전통문화대전망 - 전통 미덕 - 유치원 소반은 지역 활동 계획을 전개한다
유치원 소반은 지역 활동 계획을 전개한다
대부분의 아이들은 다른 곳에서 왔고, 보통 조부모님과 함께 산다. 그들이 사람들과 사귀는 사회 경험은 결코 풍부하지 않고, 일부 사회 활동에 대해서도 잘 알지 못한다. 게다가, 이번 학기에 우리 반은 조기 독서와 영어 교육의 연구 활동을 전개할 것이다. 위의 상황을 고려해 볼 때, 우리는 다음과 같은 활동 계획을 세웠다.
첫째, 게임 영역
언어구, 예술구, 수공예구 (진흙방), 인형집, 작은 채소밭, 이발소, 장난감 가게, 슈퍼마켓, 은행.
둘째, 경기 준비, 목표
언어 영역: 아이들이 읽을 수있는 카드와 영어 사진.
목적:
1, 아이들이 영어를 배우고 한자를 아는 흥미를 불러일으킨다.
2. 나는 자발적으로 일정 수의 한자를 배울 수 있다.
3. 한자가 매우 영어 단어라는 그림을 볼 수 있습니다.
예술구: 아이들에게 크레용과 화지를 제공한다.
목적:
1, 미술 활동에 대한 아이들의 흥미를 불러일으키다.
예술 활동 기술을 배우십시오.
3. 적극적으로 미술활동을 전개하여 아이의 상상력과 창의력을 발휘할 수 있다.
수공구 (진흙공방): 아이들에게 채색 진흙과 진흙 도구를 제공한다.
목적:
1, 메이슨 활동에 대한 아이들의 흥미를 불러일으킨다.
2, 미장이의 활동 기술과 기술을 배우십시오.
3. 벽돌 쌓기 활동에 관심을 갖고 자신의 의지를 표현합니다.
인형집: 아기 인형, 작은 가구, 작은 취사도구 등을 제공합니다.
목적:
1, 아이들이 삶을 관찰하고, 게임에서 창의력을 발휘하고, 독립생활능력을 높이도록 지도한다. 아이의 협력 능력과 언어 교류 능력을 배양하다.
2. 가정의 일상적인 대형품의 내용을 반영하여 인형에 대한 부모님의 호감을 체득한다.
작은 채소밭: 플라스틱 광주리, 완구채소, 과일, 저울 등을 제공한다.
목적:
1, 각종 채소와 과일에 익숙하며 이름과 주요 특징을 말하고 관련 지식을 풍부하게 하며 아이들이 게임을 하려는 욕구를 불러일으킨다.
2. 채소밭이 채소를 사는 곳이라는 것을 알고, 채소밭 판매원의 노동 상황을 이해하다. 삶에 대한 아이들의 사랑과 언어 소통 능력을 키우고, 아이들이 판매원이 되는 것을 배우려는 욕망을 불러일으키다.
이발소: 어린이 장난감, 미용 도구, 샴푸 등을 제공합니다.
목적:
1, 이발사를 알고, 이발사의 일과 사람들의 생활 사이의 관계를 이해하고, 아이들이 이발사를 모방하도록 영감을 준다.
2. 게임에서 아이가 예의 바른 언어로 사람들과 소통하는 것을 안다. 미용도구와 미용과정을 이해하다.
장난감 가게: 아이들에게 각종 장난감을 제공한다.
"목적":
1, 아이들에게 각종 장난감의 특징과 놀이법을 알리다.
2. 게임에서 점원과 고객 역을 맡아 아이들의 구어 교류 능력을 배양한다.
슈퍼마켓: 어린이들에게 각종 음료 병과 박스를 제공한다.
목적:
1, 슈퍼마켓을 알고, 음식, 일용품 등이 있다는 것을 알고 있습니다. 슈퍼마켓에서 영업 사원의 주요 임무를 이해하고, 영업 사원의 업무를 모방하고, 영업 사원과 고객의 역할을 사실적으로 연기하는 법을 배웁니다.
2. 캐릭터 교류에서 사회행동을 배우고, 구두표현능력을 발전시키고, 아이가 자발적으로 장난감을 정리하는 습관을 길렀다.
은행: 아기 은행, 장난감 지폐 및 기타 브랜드를 제공하십시오.
목적:
1. 은행의 역할을 이해하고 예비 스토리지 개념을 형성하다.
2. 아이의 초보적인 계산 능력을 단련하고, 아이가 세심하고 집중하는 좋은 습관을 배양한다.
유치원소반 지역활동계획 2 학기 우리 반은 언어구역, 예술구, 교육구, 인형집 4 개 구역을 설립했다. 각 구역의 구체적인 계획과 안배는 다음과 같다.
언어 영역:
책임자: 장 Yuping 교육 목표:
1, 그림의 내용을 표현하고, 간단하고 완전한 문장으로 자신의 소원을 표현할 수 있다.
2. 한 손으로 간단한 이야기를 하는 법을 배웁니다. 그림을 그리는 것을 좋아하는 작은 검은 색, 똑똑한 제비 언니, 작은 꿀이 봄을 찾고, 작은 녹색 모종, 쾌락당이 이야기를 만들려고 합니다.
3. 책 구조에 대한 지식을 복습하고 책을 읽는 방법을 공고히 한다.
4. 남의 말을 잘 듣는 법을 배웁니다.
자료: 책 몇 권, 이야기 배경 상자 두 개, 이야기 용지함 세 개.
규칙: 규정 된 수에 따라 지역에 입장하십시오. 지도하에 책을 정확하게 인출하다. 다른 사람의 활동에 영향을 주지 않습니다. 지도하에 인형과 이야기 배경 상자로 함께 이야기를 할 수 있다. 물품은 수집 구역에 정확하게 배치할 수 있다.
내용 안내: 자녀가 간단한 문장으로 자신의 생각과 관행을 표현하도록 지도하십시오. 아이들이 책을 제대로 가져오도록 지도하고, 정확하게 훑어보다. 아이의 완전한 스토리텔링, 그림 그리는 것을 좋아하는 검은 색, 똑똑한 제비 언니, 봄의 작은 꿀, 작은 녹색 모종, 쾌락당을 찾아라. 아이가 예의 바르게 남의 말을 듣도록 지도하다.
아트 존:
책임자: su Miao 교육 목표:
1, 가위 구겨진 종이를 자르는 기교, 작은 종이 덩어리로 종이 접시를 붙이는 법, 스티커 위치를 합리적으로 배정하는 법을 배운다.
도구로 원을 그리는 법을 배웁니다.
3. 붙여 넣기 재료 기술을 강화하고 손 눈 조정 능력을 개발합니다.
찢어진 종이, 붙여 넣기 기술을 통합하십시오.
5. 점, 선 및 표면을 통해 그립니다.
재료: 크레이프, 가위, 접착제, 병뚜껑, 깨진 색종이, 크리에이티브 진흙 복숭아 나무, 모자, 장갑, 물고기 및 기타 그래픽; 각종 유리병.
규칙: 규정된 인원수에 따라 구역에 들어가면 처음부터 끝까지 작품을 완성할 수 있다. 다른 사람의 일에 영향을 주지 않습니다. 수시로 자신에게 좋은 생활 습관을 유지하라고 일깨워 준다.
안내 내용: 업무 중의 관례: 물품의 배치, 쓰레기통의 사용; 가위를 올바르게 사용하고 안전에주의하십시오. 아이들이 합리적으로 붙여 넣기 위치를 정하는 법을 배우도록 지도하다. 아이들이 합리적으로 크리에이티브 진흙으로 병을 장식하도록 지도하다. 아이가 열심히 한 작품을 완성하도록 지도하다.
퍼즐 영역:
책임자: 루오 교육 목표:
1, 삼각형, 원, 정사각형, 하트, 오각형 5 가지 도형을 알아본다. 위의 그래픽을 다른 색상에 따라 분류할 수 있습니다.
2, 크기를 비교하고, 도형에 따라 접합하고, 규칙적으로 정렬하고, 구슬을 꿰는 등.
3, 간단한 장면 다이어그램을 철자 할 것입니다.
4. 아이의 관찰력, 손조작 능력, 언어표현능력, 인내심을 길렀다.
5. 사물은 같은 특징에 따라 분류된다.
재료: 크기가 다른 뚜껑, 직접 만든 퍼즐, 플라스틱 포장 교과서, 각종 익지 장난감.
게임 가이드:
1, 아이들에게 예의를 차리고 예의바른 언어를 사용하도록 지도하다. 감사합니다. 별말씀을요. 괜찮아요. 도와주세요. 번거롭습니다.
2. 아이들에게 교육구역의 모든 익지 장난감을 올바르게 조작하도록 지도하고' 한 가지 물건만 많이 놀아라' 고 독려한다.
인형의 집:
책임자: 몬순 향기 교육 목표:
1. 너는 지각과 터치를 통해 사물을 만지고, 사물의 가장 뚜렷한 특징을 경험할 수 있다.
2. 부모가 무엇을 하는지 알고, 부모의 자신에 대한 사랑을 느낀다.
1, 아이들은 반제품 음식을 조작할 수 있다.
2, 각종 생활용품. 전화, 의류, 화장품 등.
3. 각종 장난감. 예를 들면: 작은 가구, 작은 취사도구, 작은 옷, 휴대폰, 의료용품, 솜털 장난감 등.
게임 가이드:
1, 아이들이 자발적으로 조작하고 놀릴 수 있도록 지원합니다.
아이들이 물질 생산에 참여하도록 장려하십시오.
3. 아이들이 게임에서 부모가 집에서 하는 행동을 보여주도록 지도한다. 예를 들면 엄마 요리, 아빠 출근 넥타이 등.