몬테소리는 무엇을 가르치나요?

몬테소리 교육. 아이들이 기계적 기억에 기반한 학습에서 활동적인 구성에 기반한 학습으로 전환할 수 있도록 해주세요. 몬테소리 수학은 왜 배우면서 놀고, 놀면서 배우는 것을 포함합니까? 게임을 통해 아이들에게 사물의 양적 관계를 느끼게 하고, 수, 모양, 양, 공간에 대한 지각적 경험을 얻게 하려는 것입니다. 수학 활동과 게임에 참여하면서 수학의 중요성과 재미를 경험해 보세요. 몬테소리 교육은 어린이의 마음 교육에 중점을 둡니다. 소위 마음이란 마음과 지혜가 함께 발전한다는 뜻이다. 아이들이 수학을 배울 때 단순히 수학적 지식을 배우는 데에만 집중해서는 안 되고, 학습 결과를 맹목적으로 추구하거나 아이들의 사고력을 키우는 학습 과정의 역할을 무시해서도 안 됩니다. 사고력 발달의 열쇠는 과정에 있기 때문입니다. 아이들의 사고 발달에 도움이 되는 과정을 펼쳐야만 아이들에게 진정한 발달 공간을 줄 수 있기 때문입니다. 몬테소리 교육 보조 도구는 어린이의 사고 발달을 촉진하는 역할을 합니다. 아이들이 기계적 기억 기반 학습에서 능동적 구성 기반 학습으로, 상징 기반 학습에서 실제 의미 기반 학습으로 전환할 수 있도록 해주세요. 민감한 기간이란 무엇입니까? 아이가 태어나는 순간부터 걷고, 말하고, 먹고, 글을 쓸 수 있게 되기까지... 아이는 어떻게 처음부터 '불가능해 보이는 일'을 완수할 수 있을까요? 이 복잡한 세상에 적응하기 위해. 자연은 발전하고 성장하는 생명에게 남다른 힘을 주기 때문입니다. 몬테소리는 아이들의 발달에 두 가지 주요 원동력이 있다고 지적했습니다. 바로 민감성과 흡수력입니다. 민감성(sensitivity)은 "사람" 또는 기타 지각 있는 생물학적 개체를 의미하며, 생명체가 발달하는 동안 외부 환경의 특정 자극에 대해 특히 예민한 민감성을 갖게 되며, 이는 정신적 작용이나 생리적 조건에도 영향을 미칠 수 있습니다. , 특별한 좋아함, 싫어함 또는 감정을 초래하는 것을 우리는 "민감성"이라고 부릅니다. 감수성이 생기면 아이의 마음에는 멈출 수 없는 동기가 생기고, 아이가 관심 있는 특정 일에 대해 열광적으로 시도하거나 배우도록 유도합니다. 이 동기는 내면의 욕구가 충족되거나 감수성이 약해질 때까지 사라지지 않습니다. . 몬테소리는 이 시기를 "민감한 시기"라고 부르며, 일부 교육자들은 이 시기를 학습의 결정적 시기 또는 교육의 결정적인 시기라고 부릅니다. 몬트리올은 "예민한 시기를 겪고 있는 아이들. 그들의 무력한 몸은 신의 명령을 받고 있으며, 그들의 작은 마음도 영감을 받고 있다"고 설명했다. 그것은 또한 그들의 정신과 성격의 발달에 영향을 미칩니다. 그러므로 어른들은 자연이 아이들에게 부여하는 행동과 행위를 존중하고 필요한 도움을 제공해야 한다. 일생에 단 한 번 찾아오는 특별한 생명력을 놓치지 않기 위해.

순서 민감기 : 1세 ~ 4세. 손 민감기 : 1세 ~ 10세. 언어 민감기 : (구어 0~3세), ( 문자 (4세 이후) 내용 민감기 : 1.5세 ~ 6세 생활수준 및 예절 민감기 : 2.5세 ~ 5세 음악에 민감한 시기: 4세 이후, 수학에 민감한 시기: 3세부터 10세까지의 교육은 유능한 어린이가 자연의 법칙을 따르도록 합니다. 성장하고 계속해서 "더 유능한" 개인으로 성장하는 것이 부모가 바꿔야 할 첫 번째 개념입니다. 1. 민감기의 출현을 주의 깊게 관찰하십시오. 민감기의 출현은 아이마다 다르기 때문에 어른들은 아이의 내면적 욕구와 개인의 특성을 객관적인 태도로 주의 깊게 관찰해야 합니다. 2. 풍부한 학습 환경을 마련하십시오. 어른의 관찰 하에 아이에게 민감한 시기가 오면, 아이의 성장 요구에 맞는 환경을 마련하기 위해 최선을 다해야 합니다. 3. 아이들이 자유롭게 탐색하도록 격려합니다. 아이들이 존경과 신뢰를 얻은 후에는 환경에서 자유롭게 탐색하고 시도하게 됩니다. 4. 개입하지 않고 시기적절하게 도와준다. 아이가 관심을 보일 때 어른들은 '아이가 스스로 하도록' 하고 간섭하지 말아야 한다. 적시에 지원과 지도를 제공해야 합니다.

몬테소리 교육에는 몬테소리 언어 발달, 몬테소리 예술 교육(미술 및 음악), 몬테소리 감각 교육, 몬테소리 과학 및 문화 교육, 몬테소리 일상 생활 교육, 몬테소리 수학 교육이 포함됩니다. (동시에 수학 교육은 몬테소리 교육의 고전이기도 하다.) 그녀는 미래 세대들로부터 '자녀 교육의 어머니'라고도 불린다. 몬테소리는 아이들이 일을 하면서 배우고 발전해야 하며, 일을 함으로써만 풍부한 학습 경험을 얻을 수 있다고 믿습니다. 수학을 배우는 것은 구체적인 이미지를 구체적인 추상화로 가져오는 것을 포함하기 때문에 모든 추상화는 구체적인 프로세스에서 나옵니다.

1. 어린이 중심. 어린이를 어른과 다른 독립적인 개인으로 대하고 어른 중심의 교육관에 반대합니다.

2. 몬테소리는 교사 중심의 벼락치기 교육에 반대하고 일상생활 훈련부터 옹호하며 좋은 학습 환경과 풍부한 교육 콘텐츠를 결합하여 아이들이 자발적으로 학습하고 스스로 완벽한 인격을 형성할 수 있도록 합니다.

3. 아이들의 예민한 시기를 파악하세요. 만 0-6세 아동은 특정 시간에 대해 특정 선호 사항을 갖습니다. 민감한 시기에 맞춰 학습한다면, 이 기능은 최대의 학습 효과를 얻을 수 있습니다.

4. 교사는 멘토의 역할을 합니다. 몬테소리 교사는 일반적으로 상담사라고 불립니다.

그는 아이에게 적시에 적절한 도움과 지도를 제공하기 위해 아이의 영적 세계에 대한 깊은 지식과 이해, 아이의 발달에 대한 철저한 이해를 가지고 있어야 합니다.

5. 완전한 인격 함양. 몬테소리 교육의 궁극적인 목표는 아이들의 정상화를 돕는 것입니다. 환경 설계와 교구 운영을 통해 아이들은 단계별로 완벽한 인격을 형성할 수 있습니다.

6. 아이의 성장 속도를 존중하세요. 몬테소리 교육은 교사가 아이들의 발달 정도에 따라 아이들의 적성에 맞춰 다양한 특성을 가지고 가르칠 것을 요구하며, 일률적인 교육을 실시하지 않습니다.

7. 혼합 연령 교육. 다양한 연령대의 아이들을 함께 모으면 어린 아이들은 다양한 연령대의 사람들을 모방할 수 있고, 큰 아이들은 어린 아이들을 도와줌으로써 지식과 능력을 향상시킬 수 있습니다.

8. 풍부한 교육 자료 및 교재. 몬테소리 교구는 매우 풍부하지만 이러한 교구는 교사가 가르치기 위해 사용하는 도구가 아니라 아이들이 작업할 수 있는 재료입니다. 이러한 과제를 통해 아이들은 자기반복적인 훈련을 통해 완벽한 성격을 형성하게 됩니다.

9. 단일 보상 및 처벌 시스템을 제거합니다. 몬테소리 교육은 어린이를 존중하고 어린이의 존엄성을 키워줍니다.

10. 폭발적인 교육 결과. 몬테소리 교육은 아이들의 내면적 욕구를 존중하고 아이들이 시기적절하고 적절한 방식으로 성장할 수 있도록 돕습니다. 그 결과는 단기적으로는 감지하기 쉽지 않지만, 어느 시점이 되면 아이의 내면적 정신 발달 수준이 폭발적으로 나타나게 됩니다.

몬테소리 교육의 5대 주요 내용

일상교육: 기본 동작 훈련, 자기 돌보기, 환경 돌보기, 타인 돌보기, 사회적 행동 포함. 어린이의 독립성, 자율성, 집중력, 손과 눈의 협응력 및 자신감을 개발합니다.

감각교육: 시각, 청각, 미각, 후각, 촉각 훈련을 통해 아이들의 관찰력, 분류력, 집중력을 길러줍니다.

수학 교육: 어린이의 기초적인 양적 개념, 논리적 사고력, 이해력, 판단력을 배양합니다.

언어 교육: 듣기, 말하기, 시각, 발음, 쓰기 및 읽기 연습을 통해 어린이의 듣기, 말하기, 인식, 읽기 및 쓰기 능력을 배양합니다.

과학 및 문화 교육: 자연, 지리, 역사, 과학, 음악 및 미술을 포함합니다. 아이들에게 민족문화를 배우게 함으로써 과학에 대한 사랑과 민족적 자부심을 키우고, 지식에 대한 호기심과 갈증을 자극할 수 있습니다. 몬테소리는 '어린이 집'에서의 관찰과 발견을 통해 어린이 중심의 교육 개념을 제안했습니다. 그녀는 "아이들의 영적 세계를 탐구할 때 어른들은 자신의 관점을 사용하거나 자기중심적이지 않아야 한다는 것을 기억해야 한다. 어른들이 자기중심적이고 아이들의 마음과 관련된 모든 요소를 ​​관찰한다면, 어린이의 영적 세계.”

몬테소리는 어린이는 어른과 전혀 다르다고 강조했습니다. 어른들은 아이들에게 자의식을 임의로 강요하고 아이들의 인성의식을 지워버리는 것이 아니라 다시 아이들을 바라보며 아이들 존재의 가치를 발견해야 한다.

몬테소리는 과학적 관찰과 검증의 정신으로 어린이 성장의 자연법칙을 발견했습니다. 어린이는 스스로 배우고 스스로를 완벽하게 만들 수 있는 잠재력을 가지고 있으며 이는 어린이가 자신을 향상하기 위해 최선을 다한다는 것을 의미합니다. 그러나 어른들의 부적절한 지도나 환경의 영향으로 인해 아이들은 어수선함, 불순종, 게으름, 탐욕, 자기중심주의 등 일탈적인 행동을 하게 됩니다. 따라서 몬테소리에서는 환경과 어른의 중요성을 강조합니다. 우리는 볼 수 없습니다. 아이의 원래 모습은 아이가 정상적으로 발달하는 데 도움을 줄 수 없습니다.

몬테소리는 "우리 학교는 처음에는 요양소에 비유할 수 있다. 이곳에서 아이들에게 가장 먼저 일어나는 일은 정신 건강을 회복하는 것"이라고 말했다. 몬테소리는 치유할 수 있는 유일한 방법은 일을 통해서라고 믿었다. , 아이의 일탈적인 행동을 치료하기 위해서는 아이가 일을 통해 자신을 구성해 나가기 때문이다. 따라서 몬테소리 과학유치원 교육에는 풍부한 교구가 있지만, 가장 큰 목적은 아이들에게 교구의 사용법을 가르치는 것이 아니라, 교구의 작동을 통해 아이들이 완벽한 인격을 형성하도록 돕는 것이다. 집중력은 아이들이 내면의 보물을 여는 열쇠입니다. 아이들은 에너지와 정신적 능력을 향상시키기 위해 자유로운 선택과 집중의 분위기에 있어야 하며, 그런 다음 자제력의 상태를 달성해야 합니다.

흡수하는 마음: 몬테소리가 제안한 개념으로 유아기 발달 시기를 가리킨다. 이 기간 동안 외부 추진력 없이 특정 경험의 동화가 발생합니다.

소그룹을 위해 특별히 고안된 상황은 적절한 자극을 제공합니다.

적절한 환경은 아이들의 발달과 변화를 촉진할 수 있습니다.

아이들에게는 내적 동기가 있으며 아이들의 학습과 운영은 특히 이 능력의 가장자리에 있을 때 내적 동기에 의해 주도됩니다.

시험이 아닌 감정과 어린이의 경험을 강조하세요.

강사는 환경과 단기 개인 또는 그룹 교육을 통해 어린이의 삶에 통합됩니다. 어린이는 하루 종일 활동을 자유롭게 선택할 수 있습니다.

몬테소리 교육 개념 1. 사람을 다음과 같이 만듭니다. 인간

2. 자발적 지능

3. 인간 창의성

4. 준비된 환경

6. 아이들에게 자유를 주세요

무한한 잠재력을 지닌 몬테소리 수학을 위한 비옥한 토양 1. 아이들의 학습에 대한 관심을 자극하고 좋은 조작 습관을 기르십시오. 몬테소리 수학 이후, 수학 학습에 대한 아이들의 관심이 크게 높아졌습니다. 그들에게 수학은 더 이상 지루하지 않고 재미있는 게임이 되었습니다. 올바른 질서 감각과 조작 습관도 자연스럽게 학습됩니다! 1. 수학 학습에 대한 관심 증가. 손과 두뇌를 사용하는 과정은 끝없이 재미있습니다. 활동하는 동안 그들은 수학 왕국의 비밀을 탐구하는 데 집중했습니다. 그들의 진지함은 사람들을 감동시키기에 충분했습니다. 예를 들어, 수학적 분류, 분류, 대응 및 기타 활동 등 생소해 보이는 수학 용어는 몬테소리 수학에서 매우 생생하고 흥미로워졌습니다. "꼬마곰 세 가족의 옷은 엉망이지만 갈 준비를 하고 있습니다." , 이제 어떻게 해야 할까요?” 다음으로 아이들은 작은 곰 가족이 옷을 나누는 것을 도와줍니다. 그리고 아기 곰이 순서대로 줄을 서고, 각 곰이 적절한 옷을 입도록 도와주세요." 이것은 참으로 독창적인 수학적 활동의 연속입니다! 작은 곰들을 큰 관심으로 돕는 과정에서 아이들도 쉽게 분류 및 정렬, 대응 및 기타 수학적 경험을 통해 재미있게 배울 수 있습니다! 활동, 아이들이 스스로 학교 도구를 꺼내서 각 활동 후에 순서대로 수술대 위에 놓게 하고, 아이들이 스스로 학교 도구를 포장하도록 안내하고, 학교 도구를 학교 가방에 넣고 표시하도록 합니다. 이러한 지속적이고 집중적인 습관 개발은 수학 활동뿐만 아니라 다른 모든 활동에도 도움이 됩니다.

둘째, 학습과 성장을 촉진하고 부모의 만족도를 높입니다. 몬테소리 수학 교육 방법은 교사에게 교육의 길잡이가 되어 아이들이 배우면서 놀 수 있고, 복잡하고 지루하며 학습할 수 있게 해줍니다. 아이들의 마음속에 있는 지루한 수학 원리는 교실 분위기에 활력을 불어넣을 뿐만 아니라 아이들에게도 사랑을 받습니다. 핵심은 모든 아이들이 몬테소리 수학을 터득할 수 있다는 것입니다. 이 땅에서 우리는 밝은 꽃을 피웠고, 희망과 발전을 얻었습니다. 우리 아이들의 믿음, 그리고 더 나아가 부모님의 신뢰와 지원이요.

동시에, 더 많은 아이들이 이 비옥한 땅에서 행복하게 자랄 수 있도록 더 많은 교사들이 이 커리큘럼을 활용하길 바랍니다!