긍정 에너지 강좌

A. 긍정적인 에너지 교사 Wang Wenhui와 함께 일하기 과정 개요

"긍정적인 에너지로 일하기"

과정 배경:

훈련과 불만, 분노에도 불구하고 우리는 왜 기업 경영에서 다음과 같은 문제에 직면하는가?

“관리자는 목표를 설정하고, 지표를 정량화하고, 반복적으로 강조하고, 목소리를 내는데, 직원들은 여전히 ​​업무를 타협하고 있다.. ."

"모든 일이 급하게 이루어지고, 앞뒤로 밀리고, 협업도 잘 안 되고, 팀 실행력도 심각하게 부족해요..."

"능력, 경험이 있어요. , 카리스마, 영향력이 있는데 잘 안되는데..."

"팀 분위기가 좋지 않고, 음모도 있고, 복잡한 당파도 있고, 끊임없는 불만이 있고, 부서 동료들이 스스로 싸우고 있다. .." ”

“월급만 보고 성장이 없는 사람도 있다. 리더가 월급을 올려주지도 않았다. 월급을 올리기 위해 무슨 짓이라도 했는지...”

기업에는 어떤 인재가 가장 필요할까요? 긍정적인 에너지로 일하는 직원임에는 틀림이 없습니다. 직원들이 긍정적인 업무 태도와 현실적인 업무 방식을 갖춰야 문제를 발견하고 해결하며 원활하게 의사소통하고 실행하고 자기계발하고 주도적으로 기여하며 마음속에 잠들어 있는 거인을 깨워 더 나은 인재로 거듭날 수 있습니다. 회사에 정말 필요한 사람.

'긍정에너지로 일하기'는 직원들이 낙천적이고 긍정적인 태도로 업무에 임하도록 가르쳐 직원들이 직장에서 긍정적인 에너지로 가득 차고, 최선을 다해 일을 완벽하게 완수할 수 있도록 해줄 것입니다! 긍정적인 에너지를 활용하여 직원의 사기를 높이고 기업 비용을 절감하세요!

이 과정은 직원들의 이념관념을 바꾸고, 직원들에게 경종을 울리며 마음을 뒤흔드는 과정입니다. 나는 회사의 자산인가 부채인가? 나는 회사를 위한 가치를 창출하고 있습니까, 아니면 회사에 비용을 추가하고 있습니까?

전 임직원을 대상으로 하는 과정

수업방식 : 강사강연 + 영상통역 + 사례연구 + 역할극 + 강사코멘트 + 실습

강의혜택 1, 직원 교육 좋은 직업적 사고방식

2. 직원의 활력과 성과 향상

3. 직원이 자신의 책임을 이해하고 감사의 마음을 갖도록 합니다

과정 개요

Chapter 1 직장에서의 성공, 긍정적인 에너지가 좋은 미래를 가져온다

일하는 것은 무서운 것이 아니지만, 일하는 정신이 가장 무섭다

일상의 업무 정신을 최적화하는 방법을 배우세요

바꾸고 싶지 않다면 태도 문제

바꿀 방법을 모르다, 방법 문제

영구적으로 바꿀 수 없다, 습관 문제

열심히 일하세요. 긍정적인 에너지는 열심히 일하는 것이 우선임을 의미합니다.

2장 긍정적인 에너지를 사용하여 경력을 쌓으세요.

스스로 일하세요

일하세요 상사처럼

월급을 열심히 일한 대가로 여기지 말라는 유일한 이유

항상 감사하고 일이 경력이 되게 하라

Top- 노치 직원은 문제를 해결하고, 하위 직원은 어려움을 불평합니다.

불평은 닥치고 한 발 더 나아가 일을 하십시오.

Chapter 3 좋은 일은 이루어졌지만 찾을 수는 없습니다

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일찍 일하거나 늦게 일해야 하므로 일찍 일하는 것이 좋다

진지함도 일, 대처도 일, 열심히 하는 것이 좋다

부담을 견디고 부정적인 에너지로 미래를 망치지 마세요

어려움은 포기의 핑계가 아니라 지속의 이유입니다

성공에 대한 열망의 99% 1%의 포기감각도 상대가 되지 않는다

Chapter 4 완벽한 개인은 없고, 완벽한 팀만이 있을 뿐이다

인생을 너무 심각하게 생각하지 마세요

협력에 너무 까다롭게 굴지 마세요

다른 사람의 장점이 협력의 이유입니다

다른 사람의 단점이 협력의 가치입니다

차이를 존중하고 전체적인 조화를 이루는 것

기업은 팀과 함께 성장하고 성장하는 집입니다.

Chapter 5 활발한 의사소통, 긍정적인 에너지로 업무가 원활해집니다. 재택근무

태도를 보여주고 진심으로 소통하세요

당당하게 일을 하고 겸손하세요

공로를 인정하지 말고 실수를 뒤로 미루지 마세요

의사소통은 구현을 보다 실용적으로 만들 수 있습니다

의사소통을 완벽하게 업그레이드하기 위한 영리한 "조언 제공"

화를 내는 것은 본능이고, 화를 내는 것은 기술입니다

Chapter 6 기업문화를 활용하여 자신의 긍정적 에너지를 자극

기업문화에 공감하는 직원은 뛰어난 직원입니다

기업문화는 직원을 긍정적 에너지로 이끌어갑니다

Let 개인의 목표와 회사의 목표에는 "긍정적인 진동"이 있습니다

회사에는 어떤 직원이 필요합니까?

Chapter 7 긍정적인 에너지는 당신을 영원히 대체할 수 없게 만듭니다

자신을 발전시키고 회사의 영혼이 되십시오.

우수성을 향해 자신만의 핵심 전문 지식을 구축하십시오.

전문성을 갖추고 대체 불가능한 사람이 되십시오.

위를 바라보고 다음의 추진력을 얻으십시오. "높은 목표"

B. 요구 사항 한 단위에 20명 이상의 직원을 위한 긍정적이고 건강한 삶에 대한 강의, 중간에 *** 보험 지식 샘플 에세이 포함,

오프닝_! 공손함 __ 풍자 격려 _ 효도와 감사(노인, 아내, 자녀에 대한) 보험 가입 __ 진실한 마음, 가슴 뭉클한 말 __ 화해

수업에 긍정적인 에너지를 전달하고 화합을 이루는 방법 좋은 클래스

응집력이 있는 나라는 깊은 문화유산을 가진 나라여야 하고, 운영 능력이 있는 회사는 우수한 문화를 가진 회사여야 하며, 학습 능력이 있는 클래스는 문화적 유산을 가진 클래스여야 한다. 국가든, 기업이든, 계층이든 문화는 특히 중요하다는 것을 알 수 있습니다.

Suhomlinsky는 "학생 주변의 세계는 생생한 아이디어의 원천이자 무궁무진한 보물 창고입니다."라고 말했습니다. [1] 수업 문화는 학교의 규율입니다. 중요한 "숨겨진 커리큘럼"은 학생들에게 중요한 조건입니다. 어린이와 청소년의 건강한 성장을 촉진합니다. 수업 문화는 올바른 가치관, 건전한 미적 취향, 우수한 인성 자질을 옹호하며 수업의 긍정적인 에너지를 의심할 여지 없이 전달하고 학생들이 열심히 일하고, 열심히 공부하고, 삶을 사랑하고, 시간을 소중히 여기도록 격려하는 고무적인 교육 상황을 형성합니다.

교실은 선생님과 학생들이 수고와 우정으로 만들어가는 따뜻하고, 따뜻하고, 따뜻한 집이어야 합니다. 교실로 들어가는 학생들은 어머니 품으로 돌아가는 방랑자들과 같습니다.

나의 수업 문화 건설의 지도 이념은 좋은 수업 학습 환경을 조성하고, 학생들의 건강한 신체적, 정신적 발달을 촉진하며, 활력이 넘치고, 활기차고 진취적인 문화 분위기로 가득 찬 수업을 만들고, 수업을 따뜻한 분위기로 만드는 것입니다. 모든 학생을 위한 집. 깨끗하고 밝고 따뜻한 교실 환경을 조성하고, 학생들의 캠퍼스 문화 생활을 풍요롭게 하며, 영혼을 기르고, 기질을 자극하고, 문화로 정서를 함양하기 위해 노력할 것입니다...

계급 문화는 동기를 부여하고 방향성을 가져야 합니다. 지도 이념으로서 저는 주로 다음 측면에 중점을 둡니다.

1. 계급 특성을 조성하고 조화롭고 상승적인 계급 스타일을 육성합니다.

(1) 수업 문화 환경 조성

수업 모토는 학생들이 삶의 진정한 의미를 이해하고 개인적 자질, 자신감, 자기 훈련을 함양하도록 이끄는 원동력이기도 하며 성숙함을 외부적으로 표현하는 것이기도 합니다. 계급문화의. 학생들의 심리적 요구에 부응하는 수업훈련은 학생들의 건강한 성장과 조화로운 발전에 미묘한 영향을 미칠 것입니다.

미국의 유명한 철학자이자 교육자인 존 듀이는 “모든 교육의 궁극적인 목표는 인격 형성이다”라고 말했다. 따라서 이 수업은 교실 외벽에 다음과 같은 학급 이름 카드를 게시했습니다. 학급 이름: Qianjin Zhaohui, 수업 모토: 열심히 공부하고, 발전하고, 열심히 일하고, 도덕성을 구축하십시오 [2]. 교실 벽 양쪽에는 "태산 정상은 강한 자에게 굴복한다. 발밑, 가시와 고통은 용감한 자 앞에 절한다"고 심오한 해석을 해주었다.

수업 슬로건 [3]은 수업 목표 달성을 독려하는 효과가 있는 간결한 표현입니다. 이는 지도, 동기 부여, 규제와 같은 많은 기능을 가지고 있습니다. 본 수업의 수업 슬로건은 "자신을 믿고 끊임없이 뛰어넘어라! 도전하고 탁월함을 추구하라"이다.

(2) 교실 벽에 말을 걸자

1. 교실 앞 칠판 오른쪽에는 "하루에 한 가지 선행을 하라"는 문구가 적혀 있다. 학생들의 이름과 행동. 학생들에게 '자신이 작다고 선한 일을 하지 말고, 작다고 악한 일을 하지 말라'는 것이 요구된다. 마음과 마음 속의 집단."

2. 교실에는 네 개의 작은 칠판이 있습니다. 왼쪽 두 개에는 '너와 나 약속' 열이 있으며, 수업의 주간 별(학습 별, 아침 독서 별, 문명 별, 규율별)별, 독서별, 진보별, 스포츠스타, 노동별) 이름, 업적 등 오른쪽 두 칠판의 내용은 정기적으로 바뀌며, 컬럼에는 "학습정원", "핵심복습", "수업결과", "학생상" 등으로 설정되어 있습니다.

3. 교실 뒤편 칠판에는 '책정원' 칼럼을 열어 학생들의 우수연습, 시, 서예, 성장통, 창작공예, 그림 등 다양한 학생들의 작품을 각각 전시한다. 이슈가 표시될 수 있습니다. "잉크의 향기", "숙련된 손", "마음에서 전하는 말", "멋진 펜과 꽃" 등과 같이 재미있고 눈길을 끄는 테마 이름을 선택하세요. 각 레이아웃은 고유한 특성을 갖고 있으며 그 능력을 보여주며 어린이의 행복과 자신감을 해석하고 어린이가 자신의 스타일과 능력을 발휘할 수 있는 무대와 기회를 제공합니다.

(3) 특징적인 디자인과 기획

교실 뒤쪽에는 '엑스포 정원'이라는 이름의 책 코너가 마련되어 있으며, 책장 안에는 학교에서 준비한 어린이용 책들이 있습니다. 책장 바깥쪽에는 '시와 서예는 뱃속에 있다'라는 독서 슬로건이 적혀 있어 아이들이 책을 많이 읽고 지식이 늘어날 수 있도록 유도하고 있습니다. "엑스포 공원"에는 학생들이 언제든지 책을 빌릴 수 있도록 전담 사서가 있습니다.

실내 창틀에는 꽃을 놓아 학생들이 자발적인 참여와 자기관리를 통해 흥미와 운동 능력을 키우고 성공을 경험할 수 있도록 함과 동시에 학생들이 정원 같은 교실에 배치되어, 어디에서나 녹색을 볼 수 있고, 항상 꽃향기를 맡을 수 있고, 상쾌함을 느낄 수 있으며, 아름다움과 문명의 영향을 받을 수 있습니다.

2. 제도문화 구축 및 행동습관 표준화

물질문화 속의 계급제도문화는 교사와 학생의 일과 공부, 생활과 행동을 규제하는 문화를 구체화한 것이다. 학교의 규칙과 규정에 있습니다. 이 문화는 교사와 학생의 말과 행동을 통합하고 규제하는 기능을 가지고 있습니다. 교사와 학생의 말과 행동이 제도적 규범의 요구 사항을 충족하지 못할 경우 제도적 규범의 요구 사항을 충족하도록 자체 조정하고 통합합니다. 그러므로 제도적 문화 구축을 강화하는 것은 학생들의 행동습관에 대한 자율적인 훈련에 도움이 된다.

(1) 학교 규칙과 수업 규칙은 모두가 만듭니다

학생들의 규칙적인 습관 개발을 더욱 구현하기 위해 우리 학급에서는 먼저 "학교에서의 미개한 행동"에 대한 설문 조사를 실시했습니다. My Eyes'를 작성하여 학생들에게 자신의 의견과 제안을 작성하도록 하였고, 두 번째로 수집된 자료를 분류하여 '1일 루틴 60문제'를 구성하였다. 『일과에 관한 60가지 질문』은 학생들이 질문을 통해 생활 속 일상적인 습관의 발달에 대해 합리적 사고와 지각적 이해를 갖고 이를 실천할 수 있도록 하는 것을 목표로 합니다. 즉 (1) 학교에 가기 전 일찍 일어나기 전에 꼭 갖춰야 할 여섯 가지 습관이다. 예: 매일 아침 식사를 하시나요? 학교에 가기 전에 먼저 가족에게 "작별 인사"를 할 수 있습니까? 학교 가는 길에 교통안전을 관찰할 수 있나요? 비가 오거나 눈이 오면 솔선해서 신발을 가져갈 수 있나요? … (2) 학교에서의 일상적 발달, ***31개 항목.

예를 들어, 아침에 처음으로 선생님을 만나서 "좋은 아침입니다, 선생님"이라고 물어볼 수 있습니까? 의식적으로 아침 독서를 할 수 있습니까? 선생님이 수업을 시작합니다. 수업이 끝난 후, 화장실을 사용한 후 복도 오른쪽으로 지나가실 수 있습니까? 화장실, 손을 씻은 후 수도꼭지를 잠그고 물을 절약할 수 있습니까? 학교 재산을 훼손한 사람을 발견하면 정오에 줄을 서지 않고 학교에 신고할 수 있습니까? 줄. 점심 먹을 때 음식을 소중히 여기고 남은 음식을 남기지 않을 수 있나요?… (3) 집에 갈 때 규칙적인 습관 기르기, ***14개 항목. 예를 들어, 학교에서 집에 돌아와 부모님을 만나면 책가방을 내려놓고 솔선하여 부모님에게 "돌아왔습니다"라고 말할 수 있습니까? 숙제를 할 때 손을 씻는 습관을 기를 수 있습니까? , 어머니가 요리하실 때에도 TV를 시청하시나요? 야채 따기, 야채 씻기, 요리하기 등을 도와주실 수 있나요? ? 엄마가 설거지하는 것을 도와주실 수 있나요? ... 학생들은 모두가 읽고 공부하는 것을 바탕으로 "개인 행동 계획"을 세웁니다. 학생들이 직접 공식화했기 때문에 내용을 잘 알고 그 의미를 이해할 뿐만 아니라, 공식화하는 과정에서 깊은 교육을 받았습니다.

(2) 점검과 지도의 결합

초등학생은 연령적 특성상 일반적으로 자기수양이 부족하고, 도덕발달은 타율에서 자기로 이동하는 특징을 가지고 있다. - 징계. 그러므로 누군가는 지속적인 점검과 알림이 필요합니다. 이를 위해 우리 반에서는 캠퍼스 행동 시범 지도 팀을 구성했습니다. 각 조에서는 월간 수업행동모델 스타를 선정해 학생들의 행동습관을 점검 및 지도하고, 교사에게 신속히 연락해 실시에 대한 피드백을 제공함으로써 '일과 60가지'가 탄탄하게 실천될 수 있도록 한다.

(3) 교사와 학생은 규범과 일치합니다

초등학생의 행동 규범은 그들이 접촉하는 사람이나 화면에 나타나는 이미지를 기반으로 형성됩니다. 대중매체를 통해 예와 모방이 이루어지며 점차 행동양식이 형성된다. 학생들의 마음 속에 있는 교사의 특별한 지위로 인해 교사는 학생들의 가장 빈번하고 직접적이며 신뢰할 수 있는 모방 대상이 되었습니다. 그러므로 우리는 학생들의 행동규범에 초점을 맞출 때 '교사 되기'에 초점을 맞추고 교사의 행동규범 교육에 중점을 둔다. 교사 행동강령 체계에는 학생이 하라고 하면 교사가 먼저 하고, 학생이 하지 말라고 하면 교사가 먼저 해서는 안 된다는 내용이 명시돼 있다. 교사는 학생들에게 영향을 미치고 학생들에게 모범과 모범을 보여주기 위해 올바른 말과 행동을 사용해야 합니다. 예: 학생들은 수업 2분 전에 정시에 교실에 입장해야 하며, 교사는 정시에 교실 문 앞에 서 있어야 합니다. 학생들은 숙제를 주의 깊게 해야 하며, 교사는 칠판 쓰기 및 숙제 수정을 해야 합니다. 글씨체도 명확하고 표준화되어야 하며, 학생들은 교복을 입고 말과 행동이 문명화되어야 합니다. 교사도 마찬가지입니다. 화려한 옷을 입지 말고, 문명화되어 행동해야 합니다. .

교사는 학생들에게 자신만의 올바른 행동 규범을 교육해야 합니다. 봄비처럼 바람을 타고 슬며시 들어와 소리 없이 촉촉하게 적셔준다. 동시에 학생의 행동 규범은 교사에게도 영향을 미칩니다. 따라서 교사와 학생의 규범은 동시에 수행되어 교육과 학습에 중요한 역할을 합니다.

3. 학급 활동을 풍부하게 하고 긍정적이고 건강한 분위기를 조성합니다.

(1) 학급의 구심력을 높이기 위한 예술 및 스포츠 활동을 수행합니다.

계급문화 구축에는 활동을 통한 홍보가 필요하다. 학급이 학급 특성에 맞는 활동을 정기적으로 수행해야만 학급 체제가 구현될 수 있고, 학급의 결속력과 학생들의 활력이 형성될 수 있습니다. 이 수업은 학교가 주최하는 대규모 활동을 기회로 삼아 학급위원회의 주도적 역할을 수행하고 학급 집단의 구심력을 높이기 위해 노력합니다. 라디오 체조 대회에 성공적으로 참가하고 반의 우등상을 받기 위해 우리 반의 모든 학생들은 체육 수업, 쉬는 시간, 과외 활동을 이용하여 대회 전에 열심히 훈련했으며 모든 동작과 모든 모습이 표준에 맞도록 노력했습니다. . 독특한 출입방식으로 설계되어 진형이 깔끔하고 균일하며, 체조동작도 완벽을 추구합니다. 결국 그 반은 성적에서 1등을 차지했습니다. 또한 본 수업에서는 고전 낭독회, 학급 줄다리기 대회 등의 활동을 통해 학생들 간의 우정을 더욱 강화하고 학급의 결속력을 강화합니다.

(2) 능력 발휘 및 인식 제고를 위해 다양한 주제의 수업회를 진행합니다.

1. 학생들의 이념적 경향을 바탕으로 수업회의 주제를 타겟으로 설정하고 기획합니다.

주제학급회의 교육목적은 크게 다음과 같이 구분할 수 있다. (1) 사상적 관점, 정치적 입장에 대한 교육, 그리고 무엇보다도 학생들에게 생활이상, 국정에 대한 교육 등 질적 교육 (2) 과학을 사랑하는 교육, 미신에 반대하는 교육, 중국 부흥을 위한 학습 교육 등 올바른 학습 목적과 태도를 갖춘 올바른 교육. 학생들에게 3선 창조 교육, 5근 4미 교육, 사랑 집단 교육, 노동 사랑, 공헌 교육 등을 더 많이 실천하겠습니다. 주제수업회의를 수립하고 계획할 때에는 명확한 발상이 있어야 하며, 주로 어떤 사상적 문제를 해결해야 하는지, 교육적 성격을 어떻게 구현해야 교육목적을 달성하고 학생들의 이해를 높일 수 있는지를 알아야 한다. 그래야만 형식적인 형식이 아닌 주제수업이 효과적일 수 있습니다.

2. 어린 초등학생의 신체적, 정신적 특성에 따라 적절한 조직 형태를 선택하고 실행합니다.

다양한 활동을 활용하여 좋은 주제의 학급회의를 진행합니다. 좋은 것 외에도 주제와 더불어 형태의 다양성과 생생함에도 주목할 필요가 있습니다.

초등학교 주제 수업 모임은 다음과 같은 형태로 이루어질 수 있습니다: (1) 문학 공연(자기 주도 및 자작 스케치, 시트콤) (2) 연설 및 대회 (4) 시 낭송; 고전 낭송...

학급회의 형식은 풍부하고 다채로워서 경직된 모델이 될 수 없습니다. 다양성만이 초등학생의 특성에 적응할 수 있습니다. 학생들의 열정을 동원하고 교육 및 훈련을 받을 수 있도록 하여 학생들의 인생관 형성, 지혜 계몽 및 인생 길 선택에 영향을 미칠 수 있도록 합니다.

수업 문화 구축 측면에서 우리 수업은 도덕 교육 환경을 최적화하고 인간 교육의 효율성을 높여 학생들이 깨끗하고 깔끔하고 아름다운 환경에서 자연스럽게 자신의 행동을 규제할 수 있도록 했습니다. 규율 있고 주도적이며 단결하고 협조적이며 조화롭고 즐거운 분위기 속에서 당신은 자신도 모르게 좋은 도덕적 품성을 개발하고 활기차고 암시적인 활동에 노출되어 자신의 능력을 배양할 수밖에 없으며 궁극적으로 좋은 수업 성과를 촉진합니다. 바람의 형성.

참고문헌

[1] Suhomlinsky·"교사를 위한 건설"·Education Science Press, 1981년 3월.

[2]푸바이홍, 덩찬. 조화로운 수업 구축을 위한 학급 휘장과 학급 모토의 역할 [J] 보건직업교육 2010(1): 35-36.

[3] 장완샹. 학급 슬로건의 기능과 적용[J]. 천진교육 1994(4).

D. 어머니 친구가 대련에 훈련소를 소개했는데, 어머니가 속아서 등록금 15,000위안을 내셨다. 강좌에 대해 온라인으로 확인해 보니 모두 긍정적인 세뇌 강좌였습니다. 요건

비즈니스 및 산업

E. 멘탈리티에 관한 강좌를 찾고 있습니다. 비용은 1인당 2,000 정도입니다. 어떤 사람들은 이렇게 부르기도 합니다. 인생의 코치. 라이프코치

저는 멘탈리티 강좌에 대해 잘 모릅니다. 사람들에게 영감을 준다면 최고의 교사가 되지 않겠습니까? 왜 남의 잔소리를 들으며 불필요한 돈을 쓰나요? 나는 나만의 방식이 있고 많은 것에 관심이 없습니다. 때로는 우리의 욕구가 너무 많고 너무 복잡해서 그것을 너무 많이 추구하지만 열심히 일하려는 투지를 잃어버리면 우리는 행복하게 함께 죽을 것입니다. 그게 다입니다. 도움이 되었으면 좋겠습니다.

F. 감성지능 훈련 과정

단계

당신보다 나이 많은 사람들과 더 많은 대화를 나누세요: 노인들은 종종 당신이 걷는 것보다 소금을 더 먹는다고 말합니다. 사실 이 문장은 맞습니다. 왜냐하면 노인들은 대개 우리보다 더 풍부한 경험과 더 높은 경험을 가지고 있기 때문에 우리는 일을 하기 전에 부모님이나 나이 많은 친구들에게 물어보아야 합니다. 우리는 그들의 의견을 우리보다 더 포괄적으로 고려해야 합니다.

대학 생활에 대한 연설을 시작하는 방법

후배들과 교류할 때, 실제로 이러한 것들이 관련이 없거나 당신 없이는 불평을 듣는 경우가 많습니다. 예를 들어, 부모님은 교육을 잘 받지 못하셨고, 나에게 어떤 도움도 줄 수 없으며, 나는 모든 것을 나 자신에게 의지해야 하기 때문에 내가 잘 배울 수 없는 것은 부모님의 잘못입니다. 부모가 힘이 없고 기회가 없어서 인턴십 기회가 없는 것이 내 잘못이 아니다. 심지어 어떤 사람들은 내가 관심을 두지 않고 밀렵을 하는 것이 아무 것도 아니라고까지 한다. , 그리고 내 여자친구를 납치하는 등... 등등. 세상에는 항상 두 가지 유형의 사람이 있습니다. 한 유형은 항상 불평하는 사람이고, 다른 유형은 끊임없이 노력하는 사람입니다. 우리는 어떤 유형의 사람이 되어야 할까요? 불평하는 사람은 발전하지 못하지만, 열심히 일하는 사람은 운명을 바꿀 수 있다. 사실 우리는 이러한 것들을 긍정적이고 이기적인 관점에서 볼 수 있습니다. 생각해 보세요, 당신의 부모님은 교육을 받지 못했고, 당신은 이제 대학생이고, 당신은 가족을 능가했습니다. 자랑스러워해야 할까요? 당신의 부모님이 인맥이 없고 상하이 교통대학교와 같은 명문 학교에 갈 수 있고 기회가 얼마나 많은지 아직 모르는 전 고등학교 동창들처럼 되는 대신에 많은 기회를 가질 수 있다는 것이 행운이라고 생각해야 하지 않나요? ? 남자친구나 여자친구에 관해서는 그것은 언급할 가치도 없습니다. 당신이 어떤 면에서 부족했기 때문에 그녀는 당신을 떠났습니다. 이것은 당신에게 자신을 알고 발전할 수 있는 기회를 제공합니다. 나는 이전에 한 구절을 읽었고 그것이 매우 좋다고 생각했습니다. ("당신이 이미 가지고 있는 것을 소중히 여겨라") 한때 사랑했던 사람을 만날 때, 그 사람이 당신에게 사랑을 더 잘 이해하게 해준 사람이기 때문에 그 사람에게 미소를 짓고 감사하는 것을 기억하십시오. 한때 미웠던 사람을 만나면 그 사람에게 웃으며 인사해야 합니다. 그 사람이 당신을 더 강하게 만들어 주기 때문입니다. 당신을 배신한 사람을 만나면 그 사람과 좋은 대화를 나누십시오. , 당신은 오늘날의 세상을 이해하지 못할 것입니다 ... 실제로 많은 사람들에게 이런 일이 일어났습니다. 예를 들어 사과가 뉴턴의 머리에 떨어졌고 그것이 만유 인력의 법칙을 발견했습니다. Marton의 머리에는 기껏해야 머리에 여러 개의 돌기가 있을 것입니다. 예를 들어, 소크라테스와 링컨은 특히 사이좋게 지내기 힘든 아내를 찾았습니다. 소크라테스는 집에 가기를 원하지 않았기 때문에 하루 종일 광장에서 다른 사람들과 논쟁을 벌였고 나중에는 훌륭한 사상가가 되었습니다. 자신을 사랑했던 여성. 그는 매우 불만족스러운 아내였기 때문에 더 높은 직위를 추구해야 했고, 나중에는 위대한 미국 대통령이 되었습니다.

그러니 기숙사에 냄새나는 양말을 매일 탁자 위에 던지는 동급생이 있다면 불평하지 말고 그에게 감사하는 법도 배워야 합니다. 그러면 매일 도서관에 있어야 하기 때문입니다. 불편해 난 먼 훗날 지식인이 될 거야, 하하, 웃지 마, 사실 내가 말하는 건 우리 기숙사에 그런 사람이 있었어. , 향이 10 마일에 걸쳐 퍼졌습니다. 그 결과 우리 기숙사는 모두 도서관에 갔고 나중에 우리 기숙사는 학급 장학금의 1/3을 받았습니다. 저는 부모님이 학교에 가지 않은 지 몇 년이 되었습니다. 제가 중학교에 입학한 지 몇 년이 되었는지, 부모님이 학교에 다니신 기간을 합친 것보다 더 많습니다. 나만의 길; 대학 입시 지원서를 작성할 때 전공이나 직업에 대해 전혀 몰랐기 때문에 등록금이 매우 저렴하고 농촌 지역에서 유용할 것 같은 전공을 찾아야 했기 때문에 멍하니 있었습니다. 통지에 등록했고 그 날 마음에 들지 않았던 전공. 그러나 니체는 “가난한 사람은 슬퍼할 권리가 없다”고 말했습니다. 아무튼 투덜댈 시간도 없었고, 게임할 돈도 별로 없어서 매일 공부를 하다가 지금의 모습이 되었네요 ^_^. 우리 자신을 다른 사람과 비교하지 않는 것이 매우 중요합니다. 어제보다 매일 조금씩 발전하면 됩니다. 두 번째로 말씀드리고 싶은 점은 관심사를 발견하고 목표를 세우는 것입니다. 나는 Zhujiang University의 전 총장 Zhu Kezhen이 Zhejiang 학생들에게 경고 한 것에 매우 동의합니다. 빌리려면 Jiaotong University에서 무엇을하고 있습니까? 당신은 미래에 어떤 사람이 될 것인가? 가능한 대답 중 하나는 다음과 같습니다. Jiaotong University에서 무엇을 하시나요? 혼합! 당신은 미래에 어떤 사람이 될 것인가? 엉터리! 여기 계신 분들은 모두 조폭이 되는 것을 목표로 삼지 않고 의욕이 넘치는 학생들이신 것 같아요. 또한 나는 삶의 목표가 계층적이라는 Xu Xiaoping 씨의 관점에 동의합니다. 그는 생계를 위해 일하는 것이 직업이고, 삶을 위해 일하는 것이 직업이며, 헌신을 위해 일하는 것이 직업이라고 말했습니다. 방금 Liu 선생님이 말씀하신 내용은 주로 진로 계획에 관한 것이었습니다. SJTU 학생으로서 우리는 단순히 돈을 벌기 위해 일하지 않을 것입니다. 그렇다면 우리의 진로 방향에 대해 어떻게 생각해야 할까요? 당신이 기꺼이 죽고 싶은 이유는 무엇입니까? 우리가 매일 듣는 가장 흔한 문제는 전공에 대한 불만입니다. 이곳 학생들은 아직 전공이 없을 수도 있지만 우리는 이 문제에 주목할 필요가 있습니다. 직업 선택의 중요성은 흔히 말하는 '남자는 잘못된 직업에 들어가는 것을 두려워하고, 여자는 잘못된 남자와 결혼하는 것을 두려워한다'는 말로 요약할 수 있다. 사실, 그 반대도 마찬가지입니다. 소녀들은 여전히 ​​올바른 직업에 들어가야 하고, 소년들은 여전히 ​​올바른 아내를 찾아야 합니다. 링컨 같은 아내를 찾으면 당신도 제2의 링컨이 될 수 있습니다 ^_^ 그렇다면 당신의 관심사는 어떻게 발견하나요? 사실 오직 한 가지, 적극적으로 노력하는 것, 비교와 검증을 거쳐 결과가 나올 뿐입니다. 게다가 전공이 싫고 공부를 잘 못하는 사람도 많다. 사실 전공이 싫어서 공부를 못하는 것이 아니다. 그 사람들은 공부를 잘 안 하기 때문에 좋아해요. 모든 사람이 자신의 이익을 추구하도록 장려하는 동시에, 해야 할 일과 좋아하는 일을 구별하고, 허락된 범위 내에서 자신의 이익을 추구하라는 경고를 드리고 싶습니다. 관심 없는 일이라도 해야 할 일이라면 최선을 다해 최선을 다해 노력해야 한다. 노력하는 과정에서 모든 면에서 에너지가 마음껏 발휘되기 때문이다. , 그리고 당신에게 진정으로 적합한 일을 할 수 있을 것입니다. 예를 들어 전자정보를 좋아하지 않고 경제학이나 법학을 공부하고 싶다면, 경제학을 공부하려면 어떤 과목이 필요한지 알아보기 위해 공부를 잘한 친구들과 함께 공부해야 한다. 그렇다면 목표는 어떻게 설정하나요? '높은 목표를 세우고 발을 땅에 대라'는 원칙이 있습니다. 사람마다 상황이 다르기 때문에 더 자세히 말씀드릴 수는 없습니다. 저희 연구실의 상황을 소개해 드리겠습니다. 예를 들어, 박사 학위의 법적 기간은 3년이지만 이제는 요구 사항이 더 높아져 평균적으로 4년 안에 졸업할 수 있습니다. 현재 박사학위 5년차인 선배가 있는데, 그 사람은 정말 똑똑하고 열심히 일하는데, 왜 아직 졸업하지 않았나요? 그는 인생의 목표를 '큰 소'가 되는 것으로 정의하기 때문에, 건물에서 뛰어내리는 사람을 포함해 많은 박사 학위자들도 이와 같다고 생각합니다. 물론, 그들은 큰 압박감을 느낄 것입니다. 형의 심리적 상태는 매우 좋습니다. 하지만 나는 다르다. 당신이 이렇게 피곤한 이유는 '크다'는 것은 '사람'으로서 어깨에 얹힌 짐이 너무 무겁다는 뜻이기 때문이라고 말했다. "큰 소"를 "큰 소"로 삼겠습니다. "큰"이라는 단어의 수평선을 무너 뜨리고 "니우"의 발을 밟으면 "큰 소"가 "생명"이되므로 나의 목표는 '큰 소'가 되기보다는 후회 없는 '인생'을 누리는 것. 그렇다면 후회 없는 내 삶은 어떤 삶일까요? 내 정의는 어제보다 오늘이 좋고, 오늘보다 내일이 더 행복할 것이라는 것입니다. 나는 이전에 두 가지 점을 언급했습니다. 첫 번째 점은 적극적이고 낙관적이며 진보적이어야 한다는 것입니다. 두 번째는 관심분야를 발견하고 목표를 설정하는 것입니다. 세 번째이자 마지막 요점에 대해 이야기해 보겠습니다. 단계별로 진행하고 열심히 연습하세요. 앞서 류 선생님은 우리가 입학하는 순간부터 졸업을 준비해야 한다는 거시적 관점을 주로 말씀하셨는데, 이제 우리가 대학 생활에서 주의해야 할 사항과 활용 방법에 대해 미시적 관점에서 말씀드리겠습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해서는 우리 주변의 자원이 필요합니다. 그 중에는 주로 나 자신이나 주변 사람들의 경험도 있습니다. 사실, 대학 생활은 풍부하고 다채롭습니다. 한 번의 대화로 모든 교훈을 전달하는 것은 불가능합니다. 시간적 제약으로 인해 여러분과 공유할 중요하다고 생각되는 세 가지 측면만 선택하겠습니다. 모든 관련 문제는 적극적이고 낙관적이며 진보적인 태도로 직면해야 합니다.

지식 학습 대학생의 학습에는 네 가지 상태가 있습니다. 첫 번째는 배우지 않는 것, 두 번째는 가르치는 것을 배우는 것, 세 번째는 좋아하는 것을 배우는 것, 네 번째는 목적을 가지고 배우는 것입니다. 현대 사회에는 지식이 너무 많아서 어떤 것이든 평생 연구할 가치가 있습니다. 작년에 나와 형이 쉬후이에서 이사왔을 때, 우리는 각각 10박스의 책을 가지고 있었다. 예전에는 "부자 학생 다섯 수레"가 있었다고 농담을 했었는데, 지금은 "부자 학생 열 상자"가 있다. 그러므로 우리는 지식을 선택적으로 흡수해야 하며, 이 선택의 기준이 당신의 목표입니다. 대학 졸업 후 바로 취업하는 것이 목표라면 업계의 요구 사항에 따라 공부해야 합니다. 가장 좋은 방법은 해당 부서에 가서 업무 요구 사항이 무엇인지 확인하는 것입니다. 학업을 계속하는 것이 목표라면 박사 지도교수나 선배에게 이 방향에 대해 문의하고 지금부터 준비를 시작하세요. 하지만 무엇을 하든 가장 중요한 세 가지 도구인 영어, 컴퓨터, 수학을 배우는 등 좋은 기초를 다져야 합니다.