초등학교 라이더 서민 작문 모범문 10

입덕은 덕육을 최우선으로 견지하고, 정면 교육을 통해 지도, 영향, 동기를 부여한다. 서민들은 사람 중심의 적절한 교육을 통해 사람을 형성, 변화, 발전시킨다고 주장한다. 다음으로 초등학교 라이더 서민의 작문 범문을 정리해 드리겠습니다. 네가 좋아하길 바래!

초등학교 라이더 서민 작문 범문 1

고대인 구름: "생명의 시작, 성본선. 클릭합니다 사람은 태어날 때 모두 본성이 착하고 기질이 비슷하다. 하지만 각자의 생활환경에 따라 변화와 영향에 따라 사람마다 습관이 달라질 수 있다. 선생님은 지시등으로 학생들을 올바른 인생길로 인도하도록 설계되었습니다. 따라서 교육은 덕육과 문화교육을 같은 높이에 두고, 계획을 총괄하고, 국가의 인재를 양성해야 한다.

그러나 사람들을 교육하는 방법은 무엇입니까? 제 생각에는, 교사가 먼저 학생 들에 게 물어 일을 해야 합니다. 교사는 말과 행동으로 가르치는 것뿐만 아니라, 몸교육도 중시해야 한다. 선생님의 말과 행동, 일거수일투족, 학생들은 모두 눈에 띄고 마음속에 기억하고 있다. 아이의 성장 단계에서 선생님의 영향력은 부모를 능가할 수도 있다. 교사의 나쁜 언행이 학생에게 기억되거나 모방되면 학생의 일생에 돌이킬 수 없는 악영향을 미칠 수 있다. 따라서 교사는 곳곳에서 스승이 될 뿐만 아니라, 학생 앞에서 솔선수범해야 할 뿐만 아니라, 넓은 마음을 품고 덕복하여' 영혼의 엔지니어' 가 되어야 한다.

둘째, 우리는 사랑하는 마음으로 학생들을 사랑해야 한다. 나는 많은 아이들을 가르쳤는데, 각 아이들의 가족 배경이 다르기 때문에 그들의 교육도 다르다. 내가 가르친 반에는 아버지가 병으로 돌아가셨고, 어머니는 몸이 허약하고, 경제가 넉넉하지 못한 아이가 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 그녀는 다른 아이들이 간식을 먹는 것을 보고 눈을 계속 바라보았다. 어느 날, 그녀는 마침내 동급생의 주머니에 손을 넣었다. 내가 그의 비정상적인 행동을 발견했을 때, 나는 그를 주시했다. 나는 그녀의 교육을 공개적으로 비판하지 않고 몰래 그녀와 이야기를 나누었다. 그는 그가 한 일을 인정하고 앞으로 다시는 이런 일을 하지 않을 것이라고 말했다. 우리는 아이를 더욱 존중해야 한다. 아이가 자란 어린 모종이기 때문에, 이 어린 모종이 무럭무럭 성장할 수 있는지 여부는 주변의 영향과 교육에 직접적인 관련이 있기 때문이다.

\ "청소년 국가 지혜, 청소년 국가 강한; 소년은 지구에 있고, 바로 지구에 있다! " 새로운 기술, 새로운 정보, 새로운 시스템이 끊임없이 등장하고 경쟁이 치열한 지식경제 시대에 직면하여 조국의 미래 건설자를 양성하기 위해 과학문화를 전수하는 동시에 학생들의 도덕적 수양을 높이는 것이 특히 중요하다.

중국의 꿈은 우리 중국인의 꿈이다. 초등학교 교사의 일은 비교적 복잡하여, 가르치고 배우는 데는 고정적인 방법이 없다. 우리가' 사랑' 을 바탕으로 학생의 전면적인 발전을 목표로 유연하고 혁신적인 교육 방식을 동력으로 하고' 근면' 자를 우선으로 하면 반드시 교육을 잘 할 수 있을 것이다. 모든 사람은 자신의 직무에서 자기가 해야 할 일을 해야 하고, 개인의 힘이 중국의 힘으로 모아져야 중국의 꿈이 세계 정상에 오를 수 있다.

오늘, 중국몽이 가져온 흥분은 봄날의 덩굴처럼 우리의 눈썹을 뒤덮었습니다. 중국몽은 우리의 착실한 노력이 필요합니다!

초등학교 입덕 서민 작문 범문 2

나는 이탈리아 시인 단테가 한 번 말한 것을 기억한다. "지식이 부족한 사람은 도덕으로 보충할 수 있지만, 도덕이 불완전한 사람은 지식으로 보충하기가 어렵다." 내 의견으로는, 사람은 학식과 식견이 있을 수 있고, 노래도 잘하고 춤도 잘 출 수 있지만, 결코 도덕이 없어서는 안 된다. 지식은 먼저 축적하고 배울 수 있지만, 일단 도덕이 무너지면 결과는 상상할 수 없다. 예나 지금이나' 덕' 은 영원한 자질이기 때문이다. 어느 시대에나, 당신이 고상한 도덕을 가지고 있다면, 다른 사람의 존경을 받게 되고, 무한한 힘을 창출하게 될 것입니다! 도덕은 한 사람이 발붙일 수 있는 근본이며, 조금씩 절개와 관련이 있다. 돈으로 살 수도, 금으로 교환할 수도 없습니다. 도덕은 한 사람의 수양이며, 한 사람의 자질을 반영하는 거울이며, 한 사람의 진면목을 반영한다. 도덕은 인류가 아름다운 생활을 건설하는 기초이다. 도덕이 없다면 인간은 핵심이 없을 것이고, 인간은 서로를 죽이고, 명예를 다투고, 세상은 혼란에 빠질 것이다. (존 F. 케네디, 도덕명언)

도덕적인 사람이 되는 데는 오랜 시간이 걸린다. 너는 항상 너 주위의 모든 작은 일에 주의를 기울여야 한다. 너는 실생활에서 연습해야 한다. 너는 나부터 시작하고, 작은 일부터 시작하여 정, 의미, 행동의 통일을 해야 한다. 버스에서 노인, 임산부 또는 어린이에게 자리를 양보하다. 땅 위의 껍질 부스러기를 주워 쓰레기통에 넣는다. 하루 고생하신 부모님께 차 한 잔을 드리며 효심을 다하다. 학생들이 문제를 해결하도록 돕습니다. 당신의 좋은 성적으로 사랑하는 선생님께 보답하겠습니다. 잃어버린 아이를 집으로 보내는 것은 ... 사실 이것은 매우 평범한 작은 일이지만, 단지 시간이 오래 걸릴 뿐이다. 작은 흐름을 쌓지 않으면 강해가 되지 않는다. 주변의 작은 일부터 시작하여 꾸준히 해야 도덕이 좋은 소년, 좋은 시민이 될 수 있다. 또 학교가 조직한' 손손',' 새끼독수리',' 희망공사' 등의 활동에 적극 참여해 가난한 아이들이 우리처럼 넓고 밝은 교실에 앉아 공부할 수 있도록 도와주어야 한다. 우리의 도덕관을 다시 승화시켜 보자.

삼국 시대에 유비는 아들에게 "선소로 하지 말고, 악으로 작지 말라" 고 가르쳤고, "악" 이라면 작은 일도 하지 않는 사람의 도리에 대해 이야기했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 좋은 것이라면 작은 것이라도 해야 한다. 이 말은 이해하고 명심할 만하다. 그것은 고대인의 도덕관념을 반영했고, 지금까지도 여전히 역대에 유행하고 있다. 유가의 대표 인물인 맹자는 "내 날 3 성의 우리 몸" 은 고대인의 좋은 수양과 고대인들이 도덕을 중시하는 표현이라고 말한 적이 있다. 고대인들이 모두 이런 도덕관념을 가지고 있기 때문에 조국의 미래로서, 우리는 이런 우수한 자질을 발양하고 대대로 전해 내려 조국의 미래를 더욱 아름답게 만들기 위해 노력해야 한다.

초등학교 입덕 서민 작문 범문 3

바람은 비를 이끌고 대지에 생명의 녹색을 가져온다. 태양은 사람들을 어둠의 여명 밖으로 인도한다. 미덕은 밝은 별처럼 인생의 방향을 인도한다.

성실은 중화민족의 전통 미덕이다. 고대인 구름: 이른바 성실한 사람은 자신을 속이지 않는다. 사상적으로 정직하다는 것은 자신을 속이지 않는다는 뜻이다. 나는 책에서 한 가지 이야기를 보았다: 오의 아들, 칼을 약속하였다. 그가 허에게 검을 건네려 할 때, 아마 이미 죽었지만, 검을 그의 무덤 앞에 있는 소나무에 장엄하게 걸었다. 나를 감동시킨 것은 이직의 정직함이었다. 계찰은 그가 그것을 볼 수 없고 사용할 수 없다는 것을 알았지만, 그는 여전히 약속을 지키며 그에게 주었다. 시간이 길고 시간이 촉박하며 성실은 여전히 사람들이 추구하는 것이다. 정직, 정직, 한 글자' 편지'. 우리가 약속을 지키지 않고 거짓말로 남을 속인다면, 우리 자신을 속이는 것이 아닌가? 너는 너를 신뢰하는 사람에게 거짓말을 한다. 너는 그들에게 거짓말을 했다. 당신은 또 무엇이 남았습니까? 정직은 우리의 삶을 더욱 흥미롭게 만들 것입니다. ...

옛말은 잘하는데 풀 한 치도 낳지 않으면 얼마나 많은 사랑을 받을 수 있을까? 세 번째 설날. 아기 울음소리 속에서 우리는 이 세상에 와서 점점 성장했다. 그러나, 누가 너에게 세계를 여행할 기회를 주었는지 생각해 본 적이 있니? 누가 너에게 생명을 주었니? 네, 부모님. 그러나 네가 화를 낼 때, 너의 부모님이 네 곁에서 너를 달래고, 너의 부모가 네가 울 때 너의 눈물을 닦아주는 것이다. 네가 아플 때 너 때문에 화가 난 것은 너의 부모님이다. 부모님이 당신에게 얼마를 주셨습니까? 헤아릴 수 없이 많다. 너는 너의 부모님께 얼마를 보답했니? 소수에 불과하다. 그럼 지금부터 행동으로 부모의 사랑에 보답합시다! 우리 처음부터 덕으로 사람을 대하고 부모님의 은혜에 보답합시다. 왜냐하면 그들은 당신을 가장 사랑하는 사람이기 때문입니다.

어려서부터 선생님은 우리에게 남을 잘 돕고 다른 사람을 잘 대해야 한다고 가르쳐 주셨다. 어른이 되면 우리는 성숙해졌지만, 얼마나 많은 사람들이 선을 잘 알고 실천하는가? 같은 세상에는 가슴 아픈 사람들과 일들이 많이 있습니다. 좋은 비가 내리기를 기다리는 사막입니다. 우리가 선행을 베풀기를 기다리고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 믿음명언) 같은 푸른 하늘 아래 사랑이 없는 많은 구석들이 아름다운 방문을 기다리고 있다. 많은 도움이 필요한 사람들이 봄을 기대하고 있습니다. 나는 인생의 가치가 청구에 있는 것이 아니라 지불에 있다고 생각한다. 도덕에 불을 붙이고, 희망을 가져오고,' 미덕' 을 위한 배를 만들고, 아름다운 내일을 향해. 선함과 미덕을 위해 배를 만들어 아름다운 내일을 향해 나아가게 하다. 사랑에 불을 붙이고, 삶의 희망을 가져오게 하다. ...

바람이 비를 이끈 것처럼 해가 모든 것을 이끈 것처럼 미덕은 인생의 방향뿐만 아니라 사람들을 다채로운 미래로 인도한다 ...

초등학교 입덕 서민 작문 범문 4

\ "봄바람이 비로 변하고, 윤물이 가늘고 조용하다. 덕을 우선으로 하고, 덕을 세워 사람을 양성하다. 클릭합니다 이 말을 보면 우리 모두 그 이치를 이해할 수 있다. "덕" 은 인간의 생명의 근본이며, 우리 현대인에게 없어서는 안 될 행위의 질이다. 유치원 교사로서, 나는 그 이치를 더 잘 이해할 수 있다. "덕" 과 "사랑" 으로 모든 아이를 따뜻하게 하는 것도 오늘 제가 말씀드리고자 하는 교사의 도덕 이야기입니다.

입사한 지 2 년 동안 나는 줄곧 마음속의 사랑으로 반의 모든 아이들을 따뜻하게 해 왔다. 처음 입사했을 때 중반의 아이를 데리고 왔다. 그들은 활발하고 귀엽고 총명하다. 매번 강의할 때마다 나는 쪼그리고 앉아 아이들과 교류하며, 그들로 하여금 나의 온도를 느끼게 하고, 점점 그들이 나와 가까워지고 있다. 몇 가지 특수한 상황으로 인해 우리 반은 끊임없이 새로운 선생님을 교체하고 있으며, 아이들도 끊임없이 새로운 환경과 새로운 교수 모델에 적응하고 있다. 그래서 나와 아이 사이의 감정이 점점 깊어졌다.

큰 반에 들어가기 시작한 이래로, 나는 줄곧' 사랑' 이라는 교육 이념을 고수해 왔다. 동시에, 나는 큰 학급 아이들의 나이 특성에 따라 그들에게 엄격한 요구를 해 왔으며, 아이들은 그들에 대한 나의 사랑을 느낄 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 매번 나는 그들의 작은 잘못을 바로잡는 것을 비판할 때마다 그들을 안아주는 것을 잊지 않는다. 그래서 나는 그들과 좋은 친구가 되었다.

그러나 특별한 이유로, 나는 다음 학기에 3 반으로 전근되어 담임 선생님이 되었다. 처음 임무를 받았을 때, 마음에 번쩍이는 첫 번째 생각은 아이들에게 어떻게 말해야 할지, 나는 그들을 좀 아쉬워했다. 확실히, 내가 예상한 바와 같이 아이들은 나를 아쉬워한다. 그 후, 많은 부모들이 나에게 메시지를 보내고 나에게 전화를 걸었다. 아마도 이런 사랑의 교육은 우리 아이와 부모님께 심오하고 아름다운 인상을 남겼을 것이다.

한 번은 큰 반 초등학생 준비팀 의식에서 나는 작은 반의 아이들을 데리고 보고, 그들이 머리를 치켜들고 국기 아래 서 있는 것을 보고 엄숙한 선서를 할 때 눈물을 글썽였다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 의식이 끝난 후, 우리가 일하러 돌아가려고 할 때, 한 장면이 나를 감동시켰다. 나는 방금 그들 곁을 지나갔다. 내가 데리고 온 두 반의 아이들이 나를 안고 남아서 그들과 사진을 찍게 했다. 이때, 내 뒤에 있는 학부모는 눈물을 만지면서 핸드폰을 들고 나와 아이의 사진을 찍고, 수시로 고개를 들어 나에게 말했다. "왕 선생님, 우리는 당신을 잊지 않을 것입니다." 나는 이 장면에 감동했다! 어쩌면 이것이 내가 그들에 대한 사랑일지도 모른다!

이것은 우리 선생님의 도덕이야기이며,' 사랑' 으로 모든 아이를 따뜻하게 해준다. 이 사랑을 계속해 ...

초등학교 입덕 서민 작문 범문 5

인생의 여정에서 우리는 무수한 유혹을 만날 것이다. 오늘 우리는' 낚시의 계시' 라는 본문을 배웠다. 주요 내용은 한 아버지가 아들을 데리고 낚시하러 가는 것에 관한 것이다. 그의 아들은 매우 큰 고등어 한 마리를 잡았고, 그의 아들은 매우 자랑스러웠지만, 실제로는 낚시 개방일로부터 두 시간 남았다. 아버지는 아들에게 물고기를 호수에 다시 넣으라고 하셨다. 아들은 아버지에게 물고기를 다시 넣지 말라고 간청했다. 아버지는 상의할 여지가 없어서 베스를 돌려보냈다. 그래서 아들은 이 일에서 탐욕을 포기하는 법을 배웠다. 30 ~ 40 년 후, 그는 건축가가 되었다.

아들은 물고기를 호수에 다시 넣고 싶지 않았지만 아버지의 지시에 따라 고등어를 포기했다. 그의 성공은 도덕감이 강한 아버지가 있기 때문이다. 그는 항상 그를 정직하고 성실하며 도덕적인 사람으로 교육하고 인도한다. 디자이너가 되는 길에 그의 아들은 서식목과 비슷한 유혹을 많이 만났지만, 매번 아버지의 가르침을 기억하며 매번 그런 유혹을 저항할 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)

나도 도덕적 선택에 직면했다. 나는 단위 시험에서 98 점을 받았다. 나는 기뻐서 밖을 내다보았지만, 그래도 뒤로 돌아서서 보았다. 이건 옳지 않아! 2 어떻게 잃어버렸어요? 5 점, 97 이어야합니다. 다섯이 맞다. 오! 알겠습니다. 조 선생님은 틀림없이 나의 점수를 잘못 계산했을 것이다. 이것은, 내 마음속에 악마가 나타났는데, 그가 나에게 말했다. "선생님에게 말하지 않으면, 그녀도 모를 것이다. 너는 심사에 1 점을 추가할 수 있다." 나는 이 이유가 충분하다고 생각한다. 심지어 내 마음에도 이렇게 할 준비가 되어 있다. 그러나 내 마음은 천사처럼 날아갔다. 그녀는 또 나에게 말했다. "너는 선생님에게 네가 고귀한 사람이라고 말해야 한다. 비록 네가 얻은 점수가 적지만."

이렇게 천사가 악마를 물리쳤다. 나는 천사의 말을 듣고 조 선생님을 찾아가 점수를 고치기로 했다. 뜻밖에도 조 선생님은 "얘야, 이건 0 이야. 너의 성실함은 5 점 상을 받을 것이다. " 나는 이 소식을 듣고 매우 기쁘다. 이 순간, 나는 천 근의 석두 한 조각을 내려놓은 것 같아, 단번에 많이 홀가분해졌다. 이것은 단지 내가 공부하는 생활 중의 작은 일일 뿐이지만, 나에게 깊은 계시를 남겼다.

도덕은 단순한 옳고 그름의 문제일 뿐이지만 실천하기는 매우 어렵다. 조 선생님이 내가 선택을 할 때 격려와 격려를 해주셔서 감사합니다. 도덕에 대해 이야기하는 것은 순간의 선택이다. 우리 각자는 도덕적인 사람이 되어야 하고, 영예나 돈 등 일련의 유혹적인 것들에 쓰러지지 말고, 도덕을 우리 마음 속에 남겨 두어야 한다. (존 F. 케네디, 명예명언)

초등학교 입덕 서민 작문 범문 6

생활 속에서 현덕을 배우고, 슬림하고, 열심히 일하고, 청렴하고, 자제하는 법을 배워야 한다.

예를 들어 다른 사람과 교류할 때는 표준어를 해서 동생을 도와야 한다. 공부하고, 노동을 빼면 안 된다. 이것은 자신을 속이는 것이다. 만약 네가 시험을 잘 본다면, 너는 행복할 것이고, 너의 부모님도 행복할 것이다. 우리는 캠퍼스에서도 성실하고 자율적이어야 하며, 항상 캠퍼스도 우리 집이라는 것을 상기시켜야 한다. 쓰레기를 볼 때, 너는 그것을 주워 쓰레기통에 넣어야 한다.

도덕교육은 우리에게 스스로 모범이 되고, 남을 돕고, 자신을 기쁘게 하라고 말하는 것이다. 한번은 길을 건널 준비를 하고 있었는데, 100 원짜리 지폐 세 장을 보고 주웠다. "이건 누구의 돈이야?" " 어떻게 길에 있을 수 있어요? "그래서 나는 아무 말도 하지 않고 인근 교통경찰에게 주었다. 잠시 후, 주인이 와서 자신의 돈을 찾았을 때, 나에게 고맙다고 말했다. "감사합니다." 말하면서 내 손에서 100 을 가져갔고, 나는 손을 흔들어 말했다. "다른 사람을 돕는 것은 당연한 것이다. 고맙다고 하지 마세요. \ "그럼 나는 돌아왔다.

노력은 열심히 공부하는 것이다. 놀 때가 되면 즐겁게 놀아야 한다. 공부하지 않다. 네가 공부할 때 너는 열심히 공부해야 한다. 네가 공부할 때 너는 놀 수 없다. 만약 네가 공부에 전념하지 않는다면, 백학에 해당한다.

청렴하고 자율적인 것은 표준어로 다른 사람과 교류하는 것이다. 표준어를 사용하지 않으면 자신의 고향을 쓰면 혼란스러울 것이다. 예를 들어, 기차역에서 매표원이 되면, 많은 사람들이 표를 사면, 그곳 사람들은 그들이 고향에서 하는 말을 들을 수 없게 됩니다.

도덕교육, 열심히 일하고, 성실하고 자율적으로, 우리는 그것들이 결국 인생의 목표라는 것을 기억해야 한다.

초등학교 입덕 서민 작문 범문 7

먼저 덕을 세우고, 다시 사람을 교육하다. 이것은 모두가 해야 하고 이해해야 하는 것이다.

도덕은 모든 사람이 갖추어야 할 자질이다. 삶에서 도덕은 지식보다 더 중요하다. 지식이 부족하면 축적을 배울 수 있다. 일단 도덕이 무너지면 평생 레드카드를 걸어두는 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 지식명언) 결과는 상상할 수 없다.

도덕은 한 사람이 발붙일 수 있는 근본이며, 조금씩 미래와 관련이 있다. 그것은 돈으로 살 수 없고 상품으로 교환한 것도 아니다. 한 사람의 수양, 한 사람의 자질, 진실한 얼굴을 구현했다. 도덕은 인간의 핵심이며, 아름다운 생활을 건설하는 기초이다. 그것이 없으면 인간은 무감각해지고, 명예를 다투며, 심지어 서로를 죽이기까지 한다. 사회 질서가 혼란하여 아무것도 만회할 수 없다.

도덕적인 사람이 되려면 작은 일부터 시작해야 한다. 시간이 지남에 따라 일종의 습관, 태도가 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 주변의 모든 것을 주시하고, 현실 생활에서의 도덕의 현실적 의의를 인식하고, 사랑과 행선의 통일을 이루다. 지상 껍질 부스러기를 주워 쓰레기통에 넣는다. 잃어버린 아이가 부모에게 연락하는 것을 돕는다. 버스에서 노인, 임산부 또는 장애인에게 자리를 양보하다. 이것들은 모두 생활에서 흔히 볼 수 있는 사소한 일이지만 곳곳에 도덕적인 그림자가 있다. 한 걸음도, 천리도 없다. (서양속담, 노력속담) 작은 흐름을 쌓지 않으면 강해가 되지 않는다. 우리는 이런 작은 일에서 자신을 도덕이 좋은 소년, 좋은 시민으로 키워야 한다. 먼저 덕을 세우고, 다시 사람을 교육하다.

사람, 심지어 작은 은혜 작은 혜택, 그것을 할 것입니다; 그러나 악이라면 작은 악이라도 하지 마라. 이것이 바로 "선을 작게 하지 말고, 악을 작게 하지 말라" 는 이치이다. "나는 하루에 세 번 자신을 구한다" 는 것도 우리를 양성의 기준에 이르게 한다. 고대인들도 도덕관념이 있었다. 그러면 현대에서는 더욱 광범위하게 보급해야 한다. 이런 우수한 덕육의 질은 조국을 더욱 아름답게 하고 시대를 더욱 진보하게 할 것이다.

먼저 덕을 세우고, 다시 사람을 교육하다. 충분히 좋은 도덕으로 세워진 사람은 사람이 될 것이다. 도덕의 선전자, 실천자, 수호자가 되도록 합시다. 도덕적인 사람이 되다.

초등학교 입덕 서민 작문 범문 8

생활 속에서 현덕을 배우고, 슬림하고, 열심히 일하고, 청렴하고, 자제하는 법을 배워야 한다.

예를 들어 다른 사람과 교류할 때는 표준어를 해서 동생을 도와야 한다. 공부하고, 노동을 빼면 안 된다. 이것은 자신을 속이는 것이다. 만약 네가 시험을 잘 본다면, 너는 행복할 것이고, 너의 부모님도 행복할 것이다. 우리는 캠퍼스에서도 성실하고 자율적이어야 하며, 항상 캠퍼스도 우리 집이라는 것을 상기시켜야 한다. 쓰레기를 볼 때, 너는 그것을 주워 쓰레기통에 넣어야 한다.

도덕교육은 우리에게 스스로 모범이 되고, 남을 돕고, 자신을 기쁘게 하라고 말하는 것이다. 한번은 길을 건널 준비를 하고 있었는데, 100 원짜리 지폐 세 장을 보고 주웠다. "이건 누구의 돈이야?" " 어떻게 길에 있을 수 있어요? "그래서 나는 아무 말도 하지 않고 인근 교통경찰에게 주었다. 잠시 후, 주인이 와서 자신의 돈을 찾았을 때, 나에게 고맙다고 말했다. "감사합니다." 말하면서 내 손에서 100 을 가져갔고, 나는 손을 흔들어 말했다. "다른 사람을 돕는 것은 당연한 것이다. 고맙다고 하지 마세요. \ "그럼 나는 돌아왔다.

노력은 열심히 공부하는 것이다. 놀 때가 되면 즐겁게 놀아야 한다. 공부하지 않다. 네가 공부할 때 너는 열심히 공부해야 한다. 네가 공부할 때 너는 놀 수 없다. 만약 네가 공부에 전념하지 않는다면, 백학에 해당한다.

청렴하고 자율적인 것은 표준어로 다른 사람과 교류하는 것이다. 표준어를 하지 않으면 고향말을 하면 매우 혼란스러울 것이다. 예를 들어, 기차역에서 매표원이 되면, 많은 사람들이 표를 사러 가면, 그곳의 사람들은 그들이 고향에서 하는 말을 들을 수 없게 된다.

도덕교육, 열심히 일하고, 성실하고 자율적으로, 우리는 그것들이 결국 인생의 목표라는 것을 기억해야 한다.

초등학교 입덕 서민 작문 범문 9

도덕은 모든 사람이 갖추어야 할 자질이다. 삶에서 도덕은 지식보다 더 중요하다. 지식이 부족하면 축적을 배울 수 있다. 일단 도덕이 무너지면 평생 레드카드를 걸어두는 것과 같다. (조지 버나드 쇼, 지식명언) 결과는 상상할 수 없다.

도덕은 한 사람이 발붙일 수 있는 근본이며, 조금씩 미래와 관련이 있다. 그것은 돈으로 살 수 없고 상품으로 교환한 것도 아니다. 그것은 한 사람의' 수양', 한 사람의 자질을 반영하고 한 사람의 진면목을 반영한다. 도덕은 인간의 핵심이며, 아름다운 생활을 건설하는 기초이다. 그것이 없으면 인간은 무감각해지고, 명예를 다투며, 심지어 서로를 죽이기까지 한다. 사회 질서가 혼란하여 아무것도 만회할 수 없다.

도덕적인 사람이 되려면 작은 일부터 시작해야 한다. 시간이 지남에 따라 일종의 습관, 태도가 될 것이다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) 주변의 모든 것을 주시하고, 현실 생활에서의 도덕의 현실적 의의를 인식하고, 사랑과 행선의 통일을 이루다. 지상 껍질 부스러기를 주워 쓰레기통에 넣는다. 잃어버린 아이가 부모에게 연락하는 것을 돕는다. 버스에서 노인, 임산부 또는 장애인에게 자리를 양보하다. 이것들은 모두 생활에서 흔히 볼 수 있는 사소한 일이지만 곳곳에 도덕적인 그림자가 있다. 한 걸음 내딛지 않고, 만리 길을 걷지 마라. 작은 흐름을 쌓지 않으면 강해가 되지 않는다. 우리는 이런 작은 일에서 자신을 도덕이 좋은 소년, 좋은 시민으로 키워야 한다. 먼저 덕을 세우고, 다시 사람을 교육하다.

사람, 심지어 작은 은혜 작은 혜택, 그것을 할 것입니다; 그러나 악이라면 작은 악이라도 하지 마라. 이것이 바로 "선을 작게 하지 말고, 악을 작게 하지 말라" 는 이치이다. "나는 매일 3 성의 우리 몸을 양성한다" 는 것도 우리가 사람을 양성하도록 지도하는 기준이다. 고대인들도 도덕관념이 있었다. 그러면 현대에서는 더욱 광범위하게 보급해야 한다. 이런 우수한 덕육의 질은 조국을 더욱 아름답게 하고 시대를 더욱 진보하게 할 것이다. 먼저 덕을 세우고, 다시 사람을 교육하다. 충분히 좋은 도덕으로 세워진 사람은 사람이 될 것이다. 도덕의 선전자, 실천자, 수호자가 되도록 합시다. 도덕적인 사람이 되다.

초등학교 라이더 서민 작문 모범문 10

일찍이 어린 시절, 선생님은 내 마음속에 씨앗을 심으셨고, 교사라는 직업을 갈망하는 씨앗을 심으셨다. 천천히 초등학교, 중학교에서 대학을 배웠는데, 이 씨앗은 선생님의 사랑의 촉촉함과 햇빛 아래 내 마음속에서 뿌리를 내리고 싹을 틔웠다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 대학명언) 이제 마침내 아름다운 꽃이 피었습니다.

20__ 년, 나는 방금 대학을 졸업하고 숭고한 신념과 교사 직업에 대한 열정으로 3 피트 강단에 올랐다. 3 년 후, 나는 고등학교 2 1 1 반을 인수하여 담임 선생님과 영어 교사로 일했다. 교육과 교수를 병행하는 것은 나에게 의심할 여지 없이 큰 도전이다. 대학 3 학년 청년 교사로서 돌발 상황에 직면했을 때 불안하고, 어찌할 바를 모르며, 심지어 충격과 공포까지 느낄 수 있다. 나는 계속 혼란스럽고, 망설이고, 포기하고 싶다. 하지만 시상대에 서 있을 때마다 앳된 귀여운 얼굴 한 장을 보고 내 마음은 또 굳어졌다.

고 3 이 왔을 때 나는 아이를 데리고 시험 준비를 하고 있었다. 반에 한 남자가 있었는데, 줄곧 성적이 좋았지만, 고 3 학기에 입학해 보니 컨디션이 좋지 않았고, 몇 차례 시험을 잘 치지 못했고, 학교 정신 상태가 매우 억압적이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 나는 그에게 왜 그런지 직접 묻지 않고 먼저 부모님과 소통하기로 했다. 나는 그가 스트레스가 너무 심하고 방법이 부족하여 자신감이 부족하고 성적이 떨어지는 것을 알았다. 첫째, 나는 종종 그에게 더 많은 지식과 방법 지침을 주었고, 시험이 끝날 때마다 적극적으로 그를 찾아 실점을 분석했다. 그리고 나는 그에게 더 많은 감정적 지지를 주었다. 그 학생은 돌발 전염병으로 학교에 올 수 없어서, 나는 주동적으로 학교에 가서 그가 눈 속에서 복습 자료를 얻을 수 있도록 도와주었다. 인터넷 수업 기간 동안 나는 매일 그에게 전화를 걸고, 비디오를 보내고, 그에게 공부하라고 독촉하고, 효과를 검사하고, 그의 투지를 자극하고, 그의 자신감을 증강시켰다. 대학 입학 시험 2 주 전, 그는 발목 인대를 삐었고, 나는 매일 그에게 음식을 사 주었다. 대학 입학 시험 일주일 전에 그가 갑자기 고열 수업을 해서 나는 매일 그에게 안부를 물었다. 나는 단호하게 그에게 말했다. "네가 겪은 모든 시련은 모두 최후의 승리를 위한 것이다." 수능 성적이 나온 새벽에 그는 전화를 걸어 성적을 보고하며 감격스럽게 말했다. "선생님, 당신의 견지와 격려가 없으면 제가 어떻게 오늘이 있을 수 있습니까?" 감사합니다! "내가 눈물을 흘렸어요. 아까운 눈물이에요. 즐거운 눈물이에요. 흐뭇한 눈물이에요. 감동의 눈물이에요! 예, 저는 항상 하나님이 꿈을 위해 노력하는 어떤 아이도 실망시키지 않으실 것이라고 믿습니다. 결국 그는 뭇사람의 기대를 저버리지 않고 1 위 성적으로 이상적인 대학에 합격했다.

그는 눈에 띄는 성적을 거둔 유일한 사람이 아니다. 제가 가지고 온 1 1 반, 2020 년 수능 대풍작. 30 여 명의 학생이 남개대학 난징 임업대 호남 중약대 허베이 사범대 등 본과대학에 입학했다. 처음 고등학교 3 학년 때, 나는 매우 만족했고, 매우 기뻤다. 다시 한 번 돌이켜보면, 나는 아이와 함께 수능을 보는 것을 기억할 수 있다. 나는 학생들과 날이 이미 늦었다는 것을 영원히 잊지 못할 것이다. 그들을 문까지 호송한 후, 그녀가 나에게 준 따뜻한 포옹을 영원히 잊을 수 없다. 나는 몇 번이고 나에게 격려를 받은 소녀들이 눈물을 흘리며 나에게 "선생님, 사랑해요" 라고 말하는 것을 영원히 잊지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 나는 한 학생이 "대학이 너 때문에 영어를 배워야 한다" 고 확실히 말했다는 것을 영원히 잊지 못할 것이다. 나는 대학 입시 영어 작문의 제목이' 당신 곁에서 가장 존경하는 사람' 이라는 것을 영원히 잊지 못할 것이다. 시험이 끝나자 많은 학생들이 나에게 "내가 너를 썼어!" 라고 말했다. 모든 것이 가치가 있다. 마지막으로, 나의 사랑과 미덕의 따뜻한 배양으로 아이들과 모든 선생님의 끈기와 꾸준한 노력을 통해 1 1 반이 가장 아름다운 꽃을 피웠다.

덕이 없으면 나라가 창창하지 않고, 덕이 없으면 백성이 서지 않는다. 아인슈타인은 "학생들이 선생님을 존경하게 하는 원천은 미덕과 능력이다" 고 말했다. 학생이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 교사의 미덕과 재능에 있다. 이것도 내가 일하는 원칙과 노력의 방향이다.

바람결에 밤으로 잠입하여 윤물이 가늘고 조용하다. 선생님으로서, 모든 사람은 꽃 보호사자이다. 나는 계속해서 나의 보잘것없는 힘으로 사랑과 희망을 전파하고, 성장을 갈망하는 꽃들을 촉촉하게 하고, 그들의 희망을 밝히고, 그들의 삶을 밝히고, 삶의 봄꽃을 찾도록 인도할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 입덕서민, 조용히 꽃이 피기를 기다리고, 꽃이 영원히 피고, 봄물결이 노래처럼 피어난다. 이 노래 같은 세월 속에서 나는 꽃이 피기를 기다리며 마음속에 꿈이 있다.

초등학교 라이더 서민 작문 10 작문;

★ 교사는 새로운 시대의 몽상가의 훌륭한 모범문이 되어야 한다.

★ "가정 학교 * * * 교육, 리드 서민" 가정 교육 공개 수업, 6 호, 5 편 작문, 2020

★ 2020 학교 * * * 율리드 서민 가정교육 공개 수업 5 편의 산문 특집.

★ 학생들은 새로운 시대의 몽상가 산문 선택을한다.

★ 교육 토론 논문

★2020 가정 교육 공개 수업 제 9 기 수필 5 편' 가정학교 교육 * * *, 덕육인'

★ 교육 작문, 건축 꿈 작문, 모범문

★2020 년 초등학교 도덕 교육 사업 계획 모범문 선정

★ 학교 숙제 요약 10 고전 에세이

★ 202 1 초등학교 교장 업무 요약 (판문 10)