복합어 등 중국어 고전 지식을 문단 정리에 넣어 학생들이 더 잘 이해할 수 있도록 하겠습니다. 그리고 학생들이 분석한 성격 특성을 칠판에 써서 요약하면 학생들이 본문 전체를 파악할 수 있습니다.

(4) 전체 수업 요약: 멀티미디어를 통해 학생들에게 시 전체의 예술적 특징을 제시하고, 이번 수업의 내용을 요약하며, 학생들의 연주에 대해 긍정적인 긍정을 주고, 학생들이 텍스트를 이해하도록 합니다. 더 깊은 감동과 퍼포먼스에 대한 자신감을 얻으세요.

(5) 과제: 수업이 끝난 후 학생들이 이 시를 더 깊이 이해하고, 작가의 글쓰기 의도와 표현하고자 하는 감정을 이해할 수 있도록 학생들에게 "내가 그랬다면. .." "제목에 맞게 1,000자 미만의 텍스트 관련 에세이를 작성하는 것은 학생들의 글쓰기 능력을 연습할 뿐만 아니라 학생들이 이 기사에 대해 더 깊이 생각하도록 영감을 줍니다.

4. 칠판 글씨 디자인(아래 사진)

남동쪽으로 날아가는 공작

"유타이의 신송가"

Yuefu: 설정 한나라 조정에 의해 시작: 란즈가 사임함 유란즈: 재능 있고 아름다움

음악 조직 발전: 란즈가 귀국하고 아름다운 성격을 가짐

상승: 기타 서문 클라이맥스: the 사랑에 빠진 부부의 비극적인 아름다움

인용문의 결말: 두 가족이 함께 묻혀 있다

칠판을 세 부분으로 디자인했는데 왼쪽 칠판에는 한문 지식이 적혀 있습니다. , 중앙 칠판은 기사 수준에 대해 쓰고, 오른쪽 칠판은 Liu Lanzhi의 아름다움을 씁니다. 이 디자인은 칠판 전체가 명확하게 정리되고 집중되어 있음을 나타냅니다. 중국어 "공작이 남동쪽으로 날아간다" 3과

고대 중국 민속문학의 발전사에는 봉건씨족제도의 죄악을 폭로할 뿐만 아니라 그 역사를 기록하는 시가 있다. 1,700년의 역사를 훨씬 더 깊고 폭넓게 풀어낸 선인들의 진심, 이것이 『동남을 나는 공작』이다. 오늘 수업의 내용은 고대 중국에서 가장 긴 서사시입니다. 아래에서는 이 수업을 교과서 분석, 교수 방법, 학습 방법, 교수 과정 및 칠판 작문 디자인의 다섯 가지 측면에서 설명하겠습니다.

1. 교과서 분석

『남동쪽으로 나는 공작』은 인민일보에서 발행하는 일반고 한문필수과정 2권 2과의 3과이다. 교육 출판사. 선진(前秦)부터 남북조(南朝代)까지의 시를 연구하는 학과로서 이 시기는 사상적 함의와 예술적 성취 측면에서 후대 시의 귀감이 될 만한 훌륭한 작품을 배출하였다. "The Peacock Flies Southeast"는 위에푸 민요의 대표 작품 중 하나이며 본 유닛의 핵심 곡입니다.

고전 시 감상 훈련은 학생들에게 전혀 새로운 개념이다. 학생들은 이전 수업에서 시를 감상하려고 노력했지만 감상은 아직 예비 단계이며, 작품에 대한 미적 감상은 물론 감상 기술과 기본 능력도 아직 갖추지 못한 상태입니다.

따라서 이 강좌의 교육은 여전히 ​​텍스트 이해, 이해적 읽기, 연구 독서 및 감상적 독서를 수행하고, 고대 시와 산문을 감상하는 학생들의 능력을 배양하고, 점차적으로 감상의 규칙을 파악하고, 최종적으로 감상 능력을 형성하는 데 기반을 두고 있습니다. .

제가 말하는 수업은 교육 과정의 세 번째 수업입니다. 강의 계획서 및 단위 학습 요구 사항에 따라 과정 진행 상황 및 학생들의 실제 상황을 결합하여 다음과 같이 이 수업의 교육 목표와 핵심 사항을 설정했습니다.

교육 목표:

지식 목표: 주인공 Liu Lanzhi의 이미지 특성과 성격 특성을 파악하기 위해 몇 가지 핵심 단어를 익히고 표현 및 평행법과 같은 수사적 기술을 사용합니다.

능력 목표: 인물 대화를 활용하여 인물을 분석하는 능력과 시적 언어 표현이 맥락에 미치는 영향을 이해하는 능력을 기릅니다.

도덕교육 목표: 학생들이 젊은 남녀의 행복한 삶을 파괴하는 봉건적 가부장제와 봉건윤리의 폐해를 충분히 깨닫고, 생명을 소중히 여기며 모든 퇴폐 세력에 맞서 싸울 수 있는 학생들의 정서를 함양한다. .

교육 초점: 캐릭터의 행동과 언어를 통해 캐릭터의 성격 특성을 파악하고 학생들의 분석 및 감상 능력을 향상시킵니다.

교육의 어려움: Liu Lanzhi와 Jiao Zhongqing의 사랑 비극의 기원과 의미를 이해합니다.

2. 교수법 분석

"동남 공작새"는 고대 월푸 민요로 언어가 구어에 가깝고 주석이 상세하여 이해하기 쉽습니다. 학생들이 단어를 이해할 수 있도록 그러므로 이 글을 가르칠 때 문맥에서 시작하여 등장인물을 분석하고 주제 사상을 밝힐 수 있습니다. 학생들의 주체적인 학습과 문제 탐구 능력을 향상시키기 위해 반복적으로 읽어야 하는 시의 특성에 따라 제가 이 수업에서 주로 사용하는 교수법은 읽기와 맛보기 방식, 토론과 지도 방식이 있습니다.

수업을 보다 직관적이고 생생하게 진행하기 위해 멀티미디어 코스웨어를 활용하여 수업하겠습니다.

3. 학습 방법 분석

학생들이 시와 한문을 배울 때, 대부분의 학생들은 이 시를 배울 때 교사가 스스로 분석하고 필기할 때까지 기다립니다. , 학생들은 시 감상에 참여하고 진정으로 교실 학습의 주인이 되도록 동기를 부여받아야 합니다. 학생들의 학습에서는 지식과 능력, 과정과 방법, 정서적 태도와 가치의 동시 개발에 주의를 기울여야 합니다. 학생들의 주요 학습 방법에는 소리내어 읽기, 토론, 질문 등이 있습니다.

4. 교육 과정.

1. 새 강의를 가져옵니다.

수업 전, 투홍강의 노래 '공작이 남동쪽으로 날아간다'가 흘러나왔는데, 위안하오웬의 명대사 '세상에 사랑이 무엇인지 묻고 삶과 죽음 사이에서 사랑을 나누는 방법을 가르쳐주세요'가 흘러나왔다. 사랑을 위해 죽어가는 기러기의 이야기가 새로운 교훈을 준다.

2. 학생들이 이야기를 다시 들려줍니다.

이 링크를 디자인한 목적은 이전 수업 내용을 복습하여 학생들의 분석, 일반화, 표현 능력을 향상시키는 것입니다.

3. 비극적인 스토리라인에서 캐릭터 감상으로 전환합니다.

텍스트가 상대적으로 길기 때문에 수업 과정에서 줄거리 전개에 따라 감상할 수 있는 대표적인 구절을 선택하도록 학생들에게 지도해야 합니다. 이 부분은 학생 그룹 토론을 통해 완성되며 교사는 핵심 단어 및 수사 기법에 대한 추가 요약 및 추가 설명을 제공합니다.

이 링크를 디자인한 목적은 학생들이 수업에 적극적으로 참여하고 문학 작품, 특히 시를 분석하고 감상하는 능력을 향상시키는 것입니다. 이것은 또한 이번 수업의 교육 초점이기도 합니다.

4. 유란지의 캐릭터 이미지에서 비극의 원인 분석으로의 전환.

질문하기: 유란지는 중국 여성의 장점을 모두 갖고 있다고 할 수 있는데 왜 결국 그녀는 '치마를 벗고, 비단신발을 벗고, 맑은 연못으로 가세요"? 누가 Liu Lanzhi 비극을 일으켰습니까?

학생들에게 비극의 직접적인 창조자인 Jiao 어머니와 Liu 형제의 비극의 깊은 원인을 탐구하도록 안내합니다. 학생들이 토론하고 발표한 후 , 교사는 학생들이 당시의 사회적 배경을 이해하고 비극의 근원을 이해하도록 지도합니다. 또한 교사는 유명한 시인 루유(Lu You)와 탕완(Tang Wan)의 사랑 비극을 소개하여 봉건 윤리의 식인 풍습적 성격에 대한 학생들의 이해를 심화했습니다.

이 하위 세션을 설계한 목적은 학생들이 적극적으로 사고하고 독립적으로 질문에 답하는 능력을 키우는 것인데, 이는 이 수업의 교수 어려움이기도 합니다.

5. 확장

그러한 사회적 환경에서 Liu Lanzhi의 자존심과 저항은 특히 가치가 있습니다. 예를 들어 "맹"의 여주인공, "나비 연인"의 주잉타이 등

6. 수업 개요

이 수업에서 우리는 아름답고 강인한 여성인 류란즈(Liu Lanzhi)를 알게 되었고, 란즈 비극의 사회적 뿌리를 탐구했습니다.

수천년 동안 봉건윤리와 부모 등 전통문화의 무관심과 잔인함은 셀 수 없이 많은 아름다운 사랑을 '견우와 직녀'로 바꾸고, '이중비행나비'로 변하고, '동남공작'에서 날아올라 창조해냈다. "정원의 피와 눈물"! 그러나 유란지가 대표하는 이 여성들이 문학 작품과 민간전승에서 널리 사랑받는 이유는 바로 그들이 진리와 선과 아름다움을 추구하는 인류의 강인하고 도전적인 정신을 대표하기 때문입니다. 자유, 그리고 사랑을 갈망하는 사람들은 세상이 영원히 지속되고 연인들이 결국 결혼하기를 바랍니다. 따라서 이야기의 끝에서 사람들은 공작이 남동쪽으로 날아가는 비극이 다시는 일어나지 않기를 바랍니다. 불행한 부부의 영혼이 새로 변하게 하여, 함께 지내고 싶은 소망을 실현시키십시오.

7. 과제 디자인

"란지야, 말하고 싶어"라는 제목으로 주간 일기를 작성하세요.

학생들의 문학 작품에 대한 이해를 심화시키고 글쓰기 능력을 연습하기 위한 것입니다.

5. 칠판 글씨 디자인(생략). 중국어 강좌 "공작이 남동쪽으로 날아간다" 4

1. 교재 분석

"공작이 남동쪽으로 날아간다"는 제 5 중국어 필수과목 제 1 단원의 첫 수업이다. 고등학교에서. 이번 단원의 주제는 사랑의 생명운동입니다. 본 단원에 실린 글들은 모두 순수한 사랑의 아름다운 찬송가들입니다. 『공작이 남동쪽으로 날아간다』는 중국 문학사상 최초의 장편시이자 우리나라 고대 최고의 민중서사시이다.

교육 목표

본 교과서의 구조 및 내용 분석을 바탕으로 학생들의 인지 구조 및 심리적 특성을 결합하여 다음과 같은 교육 목표를 공식화했습니다.

지식 목표:

이 시의 사상적 내용과 성격을 이해합니다.

감정적 목표:

중국 고전시에 대한 학생들의 사랑을 키우십시오.

능력 목표:

학생들의 글쓰기 능력과 감상 능력을 향상시킵니다.

요점과 어려움 지도

요점: 시 속 주인공 분석 및 파악, 인물의 아름다움과 사랑 이해

어려움: 이해 Liu Lanzhi와 Jiao Zhongqing의 사랑 비극의 기원과 의의.

2. 교수 및 학습 방법

교수 방법 분석

이 시의 교수 방법은 일반적으로 단어와 문장을 이해하는 것부터 문자와 문자를 파악하는 것까지입니다. 이미지를 다듬고 예술적 수단을 분석합니다. 동시에 비교 독서를 위한 독서 공간을 확장하고, 다양한 형태의 시에 담긴 사상적 내용, 성격, 예술적 특징을 깊이 있게 이해합니다. 세 가지 교수법이 주로 사용됩니다: 대화식 교수법, 영감받은 탐구 교수법, 비교 읽기.

학문적 분석

학생들이 이런 종류의 시를 배울 때, 대부분의 학생들은 교사가 그것을 분석할 때까지 기다리며, 스스로 필기하고, 이 시를 배울 때 주도력이 부족합니다. 학생들의 열정을 동원하여 학생들이 토론과 탐구에 참여할 수 있도록 하여 진정으로 학습의 달인이 될 수 있도록 해야 합니다. 나는 주로 사고와 평가 방법, 분석과 유도 방법, 독립적인 탐구 방법, 요약과 반성 방법 등의 방법을 채택합니다.

3. 수업 과정

이번 수업의 수업 과정에서는 상호작용과 의사소통에 중점을 두고, 학생들의 수업 참여에 대한 열정과 주도성을 극대화하겠습니다. 나의 교육 과정은 다음과 같은 부분으로 나누어집니다: 흥미를 자극하기 위한 새로운 수업 소개, 상황을 이해하기 위한 미리 보기 및 테스트, 주제를 마무리하고 감정에 대해 말하기; 새로운 것을 배우기 위해 과거를 검토합니다.

(1) 새로운 수업을 소개하고 흥미를 자극합니다

가사는 'Peacock Flying Southeast, Flying to the End'라는 인기곡을 연주하여 학생들의 관심을 끌 것입니다. 세계의 반환 없음. 수천 개의 사랑, 부드러움, 사랑병이 재로 변했습니다. 마음이 상할 때 가을소리는 유난히 슬프다. 하늘이 만족스럽지 않다면 나는 기꺼이 당신을 따라 삶과 죽음을 함께 할 것입니다. 공작은 남동쪽으로 날아가 세상 끝까지 날아가 다시는 돌아오지 않을 것입니다. 강 위아래로 지는 해가 빛나고, 수천 그루의 나무가 처져 있는데, 우리가 깊이 사랑할 때, 어떤 이별이 슬프지 않은가? 이 황홀한 물 속에서 우리는 언제 어디서 만날 것인가? 강의 물. 필멸의 세계 바깥, 다정함 속에 가슴 아픈 눈물이 있습니까? 나는 사랑하는 사람이 강물을 마시기를 바라지만, 진심으로 대하면 이생에서 두려울 것도 후회할 것도 없을 것입니다.

이 노래는 낮고 부드러운 음색을 가지고 있어 원시의 예술적 개념과 매우 일치하며, Tu Honggang의 노래는 흠 잡을 데 없고 깊고 암시적이며 Liu Lanzhi의 "이륙"을 반영합니다. 그녀의 치마와 비단 신발, 맑은 연못으로 걸어가다"와 Jiao Zhongqing의 "방황" "정원 나무 아래, 남동쪽 가지에 매달려"의 심리적 계시는 상대적으로 미묘하여 이 기사를 배우고 학생들의 관심을 불러일으킬 수 있습니다. 이 기사를 연구하기 위해 감정적인 분위기를 조성하십시오.

(2) 상황을 이해하기 위한 미리보기 및 테스트

학생 개개인의 질문을 받아쓰기하여 새로운 단어 숙달도와 이 글에 대한 기본적인 이해도를 확인하겠습니다

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(3) 전체적인 인식과 맥락 파악

학생들에게 "Peacock Flies Southeast"라는 노래를 바탕으로 전문을 빨리 찾아보고 전체 이야기에 대한 느낌을 이야기하도록 하겠습니다. 지금.

(4) 심층탐색과 정밀분석

심층탐색 시간에는 학생들에게 주인공의 성격에 대한 심층분석을 하도록 하겠다. 에서는 음악과 함께 분할 읽기를 통해 문장을 가이드로 삼아 독립적으로 토론하고 분석하도록 하겠습니다.

예를 들어, 기사의 두 번째 단락에서 "열세 명은 옷을 짜고, 열네 명은 재봉을 배우고, 열다섯 명은 공후를 배우고, 열여섯 명은 시를 낭송하고, 열일곱 명은 신사의 아내가 되었는데, 그녀의 마음은 항상 비참하다"는 란즈의 지성, 능력, 다재다능함을 반영합니다. 그리고 훌륭한 인재를 육성합니다. 본 글의 어려운 점은 배경지식을 보충하여 본문에 대한 이해를 깊게 하고, 지도를 통해 유란지와 자오중칭의 사랑비극의 유래와 의의를 파악하도록 하겠다.

(5) 주제를 마무리하고 소감을 이야기해 보세요

주제 토론 시간에는 유명한 애국시인 육유(陸河)와 탕완(唐萬)의 이야기를 먼저 소개하고, 학생들은 비교 읽기를 통해 젊은이들의 사랑과 결혼 생활에 대한 봉건 윤리의 파괴와 그것의 식인 풍습, 수많은 가슴 아픈 사랑 이야기의 중요성을 이해하고 자신의 의견을 표현합니다.

(6) 숙제를 주고, 과거를 복습하고, 새로운 것을 배우세요

이 기사를 공부한 후 수업이 끝난 후 학생들에게 Lu You와 Tang Wan에 대한 이야기를 주의 깊게 읽게 할 것입니다. 그리고 그들의 성격을 분석합니다.

친애하는 시험관 여러분, 저는 이 수업에서 학생들의 심리적 특성과 인지 규칙을 바탕으로 '교사 주도, 학생 중심' 접근 방식을 따르며, 학생들이 독립적이고 적극적으로 지식에 참여하도록 합니다. 형성된 사고 프로세스는 긍정적이고 즐거운 교실 분위기에서 학생들의 이해 수준을 향상시켜 기대되는 교수 효과를 얻을 수 있도록 노력합니다. 이야기를 마쳤습니다. 감사합니다.

량주의 나비, 남동쪽으로 날아가는 유조의 공작, 비극으로 끝나지 않는 노당의 머리핀 봉황, 젊은이들의 피와 눈물로 얼룩지지 않는 것, 이 모든 것의 원인을 쉽게 찾을 수 있습니다. 비극의 집행자는 봉건 윤리입니다. 수천년 동안 차가운 봉건 윤리는 수많은 아름다운 사랑을 "나팔꽃과 직녀"로 바꾸고 "쌍둥이 나비"로 변하고 "동남 공작"에서 날아와 "피와 눈물의 정원"을 건설했습니다.

그러나 우리는 또한 수많은 비극 뒤에는 수천 년 동안 여전히 더 나은 삶을 향한 사람들의 갈망과 끈질긴 추구가 있다는 점도 보아야 합니다.

사물의 부상: 공작의 잃어버린 배우자(1문단)

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사건 원인 : 란즈가 쫓겨남(2~6항)(아내 강제 이혼)

발전 과정 : 남편과 아내가 이별을 다짐함 (7~12항) (아내는 작별 인사를 할 수밖에 없었다)

줄거리는 계속된다: 란즈는 결혼에 반대한다(13~21항) (좋은 아내가 재혼한다)

장시의 클라이막스: 둘 다 사랑에 죽다(22~31문단) (부부가 사랑에 죽는다)

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비극적 결말: 미래세대에 대한 경고(32문단)