천진 TEDA 메이플 리프 국제 학교 커리큘럼

천진 TEDA 단풍국제학교는' 자질교육' 의 경영 이념을 전면적으로 관철하고, 국제화 엘리트 인재를 양성하는 목표를 견지하며,' 존중, 사랑, 지도, 완벽' 의 서비스 이념을 견지하며 인종, 피부색, 국적을 가리지 않고 모든 학생에게 일류 교육 서비스를 제공한다. 다음은 제가 정리한 천진 TEDA 단풍국제학교의 수업 일정입니다. 참고하세요!

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초등학교 과정

영어 및 특별 과정

중학교 과정

영어 코스, 특별 코스, 중학교 마이크로 코스

고등학교 과정

고등학교 언어 과정:

첫째, 교과 과정 이념

메이플 리프 국제 학교는 설립 이후 항상 따르고 있습니까? 중국과 서양 교육의 결합을 최적화하고 양질의 교육을 전면적으로 실시합니까? 우리의 학교 운영 이념은 인종, 피부색, 국적을 가리지 않고 모든 교육자에게 일류 교육 서비스를 제공하고 국제 엘리트 인재를 양성하는 것이다. 단풍 교과 과정 체계의 중요한 구성 요소로서 고등학교 어학 과정의 핵심 임무는 중국 전통문화의 정수를 계승하고 발양하고, 학생들의 문화 자각과 자신감을 키우고, 좋은 학습 태도, 습관, 이상, 신념, 가치관의 배양을 강화하는 것이다. 학생들이 세계 선진 과학 문화를 배울 수 있도록 든든한 토대를 마련하다. 실행? 중국과 서양 교육의 최적 조합? 우리의 교과 이념은 단풍고등학교 과정의 특색과 장점을 부각시키는 것이다. 학생들의 기초지식과 능력을 강조하면서 학생들의 실천과 혁신정신을 배양하고 학생들의 다문화 세계의 시야를 넓혀 학생들이 진정으로 다문화 배경을 가진 엘리트 인재가 될 수 있도록 한다.

둘째, 교과 과정 설정

단풍국제고의 중국어 과정은 중국 교육부가 수여한' 일반고등학교 교과 과정 계획 (실험)' 및 관련 교과 과정 기준에 따라 학교 중서교육의 최적 결합의 현실과 특징에 따라 설정됐다. 여기에는 학습 분야, 과목, 모듈의 세 가지 수준이 포함됩니다. 국어, 사상정치, 역사, 지리, 음악, 미술 등의 학과 과정, 영사 과정, 연구성 학습, 지역사회 서비스, 사회실천, 체육건강 등의 활동 과정을 개설한다. 교재는 국가 교재와 자율적으로 개발한 교본 교재의 유기적 결합을 통해 학술의 최전선과 사회생활에서 교과 과정 자원을 섭취하여 교과 과정이 시대와 함께 발전하여 교사와 학생의 요구를 충분히 충족시킬 수 있도록 보장한다. 학교는 또한 캠퍼스 합창절, 중국어 낭송절, 연극절, 경극 입교, 서전, 각종 문체 활동, 동아리 활동 등 다양한 과외 활동을 학생들에게 제공한다. 학생들을 위해 다양한 자기전시 무대를 만들어 특기를 발휘하다.

구성 요소

모듈은 필수와 선택과목으로 나뉘어 세션 길이에 따라 다른 학점을 설정합니다. 각 과목은 몇 개의 모듈로 구성되어 있다. 이러한 모듈은 서로 독립적이며 주제 내용의 논리적 연결을 반영합니다. 각 모듈에는 특정 주제를 중심으로 학생들의 경험과 관련 콘텐츠를 통합하여 비교적 완전한 학습 단위를 형성하는 명확한 교육 목표가 있습니다. 각 모듈은 교사의 교수 행동과 학생의 학습 방법 및 전략에 대한 요구 사항과 건의를 제시한다.

선택과목

선택 과목은 두 부분으로 구성됩니다: 첫째, 필수 과목의 선택 모듈로, 언어, 정치, 역사, 지리의 선택 부분과 같은 지식 확장 위주로, 주로 학교 기반 교재를 공부합니다. 첫째, 필수 과목 이외의 무료 선택과목은 태극권 학습, 성악, 기악, 무용공연, 사회활동 참여, 일상적인 행동규범, 문화활동조직 등 예술과 신체기술, 혁신능력, 조직능력 배양에 중점을 두고 있다.

중국 사람

고등학교 어학 과정의 교육 목표는 좋은 학습 습관을 키우고, 읽기 능력을 발전시키고, 서면 및 구두 표현 능력을 향상시키고, 문학 작품을 감상하는 능력을 키우고, 풍부한 중국 문화 소양을 형성하는 것이다. 고 1 어학 학습의 중점은 중국어 문자를 배우는 가장 효과적인 방법과 방법을 탐구하는 것이다. 고 2 어학 학습의 중점은 학생이 고금의 중외 문학 작품을 감상하는 능력을 키우는 것이다. 중학교 3 국어 학습의 중점은 학생들의 중화우수 전통문화 축적을 더욱 풍요롭게 하고 학생들의 언어교제 수준을 높이는 것이다. 수업은 중국 교무처에서 실시하고 관리하며, 성적은 학생의 졸업 성적표에 포함됩니다.

중국 사회 과정

중국 사회과과정은 사상정치수업, 역사수업, 지리수업 등을 포함한다. , 중국 교무처에서 실시하고 관리하며, 성적은 학생 졸업 성적표에 포함됩니다.

이데올로기와 정치

학생들이 자신과 밀접한 관련이 있는 정치, 경제, 법률, 관리, 사상, 철학 등 풍부한 사회문화 현상을 결합시켜 현대경제사회생활에 참여할 수 있는 능력을 향상시키고, 우리나라의 국정과 세계 변화를 정확히 이해하는 법을 배우고, 중국특색 사회주의 이론을 초보적으로 파악해 정확한 세계관, 인생관, 가치관을 형성하도록 유도한다. 동시에 학교의 덕육 업무에 협조하여 단풍 교육의 사명을 완수하다.

인문소양 모듈은 단풍사정 수업에서 가장 특색 있는 학교 기반 교과 과정 모듈 중 하나이다. 이 과정은 학생들이 자연과 인간 문명의 기원을 이해하고 느끼도록 유도하고, 문화 고전에서 정의, 선함, 선의함, 가치관, 궁극적인 배려를 배우고, 학생들이 감사와 인간으로 배우고, 자율 학습, 탐구, 협력을 배우고, 독립적인 사고, 비판, 포용을 배우고, 다양한 삶의 지혜를 발견하고 최대한 활용하고, 다문화 환경에서 문화를 초월하는 법을 배우도록 하기 위한 것이다.

역사

역사 사건, 인물, 수많은 역사 현상에 대한 학습을 통해 중국과 세계에 대한 깊은 역사 문화 유산에 대한 학생들의 존중과 경외심을 키우고, 학생들이 역사를 배우는 비판성과 포용성 사고의 과학적 방법을 초보적으로 이해하도록 돕고, 중국과 세계의 발전 과정과 법칙을 이해하고 탐구하는 법을 배우고, 역사적 관점에서 사람과 자연, 사회, 자아의 관계를 생각하고 이해하는 법을 배우고, 중화민족과 전 인류의 역사적 운명에 관심을 기울이고, 학생들이 사회적 책임감과 사명으로 성장하도록 돕는다

지리

우주, 천체, 지구 진화에 대한 학습, 특히 지구 대기, 물, 바위, 생물권 등의 기초 지식을 통해 학생들이 자연의 무한한 신비를 탐구하고 조국의 아름다운 강산과 인류가 거주하는 아름다운 집을 소중히 여기도록 지도한다. 다채로운 실천 체험 활동을 통해 중국과 세계가 갈수록 심각해지는 인구 자원 환경 등 발전 문제에 관심을 기울이고 생산생활방식 변화에 자각적으로 참여하며 생태문명의 지속가능한 발전을 위한 실질적 행동을 수립하도록 학생들을 지도한다.

예술 (음악, 미술)

예술과정은 학생들이 조국의 문화를 이해하고 사랑하며, 세계 각 민족의 다채로운 문화를 이해하고, 시야를 넓히고, 다른 문화를 이해하고 존중하도록 유도한다. 감상, 실천 등 다양한 형태의 심미 활동을 통해 학생들이 아름다움과 그 안에 담긴 풍부한 감정을 충분히 체험하고, 그들의 표현 욕망과 창조력을 활성화하고, 적극적인 참여에 개성과 창조력을 전시할 수 있게 한다. 수업은 중국 교무처에서 실시하고 관리하며, 성적은 학생의 졸업 성적표에 포함됩니다.

영사 과정

영사 과정은 이상 교육이라는 핵심 주제를 중심으로 학생들의 종합적인 자질을 키우고, 학생들이 자신의 삶을 계획하고, 만족스러운 학업 성적을 얻고, 적절한 대학에 입학하여 엘리트 인재를 양성하는 목표를 달성하도록 유도한다. 고 1 교과 과정 목표는 주로 학생들이 단풍에 적응하고 이상을 세우고 학생의 독립성과 실천력을 키우는 것이다. 고 2 과정은 주은래반의 건설과 방사선에 중점을 두고 학생들을 전방위적으로 인격을 형성한다. 고 3 과정은 학생들의 삶을 계획하고 학생들의 감사의식과 사회적 책임감을 키우는 데 중점을 두고 있다. 수업은 총영사 사무실에서 실시하고 관리하며, 성적은 학생의 학교 성적표에 포함됩니다.

연구성 학습

탐구성 학습 활동의 목적은 학생들이 사회, 경제, 과학 기술 문제, 일상생활에 관심을 갖도록 유도하고, 자율 탐구, 협동 학습, 몸소 실천하는 과정을 통해 얻은 지식과 능력을 종합적으로 활용해 문제를 발견하고 해결하는 것이다. 학생의 자주혁신과 과학정신을 배양하다. 연구성 학습은 각 학과의 공개 과제와 점진적으로 결합되어야 한다. 과정은 중국 교무처에서 실시하고 관리하며, 성적은 학생 성장 기록과 캐나다 졸업 과도과정에 포함될 수 있다.

졸업 디자인

고 3 이 졸업 디자인 과정을 개설하는 것은 연구성 학습의 범주에 속한다. 이 과목의 성적은 비율에 따라 고 3 국어 성적에 반영된다. 학생 졸업 창작이나 프로젝트 디자인의 형태로 중국 문화의 특정 분야에 관심이 있고 기초적인 학생들이 계속 발전할 수 있도록 합니다. 학습 과정, 혁신적 사고, 개방의식을 강조하다. 과정은 중국 교무처에서 실시하고 관리하며, 성적은 학생 성장 기록과 캐나다 졸업 과도과정에 포함될 수 있다.

감화 사업

실천 활동 과정은 학생들의 사랑과 책임감을 키워준다. 모든 학생들이 매 학기마다 연휴를 이용해 해당 지역사회의 최소 3 일간의 자원봉사에 참가하도록 요구하고, 실제 행동으로 화합사회 건설에 참여하고, 실제 기록을 학교에 제출할 것을 요구한다. 이 과정은 총영사 사무실에서 구현 및 관리를 담당하고 있으며, 성적은 학생 성장 기록과 캐나다 졸업 과도과정에 기재되어 있습니다.

사회 실천

학생들은 방학을 이용하여 실천 활동 과정을 완성하는데, 매 학기마다 1 주일 이상이다. 학생들이 사회에 깊이 들어가 몸소 실천하고 실전 능력, 생존능력, 취업능력, 자영업능력을 높이는 효과적인 방법이다. 학생들에게 실제 기록을 학교에 제출하도록 요구하다. 이 과정은 총영사 사무실에서 구현 및 관리를 담당하고 있으며, 성적은 학생 성장 기록과 캐나다 졸업 과도과정에 기재되어 있습니다.

스포츠 보건

중국 전통문화를 전승하고 발양하기 위해 태극권 필수 모듈을 개설하고, 쉬는 시간에는 주로 24 식 태극권을 연습한다. 이 과정은 중가 교무처와 총영사실이 공동으로 실시하고 관리하며, 성적은 캐나다 스포츠 성적과 영사 과정 성적에 포함됩니다.

클럽 활동

학생동아리는 학생이나 교사가 개인의 취미와 특기에 따라 자발적으로 조직한 학생 과외 활동 단체이다. 캠퍼스 문화를 구축하고, 학생들의 과외생활을 풍요롭게 하고, 학생의 능력을 과시하고, 학생의 자질을 전면적으로 향상시키는 중요한 영역이다. 이 과정은 총영사 사무실과 지역사회 관리 센터에서 실시하고 관리하며, 성적은 학생 성장 기록과 캐나다 졸업 전환 과정에 포함될 수 있습니다.

개인 성장 기록

학생들에게 고등학교 1 학년 때부터 자신을 위해 성장기록 파일을 만들도록 요구하다. 모든 과정 학습 및 비과정 인재, 특기의 확장 성과는 본 과정의 자료로서 전자판 또는 인쇄판으로 제작할 수 있습니다. 과정은 총영사가 실시하고 관리하며, 성적은 캐나다 졸업 과도과정 성적과 학생 종합 자질평가 수첩에 포함된다.

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