대규모 수업을 위한 '새해 축하' 소셜 수업 계획

훌륭한 교육자로서 수업 계획을 작성해야 하는 경우가 종종 있습니다. 수업 계획의 도움으로 학생들의 학습 열정을 동원하기 위한 교수 방법을 적절하게 선택하고 사용할 수 있습니다. 수업 계획은 어떻게 작성해야 할까요? 아래는 제가 정성껏 정리한 '새해를 축하하며' 대규모 수업을 위한 사회 수업 계획입니다. 꼭 읽어보시기 바랍니다. "새해를 축하하며" 대규모 학급 사회 수업 계획 1부

활동 목표:

1. 봄 축제 기간 동안 우리나라의 가장 중요한 축제를 알아보세요.

2. 새해 풍습, 기본 습관, 타인을 대할 때의 예절을 이해하세요.

3. 의미 있는 새해 활동에 참여하고 봄 축제의 활기찬 분위기를 느껴보세요.

중요하고 어려운 점:

새해 풍습, 기본 습관, 타인을 대할 때의 예절을 이해하세요.

활동 준비:

1. 교사와 어린이는 다양한 봄 축제 대련, 새해 사진, 문 스티커, 빨간 봉투를 함께 수집합니다.

2. 각지의 춘절 풍습을 그린 그림.

3. 동화책: '새해를 축하하며'.

활동 과정:

1. 아이들이 겨울 방학 동안 신년 축하 행사에 대해 소통할 수 있도록 안내합니다.

아이들은 그룹으로 소통합니다.

그룹 커뮤니케이션, 교사 요약.

2. 아이들은 이야기를 듣고 새해의 풍습과 습관에 대해 배웁니다.

교사는 아이들에게 동화책을 읽도록 지도합니다.

어린이들이 다양한 장소의 봄 축제 풍습을 이해할 수 있도록 그림을 보여주세요.

교사 요약: 중국인들은 다양한 방식으로 새해를 축하합니다. 모두가 평화로운 분위기 속에서 새해를 맞이하며 서로의 안녕을 기원합니다.

3. 다양한 봄 축제 용품을 감상해보세요.

아이들은 감사하고, 토론하고, 소통합니다.

아이들은 자신이 발견한 것을 공유합니다.

교사 요약: 구정 기간에는 모두가 빨간색 설날 대련, 문 스티커, 신년 사진을 게시하여 새해를 즐겁게 축하하는 것을 좋아합니다.

4. 아이들에게 내년 새해의 풍경을 상상하도록 지도하세요.

그림을 통해 아이들이 자신의 생각을 표현할 수 있도록 지도하세요. "새해를 축하하며" 대규모 학급 사회 수업 계획 2부

활동 목표:

1. 봄 축제는 우리나라의 가장 중요한 전통 축제임을 알고 있습니다.

2. 새해의 풍습과 습관, 그리고 타인을 대하는 예절을 이해하세요.

3. 가족과 함께 즐겁고 활기찬 설날의 분위기를 느끼고, 언어, 그림 등을 통해 창의적으로 표현해 보세요.

4. 삶의 다양성과 특성을 탐구하고 발견하세요.

5. 자신의 생각을 명확하게 전달하고 표현하세요.

활동 준비:

1. 봄 축제 전에 어린이들에게 작은 과제를 할당하십시오: 봄 축제 대련, 새해 사진, 문 스티커, 빨간 봉투 및 기타 봄 축제 용품 수집 "연도"에 대한 이야기와 전설로.

2. 도화지, 색연필 등

활동 과정:

1. 아이들이 수집한 봄 축제 용품을 교환하고 감상하며, 새해 장면을 회상하고 이야기하도록 안내합니다.

(1) 어린이들에게 모인 봄 축제 용품을 감상하고 소개하기 위해 그룹으로 활동하도록 하세요. 당신이 수집한 설날 물품의 이름은 무엇인지, 용도는 무엇인지 등을 알려주세요.

(2) 각 그룹의 대표자를 선택해 해당 그룹의 봄 축제 용품을 소개해주세요.

(3) 교사들은 설날 장면에 대한 추억을 정리하고 교류합니다. 질문: 올해 봄 축제는 언제입니까? 새해는 누구와 함께 보내셨나요? 설날에 가족과 함께 무엇을 했나요? 기분이 어때요? 여러분은 새해 인사를 할 때 무엇을 하시나요? 어떻게 그렇게 말했어요?

2. 아이들에게 자신이 알고 있는 '니안'에 대한 이야기를 들려주고, '니안'의 유래와 춘절의 풍습과 풍습에 대해 더 많이 배울 수 있도록 지도합니다. 질문: 또 어떤 새해 풍습을 알고 있나요? 이러한 관습은 무엇을 의미합니까? "복"이라는 글자가 거꾸로 붙어 있으면 설날 저녁에는 생선이 있어야 합니다.

3. 아이들이 새해 장면을 그림으로 표현하도록 지도하세요. "새해를 축하하며" 대규모 학급 소셜 수업 계획 3부

1. 대화 소개

1. 아이들이 코스웨어를 시청합니다.

2. 교사: "얘들아, 이 사진이 지금 몇 시인지 아느냐?"

3. 교사: 새해를 축하하고 싶나요?

4. 교사: 오늘 선생님은 아이들과 함께 새해를 축하할 것입니다.

5. 설날을 축하하는 것도 문화 행사라는 사실을 알고 계셨나요?

2. 새로운 가르침

1. 준비

(코스웨어는 음력 12월 23일 공개됩니다)

어린이 , 보세요, 지금이 무슨 요일입니까? (스물셋)

아시나요? 실제로 중국의 설날은 음력 12월 23일에 시작됩니다. 이 날은 예전에는 부엌신을 숭배하는 날이었지만 지금은 소설이라고 부릅니다. 23일 이후에는 새해 준비가 시작된다. 새해를 맞이하기 전에 우리가 어떤 준비를 해야 하는지 아시나요?

(1) 청소: 춘절을 앞두고 집집마다 대청소를 해야 하는데, 이를 '먼지 쓸기'라고도 합니다. " 그리고 "불운". .

집 청소하는 동안 엄마를 돕기 위해 무엇을 할 수 있나요? (집이 너무 깨끗해요! 또 무엇을 준비해야 할까요?)

(2) 설용품 구입 : 과거 설날에 가족들이 무엇을 샀나요?

(손님 접대: 고기, 계란, 생선, 닭고기, 야채, 과일, 사탕, 멜론 씨앗,

친척 및 친구 방문: 케이크, 와인,

옷 입기 : 새 옷...

장식 : 봄 대련, 창살, 축복 문자, 중국 매듭, 등불...)

이제 우리 집을 꾸며볼까요

(3) 춘절 대련, 축복, 창살 등 붙이기

봄 대련: 집 문 앞에 도착했는데, 어떻게 해야 할까요? 예, 봄 축제 대련을 게시하세요.

스프링 커플릿은 문 양쪽에 게시되어야 합니다. 춘절 대련을 게시하면 새해에 대한 사람들의 좋은 소망을 표현합니다.

운 : 이제 대련을 붙였으니 문에는 어떤 장식을 해볼까? 보세요, 악당이 손에 들고 있는 것은 무엇입니까?

네, '복'이라는 단어예요. '복'이라는 글자가 이렇게 붙은 건가요?

"행복이 떨어졌다", "축복이 찾아왔다"라는 뜻인 "福"을 거꾸로 붙여야 한다.

창문 그릴: 문 장식을 마쳤으니 안으로 들어가 어떤 장식이 필요한지 살펴보겠습니다!

창살을 붙이고 행복하게 새해를 맞이하자!

2. 새해맞이

새해를 함께 기다리자! (교과번호 날짜를 따라가세요) 지금이 무슨 요일인가요? (음력 12월 30일, 섣달 그믐날, 설날)

음력 12월 30일, 즉 섣달 그믐날이고 드디어 설날이 되는 날입니다. 중국 사람들에게 중요합니다.

설날 밤에는 무엇을 먹어야 할까요?

(만두 먹기)

(1) 만두 만들기 : 우리는 30대 저녁에 만두를 먹으니까 만두를 먼저 만들어보자! (손가락 운동 : 만두 만들기)

(2) 설날 만찬 : 향긋한 만두가 익었으니 같이 먹으러 가자! (코스웨어: 설날 만찬)

맛있는 걸 너무 많이 만들었어요! 섣달 그믐날 만찬을 섣달 그믐 만찬이라고 합니다. 이날은 수천 마일 떨어져 있는 사람들이 돌아와서 가족과 재회하고 함께 새해 전야 만찬을 먹어야 합니다. 이번 새해 전야 저녁 식사도 매우 배웠습니다.

물고기: 이건 무슨 요리예요? 이 날 왜 생선을 먹어야 할까요? (매년 풍요를 상징)

닭 : 이게 뭐야? 이 날 왜 치킨을 먹나요? (행운을 빌어요)

떡 : 이게 뭐예요? 이 날 왜 떡을 먹나요? (일과 삶이 해마다 좋아진다)

만두 : 만두를 왜 먹나요? (만두 모양이 주괴 같아서 부를 불러온다)

(3) 밤늦게까지 자지 않기: 설날에는 일찍 잠자리에 들지 못하고 자정이 될 때까지 기다려야 한다. 새해를 늦게까지 잔다고 합니다. 젊은이들은 부모의 연명을 바라며 밤늦게까지 자지 않습니다.

(4) 춘절 갈라 보기 : 한 살을 지키기 위해 함께 춘절 갈라를 지켜보자!

(5) 폭죽 터뜨리기: 새해의 종이 곧 울릴 예정입니다. 함께 카운트다운해 봅시다.

사람들은 새해를 맞이하기 위해 폭죽과 폭죽을 터뜨립니다. 폭죽을 터뜨릴 때 아이들은 어떻게 해야 하나요?

반드시 부모님 동반이 필수이며, 손으로 잡지 말고, 군중이나 유리에 향하게 하지 말고, 가연성 물질을 가까이 두지 마세요. 폭죽에 불이 붙었지만 꺼지지 않으면, 가져가지 마세요. 부모님이 처리해야 합니다.

3. 음력 정월 초하루:

벌써 음력 정월 초하루인 이 날을 춘절이라고도 합니다.

보세요, 이른 아침부터 할아버지, 할머니, 아빠, 엄마는 무엇을 기다리고 계시나요? (새해인사)

새해를 맞이할 때 무슨 말을 해야 할지 누가 알겠어요? (할아버지, 할머니 새해 복 많이 받으세요...)

아이들이 할아버지, 할머니가 큰 빨간 봉투를 보내주신다고 아주 잘 말했어요. 안에 무엇이 들어있나요? (새해금)

설날에 받은 세뱃돈은 어떻게 해야 하나요?

아직 어리기 때문에 세뱃돈을 부모님께 드리면서 보관하도록 하셔야 합니다.

가족들에게 신년인사를 한 뒤, 부모님과 함께 친척집으로 선물을 가져와서 새해인사도 나누고, 서로에게 길한 말을 전하기도 합니다.

4. 사자춤, 용춤, 양코춤

친척, 친구들과 함께 새해를 맞이한 뒤 거리를 산책하자! (코스웨어 재생)

거리가 붐비나요? 뭐하세요? (용춤, 사자춤, 양고춤)

이렇게 전국 각지에서 사람들이 춘절을 다양한 방식으로 기념하고 있습니다.

5. 음력 1월 15일

설날에는 시간이 항상 빠르게 흐릅니다! 벌써 음력 1월 15일인데 오늘은 무슨 명절이냐? (등축제)

등불축제에는 무엇을 먹어야 할까요? (위안샤오)

왜 위안샤오를 먹나요? (재회를 상징)

달콤한 등불축제를 먹은 후 등불을 즐기러 가자! "새해를 축하하며" 대교실 사회수업 계획 4부

활동 목표:

1. 음력 12월의 마지막 날이 새해라는 것을 알아두세요. 봄 축제.

2. 일부, 일부, 일부 문장 패턴을 사용하여 이야기를 전달하세요.

3. 새해의 축제 장면을 회상하고 새해 준비 활동에 참여하여 삶의 아름다움을 경험하십시오.

활동 준비:

1. 월차트 '기쁨으로 새해를 축하하세요'

2. 신년 축하 영상(새 옷과 모자 착용) ) ), 불꽃놀이 터뜨리기, 섣달 그믐 저녁 먹기, 섣달 그믐날 관람, 봄 축제 갈라 관람 등)

　3. 모자를 만드는 데 필요한 여러 가지 모자, 재료 및 도구.

활동 과정:

1. "즐거운" 음악을 틀고 어린이들에게 음력 12월 30일은 새해이며 곧 다가온다고 알려줍니다. 모든 곳에 기쁨이 있었습니다.

2. 플립차트를 보여주면 교사는 다음과 같이 질문합니다. 새해가 곧 다가옵니다. 그림 속 교사와 아이들은 무엇을 하고 있나요? 그들의 얼굴 표정은 어떻습니까? (그림 속 장면을 표현하기 위해 some, some, some의 문장 패턴을 사용하도록 안내합니다.)

3. "기쁨으로 새해를 맞이하세요" 영상을 재생하여 어린이들에게 다음과 같이 안내합니다. 지난 몇 년간의 설날을 회상하며 새해의 행복과 기쁨을 느껴보세요.

(1) 동영상을 시청하세요.

(2) 질문 안내:

① 설날에 사람들은 어떻게 옷을 입나요?

②설날에 아이들은 무엇을 하고 있나요? 어른들은 뭐하느라 바쁜가?

3새해에 가장 흥미로운 일은 무엇이라고 생각하시나요?

4. 아이들이 참여하면서 삶의 아름다움을 느낄 수 있도록 모자를 만들어 보세요.

(1) 모자를 보여주세요.

(2) 교사가 모자 만드는 법을 보여줍니다.

(3) 아이들은 교사의 지도에 따라 종이를 사용하여 모자를 접고 간단한 장식을 디자인합니다.

5. 'Joyful' 음악을 틀고 아이들이 스스로 모자를 쓰고 자유롭게 춤추게 하세요. "새해를 축하하며" 대규모 학급을 위한 사회 수업 계획 5부

수업 계획 목표

1. 새해의 활기차고 축제적인 분위기를 느껴보세요.

2. 활동에 기꺼이 참여하고 자신의 견해를 과감하게 표현합니다.

3. 설날에 우리나라 북부와 남부 지역의 다양한 풍습을 알아보세요.

요점과 어려움

1. 설날에 우리나라 남북의 풍습을 이해한다.

2. 새해 축하 행사에 대해 유창하게 이야기하세요.

활동 준비

1. 축제 환경을 마련하고 다양한 새해 활동 사진을 수집합니다(대련 게시, 캐릭터 축복, 불꽃놀이 터뜨리기, 새해 물품 구매, 새 옷 입기, 세뱃돈, 신년인사, 만두만들기, 폭죽 터뜨리기, 가족모임, 설날 만찬, 춘절 만찬 관람 등), 이 사진들을 교실에 모아두세요.

2. 음악: '공시파차이'.

3. 푸 캐릭터, 각종 종이 컷 등

활동 과정

1. 교과서의 '새해를 축하하며' 강의를 읽고 이번 '새해' 사진전에서 수집한 지역 '새해'를 방문하여 우리 나라 남북 및 이 지역의 여러 가지 새해 풍습에 대해 알아보세요.

(1) '새해' 사진전을 방문하여 우리나라의 새해 풍습에 대해 알아보세요. 아이들은 축제 음악 소리 속에서 자유롭게 그림 전시를 관람할 수 있습니다. 다양한 축제적이고 활기찬 그림이 아이들 대화의 중심이 되었습니다. 어떤 사람은 "우리 가족은 매년 찹쌀떡을 만들어 먹는다", "우리 가족은 만두를 만드는데 나도 만두를 만들 수 있다", "알고 있는데 '복'이라는 단어가 항상 집집에 붙어 있다"고 말했다. ”…

(2) 방문 후 소감을 말씀해 주시고, 설날에 어떤 활동을 가장 좋아하는지 말씀해주세요. “설날인데 어떻게 지내세요? 축하해?"

아이들은 방금 방문했을 때 본 것에 대해 이야기하고 이를 자신의 경험과 결합합니다. 그림의 내용은 어린 아이들에게 친숙하기 때문에 모두가 기꺼이 이야기합니다. 빨간 봉투 받기, 새 옷 입기, 불꽃놀이 터뜨리기, 친척 방문하기 등이 있습니다.

(3) 요약: 구정은 매우 행복하고 활기가 넘칩니다.

2. 교실 환경을 정리하세요.

아이들이 스스로 새해 환경을 꾸미게 해주세요.

3. 활동 확장

'작은 부엌'에서 지역 활동을 진행하고 다양한 설날 음식을 준비합니다.