전통적인 유치원 문화에는 무엇이 포함되어 있습니까?

1. 전통문화교육이' 명절' 이 되었다

교육목표로 볼 때 유치원의 전통문화교육은 단오절 추석 정월대보름과 같은 우리나라 전통명절과 많이 결합되어 있다. 전통문화는 다른 교육활동에서는 거의 나타나지 않으며, 일부 전통 예의와 도덕관념은 아이들의 생활에서는 더 적게 나타난다. (조지 버나드 쇼, 전통명언)

그 결과, 많은 유치원은 전통 문화 교육을' 전통 명절 축하' 로 바꾸었다. 아이들은 명절 분위기를 좋아하지만 명절 뒤의 전통문화에 대해서는 아는 것이 거의 없다.

사진은 인터넷에서 나온다.

유치원 단오절에 쫑쯔 포장 장면.

2. 지식의 전수에 지나치게 치중하다

"인생 초반, 성본선, 성본이 비슷하고, 학습 경력이 멀다." 유치원 아이들이 우유로 이런 고전을 암송하는 것을 본 적이 있습니까? 이것이 올바른 전통문화 교육 방법이라고 생각하십니까?

많은 유치원은 전통문화교육의 전달에 초점을 맞추고 있는데, 아이들은 이런 내용에 대해 거의 알지 못하지만, 지식학습의 효과는 언급하지 않고 민족의 자존심과 자부심을 키울 수 없다.

사진은 인터넷에서 나온다.

유치원 전통 문화 교육 장면

너는 많은 글자가 전시판에 쓰여 있는 것을 볼 수 있다.

양식이 단일하고 혁신이 부족합니다.

전통 명절을 축하하고, 전설을 말하고, 선진 사적을 선전하며, 거의 유치원 전통문화교육의' 표준' 이 되어, 한 세트의 행사 방안이 해마다 될 수 있다. 이런 교육은 물론 안전하지만 현대문화가 유아에게 미치는 영향을 소홀히 하면 교육의 효과도 할인될 수 있다.

10 이후 아이들에게는' 낡은' 전통문화 교육 방식을 개선해야 한다.

유치원 전통 문화 교육의 내용

그렇다면 유치원의 전통문화교육은 무엇을 가르쳐야 할까?

1. 아이들에게 전통문화의 넓고 아름다운 것을 느끼게 하다.

전통문화교육의 목적은 중국 전통문화에 자부심을 갖고 감상할 줄 알고 관련 활동에 참여하는 것을 좋아한다는 것이다. 따라서 교사는 고전 문화 이야기, 고시 등과 같은 훌륭한 전통문화 교육 자원을 선정하여 아이들이 그 아름다움을 느낄 수 있도록 해야 한다.

2. 교사의 도덕성과 훌륭한 전통

전통 문화는 정수가 아니다. 유치원 선생님이 해야 할 일은 전통문화에서 아이들이 배울 만한 도덕규범과 우량한 전통을 정련하는 것이다. 예를 들어 노인을 존중하고 어린이를 사랑하며, 성실하고 신용을 지키며, 겸손 등 중화민족의 우량한 전통은 모두 아이들이 공부할 만한 가치가 있다.

소규모 집단 교육 "유치원 장난감이 많다"

출판사: 7 학년

활동 목표

1. 아이들이 장난감을 가지고 놀 때 서로 양보하도록 지도한다.

유치원에는 장난감이 많기 때문에 아이들이 놀다가 원래 자리로 되돌려 놓고 좋은 습관을 길러야 한다.

교학의 중점과 난점

아이에게 겸손을 가르치고, 물건을 정리하는 법을 알고, 물건을 함부로 놓지 않도록 지도하다.

준비할 활동

아이들이 가장 좋아하는 장난감 (바비 인형, 작은 기차, 곰 등). ) 을 참조하십시오

활동 과정

첫째, 주제 소개

1 .. 꼬마야, 장난감 좋아하니?

2. 당신은 어떤 장난감을 가지고 있습니까?

3. 왜 장난감을 좋아하는지 선생님께 말씀해 주시겠습니까?

요약: 장난감은 우리와 함께 게임을 하고 우리와 함께 소놀이를 할 수 있다.

둘째, 선생님은 동요를 가르친다

장난감 나는 너를 사랑하고, 매일 나와 함께 게임을 한다.

장난감은 정말 말을 잘 듣고 나와 소놀이를 하는 것을 좋아한다.

게임이 끝난 후 잘 놓아라, 엄마의 엄지손가락이 높이 솟아 있다.

셋째, 자유활동

장난감 캐비닛에 가서 네가 가장 좋아하는 장난감을 꺼내서 네가 그것을 좋아하는 이유를 설명해 줘. (개별 아동)

넷째, 이야기 판단

1. 분명히 동동과 작은 기차를 타고 있다. 그들은 아주 재미있게 놀았다. 이때 장미가 달려와 작은 기차를 잡고 무겁게 땅에 떨어졌다.

Q: 장미는 무엇을 했습니까? 그는 옳은 일을 했습니까? 왜요

2. 한한은 바비 인형을 가장 좋아하지만, 그녀는 Niuniu 도 노는 것을 좋아한다는 것을 알고 바비 인형을 Niuniu 에게 주었다.

질문: 한한이 무엇을 했습니까? 그녀는 옳은 일을 했습니까? 왜/

치키의 집에는 장난감이 많았지만, 그는 놀다가 결코 치우지 않고, 그가 너무 어려서 엄마가 치우지 않을 것이라고 말했다.

질문: 치키가 한 게 맞나요? 왜요

요약: 장난감은 우리의 좋은 친구이다. 그들과 함께 우리는 더 이상 외롭지 않다. 그러나 유치원에는 많은 장난감이 있다. 놀다가 원래의 자리로 돌아가지 않으면 난장판이 된다. 그래서 아이가 놀다가 꼭 돌려놓으셔야 다음에 빨리 찾을 수 있어요.

동사 (verb 의 약어) 활동의 확장

1 .. 아이에게 좋아하는 장난감을 소개합니다. (예: 이름, 색상, 기능 등. ) 을 참조하십시오

2. 아이에게 물건을 함부로 놓지 말고 자신의 물건을 정리하도록 지도한다. 좋은 학습 생활 습관을 기르다.

장난감의 배경과 기원을 설명하십시오. "우리 엄마 생일에 선물한 거야, 아니면 학교 장려한 거야?"

3. 생활 습관과 전통 예절을 가르칩니다

전통 문화의 예의는 매우 복잡하다. 현대로 확대된다면, 아이들이 배울 만한 좋은 생활 습관이 될 수 있다. 예를 들어 고대인 "crowed" 는 일찍 자고 일찍 일어나는 것에 해당한다. 옛사람들은 정기적으로 "소탕" 하여 유아들에게 위생을 사랑하는 좋은 습관을 길러야 한다고 말했다.

4. 전통 문화 지식을 가르칩니다

물론 전통문화 지식도 중요하므로 소홀히 해서는 안 된다. 각종 전통 명절과 지방 풍습에 함축되어 있는 지식은 모든 지혜로운 유치원 교사들이 발굴하고 보완하여 아이들이 받아들일 수 있는 교육 내용이 되기를 기다리고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)