전통문화대전망 - 전통 미덕 - 교사 독서 활동 브리핑
교사 독서 활동 브리핑
교사 독서 행사 브리핑 1 이번 학기에 개학할 때 제정한 독서 계획에 따라 열심히 읽으며 독서를 통해 더 의미 있는 선생님이 되기를 바랍니다. 독서를 통해 자신의 사상 경지를 높이다. 독서를 통해 올바른 세계관, 인생관, 가치관, 교사의 직업관을 세우다. 독서를 통해 나는 자신의 전문 기술을 향상시키고, 교사의 이념을 더욱 향상시키고, 교사의 시야를 넓히고, 교수 경험을 축적하여 자신의 독특한 교수 스타일을 형성할 수 있다. 한 학기가 내려와서 정말 큰 도움이 되었다.
독서 계획에 따르면, 이번 학기에 나는 100' 교사의 새로운 제안',' 도행지 교육 명편',' 초등학교 국어교육',' 담임 선생님의 친구',' 교과개혁 수첩' 을 읽었다. 개인독학을 위주로 여가 시간을 최대한 활용해 책을 읽고, 독서노트를 열심히 하고, 체험을 잘 한다. 매일 30 분의 독서 시간을 보장하고, 독서가 당신의 자각 행동이 되고, 공부가 자신의 수요가 되게 하라. (조지 버나드 쇼, 공부명언)
둘째, 독서 활동을 교실 수업과 결합해 보십시오. 현대 교육 이념으로 교육 교수 실천을 지도하고, 학생의 발전과 수요를 밀접하게 둘러싸고, 학생 발전을 위한 개방공간을 제공하다. 교육 이론을 배우는 동시에, 제때에 교육 관념을 진지하게 바꾸고, 교수를 반성하고, 진정으로' 읽기' 가 도움이 된다는 것을 깨달아야 하며,' 사용' 은 수확이 있다는 것을 깨달아야 한다. 독서와 교과 과정 개혁을 결합하여 새로운 과정을 충분히 이해하고, 새로운 교과 과정 이념을 교실 수업에 통합하고, 새로운 과정을 실시한다. 게다가, 나는 인터넷을 이용하여 인터넷을 이용하여 읽고, 교육과 교수의 정보와 동태를 이해하고 습득한다.
루쉰 (Lu Xun) 은 "시간은 스폰지의 물과 같다. 네가 짜낼 수만 있다면, 항상 있다. 클릭합니다 나는 매일 30 분씩 짜서 공부하는 것은 문제없을 것이라고 생각한다. 나의 독서 슬로건은 독서를 습관으로 만드는 것이다. 나는 노력을 통해 책 속의 햇빛이 내 마음을 비추고 나를 앞으로 나아가는 방향을 인도할 것이라고 믿는다.
이번 학기에는 교육국의 자질 향상에 관한 문서 정신을 관철하고, 우리 학교 교사의 전반적인 자질을 향상시키고, 교사대오 건설을 강화하고, 새로운 교과 과정 개혁에 더 잘 적응하고, 교사의 독서 목록을 효과적으로 완성하기 위해 우리 학교 교사들은 다음과 같은 활동을 전개하였다.
첫째, 지도자는 중시하고, 솔선해서 모범을 보이다.
첫째, 교사 독서 활동 지도팀을 설립하여 교장이 팀장을 맡고, 지도팀 구성원을 구성원으로 삼다. 구체적으로 책임지는 지도자를 확정하다. 지도자가 이끄는 스터디 그룹을 설립하고, 각 그룹은 팀장의 지도하에 열심히 공부, 토론, 교류, 10000 자의 독서 노트를 쓴다.
둘째, 적절한 제도와 조치를 수립하고 개선한다.
학교는 독서 활동을 전개하고, 교사 활동 학습 제도, 출석제도를 세우고, 독서 구호를 제시하고, 실질적인 조치를 취한다. 독서 활동에서는 우수한 선생님에게 상을 주고, 사람들에게 그들로부터 배우라고 호소해야, 비로소 선생님께 독서 임무를 완수하도록 더 잘 독촉할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 지도부 책임자는 교사의 독학 노트를 자주 점검하고, 교사의 독학 상황을 평가하고, 모든 사람의' 교사 독서 서류' 를 작성한다.
셋째, 독서 활동과 학교 기반 교육의 유기적 인 결합.
학교 기반 교육을 담당하는 지도자는 정기적으로 교사의 독서 노트, 검사 결과 및 집중 학습 기록을 정기적으로 점검하여 학교 기반 교육 기록을 작성하며 출석 제도는 학교 기반 교육 제도와 일치합니다. 집중 학습 과외와 학습 교류 활동은 학교 기반 교육 시간 과학과 조화를 이룬다. 한 학기에 세 번 훈련하고, 한 번 교류하는 법을 배우다. 분관 학습의 지도자는 선생님의 강의 시간에 따라 과학적으로 시간을 짜서 학습을 조직한다.
결론적으로 한 학기의 독서 활동을 통해 모든 선생님은 계획대로 책을 읽으며 10000 자의 독서 노트, 독서 체험, 독서 활동 요약을 쓸 수 있다. 이론이든 실천이든, 선생님들은 모두 공부로부터 많은 이익을 얻었다. 많은 교사들이 배운 새로운 이념을 교학 실천에 운용하여 우리 학교의 교육 교수의 질을 높이고 교사의 자질이 끊임없이 향상되고 있다. 우리는 이 3 년간의 학습에서 우리 학교 교사의 전반적인 자질이 반드시 선진 부서를 따라잡거나 능가할 것이며, 우리 학교의 교육 교수의 질을 새로운 수준으로 끌어올리려고 노력할 것이라고 굳게 믿는다.
시간이 참 빨리 간다! 눈 깜짝할 사이에 이번 학기 독서회 행사가 곧 끝날 것이다. 이번 학기 클럽 회원들의 적극적인 참여와 협조로 독서회 업무가 큰 성적을 거두었다. 우리 자신의 업무 수준과 종합 능력이 크게 향상되었고, 우리 공동체의 전반적인 면모도 크게 달라졌다. 전반적으로 효과가 현저하다고 할 수 있다.
1, 클럽의 사회복지사와 회원들은 모두 클럽의 일을 지지한다.
2. 동아리 활동은 모두의 적극성을 동원하기 위해 최선을 다할 수 있다.
3. 행사 준비와 행사 준비는 모두 충분하다.
4. 여러분을 독려하는 동시에 사회도 많은 노력을 기울였습니다.
5, 분산과 집중의 결합, 활동 형태는 다양합니다. 교사의 정상적인 수업과 교학 업무에 영향을 주지 않기 위해 교사 독서회의 주요 활동 형식은 한 달에 한 번 하는 집중 읽기 활동과 평소 분산 독서의 결합이다. 우리는 형식주의를 하지 않는다. 우리가 원하는 것은 선생님이 진정으로 마음을 가라앉히고 공부할 수 있다는 것이다.
우리가 이번 학기에 잘하지 못한 곳:
1, 의사 소통이 부족합니다. 지역사회 구성원 간의 소통이 부족하여 지역사회가 최상의 결속력을 얻지 못했다.
이러한 활동은 여전히 너무 간단해서 더 많은 관심을 끌 수 없습니다.
국 직속 제 2 초등학교 독서회 선생님들은 독서에서 자신의 인격과 지혜를 키우고 높여 우수한 교육자가 될 것이라고 믿는다.
9 월 중순에 우리 안내소는 전교 선생님의 독서 노트를 점검했다. 검사에서 선생님들은 기본적으로 학교가 배정한 매 학기 10000 자, 매월 2500 자의 독서 노트 임무를 완수할 수 있는 것으로 밝혀졌으며, 대부분의 교사들은 글쓰기 태도가 진지하다. 선생님이 쓴 독서 노트는 대부분 학교의 연구 과제나 학교 기반 연구 과제와 밀접한 관련이 있으며, 가르치는 학과의 실제와 밀접한 관련이 있다. 내용은 학과 최전방 이론, 교수 설계, 과제 연구, 담임교사 관리, 뛰어난 학생 양성과 후진생 전환, 문학적 소양, 교수 경험 등 여러 방면에 관한 것이다. 글쓰기의 형식은 다양하다. 원문의 요점을 발췌한 것도 있고, 읽은 후의 감정체험도 있고, 원문의 요점에 대한 총결산도 있고, 수업 사례에 대한 분석도 있고, 교사 자신의 독특한 창작도 있다.
독서 노트를 잘 쓴 선생님은 최,, 서아화, 만진동,, 부진우, 조검보, 유, 양, 정,, 경, 서문평, 하숙현이다.
물론, 이번 검사에서도 일부 교사들의 독서 노트 글자 수가 부족하고, 어떤 교사들은 목록을 작성하지 않고 장을 나누어 글을 쓰거나, 어떤 교사들은 이번 학기에 발행된 새 책을 사용하지 않고, 어떤 교사들은 반복적으로 일깨워준 후에야 독서 노트를 제출한다는 단점을 발견했다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
결점이 있는 선생님이 표창한 선생님으로부터 배우고 다음 달 검사에서 자신의 독서 노트를 보완할 수 있기를 바랍니다.
교사 독서 활동 소개 5 독서는 총명하고, 슬기롭고, 고상하고, 문명화되고, 철이 들고, 언변을 잘한다. "조국을 사랑하고, 조화롭게 노래하라" 는 독서 분위기를 조성하고, "조국을 사랑하고, 조화로운 사회를 건설하라" 는 정신을 고양하고, 좋은 독서 습관을 기르고, 교사와 학생의 심미 정취와 인문적 내면을 향상시키고, 학생들을 즐겁게 읽으며, 책을 전교생의 친구로 만들고, 교사와 학생이 독서 활동에서 교육을 받게 하려고 노력하다. 우리 학교는' 독서월' 활동을 전문적으로 전개하였다.
독서 시리즈 활동에 대한 상급자의 통지 정신을 관철하기 위해' 독서를 우리의 습관으로 만들어라' 라는 주제로 독서 패션을 대대적으로 제창하고, 좋은 독서 습관을 길러 우리 학교를 서향으로 가득 찬 캠퍼스로 만들고, 학생들이 독서 활동에서 책을 많이 읽고, 책을 잘 읽고, 정서를 키우는 습관을 기르도록 하기 위해 우리 학교는 독서월시리즈 활동을 착실하고 질서 있게 전개하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
학교 선생님은 학생들에게 독서월 활동의 목적을 설명하고 학생들을 열람실로 안내하여 아이들이 책의 바다에서 마음껏 헤엄치게 하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 아이들은 그들 자신의 책을 진지하게 찾고 있다. 그리고 바로 캠퍼스에서 책을 읽는 것이다. 서향 캠퍼스를 건설하기 위해 우리는 학생들과 함께 노력한다. 학우들이 함께 책을 열심히 읽는 장면.
각종 독서 활동을 통해 학생들의 독서 열정을 더욱 자극하고, 기본적으로 독서 습관을 형성하며, 점차 독서 교류의 분위기를 형성한다. 독서 활동에서 학생들은 지식뿐만 아니라 넓은 사고, 인간으로서의 도리, 조국과 인민에 대한 가장 소박한 감정도 배운다.
교사가 독서 활동을 전개하다. 독서는 교사를 풍부하게합니다. 독서는 선생님을 더욱 매력적으로 만든다. 독서는 우리로 하여금 인생의 길에서 우회로를 덜 걷게 하고, 교육의 참뜻을 더 철저히 이해하여 더욱 성숙해지게 할 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) "책을 많이 읽으면 책의 맛을 알 수 있고, 펜을 많이 써서 펜의 신기함을 느낄 수 있다."
이번 학년에 나는 나만의 독서 계획을 세웠다. 선생님들에게 독서 건의를 통해, 댄의 장자에게 큰 도움이 되었다.
"선생님께 드리는 100 개의 새로운 제안" 이라는 책에서, 나는 그의 모든 건의가 마치 지시등 같다는 것을 깊이 깨달았다. 나에게 큰 도움을 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수홀린스키는 이렇게 말합니다. "교사는 자신의 교육의 질을 향상시켜야 합니다. 즉, 책을 읽고, 읽고, 다시 읽고, 독서를 제 1 정신 필요와 굶주린 사람들의 식량으로 삼아야 합니다. 나는 모든 선생님에게 독서에 흥미가 있고 광범위하게 독서를 즐기는 것이 매우 유용하다고 생각한다.
인민 교사로서, 우리는 항상 자신을 일깨워야 한다. 어떻게 하면 학생들이 지식을 더 잘 배울 수 있을까? 어떻게 하면 그들에게 사람이 되고, 어떻게 좋은 사람이 되도록 가르칠 수 있습니까?
둘째. 또한 자발적으로 동료들과 교류하여 자신의 독서 심정을 토론해야 한다. 읽은 내용은 얕은 것에서 깊은 것, 쉬운 것에서 어려운 것, 나선형으로 상승하는 원칙을 따른다. 독서 1 위, 정독, 정치이론, 고금 중외 문학 명작 선독, 약독, 속독은 모두 교육과 관련이 있다.
일반적으로, 늙을 때까지 살고, 늙어가는 것을 배운다. 독서는 사람들이 배우는 중요한 방법, 인생 분투의 등대, 문화 전승의 통로, 인간 진보의 계단이다. 선생님도 예외는 아닙니다!
세계독서일' 의 도래를 환영하기 위해 시 전체의 문명도시 창설에 적극 호응하며 중화우수 전통문화를 더욱 발양하고, 가정의 독서열정을 불러일으키며, 짙은 서향 분위기를 조성했다. 4 월 9 일 오전, 루성구 낙평거리 지역사회, 공자학원 시당시청 노가족 농구장에서 고전 독서행사를 열었다. 이 행사는 100 여 명의 명가와 학생들을 끌어들였다.
공자학원 선생님의 지도 아래 행사에 참가한 아이들과 학부모들은 고성선현에게 허리를 굽혀 오천 년 동안 남긴 중화문화지혜에 감사를 표했다. 행사장에서 공자학원 선생님은 수화 댄스' 리' 와' 천자문' 을 가져왔고, 현장의 학부모와 아이들을 이끌고 중화고전의 아름다움을 감상하고, 단체독서의 즐거움을 누리며, 중국 전통문화의 신기한 힘을 느끼고, 중국 전통문화의 독특한 매력을 드러내며 많은 주민들의 발길을 멈추게 했다.
거리 커뮤니티는' 학습형, 서향형, 우아한' 커뮤니티를 만들고 보완하기 위해 노력해 왔다. 독서 활동을 통해 학부모와 아이들이 풍부한 문화유산창을 열고, 정서를 키우는 전당을 만들고, 소양을 표현하는 무대를 세우고, 문화서향 공동체와 문명예의 도시를 함께 건설할 수 있기를 바랍니다.
세계 독서일이 도래하면서 더 많은 사람들이 읽고 쓰는 것을 촉진하기 위해 대학생 봉사단, 서비스부 등이 20xx 년 4 월 27 일 오후 2 시' 독서교류 공유 행사' 를 개최했다. 이번 교류회에 참석한 사람은 대학생 서비스대 대장 조홍, 서비스대 각 부문 멤버 및 팀 관계자였다.
이번 행사는 4 월 23 일 세계 독서일을 기념하고, 독서 활동을 홍보하고, 사람들의 독서 의식을 높이고, 새로운 독서 트렌드를 제창하기 위한 것이다.
교류회 기간 동안 질서가 정연하고 분위기가 활발해 예상한 효과를 거두었다. 전체 활동 프로세스는 다음 다섯 부분으로 나눌 수 있습니다.
1. 사회자의 연설로' 독서 교류 공유 행사' 의 시작을 알렸다.
둘째, 학생들은 카드를 뽑아 출전 순서를 결정하고 순서대로 무대에 올라 강연을 한다. 총 14 명의 동창이 있는데, 그들은 모두 충만한 열정으로 읽을 만한 각종 좋은 책을 생동감 있게 추천하며, 책의 흥미진진함과 독특함을 과시하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 구체적인 책은' 비열한 현자',' 중국대사',' 원망없는 세계',' 보리심',' 만력십오년' 등이다.
셋째, 인솔자 조홍이 총결산을 하여 대원들이 더욱 노력하도록 격려하고, 모두가 책을 많이 읽도록 제창한다.
넷째, 출전 선수에게 기념품을 나눠주고 출전 선수에게 기념사진을 찍는다. 이 활동은 성공적으로 완료되었습니다.
독서는 사람의 성장에 큰 영향을 미친다. 좋은 책 한 권은 좋은 선생님이다. 이번 행사를 통해 모두들 자신의 독서 경험과 심정을 나누었다. 동시에, 모두가 고무되었다. 모두들 앞으로 열심히 책을 읽고 자신의 생활을 풍요롭게 할 것이라고 믿는다.
전교생과 책을 친구로 인도하기 위해 좋은 독서 습관을 기르고' 서향 캠퍼스' 건설을 강화하다. 20xx 년 4 월 23 일 제 19 개 세계독서일을 앞두고 우리 관은' 문화고전 읽기, 서향캠퍼스 건설' 을 주제로 일련의 행사를 성공적으로 개최했다.
세계 독서일이 도래하면서 내몽골 자치구 오르도스시 오톡 전기 실험 초등학교 교사와 학생들이 독서 활동에 적극적으로 참여해 풍부한 서향 분위기를 조성했다. 이번 행사를 절정에 이르기 위해 우리 학교 소수대대는 성천 완전 초등학교와 손잡고' 본연의 애정을 표현하고 사랑을 날리는' 증서 행사를 조직했다.
소수대대의 제창과 조직 아래 5 학년 각 중대가 신속하게 이 행사를 펼쳤고, 아이들은 잇달아 자신의 참신한 과외서를 기부하여 같은 푸른 하늘 아래 사는 성천 아이들이 여러분과 함께 같은 책을 읽을 수 있게 했다. 또한 농촌의 또래 아이들이 사랑과 지지의 아름다운 느낌을 느끼게 했다.
이번 기부 행사에서 * * * 는 내용이 건강하고 다양한 과외 도서를 400 권 이상 모아 초등학생들이 읽기에 적합하다. 각 책에는 아이들이 정성껏 준비한 사랑 북마크, 독해력, 개인 편지가 포함되어 있다. 기부받은 학생들은 책 한 권을 통해 저쪽 아이들과 좋은 친구가 되고, 서로 돕고, 함께 공부하고, 사랑의 다리를 통해 순수한 우정을 전하고 싶어 한다.
이번 행사는 도움이 필요한 아이들에게 사랑을 베풀었을 뿐만 아니라, 우리 학생들이 독서를 나누는 즐거움을 충분히 체험하고 그들의 즐거운 생활을 더욱 소중히 여길 수 있게 해 주었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언)