유아 교육을 두려워하고, 초심 성장을 잊지 않는다 "-22 년 침윤형 국배심

< P > 국배 프로젝트에 대한 동경과 기대를 가지고 폭풍기 지연, 개표, 기차를 타고 비행기를 타는 초조함, 마침내 221 년 5 월 24 일 개반 1 시간 전에 훈련지에 도착했다. 이른 아침 김직원의 꽃향기와 새소리가 지친 몸을 크게 위로해 주었다. 전문가 보고서, 실무 시찰, 학생 팀 활동, 교류 공유 등 2 일 동안의 훈련 일정을 보면서 내용이 풍부하다. 각 주제는 나의 깊은 탐구욕을 불러일으킬 수 있다. 물론, 훈련 과정에서 나는 저장성 높은 수준의 시범성 유치원과 특색 유치원의 교육 이념, 유아교사의 뛰어난 직업소양과 뛰어난 교육 교수 기술과 기교를 알게 되었다. 수업과 게임 학습, 유치원 교사의 자율게임 설계와 실시, 유치원본 과정 개발, 유아행동 관찰 및 지도 사례 공유 등을 통해. 나는 새로운 교육 이념, 새로운 교육 방법을 얻었고, 유교 업계에 대해 더 깊은 경외심을 갖게 되었으며, 동시에 나를 더욱 확고하게 1 유교의 길을 걷게 했다. < P > 전문가가 < P > 전문가들을 이끌고 겸손하고 평화로운 태도, 고상한 직업정신, 해박한 학식, 새로운 이념이 나를 깊이 감염시켰다! 수업시간에 그들은 특유의 유머러스하고 재미있는 언어, 새로운 이념, 능숙한 교학 기교로 일상적인 업무에서 직면한 난제와 곤혹을 해결해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) < P > 두리정 교수의' 유치원 아웃도어 게임의 정수와 디자인' 은 앤지 게임의 자유 창설, 모험 탐구, 프로젝트 학습의 다학과 융합을 강조하며 자신의 성장 과정을 되돌아보고, 우리는 적시에 손해를 멈추고, 게임권을 아이들에게 돌려주어야 한다.

' 기쁨, 분노, 슬픔, 고려' 는 감정의 표현이다. 허건교수의' 유아음성정서의 대응과 처리' 를 통해 아이들의 심리발전에 대한 우리의 관심을 일깨우고, 적시에 음성정서를 완화시켜 아동심리의 정상적인 발육을 보장하고, 어린이의 어린시절에 한 가닥의 어두운 흔적을 남기지 않도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절, 어린 시절) 핵심 소양 아래, 우리는 줄곧 아동의 자율 학습을 강조해 왔으며, 줄곧 자주의 형식과 어떻게 자주해야 학습의 최상의 효과를 얻을 수 있는지를 탐구하고 있다. < P > 장숙경 교수가 말한' 고첨과정-취학 전 교육에서 주동적인 학습의 요요' 는 유치원뿐만 아니라 초중고등학교에서도 적용된다. 물론 의무교육 전 취학 전 교육으로서 우리 유아교사는 아동의 주동적인 학습을 양성하는 사고에 대해 의무와 사명을 가지고 있다. < P > 동양유치원 스팅원장인' 유치원과정문화와 환경' 강의는' 3-6 세 아동학습개발가이드',' 유치원교육지도개요 (시범)' 및 과정게임화의 새로운 이념을 깊이 관철하는 과정에서 환경감염자의' 생교육' 을 적극 실천하고 있다는 것을 알게 됐다. < P > 타이페이 취학 전 교육학자 양현이는' 유아집중력 양성 메커니즘과 실천 연구' 를 통해 각기 다른 시각에서 개인간의 차이를 꿰뚫어보고, 차이가 어떻게 개별적 교육의 영향을 받는지에 대해 이야기해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 공부명언) (윌리엄 셰익스피어, 어린왕자, 공부명언) 언어 폭력과 상해를 근절하다. 아이의 손을 통해 세상을 탐험하고, 개인차를 존중하고, 학습의 호기심을 계발하고, 아이들이 끊임없는 탐구에서 최대한의 잠재력을 발휘하고, 자발적인 학습을 키울 수 있도록 한다. 동시에 양 선생님께서 자폐아의 구체적인 지도에 대해 감사를 드립니다. < P > 오해진 교수의' 핵심 경험을 바탕으로 한 언어 교육 활동 설계 및 구현' 은 언어 교육에 대한 연령대별 교육을 통해 언어 교육에 대한 더 많은 인식을 갖게 되고, 그림책 표면의 논리를 깨고, 유아의 실제와 결합해 효과적인 수출을 함으로써 그림책의 가장 큰 교육적 영향을 발휘했다. 교육 목표에 따라 서로 다른 교육 분야에 융합될 수도 있다. < P > 소혁 교수사가 가져온' 유아교사 종합 재료 기술 향상' 은 고급스러운 예술 여행이라고 할 수 있다. 원래 유아교사가 평소 사용하던 용지 걸림, 빨대, 삼줄, 페트병, 용지함, 거품, 휴지상자, 신문 등은 더욱 고급스럽고 예술적인 분위기를 자아낼 수 있었다. 자신이 줄곧 아이들을 데리고 폐재를 이용해 만든 수공, 스티커, 종이 오려내기, 낙서, 그리고 예술창작을 하고 있다는 것을 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 예술명언) 위용강 박사가 공유하는' 품질평가 지도하의 유치원 교과 과정 건설' 에서는 취학 전 교육이 과학보교 문제이자 사회민생 문제이자 국가전략 문제라는 점을 강조했다. 취학 전 교육은 양적 확장에서 질적 향상으로, 유치원 과정은 경험에서 과학, 유치원 과정의 건설, 시행으로 옮겨간다. 유치원 교과 과정의 모니터링은 참고에서 내부화로 옮겨갔다. 취학 전 상층 디자인에 대해 조금 알아보고 유치원 교과 과정에서 학부모에 가입한 부분에 대해 매우 찬성을 표하며 학부모의 지지로 유치원 후속 발전이 보장되었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원, 유치원) 설립된 과학 육아 학부모 공동체는 3 년 동안 학부모가 직면한 육아 문제를 계속 연구하지 않고 토론에서 학부모도 전문가가 되었다. 수업이 끝난 후 웨이 박사의 위챗 추가, 앞으로 학부모의 문제에 부딪히면, 나는 웨이 박사에게 가르침을 청할 것이다. < P > 주가웅 교수는 유아교육에서 놀이와 가르침에 대한 나의 곤혹을 완전히 해결했다. 어린이 발전에 순응하고 아동 발전을 사회적 요구에 맞는 궤도에 포함시키는 두 가지 활동, 즉 게임 (놀이) 과 교육 (교육) 이 있다. 유아교육에서 게임과 교학 사이의 관계를 잘 처리하는 것은 아동의 발전에 순응해야 할 뿐만 아니라 사회적 요구에 맞는 궤도로 아동의 발전을 촉진해야 한다는 딜레마를 해결하는 관건이다. 쌀과 녹두로 교육과 놀이의 관계를 비교하고, 국을 갈아도 약을 바꾸지 않고, 다른 형식을 사용하여 아동 발전의 교육 기대를 충족시키다. < P > 베이징 사범대 호리암 교수는 새 교사 훈련을 시급히 고품질규범화로 나아가야 한다는 상세한 해석을 통해' 사훈-과정-평가-과학 연구' 의 4 위일체 지속가능한 발전을 위한 고품질의 지역 취학 전 교육 향상을 상세히 설명하고 유치원 내부 교육교사를 지도하는 데 큰 지도의 의의가 있다. 돌아간 후, 나는 전체 교사를 조직하여' 유치원 신입 교사 규범화 훈련 실시 가이드' 를 공부할 것이다. 그것은 단지 새로운 교사를 가리키는 것이 아니라 재직 교사, 백본 교사의 직업 발전 훈련에 대한 참고 역할도 한다. 자질 전문화 혁신형 교사 대열을 만들고 취학 전 교육을 추진해 개혁 규범 발전을 심화시키는 것은 유치원 신입 교사의 질을 획기적으로 끌어올리는 표준화되고 제도화된 시스템 설계다. < P > 항주시 기관 유치원 펑원장이 가져온' 유아 개별학습프로그램의 디자인과 실천' 은 유치원이 7 년 발전에 형성한 녹색교육을 소개하고, 아동의' 생활' 과' 학습' 을 정의하고, 발견식 학습을 채택하는 것은 생활과정을 기반으로 하는 학습방식이다. 학습 과정을 강조하고, 주동적인 학습을 제창하다. "생활 학습 과정" 은 어린이들이 삶에서 발견하고 탐구하며, 알려진 세계와 알려지지 않은 세계를 발견하고, 지식을 축적하고, 발견을 할 수 있도록 하는 전체 정원 교육 과정을 만들었습니다. (주: "생활 학습 과정", "생활 학습 과정", "생활 학습 과정", "생활 학습 과정") < P > 명사시범 < P > 는 5 대 분야의 우수 시범수업을 관람했다. 모든 교교 선생님의 교자교태는 매우 친화력이 있고, 행사에서 매우 감동적이며, 모든 어린이들의 주의를 사로잡았다. 교과 내용의 선택은 모두 현실에서 출발하여, 유아가 정원 생활에서 직면한 문제를 결합해 심도 있게 발굴하고, 그 교육적 가치를 분석하고, 실제로 주제 과정과 생성 과정의 유기적 결합을 해낸 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 교과, 교과, 교과, 교과, 교과, 교과) < P > 김동실험유치원이 전시한 언어수업' 조금' 이 바로 현재 가족 둘째 아이의 화제다. 동영상 가져오기, 상황 도입법, 어린이들이 그림책 속 샤오난이 직면한 문제를 해결하도록 도와주고, 연습을 하고 실패의 원인을 공유함으로써 스스로 자신을 돌보는 법을 배우고, 어머니가 집안일을 분담하도록 돕고, 올바른 인식을 세우도록 도와준다고 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 비디오명언) 수업이 끝날 때 아이들 중 한 명이 눈물을 흘렸다. 교단 선생님이 설정한 줄거리에 끌렸기 때문에, 실제로 언어 교육의 기교와 사용하는 교학 침구 수단에 관심을 기울이는 것을 잊었다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 독서명언) 하지만 수업이 끝난 후, 나는 몇 번 더 열심히 보았고, 돌아간 후에도 어린이들에게 그림 추측 이야기를 보여 주고, 선생님의 지도 아래 그림책의 줄거리와 결말을 천천히 추리하게 할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 김화시기관 유치원 나비선생님이 가르치는 대반 수학' 화안 금안' 은 공간과 수의 누적 단련을 통해 유아의 수학 능력을 활용하고, 교학 구상이 분명하고, 교육 목표가 층층층이 전달된다. 일반팀 PK 는 유아의 관찰능력을 훈련시키고, 규율을 준수하며, 일을 한 번에 잘 한다는 것을 강조하며, 성공한 사람들은 모두 경청하고, 유아의 집단적 명예감을 키우는 데 능하다 < P > 소반 음악' 병아리와 계란' 은 간단한 멜로디와 그림 속에서 어린이들이 가사와 운율을 쉽게 기록하게 하고, 한 수업이면 스승과 어린 아이들 사이의 협동공연을 완성하고, 대체감이 강하며, 수업을 듣는 교사들은 수업이 끝난 후에도 여전히 그 속에 빠져 있다. < P > 관단단 선생님이 보여 주신 중반 건강활동' 금계독립' 은 김직원 부속 유치원생들을 이끌고 평지 독립, 산비탈 독립을 순조롭게 완성하고 각종 걷기, 달리기, 점프, 드릴, 등반, 등반, 균형 잡힌 활동을 이끌어 유아몸의 유연성과 조화를 발전시켰다. 원장님과 수강생들의 만장일치의 호평을 받았다. < P > 실천 고찰 < P > 우리는 안지게임 실험원의 교서유치원과 김동실험유치원 두 곳을 참관했다. 유치원 선생님들이 색다른 환경 창조, 다채로운 구각 디자인, 창의적이고 재미있는 교실 배치를 보았다. 모든 세부 사항은 유치원집 환경교육과 분위기교육을 하나로 통합한 교육이념을 충분히 보여준다. < P >' 안지게임' 에 대한 관찰과 추측을 통해 안지게임의 이념을 12 자로 묘사할 수 있다고 요약했다. 바로' 입을 다물고, 손을 잡고, 눈을 크게 뜨고, 귀를 긋는다' 는 것이다. 앤지 게임' 의 시행은 반드시 일정한 장소가 있어야 하고, 필요한 자료를 투입해야 하며, 게임의 안전을 확보하기 위해서는 교사가 먼저 체험해야 한다. 교서 유치원에서 직접 롤러를 체험했습니다. 동료의 도움으로 롤러에 섰지만 균형을 유지하기가 어려웠습니다. 전진과 후퇴는 고사하고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 어린이들은 오랜 연습과 놀이를 거쳐 이미 한 가지 놀이를 완성할 수 있고, 두 사람이 놀고, 여러 사람이 함께 놀고, 노는 법이 매우 많다. 물론 그 중에서도 교사의 지도와 불가분의 관계에 있다. 선생님은 항상 게임 뒤에 서서' 게임 전 추천-게임 중 관찰-게임 후 공유' 를 통해 유아게임 사고를 넓히셨다. 예를 들면: 잔디밭 언덕 게임, 최초의 게이머 초탐 활주, 곤두박질, 너는 나를 잡아당겨 단사다리와 장판 활도 큰 PK 에 넣은 뒤 롤러, 타이어, 스펀지 패드, 공 등을 넣고, 칸막이 투구를 하며 난이도가 높아지면서 게임의 규칙도 끊임없이 변화하고 있다. 어린이 게임의 호소는 노는 과정에서 끊임없이 업그레이드되고 있다. 게임 재료는 단일 시도에서 조합놀이까지 한다. 이런 터무니없는 게임 설정은 곳곳에서 유아의 지혜와 영감을 불러일으켜 그들의 상상력과 창의력의 발전을 지지하고 추진한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 앤지 게임 재료의 가변성이 강하고 창조성이 많고 재미도 강하며 도전도 많다는 것을 확실히 느꼈다. < P > 나의 깨달음 < P > 개반 첫날, 김직원장 측 교장은 우리에게 김직원의 학교사, 학교 운영 이념 및 미래 발전을 열정적으로 소개했다. 학원에는 유아교육 전공이 있어 몇 년 동안 현지에 유아교육 인재를 수송하는 동시에 교직원들도 수많은 영예를 얻었다. 유아교사가 되도록 격려하려면 이론 업데이트, 정책 부음, 직업 계획, 지속적인 실천 향상이 있어야 한다. 이번 남북의 융합 교류가 가장 좋은 기회입니다. < P > 졸업한 지 2 여 년이 지났는데, 당시 공부한 것도 미취학 교육전공이 아니었고, 218 년 학교 미취학 업무를 맡았고, 저는 여러 가지 방법으로 유아교육의 내용을 배우고 있었습니다. 이번 국배는 나의 이론을 크게 향상시켰다. 유아의 새로운 교육 이념, 정책 분석, 5 대 분야 실시에 대한 더욱 구체적인 이해. 유아교사는 단순히 아이를 보는 것만이 아니다. 나는 진심으로 유아교육을 두려워하고, 이 직업을 경외한다. 그것은 내가 끊임없이 공부하고, 평생 공부하고, 항상 반성하고, 항상 격차를 찾고, 격차는 임무이고, 명확한 격차는 명확한 임무이다. 동시에 전문가가 말한 발전 요구에 따라, 나도 나의 직업 격차를 찾았고, 원장으로서, 나는 이론과 유교의 발전 추세를 완전히 파악하지 못했고, 학문을 스승으로 삼지 못했는데, 그러면 어떻게 높은 것을 배울 수 있을까? < P > 이번 훈련은 끝났고, 나는 또한 직업 전진의 목표와 본보기를 찾았다. 요 며칠 동안, 나는 나의 격차를 좁히기 위해 장기적인 학습 계획을 세웠는데, 첫 번째는 매일 독서카드를 정하는 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 두 번째는 실천을 통해 급히 먼저 배우고, 활학하여 활용하는 것이다. 나는 학습을 견지하는 것이 반드시 격차를 좁히는 비법이라고 믿는다. 세 번째는 교학 사례를 꾸준히 쓰는 것을 완성하고, 사례에서 자신의 일관적인 잘못된 이념을 끊임없이 바꾸는 것이다. 넷째, 게임에서 교육의 의미를 깊이 파고, 한 쌍의 예리한 눈으로 어린이의 필요를 발견하고, 어린이가 세상을 발견하는 것을 지지한다. 우수한 교육 활동 사례를 천천히 축적하여 본 과정의 건설을 위한 토대를 마련하고, 자신을 더욱 전문적이고 유아교육이라는 신성한 일을 더욱 두려워하게 한다. < P > 모든 사람은 독립된 개체이지만, 모든 사람은 많은 배역을 가지고 있다. 나에게는 나, 나는 엄마, 인민교사, 중중 * * * 당원, 원장이다. 여러 신분 중 나는 유아교사라는 신분번호를 가장 좋아한다. 비록 나는 평범하지만, 평범하게 공부하는 2 일 동안, 많은 사람들이 나를 모르고, 매일 필사적으로 노트를 쓰고, 교수가 하는 모든 말을 적어두고 기숙사로 돌아가는 것을 기다릴 수 없다. 나는 또 하루 배운 것을 미편으로 정리하거나, 안심하고 공부하기 위해 전시수업을 신청하지 않았다. 이 점을 생각했다 기회는 정말 너무 얻기 어렵다. 나는 굶주리고 목마르게 공부해서 매일 수확이 가득하다. 나는 또한 수강생들이 각기 묘기를 가지고 용강인의 열정과 용감함을 앞다투어 선보이며 공개 수업이 다채로워지는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 스튜어트, 자기관리명언) 교과과정에서 당사 교육을 준비했는데, 남호홍선을 생각하면 나는 매우 흥분된다. 전국이 우리 당 탄생 1 주년을 축하하는 칠일전야에, 나는 중국 * * * 산당몽이 출항하는 곳에 와서, 이번 학습을 위해 짙은 색채를 그려준 것도 내 일생이 기억할 만한 순간이었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 돌아간 후에도 시골 교육을 진흥시키기 위해 계속 분투하고, 현지 백성들에게 아이를 키우지 않는 어려움을 해결하고, 그들에게 과학 육아, 보교 서비스를 제공하는 것이 나의 향후 1 년 동안의 사명이다. < P > 제 생각 < P > 은 유아교사로서 유아교육의 초심과 사명은 무엇입니까? 정확히 말하자면 유아교육의 초심은 중국 * * * 산당 인재 양성을 위해 좋은 실천관, 계몽관, 출발관입니다. 그래서 우리는 계몽교육을 잘 하고, 하루 생활의 교육역할에 초점을 맞추고, 모든 단체 교육활동을 잘 준비하고, 수업을 열심히 준비하고, 유아자주활동을 관찰하고 지원하고, 생성된 수업에서 스승이 되어야 합니다 생활을 바탕으로 유아의 생활과 미래에 대한 관심, 동경, 기대를 유도하고 유아의 집중력을 존중하며 유치원의 이 단계에서 아이의 흥미와 자신감을 키우고 아이의 탐구욕구를 자극하는 데 주력한다. < P > 남북은 차이가 크지만 유아교육의 초심은 민족을 위해 좋은 문화를 전승하는 계몽관과 실천관문이다. 중화민족은 수천 년 동안 훌륭한 전통문화를 침전시켰다.