어떤 교육 강사가 가장 좋나요?

중국 9대 교육학교의 유명 교사 소개 =====

왕잉지에(Wang Yingjie)는 사범대학 국제비교교육연구소 박사과정 교사이다. , 베이징 사범대학교. 북경사범대학의 비교교육은 전국 최고인데, 이 사람이 여기에 있다는 것과 많은 관련이 있다. 이 사람은 구밍위안 교수 밑에서 공부했고, 1991년부터 1992년까지 미국 하버드대학교에서 풀브라이트 장학금을 받아 공부하고 강의했다. 그는 북경사범대학교 부총장, 중국어교육학원장, 마카오대학교 교육학원장, 북경사범대학교 외국교육연구소 소장을 역임했습니다. 그는 현재 국무원 학위위원회 교육 규율 검토 그룹의 소집자, 유엔 교육 과학 문화 연구소(함부르크) 관리 위원회의 대리 이사, 비교 교육 그룹의 회원입니다. 전국 교육 과학 기획, 중미 학회 이사, 전국 비교 교육 연구 협회 부회장, 고등 교육 교육 연구 협회 전국 전무 이사, 전국 고등 교육 자율 학습 시험 운영위원회 위원 , 북경사범대학교 학술위원회 부주임 등 지난 10년 동안 그는 10개 이상의 프로젝트를 주도하고, 10개 이상의 단행본을 출판했으며, 국내외 학술지에 20개 이상의 논문을 발표했습니다. 이 선생님과 3년 동안 공부할 수 있다면 학문적 측면이든 다른 측면이든 당신의 이익은 확실히 엄청날 것입니다.

장빈시안(Zhang Binxian) 베이징사범대학 교육학부장. 주요 전문분야는 서양교육사상사, 교육정치학, 현대서양대학학술제도, 학문적 진로연구 등이다. 1986년부터 학부에서 외국교육사, 서양교육사상, 현대서양교육학교, 외국교육경영사, 교육정치 등을 강의하고 있으며, 대학원에서는 교육사특수연구, 교육사연구방법 등을 강의하고 있다. , 등. . 그는 10개 이상의 국가 과학 연구 프로젝트를 주관했으며, 국내 권위 있는 저널에 10개 이상의 단행본과 20개 이상의 학술 논문을 발표했습니다.

페이 티나(Pei Tina)는 베이징 사범대학교 교육대학 교수 및 박사 지도교수, 베이징 사범대학교 교육과학연구소 명예원장, 천진사범대학. 중국 교육 과학 연구 방법 분야의 최고 권위자입니다. 현: 교육학전문석사학위국가교육운영위원회 위원 및 사무총장, 교육부 국가교원교육과정자원전문위원회 위원, 교육부 국가중등직업교육교습운영위원회 위원 교육, 교육부 초·중등교원 평생교육교과서 평가 전문가, 제5회 전국도서상 선정위원, 제1·2·3회 전국교육선정위원 도서상, 중국교육학회 학술위원회 위원, 전국교사교육학회 학술회원, 전국교육학회 교육분과 부회장, 교수이론전문위원회 전국주임, 학술위원 국가기초교육실험센터 위원회, 화동사범대학 교과과정 및 교육원, 화동사범대학 기초교육원, 동북사범대학 농촌교육원 및 기타 교양기지 학술위원, 가치와 그는 문화연구소 교양기지 전임연구원, 북경사범대학 비교교육연구소 교양기지 비상근연구원, 취푸사범대학교, 하얼빈사범대학교 시간임교수 , 북경해정구, 서성구 자문전문가그룹 회원 등 과학적인 연구 성과로 국내에서도 수많은 상을 수상했습니다. 1999년에 출판된 그의 저서 "교육 연구 방법 입문"은 국립 출판 출판국의 사회 과학 도서 부문에서 우수 베스트셀러 상을 수상했습니다. 18개 국가 중점 프로젝트가 완료되었습니다. 페이 교수가 주재하는 프로젝트는 아직 7개나 진행 중이다. 그는 국내외에서 15권의 단행본과 80편 이상의 학술 논문을 출판했습니다.

중국 교육사 최고의 권위자 왕빙자오 선생님. 그는 한때 북경사범대학교 교육심리과학원장을 역임했고, 국무원 제3·4학위위원회 기율평가단 위원으로 재선됐다. 현재 중국교육학회 학술회원, 중국교육학회 교육사전문위원회 부회장, 전국교육과학기획 교육사 주제그룹 단장, 박사후관리위원회 전문가그룹 위원으로 활동하고 있다. 인사부. 또한 그는 "교육 저널"의 편집장, "고등 정상 교육 연구" 및 "교육사 연구"의 부편집장, "베이징 저널"의 편집장을 역임하고 있습니다. 사범대학'(철학학회판), '칭화대학 교육연구', '중국어 교사' 등 잡지 위원 및 기타 직책을 맡고 있습니다. 그는 Chen Yuanhui 선생님을 도와 "고대 중국의 아카데미 시스템"을 완성했으며 Mao Lirui 선생님과 Shen Guanqun 선생님을 도와 "중국 교육 일반사"(6권)와 "중국 교육자 비평"(3권)을 편집했습니다. 볼륨). 그 이후로 교육사 분야의 원로들이 차례로 세상을 떠났습니다. Xiang 씨는 전국의 교육사 연구 팀을 조직하는 무거운 책임을 용감하게 짊어지고 일반 역사 성격의 일련의 주요 프로젝트를 완료했습니다. 『중국교육사상총사』(전8권), 『중국학술사』, 『중국교육제도총사』(전8권), 『교육역사문헌선집』, 『중국연구사』를 편찬하였다. 사립 학교? 사립 교육' 및 기타 작품. 그는 이제 일흔이 넘은 나이에도 불구하고 여전히 큰 야망을 갖고 있으며 여전히 교육사 이론 연구와 교육에 앞장서고 있습니다.

그는 교육부의 국가 교육 과학 "10차 5개년 계획"의 핵심 프로젝트인 "중국 교육 백과사전"의 교육사 편 편집장일 뿐만 아니라, 교육부 "211" 핵심 프로젝트 "중국 사회 교육 일반사 연구"의 두 번째 단계이며 베이징 사범 대학의 역사 편찬을 담당하고 있으며 많은 주요 국가 및 교육부 책임자입니다. 교육사학의 국가핵심과목의 학문적 지도자로서 그는 직접 대학원생들을 지도해 왔으며 지금까지 10명이 넘는 박사과정생을 양성하고 교육사훈육팀을 구성하는 데 전념해 왔다. 30명이 넘는 사람들이 박사 학위를 취득했습니다.

Ye Lan은 중국 교육계의 거물이기도 합니다. 그는 화동 사범대학교에서 평생 교수이자 박사 과정 지도교수로 재직하고 있습니다. 주요 연구방향으로는 교육원리, 교육연구방법론, 기초교육개혁연구 등이 있다. 그는 상하이사회과학원 부회장, 상하이교육학회 부회장, 전국사범대학 교육과정 및 교육개혁 운영위원회 주임, 기초교육이론 전국전문위원회 주임, 교육대학부회장 등을 역임했다. 중국교육학회, 상하이교육과학기획팀 위원, 교육원칙 과목 그룹 리더, 국무원 학위위원회 교육 과목 평가 그룹 소집자. 그는 수십 편의 논문을 발표했으며, 발표된 학술 논문의 대부분은 미래 세대의 학술 연구를 위한 권위 있는 참고 자료가 되었습니다.

딩강(Ding Gang) 화동사범대학교 교육과학부 학장 겸 교수, 박사 지도교수, 본교 학술위원회 위원장, 교육학회 심리학 학위위원회 위원장, 화동 사범 대학의 교육 박사후 연구 스테이션, "Zijiang 학자 프로그램"특훈 교수"및 "종신 교수". 주요 연구 분야는 중국 교육, 중국 문화와 교육, 교육 문화와 철학, 중외 교육 관계 연구, 교육 서사 연구, 교사 교육, 교육 과정 및 교육, 기본 교육 개혁 및 발전 등입니다. 그는 사회과학과 교육부의 "글로벌 환경에서의 중국 교육 전통 연구", "글로벌 관점에서의 교사 전문성 개발 혁신 계획", "중국어 교육 전통 연구" 등 주요 연구 프로젝트를 주도했습니다. 전통문화와 교육', '중국의 교육전통 이론연구: 역사와 현실의 비교탐구', '교육목표와 사회적 요구에 부합하는 지표체계 연구' 등, 상하이철학과 사회과학기획사업 상하이 교육과학 기획 프로젝트: "상하이 교육 대 외교 "개방 정책 및 발전 연구", "상하이 기본 교육 실행 전략 연구" 등 그는 또한 다수의 국제 연구 협력 프로젝트에 참여하고 담당하는 하위 주제를 역임했습니다. "중국의 불교 교육: 유교, 불교, 도교 교육의 비교 연구", "학술과 중국 문화", "문화의 전달과 진화: 중국 문화와 교육", "중국 교육의 국제 연구"의 저자 및 편집자, 『현대중국의 경제생활』과 『씨족교육』 등 다수의 논문을 집필했으며, 국내외에서 중국어와 영어로 100여 편의 학술논문을 출판했습니다. 그는 "중국 문화 및 교육 연구 시리즈"(상하이 교육 출판사)의 편집장이자 국제 중국 교육 연구 저널 "중국 교육: 연구 및 검토"(교육 과학 출판사)의 편집장입니다.

커리큘럼과 교수이론 분야의 권위 있는 전문가인 니웬진(Ni Wenjin). 교수 및 박사 지도교수. 중국어 교육에 관한 많은 논문이 출판되었습니다. 교육부 '제9차 5개년 계획' 프로젝트 '홍콩, 대만, 중국 본토 중국어 교육 비교', 실업계 고등학교 중국어 강좌 개발, 중국어 시험 문제 평가 등을 주관했다. 1999년 국가 고등학교 입학 시험에서 그는 현재 국가 교육 과학 "10차 5개년 계획" 기획 프로젝트인 중국어 교과 능력 구조 및 평가 연구를 주도하고 있습니다.

북경대학교

Chen Xiangming 교수, 박사 지도교수. 그는 중국의 질적 연구 방법에 있어서 권위 있는 전문가입니다. 영향력이 더 큰 학술 논문으로는 "참여형 교사 연수에 관한 몇 가지 문제", "다른 관점과 다른 목소리 - 학부 과정에 대한 교사와 학생의 견해", "문화 주제의 한계와 연구 결과의 "현실"" 등이 있습니다. . 수상 경력이 있는 과학 연구 성과로는 "교사가 질적 연구를 수행하는 방법", "질적 연구 방법 및 사회과학 연구", "질적 연구 방법 및 사회과학 연구", "교육 연구의 질적 연구 방법" 등이 있습니다.

진훙지에의 연구 분야는 주로 고등교육 지식론, 대학원 교육, 독일 고등교육, 중국 고등교육사, 중독 학술교류사 등이다. 북경대학교의 고등교육 프로그램은 전국 2위이며, 이 사람은 아마도 많은 공로를 인정받을 자격이 있을 것입니다. 수상 경력이 있는 과학 연구 성과에는 "독일 고전 대학 관점과 중국 대학에 미치는 영향", "독일 고전 대학 관점과 중국 대학에 미치는 영향", "독일 고전 대학 관점과 중국 대학에 미치는 영향", "독일 고전 대학 관점과 중국 대학에 미치는 영향", "독일 고전대학 관점과 중국 대학에 미치는 영향", "독일 고전대학 관점과 중국 대학에 미치는 영향" 등.

난징 ​​사범대학교

Feng Jianjun은 난징 사범대학교에서 교육철학을 가르치는 훌륭한 선생님입니다. 현재 난징사범대학교 교육과학부 교수, 교육부 인문사회과학 핵심 연구기지인 난징사범대학교 도덕교육연구소 연구원, 전국전문위원이다. 기초교육이론위원회. 1993년 대학원생이 된 이후 핵심 저널에 80편이 넘는 논문을 포함해 130편이 넘는 학술 논문을 발표했다. 그는 "현대 교육의 원리"(2001년, 난징 사범 대학 출판부), "현대 주관 교육"(장쑤성)을 출판했다. 교육출판사(2001년 제1판, 2004년 개정판), 『생명과 교육』(교육과학출판사, 2004년판) 등 학술논문을 집필했으며, 철학 분야의 『제10차 5개년 계획』의 핵심사업을 주관했다. 장쑤성 사회과학, 교육과학 분야 1개 핵심 프로젝트, 인문사회과학 분야 2개 성 대학 자금 지원 프로젝트.

쉬줘오야(Xu Zhuoya), 난징사범대학교 유아교육전공 전국 1위. 쉬줘오야 선생님은 난징사범대학교 유아교육 연구 부문 1위이기도 하다. 그러므로 난징사범대학 유아교육전공을 수강하려는 학생들은 그녀에게 주목해야 한다.

Xu Zhuoya 씨는 현재 유아교육연구소 소장, 유아교육학과장, 교수, 박사 지도교수를 맡고 있습니다. 그는 "유치원 음악 교육에 관한 심리학 연구"를 포함하여 지방 수준 이상에서 4개 이상의 프로젝트를 주재했으며 "미취학 아동을 위한 음악 교육"과 같은 약 20권의 단행본과 교과서를 출판했으며 "음악 재논의"와 같은 약 200편의 논문을 출판했습니다. 그리고 음악의 인본주의적 가치' . 그의 강의 및 연구 업적은 장쑤성 인문사회과학상 3위, 교육부 우수 교육개혁 공로상 2등상, 장쑤성 교육부 우수 교육개혁 공로상 1등상, 국립 언론 출판국의 우수한 교육용 오디오 및 비디오 제품상 2등상.

Southwestern University

Jin Yule, Southwest University의 커리큘럼과 교육 이론은 전국 3위입니다. 이 전공에 응시하려면 Jin Yule 교수에게 주목해야 합니다. . 그는 지속적인 과학 연구 프로젝트를 진행하고 있기 때문에 대학원 경력이 낭비되는 것에 대해 걱정할 필요가 없습니다. Jin Yule 남서대학교 교육학부 학장, 교육부 남서 기초 교육 과정 연구 센터 부주임, 충칭 핵심 과목 교육 과정 및 교육 이론 책임자, 충칭 기초 교육 연구 센터 부주임 서남대학교는 충칭의 핵심 교양 연구 기지이자 서남대학교 학술위원회 위원, 학위 위원회 위원, 교수직 평가 위원회 위원, 『서남대학교 인문과학 저널』 편집위원회 부주임입니다. 및 사회 과학 판)". 2000년부터 지금까지 그는 7개의 과학 연구 프로젝트를 주도했습니다. 그는 8권의 논문을 출판했고 20권 이상의 학술 서적을 편집했습니다.

화남사범대학

황푸취안(Huang Fuquan)은 현재 교육과학부 교과교육부 책임자, 교수, 박사 지도교수를 맡고 있다. 그의 연구 분야는 주로 교육과정과 교육학이다. 교육이론. 그리고 이 분야에서 뛰어난 성과를 거두었습니다. 최근 몇 년 동안 그는 초등 및 중등 학교의 학습 중심 과정에 대한 이론적이고 실험적인 연구를 주도했습니다. 논문과 10개 이상의 논문이 출판되어 폭넓은 영향력을 행사했습니다.

절강대학교

Tian Zhengping, 저장대학교 교육대학원장, 저장대학교 중국 및 외국 교육 현대화 연구소 소장. 저장대학교 교육역사가 전국 3위입니다. 이 분이 여기 앉아 계시네요. Tian 선생님의 연구 관심분야는 중국 교육 현대화사, 중국과 외국 교육 교류사, 중국 고등 교육사, 해외 중국 교육사, 현대 중국 교육 사상사, 현대 교육사 등입니다. 중국 직업교육. 간행된 개인학술논문 및 편집저작물은 주로 "외국인 유학생과 중국교육의 현대화", "황옌페이의 교육사상에 관한 연구", "중국교육의 현대화에 관한 연구"(7종), "의무교육에 관한 연구"를 포함한다. 현대중국교육', '중국교육사연구(현대편)', '현대교육과 사회변화에 관한 연구'(5개 항목), '중외교육교류사', '상식교육사' 중국 초등학교에서" 등이 있습니다. 그는 "문학과 역사", "교육 연구", "일본 국립 교육 연구소 저널" 등 국내외 학술지에 60편 이상의 논문을 발표했습니다.