초등학생시 낭송 대회 활동 프로그램 (3 편)

첫째, 활동 목적:

이번 시 낭송 대회를 통해 학생들의 애국 열정을 확고히 하고 민족정신을 고양하며 감사당을 통해 학생들이 우리의 행복한 생활이 쉽지 않다는 것을 알게 함으로써 더욱 열심히 공부하고 빨간 스카프에 빛을 발한다.

둘째, 활동 시간:

20xx 년 9 월 x 일

셋째, 활동 준비:

학급 단위로 경기에 참가하면 각 반은 필요에 따라 소품을 직접 만들 수 있다.

넷째, 게임의 규칙:

1. 읽기 제목은 시나 산문시입니다. 경기 내용은 건강하고 적극적이며 주제와 관련이 있어 초등학생이 외우기에 적합하다.

원칙적으로 참가자들에게 원고를 암송할 것을 요구하다.

3. 참가자는 반드시 표준어로 낭송하고, 발음이 정확하고, 감정이 충만하며, 성선이 전해져 일정한 낭독효과를 달성해야 한다.

다섯째, 경쟁 채점 규칙:

1, 작품의 주제가 뚜렷하고 내용이 적극적이다.

2. 참가자들은 활기차고, 행동거지가 대범하며, 옷차림이 제격이고, 동작이 제격이다. 표현의 변화를 통해 시의 내포를 구현할 수 있다.

3. 참가자 표준어, 토자가 또렷하고, 목소리가 우렁차고, 시의 리듬을 정확하게 파악한다.

4. 참가자는 정서가 충만하고, 정취와 표현력이 풍부하며, 관중과 * * * 소리를 낼 수 있다.

여섯째, 특정 채점 기준:

표준어 건강기준을 요구하고, 발음이 분명하고, 감화력이 풍부하며, 옷차림이 깔끔하고, 외관이 대범하고, 표정이 자연스럽고, 적당한 몸짓으로 감정을 표현할 수 있도록 해야 한다.

일곱째, 인센티브

이번 행사에서는 고학년 그룹과 저학년 그룹이 각각 수상반을 선정했다.

여덟, 조직 보증:

1, 현장 지휘: xx

2. 부사장 사령관: xx

경쟁 주최자 책임자: xx

오디오 장비 및 라이브 음악 제작 책임자: xx xx

5. 출입질서와 현장질서책임자: 당직 선생님 각 반 담임 선생님.

사진: maxx

7. 대지 배치: xx

초등학교시 낭송 활동 계획 2

첫째, 지도 사상:

중국 고시는 오랜 역사를 가지고 있어 가작이 아름답기 그지없다. 그것은 민족 문화의 기초이자 전범이며, 인간성과 사회생활에 대한 특별한 인식과 인지이며, 진선미의 예술적 결정체이다. 수천 년 동안, 그것은 수많은 사람들에게 낭송되어 대대로 양육되어 조국 문화의 명맥이 되었다. 학생들이 어릴 때부터 고시를 읽게 하면 지식면을 확대하고 문학에 대한 흥미를 키우고, 문학 기초를 확고히 하고, 인문적 소양을 향상시킬 수 있을 뿐만 아니라, 학생들의 애국적 정서를 자극하고, 정서와 심미 정취를 도야시켜 학생의 종합적인 자질을 전면적으로 향상시킬 수 있다.

둘째, 구현 목표:

1. 고시 독서 교육 모델을 세우고, 학생들이 고시를 배우는 데 더 적합한 방식을 찾아, 학생들의 좋은 학습 습관과 자습 능력 배양을 촉진한다.

2. 많은 고시를 암송하고 기억함으로써 학생들의 기억력이 단련되고 향상되며 사고능력이 활성화되고 발전한다.

셋째, 활동 주제:

고시를 읽고 팀워크를 전하다.

행사 시간: 20xx 165438+ 10 월 28 일10: 00-1/kloc-

넷. 위치:

학교 중급 인민법원

동사 (verb 의 약어) 활동 조직

1, 행사 진행자: Xx 선생님

2, 조직 보너스: Xx 교사

3. 장외 배치 및 안전 관리: Xx 선생님

4. 게스트를 초청합니다: 오홍강 교장과 무교선생님, 다른 반 학생들은 모두 답례에 참가할 수 있습니다.

자동사 참가자 미만:

4-6 학년은 남녀 두 그룹으로 나뉜다. 각 그룹은 4 명의 학생을 선발하여 참가하고, 각 그룹은 시합에 참가한다.

일곱. 항목:

선생님이 암송한 고시 발췌.

여덟. 참여 형식

1. 필답: 사람마다 고시 한 수에 답해야 한다. 추첨을 통해 제목, 정답+10 점을 선택합니다. (4 학년 1- 10, 5 학년 1 1-20, 6 학년 2 1-30/-)

2. 협력 질문: 각 그룹마다 두 가지 질문에 답하고, 질문을 보고 30 초 동안 생각하다. 그룹 안의 사람들은 손을 들고 한 문제를 맞히면 20 점을 받는다.

3, 답을 뺏다: ** 10 질문, 보고 나서 자동응답기에 따라' 가' 라고 말하고, 미리 누르면 10 점, 정답에 20 점, 오답1

아홉, 보상 형식

단체 총점에 근거하여 1, 2, 3 등상을 심사하다. 각 반에서 남녀 총점이 가장 높은 단체는 우수 팀상을 받고, 점수가 가장 높은 개인은 우수 개인상을 받게 된다.

초등학생시 낭송 활동 계획 3

첫째, 활동 목적:

조국 64 탄생을 축하하고, 학생들의 애국열정을 불러일으키고, 민족적 자부심과 자신감을 강화하고, 학생들의 여가 생활을 풍요롭게 하고, 학생시 학습에 흥미를 키우고, 학생들의 읽기 능력을 향상시키고, 우리 학교의 왕성한 진취정신을 보여주기 위해 학교는 6 월 5438+ 10 월 3 1 으로 결정했다. 구체적인 사항은 다음과 같이 통지한다.

둘째, 활동 주제:

"조국을 찬양하고 중국을 사랑하라" 시 낭송 대회.

셋째, 참가자:

4-6 학년의 모든 학생

넷째, 경기 시간:

65438+ 10 월 3 1 오후 3 시

동사 (verb 의 약어) 위치:

학교 홀

자동사 경쟁 요구 사항 미만:

1. 낭송의 제목은 시나 산문시입니다. 경기 내용은 건강하고 적극적이며 주제와 관련이 있어 초등학생이 외우기에 적합하다.

2. 원칙적으로 참가자들에게 원고를 낭독할 것을 요구하며, 낭독시간은 3-4 분이다.

3. 각 수업은 혁신적으로 외울 수 있는 형식으로 싱글, 멀티, 반 전체가 될 수 있습니다. 배경 음악을 재생하고, 좋은 감상 상황을 조성하고, 좋은 예술적 효과를 얻을 수 있다. 심사위원은 시 내용, 언어 표현, 복장 동작 등에서 종합 점수를 매길 것이다. 배경 음악이 있으면 10 월 29 일 10 이전에 장 선생님과 쩡칭우 선생님께 업로드하세요.

4. 낭송은 발음이 명확하고 정확하며, 억양이 강하며, 감정이 풍부하고, 표정이 다의롭고, 의태가 대범하며, 감화력이 풍부하다.

5. 경기 순서: 각 반의 추첨이 경기 순서를 결정합니다.

6. 채점 방법: 가장 높은 점수와 가장 낮은 점수를 제거하고, 평균에서 마지막 점수까지.

일곱째, 상 설정:

학년별로 1 등상 2 명, 2 등상 2 명을 선정했다.

여덟, 심사 위원:

첸 교장, 저우 총장, 로 주임, 공 주임, 조 주임

아홉. 기타 직원 배치

1. 현장 지휘:

2. 오디오 설치:

3. 사진:

4. 비디오 녹화:

사회자:

6. 통합:

7. 서면 증명서: 조 주임

첨부 파일: 점수기준 (100 점수부여 시스템 사용)

1, 작품의 주제가 뚜렷하고 내용이 적극적이다. (20 점)

2. 선수들이 활기차고 자세가 알맞다. (20 점)

3. 참가자는 성의가 넘치고 표정이 자연스러워 표정의 변화를 통해 시의 내포를 표현할 수 있다. (20 점)

4. 참가자들은 글자를 또렷하게 토하고, 목소리가 우렁차고, 시의 리듬을 정확하게 파악한다. (20 점)

5. 참가자는 시의 내용을 정확하게 파악할 수 있고, 성정이 풍부하고, 운율과 표현력이 풍부하며, 관중과 * * * 소리를 낼 수 있다. (20 점) (1), 유치원시 낭송대회 행사 방안 (2 편) (2), 낭송대회에 적합한 고시추천 (3), 20 19 단오절 시 낭송대회 실시 통지 (4)