어떻게 권세를 빌려 기업 외훈의 효과를 극대화할 수 있습니까?

회사의 내부 교육은 중요하지만 외부 교육 자원도 필수적입니다. 안팎이 동시에 힘을 줘야 훈련의 최대 효과를 충분히 발휘할 수 있다. 일반적으로 취할 수 있는 교육 프로그램에는 다음과 같은 단계가 포함되어 있습니다. < P > 요구 사항 파악 → 명확한 교육 주제 → 약속 강사 → 설계 코스웨어 개발 → 지속적인 의사 소통 및 의사 소통 논의 → 교육 코스웨어 승인 → 강사, 연수원, 참여 지도부와의 약속 시간 → 교육 공고 발표 → 교육 신청서 작성, 평가 양식 작성, 서면 선물 등 → 훈련사 전용차 픽업 분배 → 훈련사 식사 휴식 분배 → 훈련사 상세 소개 → 훈련조직 규율 유지 관리 → 사진 또는 동영상 자료 보관 → 훈련 완료 → 훈련비용 청산 절차 → 훈련평가 → 전체 훈련자료 정리 장비 세트, 준비확인서 준비. < P > 만약 기업 자체의 경영 규모가 상대적으로 작다면, 교육주관은 훈련사의 인물 역할을 맡을 수 있고, 중간에 여러 단계를 절약할 수 있을 것이다. 이럴 줄 모르면, 너는 교안 준비의 업무 스트레스뿐만 아니라, 훈련의 각 단계도 책임져야 하는데, 그 중고는 정말 고감이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 따라서 외부 교육 자원을 잘 활용하면 많은 업무에서 업무 스트레스를 완화할 수 있다. 그렇다면 훈련 책임자는 어떻게 외훈의 능력에 의지해야 합니까?

1, 외훈에서 훈련을 배우고 마케팅 차용 < P > 경력 계획,' 비인적자원의 인적자원 관리',' 집행승리' 와 같은 커리럼 콘텐츠를 개발하도록 하면 확실히 할 수 있지만, 초기에 많은 학습훈련이 불가피하다. 이 데이터 정보는 허공에서 나온 것이 아니라, 단지 실제 경험에 근거했을 뿐, 애초에 내가 첫 교재를 만드는 데 2 개월이 넘게 걸렸다. < P > 그리고 한 사람이 교과 내용을 헤아려 보면 끊임없이 스스로 부정하고, 많은 커브길을 떠나고, 시종일관 초조한 마음가짐이 있어 자신의 능력으로 잘 해내고 싶어 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 당신은 그때 근무반장 훈련을 기억하고 있습니까? 책만 보면 최소 다섯 권, 잠시 한 가지 생각을 읽지만, 끊임없이 설레고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 더 어려운 것은 자신이 만족하지 못하고, 아직 구상을 처리할 수 없다는 것이다. 그런 마음가짐은 매우 고초를 당한다. (조지 버나드 쇼, 자기관리명언) < P > 따라서 회사 표준이 가능한 경우 교육 책임자나 외부 교육 전문 에너지를 활용하여 비용을 절감할 수 있어야 합니다. < P > 역시 외훈이 주는 것은 모두 강화된 교재인데, 회사의 구체적인 상황과 맞지 않을까요? 실제로 전문 교육 기관의 경우 교육용 코스웨어나 교육 주제는 기본이며, 다른 당사자와 자신의 요구 사항을 논의하여 원하는 내용을 찾아야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 그리고 이런 독창적인 외훈과정 내용은 회사 지도자, 친구들이 인적자원 부서가 일을 하는 것을 매우 힘차게 느끼게 할 것이다.

2, 전문 교육 기관과 거래하는 방법

(1) 외부 교육 관리 방안 및 절차 설계 방안을 잘 합니다. 이런 규칙과 디자인 방안은 훈련 책임자가 자신을 위해 바리케이드를 세우는 대신 간결하고 효율적으로 일을 할 수 있도록 해야 한다. 예를 들어, 외훈비 청산 위에서는 이 부위의 일부 콘텐츠 설계 방안을 회계사에게 맡길 수 있다. 일부 그룹 회사의 교육 책임자는 강사에게 비용을 지불하기가 쉽지 않기 때문에, 일부 강사가 고교 교사이거나 본인인 줄 모르고, 세금표를 발급해 주지 않을 것이며, 이 일일일일부분의 업무에서는 회계가 할 수 있도록 설계안을 설계할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 일명언)

(2) 교육비에 대해 이야기하기 전에 주제 스타일과 내용을 협상합니다. 교육 책임자는 다른 당사자와 소통하고, 오늘날의 인터넷 핫스팟과 새로운 교육 방식, 방식 등을 파악하여 회사와 특히 어울리는 주제 스타일을 찾아야 한다.

(3) 일부 문제를 해결하기 위해 외부 힘에 의존합니다. 회사가 처리해야 할 현상은 매우 많다. 몇 번의 훈련에 따라 모두 처리할 수는 없지만, 이런 난제를 그에게 던져주고, 그들이 검증된 방식을 가져다 줄 수 있게 하는 것은 모두의 시야를 넓히고 어려움을 해결하는 데 매우 도움이 된다.

(4) 상대방이 교육 주제를 어떻게 해석하고 해석하는지 관찰하면 다양한 사고방식을 가질 수 있다.

(5) 다른 당사자가 사용하는 교육 전용 도구, 교육 방법, 교육 방법을 관찰합니다. 이런 훈련이 가장 중시해야 할 점은 그들이 본 것에 따라 더 멀리 더 깊이 파고들 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언)

(6) 자체 교육 과정 카탈로그 및 교육용 코스웨어를 적립합니다. 만약 당신이 많이 보고 많이 배운다면, 당신은 자연스럽게 교육 기획자에서 강사로 발전할 수 있을 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언)

(7) 내부 걸출한 인재를 강력하게 추천하여 외부 기관에 가서 학습훈련을 교육하는 것을 상으로 삼는다. 내부적으로 사람을 파견하여 외부 교육 학습 훈련을 하는 것은 마음대로 분담해서는 안 되며, 마땅히 선발을 거쳐야 한다. 예를 들어, 고등 교육 기관에 사람을 파견하여 학습 훈련을 하고, 인재 교류 센터를 선택해서 기술 선발을 진행한 다음, 종합적이고 주로 잘 표현된 우수한 인재를 파견하여 훈련하고, 훈련 계약서에 서명할 수 있습니다. 그런 방식도 우수한 인재의 발전을 효과적으로 장려할 수 있다.

(8) 특히 다루기 어려운 관리 방법 과제에 대해 교육 책임자는 외부 교육에 따라 홍보하거나 완성할 수 있습니다. 예를 들어, 사장은 인사 부서에 직위 4 정 업무를 촉진하게 했다. 이 직위가 반드시 한 손으로 잘 되는 것은 아니며, 내부에는 대부분 서로 협조할 수 있는 부서가 없다. 결국 누구도 자신의 일에서 다른 사람이 뒤엎어 다시 한 번 돌아오기를 원하지 않는다. 사장은 또 수십만 개의 외부 전문기구를 쓰려고 하지 않는데, 어떻게 해야 할까? 우리는 권한을 위임하여 권위 있는 전문가에게 직위 4 정의 사용 가치와 실질적 의미, 오늘날의 직위 4 정의 발전 추세와 관행 등에 대해 이야기할 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 명예명언) 만약 외부 기관이 힘을 준다면, 아마도 쉽게 배를 밀어 사람들이 이 일을 얻을 수 있도록 도울 수 있을 것이다. < P > 결국 외부 교육 에너지를 합리적으로 적용하여 구체적인 상황에 따라 교육 방안을 마련해야 합니다. 성장기에 있는 기업은 기업 규모와 직원 능력이 모두 일반적이므로 8% 가 외부 교육 에너지를 선택할 수 있습니다. 발전기에 있는 기업은 6% 의 외부 에너지, 4% 의 내부 에너지를 선택할 수 있습니다. 성숙한 기업에서는 8% 는 내부 교육을, 2% 는 외부 교육을 선택할 수 있습니다. 따라서 외부 교육 에너지의 응용은 고정불변이 아니며 기업 규모, 발전 추세 상황, HR 능력 등 여러 방면의 요소에 따라 종합적으로 고려해야 한다. < P > 양장보설은 훈련 주관이 외훈에 의존하는 주요 규정으로, 외훈이 잘 적용되면 금속촉매제처럼 전도가 무량한 효과를 거둘 수 있다.