상류층을 위한 5가지 여름 테마 활동 계획

여름하면 뜨거운 햇살과 땀이 줄줄 흘러내리는 모습을 흔히 떠올리지만, 아이들의 감정은 다르다. 아이들에게 여름은 아이스크림을 즐길 수 있는 시간입니다. 제가 세심하게 모아 정리한 여름 테마의 시니어 클래스 활동 계획 5가지를 소개합니다.

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상급생을 위한 여름 테마 활동 계획 1

활동 의향:

연속 무더위가 지나간 뒤에는 비가 가져다준 시원함이 참 기분 좋다. 어린 아이들은 비에 대해 매우 호기심이 많고, 그것에 대해 강한 관심을 가지고 있으며, 많은 의심을 가지고 있으며, 그것에 대한 환상으로 가득 차 있습니다.

본 활동은 어린아이들의 흥미점에서 출발하여 상급생들의 사고와 인지발달의 특성에 따라 이번 여름방학의 교육기회를 포착하고, 상급 아동의 기존 언어 보유량을 확보하여 어린이의 언어 어휘력을 더욱 풍부하게 하고 어린이의 언어 표현 능력을 향상시키기 위해 노력합니다.

이 활동은 시각, 듣기, 말하기, 행동을 조합하여 사용하며 주로 시연, 모방, 연주 방법을 사용하여 아이들이 비의 특성을 인지하고 이해하도록 돕고, 소리와 동작을 사용하여 비의 특성을 이해하도록 지도합니다. 여름비에 대한 반응뿐만 아니라 장면연주와 질문설정을 통해 아이들이 비에 대해 생각하도록 자극하고 사고의 공간을 열어주며 창의적인 사고력을 키워줍니다. 활동 중에 아이들의 자연에 대한 사랑을 자극하고 좋은 정서적 경험을 얻으십시오.

활동 목표:

1. 여름 비가 다채로운 이유를 이해합니다.

2. 소리와 움직임으로 비를 흉내낼 수 있다.

3. 산문에 묘사된 장면을 느끼며 자연을 사랑하는 감성을 형성해보세요.

활동 준비:

1. 아이들은 경험하고 준비합니다:

1. 비에 대한 기존의 인식과 이해는 빗소리를 들음으로써 모방할 수 있습니다. 비 비.

2. 선행연구를 통해 에세이 『Colorful Rain』의 스토리 내용을 일차적으로 이해할 수 있다.

2. 활동 자료 준비:

교사가 그린 교육용 벽도 "Colorful Rain"

헤드기어: 과수원, 초원, 채소밭, 꽃.

사진: 토마토, 가지, 수세미, 호박, 장미, 연꽃, 석류꽃, 칸나

연못, 연꽃 잎 및 잔디.

멀티미디어 : PPT, 미디어비.

활동의 핵심 포인트와 어려운 점 :

1. 빗소리를 듣고 비를 흉내 내며 여름비를 목소리와 몸으로 표현합니다.

2. 교육용 벽도를 감상하며 산문에 묘사된 장면을 느껴보세요.

3. 상황별 역할극을 통해 여름비가 다채로운 이유를 알아보세요.

활동 과정 설정:

1. 여름비를 게임 형태로 인지하고 테마 소개

1. 손가락 게임 및 빗소리 듣기

선생님: 하나, 둘, 셋, 넷, 학교 종이 울려요. 정문이 열리고, 작은 문이 열리고, 앞문이 열리고, 뒷문과 중간 문이 열립니다. 교실도 열려있고 선생님도 계십니다. 아이들아, 비틀거리지 말고 잘 들어보세요.

(소리 가져오기: 폭우, 가벼운 비, 천둥소리)

2. 비를 흉내낸다

교사: "이 소리는 뭐예요?" /p>

어린이: "비 소리", "폭우", "가벼운 비"

교사: "비 소리, 여름비, 아이들이 여름비를 보았나요?"

어린이: "봤어요"

교사: "여름에 비가 오면 어떤 소리가 나나요? 누가 말해줄 수 있나요?" 어린아이: "와!"

선생님: "공연할 수 있어요?"

선생님: "여름에는 어떤 비에서 공연해요? (폭우)"

p>

자, 함께 해보자, "여름비가 쏟아진다"(액션)

선생님: 폭우 외에 여름비 소리는 또 있나요? 누가 공연하고 싶나요?

어린이: "여름의 비, 바스락, 바스락, 바스락"(발끝으로 살짝 뛰고 귀를 잡고 악수)

교사: "그건 좋아, 그녀에게 배우자, 여름에는 비가 내린다." , 바스락, 바스락, 바스락"

교사: "비 오는 소리 또 없나요?" (손을 들어 표시)

영 : "여름에 비가 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 뚝뚝 셔다." (한 손가락)

아이들이 자유롭게 대답하며 퍼포먼스를 펼치는데...

2. 질문을 통해 비의 색깔을 이끌어내세요.

교사: "똑딱, 똑딱, 와, 아이들이 소리와 몸짓으로 비를 표현하는 걸 정말 잘했어요.

여름비에는 색깔이 있나요?

아이들은 여름비에 어떤 색깔이 있다고 생각하시나요?

아이들: 다채롭고, 무색이며, 흰색입니다.

선생님: 아이들이 형형색색의 비를 보았나요? 오늘 선생님은 아이들을 데리고 "Colorful Rain"을 보고 듣고 그것이 어디로 떨어질지 지켜볼 것입니다! 교사는 자유롭게 플립차트의 내용을 요약, 도출하고, 이야기하면서 차트를 뒤집습니다(1-5).

3. 교육용 벽 도표를 통해 처음에는 여름비가 다채롭다는 것을 이해할 수 있습니다.

교사: "빠르게, 바스락거리는, 여름비가 높은 하늘에서 내립니다. 그것은 A처럼 보입니다. 장난꾸러기 아이가 거대한 물뿌리개를 들고 구름 속에 조용히 숨어 있는데 어디로 떨어질까요?" (선생님이 얘기하다가 첫 번째 벽도를 올렸어요)

벽도 1. : 과수원

선생님: "세차게 바스락거리는 여름비가 높은 하늘에서 내립니다. 과수원에 내리더니 갑자기 온갖 과일이 피어난 어린 소녀처럼 맑고 아름답게 보입니다.

교사: 아이들, 여름에 과수원에 어떤 과일이 있는지 보세요.

어린이: 사과, 배, 복숭아...

교사: 어린이들의 대답을 듣고 해당 그림을 보여주며 강조하세요. 과일 색깔 (빨간 사과, 복숭아, 황금 배)

교사: 후아랄라, 바스락, 바스락, 여름 비는 어디로 가볼까? .

벽 도표 2: 들판

교사: “빠르게 바스락거리는 여름비가 높은 하늘에서 떨어지고 있습니다. 그 소리는 들판에 떨어졌고 은행가는 냉수욕을 했다. 묘목이 우유를 충분히 마시고 밤낮으로 더욱 무성하고 푸르러진 것 같습니다."

벽도 3: 야채 테두리

교사: "뒤에서 오고, 바스락거리고, 여름비가 내립니다. high 하늘 높이에서 아래로 떠다닙니다. 야채 밭에서 토마토가 더 밝아졌고 가지가 보라색으로 변했습니다. 수파는 더 녹색이고 일본 멜론은 더 주황색입니다)

선생님: 여름의 채소밭은...색깔로 자랍니다.

어린: 새빨간 토마토, 보라색 가지, 녹색 수세미 , 노란 호박(사진)

아이들은 정원에 여름비가 내리자 꽃에 어떤 변화가 생겼는지 보고 싶어한다.

벽그림 4: 꽃 벽그림 5: 인형의 집

교사: "빠르게, 바스락, 여름비가 높은 하늘에서 내린다. 꽃 위에 내린다. 장미꽃은 더 깨끗하게, 연꽃은 더 크게 피어나고, 석류꽃은 더 다채롭고, 칸나는 기분 좋게 붉은색입니다)

어린 : 꽃(장미, 연꽃, 석류꽃, 칸나(사진)

월차트 5: 인형의 집

5. 장면 놀이를 통해 여름 비의 다채로운 특성에 대해 자세히 알아보세요.

교사: "Guoyuan이 말하길 여름 비는 다채롭다고 Miaoer가 말했습니다. , 여름 비는 다채롭다, 꽃도 여름 비는 다채롭다고 한다 아이들아, 함께 인형 집 게임을 하고 과수원, 들판, 텃밭으로 가보자. 보세요."

시나리오 1: 과수원 역할

"너무 목마르다, 여름비, 화려한 비, 비를 놔, 다 견딜게.

시나리오 2: 현장 역할

"너무 목마르다, 여름비, 알록달록한 비, 비를 줘, 비. 어서, 풍성해질 거야. ." ​​

시나리오 3: 텃밭의 역할

"너무 목마르다, 여름비, 알록달록한 비, 비를 줘, 비,

토마토는 더 밝은 빨간색으로, 가지는 밝은 보라색으로, 수세미는 더 녹색으로, 호박은 더 주황색으로 만들어 보겠습니다."

시나리오 4: 꽃 역할

"너무 목마르다 여름비, 알록달록 비, 비 줘, 비 줘, 내가 될게...

5. 선생님과 아이들의 요약

질문:

(1) 과수원은 왜 여름비가 형형색색의 비라고 말하나요?

(2) 들판, 야채와 꽃은 왜 여름비가 형형색색이라고 말하나요? 비?

(여름비를 마시고 다양한 색깔의 과일, 채소, 꽃을 키웠기 때문이다.)

6. 경험 전수, 인터뷰 에세이를 통해 배운다

1. 경험의 전이, 젊은이들은 여름비가 또 어디로 내릴지 과감하게 상상한다.

(1) 여름비는 여전히 어디에 내릴 것인가? ..)

(2) 이 곳에서는 어떤 변화가 일어났나요? (연못의 물이 더 맑아지고, 연잎이 더 푸르러지네요...)

선생님이 기록을 남겨주세요

2. 교사는 아이들의 답을 정리하고 아이들이 산문을 쓰도록 지도합니다.

3. "Little Raindrops"라는 노래를 부르며 춤을 춥니다.

활동 확장:

"Colorful Summer" 미술 전시회를 조직하고 어린이들이 그림을 사용하여 여름 풍경을 표현하도록 초대합니다.

상급생을 위한 여름 테마 활동 계획 2

1. 활동 목표

1. 어린이의 산문시를 감상하고 문학과 취미에 대한 어린이의 관심을 키워줍니다.

2. 요약과 비교를 통해 산문시의 아름다운 예술적 관념과 의미를 느끼고, 감성적으로 낭송하는 법을 배웁니다.

3. 아이들의 창의적이고 다양한 사고 능력을 키워주세요.

2. 활동 준비

(1) 지식과 경험 준비: 어린이들이 여름 풍경을 관찰하고 여름 날씨 특성을 이해하도록 유도합니다.

(2) 준비물 : 여름 풍경과 날씨 변화에 관한 비디오 테이프, 사진(1인당 1부), 물리적 프로젝터, 낱말 카드, 산문 시 테이프.

3. 활동방법 : 관찰 및 분석방법, 직관적 표현방법, 자극방법, 변별방법.

4. 활동 과정

1. 여름의 풍경과 날씨 특성을 이해합니다.

아이들에게 여름의 특징을 자유롭게 표현하게 해주세요. 선생님의 지시사항: 지금은 어떤 계절인가요? 작은 동물, 식물, 날씨는 어떤 모습일까요?

2. 아이들은 그림을 바탕으로 자신만의 시를 씁니다.

선생님 지시 사항: 며칠 전에 우리가 Xia Tian을 찾으러 갔을 때를 기억하시나요? 이제 각자 사진을 가지고 있으니 멋진 단어를 사용하여 함께 엮어주세요. 아이들은 여름에 관한 그림을 자유롭게 붙여 넣을 수 있습니다. 실제 프로젝터를 켜고 어린이들에게 이야기를 준비하라고 하세요.

3. 산문시를 감상하고 비교해 보세요.

어린이의 창의적 성취를 인정합니다. 어린이들에게 산문 시 "여름"을 비교하고 감상하도록 권유하고 질문합니다. 이 산문 시는 자신이 편집한 시와 어떻게 다른가요? 영상과 결합하여 다시 감상해 보세요.

4. 활동은 학습을 확장하여 감동적인 산문시 낭송, 낱말카드 보여주기, 문해교육 실시, 그림을 활용한 작은 책 '여름' 만들기, 창작활동 등을 한다.

5. 다양한 분야로의 침투

1. 과학: 구름, 번개, 천둥, 비의 형성 과학 실험: 물이 부족한 꽃과 식물 등.

2. 예술: 여름을 그리며 "Summer Thunderstorm"을 노래합니다.

3. 건강: 여름이 오면 자신을 보호하는 방법과 수영을 배우세요.

6. 생활 속으로 스며들다: 아이들이 야외를 걸으며 여름의 숨결을 느끼고 이야기하게 해주세요.

7. 환경 침투: 환경 레이아웃: 여름이 왔습니다.

8. 활동 평가

첨부 : 산문시 여름

버드나무 잎이 말려 있고, 작은 꽃들이 고개를 숙이고, 호수에는 김이 피어오르고, 작은 물고기는 익어야 하지 않나요? 걱정하지 마세요. 잠자리가 오고 있어요. 매우 낮게 날고, 호수 위를 맴돌면서 보고합니다: 좋은 소식이요, 비가 올 거예요. 비가 올거야.

바람이 불고, 구름이 어두워지고, 천둥아저씨가 달려왔습니다! 와!

잠시 비가 내리고 바람이 지나가고 구름이 걷히고 번개가 그치고 레이 신부는 집으로 돌아갔다. 일몰이 하늘에 걸려있습니다.

버드잎과 작은 꽃들이 물을 뚝뚝 흘리고 있어 마치 목욕을 한 듯 맑고 활력이 넘친다.

냄새를 맡으면 공기마저 향기롭습니다.

활동 목표:

1. 여름이 오면 주변 환경의 변화를 알아보세요.

2. 활동 중에 동료의 말을 듣는 방법을 알아보세요.

3. 액티비티를 통해 여름의 즐거움을 경험해보세요.

활동 준비:

1. 활동 전에 부모와 자녀가 함께 여름 주변 환경에 대해 이야기합니다.

2. 여러 동물 머리 장식

3. 여름에 관한 그림

4. PPT 코스웨어

활동 과정:

1. 아이들의 흥미를 불러일으키는 뇌우 소개.

선생님: 아이들아, 이건 무슨 소리야?

아이들: 빗소리 교사: 또 어떤 소리가 들리니?

아이들: 천둥소리 엔지니어: 하세요 어느 계절에 뇌우가 자주 발생하는지 아시나요?

영: 여름 2. 주변 환경의 변화에 ​​대해 이야기해 주세요.

선생님: 여름이 되면 우리 주변에는 어떤 변화가 일어날까요?

아이: 날씨도 덥고, 옷도 덜 입고, 땀도 많이 흘리고, 연꽃도 피고, 매미도 울어요 3 . 사진을 감상하고 여름의 아름다움을 느껴보세요.

여름의 아름다움을 느낄 수 있도록 선생님께서 사진을 하나씩 보여주시네요.

게임: 비를 피하세요 오늘 선생님은 작은 동물 몇 마리를 초대하여 우리와 함께 놀았습니다. (의자 아래에 새와 개구리 머리장식을 미리 놓아두세요.) 선생님: 어두워지는데 무슨 소리가 나나요?

아이: 아뇨, 천둥번개 치겠습니다. "비를 피하라"의 내용: 천둥번개가 치는 동안에는 나무 밑에 숨을 수 없으며 안전한 곳을 찾아야 한다고 어린이들에게 말합니다.

활동 연장:

뇌우가 그쳤으니 함께 나가서 놀자. 우리는 새로운 기술을 배웠습니다. 오늘 배운 기술을 여기 없는 반 아이들에게 돌아가서 이야기해 볼까요?

상급생을 위한 여름 테마 활동 계획 4

1. 디자인 의도:

1. 여름이라고 하면 뜨거운 햇살과 땀을 흘리는 모습을 흔히 떠올리지만, 아이들에게 여름은 전혀 다른 느낌을 주는 계절입니다! 아이스크림을 즐기다 보면 수영장에 몸을 담그고 더위를 식힐 수도 있고, 나무 위에서 아름다운 노래를 부르는 매미도 많아 여름은 정말 활기찬 계절이에요!

2. 우리 수업은 운동장 바로 옆에 있어요. 아이들은 수업이 끝나면 항상 운동장과 잔디밭에 가서 귀뚜라미와 메뚜기를 잡고, 잔디 위에 누워서 하늘을 바라보고, 뛰어다니는 것을 좋아합니다. 놀이터에서 바람을 맞으며 아이들이 여름을 너무 좋아하는 것을 보고 이런 활동이 탄생하게 되었습니다.

2. 활동 목표:

1. 여름 하늘의 변화를 관찰하고 은유를 사용하여 감정을 표현하는 방법을 배웁니다.

2. 게임에서 움직임의 민첩성을 높이고 바람에 맞서 달리는 느낌을 경험하세요.

3. 재료를 창의적으로 사용하여 하늘에 구름을 만드는 방법을 알아보세요.

3. 활동 준비: 긴 띠의 크레이프지, 테이프, 셀로판, 화장지, 면, 수제 종이 등, 가위, 풀, 펜.

IV. 활동 과정

(1) 여름을 찾아서

1. 단체로 '매미'를 부른다.

2. 대화를 유도하는 활동: 여름이 왔습니다. 매미가 손님으로 오는 것 외에 여름에는 어떤 변화가 있을지 누가 ​​알겠어요? 함께.

3. 아이들을 야외 잔디밭으로 데리고 가서 자유롭게 함께 여름을 찾도록 해주세요.

선생님: 좋은 친구들과 함께 Xia Tian을 주의 깊게 찾아보고, Xia Tian을 어디서 찾았는지 알려주세요. (어린이들이 다양한 감각을 사용하여 검색하도록 지도하십시오).

4. 관찰 내용을 전달하는 데 집중하세요.

(2) 여름 하늘의 변화를 관찰해 보세요

1. 아이들을 누워서 하늘의 구름의 변화를 관찰하게 하세요.

선생님: 이제 Xia Tian을 찾느라 지쳤어요. 누워서 쉬세요. 누워서 뭘 봤나요?

선생님: 아, 저도 큰 고래처럼 생긴 구름을 봤어요. 당신이 보는 구름은 어떤 모습인가요?

선생님: 하늘의 구름이 어떻게 변했는지 자세히 보세요

2. 여름의 향기와 맛을 느껴보세요. 소리.

선생님: 이제 눈을 감고 코로 냄새를 맡고 여름 냄새가 어떤지 알려주세요

선생님: 여름의 소리는 무엇인가요? p> (3) 게임하는 일본 인형

1. 선생님: 또 다른 꼬마 손님이 와서 당신의 옷과 머리를 날려버리고 있어요. 그 사람이 누구예요?

2. 아이의 몸 곳곳에 구겨진 종이 조각을 붙여주고, 열린 공간에서 아이가 계속 뛰게 하여 바람에 날리는 구겨진 종이의 변화를 느껴보세요.

(4) 하늘 만들기

1. 하늘을 관찰했을 때의 느낌에 대해 토론하고 공유하며, 아이들이 교실을 하늘로 장식하는 방법에 대해 토론하도록 격려합니다.

선생님: 여름은 너무 좋아요. 귀뚜라미, 메뚜기, 개구리 같은 좋은 친구들도 있고, 펭 인형 같은 장난꾸러기 꼬마 손님들도 웃으며 몸을 쭉 뻗었어요. 하늘 평소와 다른데 무슨 차이가 있나요?

선생님: 교실을 하늘로 꾸미고 싶은데 어떻게 해야 할까요?

2. 아이들과 함께 토론해 보세요. 클라우드 접근 방식.

A. 자료를 표시합니다.

B. 이 재료들로 어떻게 구름을 만들 수 있나요?

3. 아이들이 재료를 가지고 자유롭게 함께 구름을 만들 수 있고, 아이들이 다양한 모양의 구름을 만들 수 있도록 격려해 줍니다.

4. 만들어진 구름을 땅에 놓아 광활한 하늘이 되도록 만들어주세요.

5. 성찰 교육

1. 내용 통합과 조화로운 발전 이 활동의 ​​내용은 언어, 예술, 건강 및 기타 분야를 포함하며 다음의 효과적인 통합에 중점을 둡니다. 콘텐츠를 홍보하기 위해 유아의 전인적 발달 가능성을 제공합니다. 보고, 듣고, 냄새 맡고, 말하고, 만들기 등을 통해 어린이의 언어 표현, 관찰, 상상력, 실습 능력을 종합적으로 개발하기 위해 다양한 감각 수단을 최대한 활용하는 활동을 목표로 합니다. 능력을 기르면서 작은 동물을 보호하고 자연을 사랑하는 정서를 의식적으로 키웠습니다.

2. 놀이를 통해 즐겁게 학습할 수 있는 분위기를 조성한다. '개요'에서는 "유치원 교육은 어린이의 인격과 권리를 존중하고, 어린이의 신체적, 정신적 발달과 학습의 규칙을 존중해야 한다"고 지적하고 있다. 특성을 파악하고 게임을 기본 활동으로 활용합니다. "게임은 아이들이 가장 좋아하는 활동입니다. 이 활동에서 교사는 아이들에게 느슨하고 자유로운 활동 공간을 조성하고 충분한 운영 자료를 제공했습니다. 교사는 항상 아이들의 관심과 연령에 맞춰 참여자, 안내자, 지지자로서 활동에 참여했습니다.

3. 어린이를 최우선으로 생각하고 주도성을 강조하는 교육 활동은 어린이의 적극적인 참여 없이는 진정한 교육이라고 할 수 없습니다. 아이들이 적극적으로 활동에 참여할 때에만 효과적인 활동이 될 수 있습니다. 따라서 이 활동은 어린이의 주관성 발달에 큰 중요성을 부여합니다. 각 링크의 배치에는 어린이가 주체이고 교사가 안내자가 되어 어린이가 원하는 대로 말하고 행동하게 하여 긍정적인 반응을 얻을 수 있습니다. 활동을 통해 아이들은 성공의 기쁨을 경험하고 자신감도 높아졌습니다.

상류층을 위한 여름 테마 활동 계획 5

활동 목표:

지혜 성장:

1. 주요 계절 이해 여름특집.

2. 열사병, 더위 및 여름 위생 요구 사항을 예방하는 일반적인 방법을 이해하고 자신을 돌보는 방법을 배웁니다.

3. 사물의 다양한 특성을 인식하기 위해 다중 감각을 사용하는 방법을 배웁니다.

집단적 성장:

1. 실제 게임에서 움직임의 민감도를 높이고 움직임의 조정력을 향상시킵니다.

2. 확실한 자기 보호 능력과 예비적인 경쟁의식을 가지고 있습니다.

정서적 성장 :

1. 퍼포먼스와 모델 활동의 재미를 경험해보세요.

2. 일을 배우는 사람은 더위나 고난을 두려워하지 않고 어려움을 이겨내는 용기가 있다.

미적 성장:

1. 다양한 형태를 사용하여 흔한 여름 풍경과 여름에 대한 감정을 표현합니다.

2. 다양한 음악 스타일을 느끼고, 음악의 리듬에 맞춰 움직일 수 있다.

사회적 성장:

1. 동료들과 협력하여 양산을 디자인하고 인쇄할 수 있으며, 집단 그림 그리기의 재미를 경험할 수 있습니다.

2. 활동에 적극적으로 참여하고 동료들과 게임 규칙에 대해 토론합니다.

창의적 성장:

1. 자신의 '뜨거운' 감정을 색, 선, 기호 등으로 과감하게 표현해 보세요. 추상적 표현기법을 과감하게 활용해보세요.

환경 만들기:

활동실 환경 만들기:

1. 아이들이 디자인하고 프린트한 파라솔을 활동실 벽에 전시합니다.

2. 아이들이 감상할 수 있도록 따뜻하고 시원한 색상으로 여러 그림을 배열합니다.

3. 부모와 자녀가 판지, 구겨진 종이, 천 조각 등 다양한 재료를 사용하여 슬리퍼를 만들고 활동실에 전시하도록 권장합니다. 롤플레잉 게임.

심리적 환경 조성:

1. 아이들에게 교사-학생 화합과 또래 친화의 분위기를 조성하고, 아이들이 자신의 생각을 과감하게 표현하고 말할 수 있도록 적극적으로 격려합니다. 2. 자주 놀아주세요. 편안하고 아름다운 음악 음악은 어린 아이들을 위한 편안하고 민주적이며 조화로운 생활 및 학습 환경을 조성합니다.

활동 준비 :

1. 여름은 정말 덥다 (건강, 예술) 여름 뇌우 (과학, 예술) 물의 정원 (언어, 예술) 아름다운 파라솔 (예술) 두려워하지 않음 더운 날씨에 생활하는 사람들은 아이들이 여름을 잘 이겨낼 수 있도록 열사병을 예방하고 체온을 낮추기 위한 다양한 대책을 세워야 한다.

2. 위생박수(건강, 언어, 과학) 슬리퍼(언어, 사회, 과학) 여름의 동물(언어, 사회, 과학) 장사(언어, 사회, 과학) 연꽃 꼬투리와 연꽃 뿌리(언어, 과학) 어린 아이들에게 일상생활 중 언제든지 좋은 생활 습관과 위생 습관을 기르도록 상기시킵니다. 야외활동은 가급적 그늘이나 직사광선이 닿지 않는 곳에서 해야 합니다.

3. 아이스크림(언어, 미술) 재미있는 수박(건강, 언어, 과학) 큰 밀짚모자(언어, 사회) 여름 댄스 파티(과학, 미술) 여름에 행복한(언어, 사회, 미술) ) 4. 다양한 방법과 수단을 통해 어린이들에게 열사병을 예방하고 열을 쫓아내는 몇 가지 간단한 방법을 이해하고 배우게 하십시오.

게임: 유능한 작은 발 세대 커리큘럼 가정 협력:

1. 부모는 자녀가 여름에 흔히 발생하는 질병의 발생을 줄이기 위해 좋은 생활 습관과 위생 습관을 기르도록 교육하는 데 협력해야 합니다. .

2. 자격을 갖춘 부모는 자녀의 체력을 향상시키고 시야를 넓힐 수 있도록 자녀를 데리고 수영, 주말 휴가 등 유용한 활동에 참여하는 것이 좋습니다.

3. 자녀와 함께 근처 야채 및 과일 시장을 방문하십시오.

4. 아이들과 함께 다양한 슬리퍼를 모아 유치원에 가지고 가세요.

5. 더운 여름에도 여전히 야외 작업에 종사하고 있는 사람과 노동에 주의를 기울이도록 아이들에게 지도하십시오.

6. 아이들이 여름에 일부 동물의 상태에 대해 이웃, 친척 및 친구로부터 배우기 위해 다양한 방법을 사용하도록 격려하십시오. 아이들과 함께 서호로 가서 연꽃과 연잎을 구경해보세요.

요약: 여름에는 야채와 과일에 대해 더 많이 배웠고, 다양한 야채와 과일이 건강에 어떤 영향을 미치는지, 몸에 어떤 이점이 있는지, 어떻게 보호해야 하는지도 알게 되었습니다. 피부가 햇빛에 노출되지 않고, 깨끗하고 위생적인 ​​좋은 습관이 생겼습니다. 제가 아는 작은 지식을 친구들과 공유하고 싶습니다.

활동 목표:

1. 여름의 자연변화와 사람들의 활동의 특징을 어린이들에게 이해시켜주세요.

2. 아이들의 관찰력과 스토리텔링 능력을 키워주세요.

활동 준비:

투영 장비, 사진, 활동 과정:

1. 야외에서 여름 풍경을 관찰하고 아이들이 여름을 느낄 수 있는 활동을 해주세요. 날씨의 특징, 자유토론: 아이들, 지금 야외 활동을 했을 때 어떤 느낌이 들었나요? 머리를 만져보고 몸에서 나오는 것이 무엇인지 살펴보세요.

여름.

3. 아이들에게 그림을 관찰하고 요청하도록 지도하세요.

선생님: 여름에 날씨가 더울 때, 나무 위의 매미는 어떻게 될까요? 물소는 어떤 좋은 방법으로 시원함을 유지하나요?

4. 어린 아이들에게 여름에 사람들이 하는 활동에 대해 이야기해 주세요.

선생님: 여름에는 날씨가 더워요. 사람들은 무엇을 먹고 싶어하나요?

5. 여름의 특징을 정리해 보세요. 여름에는 휴식에 주의하도록 어린이들에게 교육합니다.

교육 후기:

여름이 정말 더운데 아이들은 어떻게 알 수 있을까요? 아이들에게는 자신만의 감정과 이해가 있다고 믿습니다. 활동 전에는 아침 시간을 이용해 아이들이 여름 풍경, 사람들의 의복, 기후 특성을 관찰하도록 격려합니다. 아이들이 감정을 충분히 갖게 되면 활동 중에 할 말을 갖게 됩니다.

활동 중에는 아이들이 자신이 발견한 것을 과감하게 이야기할 수 있도록 지도하여 아이들이 또래들과의 언어교환을 통해 서로 배우고 서로 발전할 수 있도록 했습니다.

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