도덕교육의 기본 방법은 무엇인가요?

질문 1: 학교에서 도덕 교육을 실시하는 주요 방법은 무엇입니까? 초등학생 도덕 교육 방법 및 접근 방식 1. 우선, 우리는 전통적인 도덕 교육 방법을 자주 반성해야 합니다. 좁은 교실을 고수하다 교육의 개념은 가르치는 장소를 교실로만 제한하고, 교실 수업을 전체 교육 행위로 단순하고 일방적으로 이해하고 있으며, 이는 교훈적이고 매우 명백한 폐쇄적 경향을 보여줍니다.

질문 2: 도덕교육의 주요 방법은 무엇입니까? 일반적으로 사용되는 도덕교육 방법은 무엇입니까?

접는 설득교육 방법

설득교육 방법은 사실을 제시하고 추론을 통해 사람들을 교육하는 것은 학생들이 옳고 그름, 선악을 구별하고 행동 규범과 표준을 익히며 도덕 수준을 향상시키는 방법입니다. 설득의 형태는 설명, 보고, 대화, 토론, 방문, 인터뷰, 책과 신문 읽기 등 다양하다.

설득은 상대방이 원래의 견해와 이해를 포기하고 새로운 의견을 받아들이고 상대방을 설득하려고 노력함으로써 즉각적이거나 가시적인 결과를 얻는 것입니다.

기본 요건:

1. 설득교육의 효과성을 높이기 위해서는 타겟 콘텐츠가 전제이자 조건이다. 설득에 있어서 우리는 실제 이념적 현실, 연령 특성, 성격 차이 및 교육받은 사람들의 심리적 상태를 바탕으로 현실적이고 현실적이어야 하며, 목표를 정확하게 맞추고 "빈 대포", "고정 관념" 및 " 하나의 크기는 모두 맞는".

2. 감정이 풍부해야 한다

감정은 도덕적 인격 형성에 촉매 역할을 한다. "감정은 합리성을 낳는다"는 교육자는 아이들의 풍부한 열정과 확고한 신념으로 아이들의 정서적 울부짖음을 불러일으키고 이념적 파동을 불러일으켜 아이들의 내면적 신념으로 전환시켜 좋은 교육 효과를 거두는 데 능숙해야 합니다.

3. 태도는 민주적이어야 한다

설득교육에서는 타인에 대한 민주적이고 평등하며 친절하고 성실한 태도를 견지하고, 지도를 따르고, 발언의 통로를 열어야 한다. , 서로에게 정직하고 "모자 쓰기" 또는 "카탈파" "땋은 머리" 또는 "두더지 언덕에서 소란 피우기", 빈정거림, 풍자, 횡포, 권력을 사용하여 다른 사람을 억압하지 마십시오. 화목하고 좋은 분위기 속에서 진심을 담아 의견을 전합니다.

4. 교육 시기를 고려하라

설득의 효과는 시간을 얼마나 들였는지, 이유를 얼마나 많이 말했는지가 아니라, 잘하느냐에 달려 있는 경우가 많다. 학생들을 교육하고 동원할 수 있는 기회를 포착하는 것은 그들의 가슴 아픈 울부짖음을 불러일으키고 그들에게 받아들여집니다.

역할 모델 방법의 붕괴

역할 모델 방법은 긍정적인 인물의 좋은 자질, 모범적인 행동, 뛰어난 업적을 활용하여 교육받은 사람의 도덕적 품성에 영향을 미치는 방법입니다. 이 방법의 특징은 롤모델의 말과 행동을 통해 심오한 생각과 선한 도덕을 구체화하고 의인화함으로써 젊은이들이 생생하고 전염성이 있으며 신뢰할 수 있는 사례에서 영감을 얻고 도덕적 이해를 향상시키고 이를 함양할 수 있다는 것입니다. 도덕적 정서, 올바른 의견과 신념의 형성, 학습의식의 고양. 레닌이 말했듯이 "예의 힘은 무한합니다."

역할 모델의 주요 형태에는 위대한 사람의 예, 교육자의 예, 동료 중 뛰어난 학생의 예가 포함됩니다.

기본 요구 사항:

1. 배울 롤 모델을 선택하십시오.

좋은 롤 모델을 선택하는 것은 롤 모델로부터 배우기 위한 전제 조건입니다. 교사는 학생들이 부정적인 영향을 방지하기 위해 분석하고 식별하도록 지도하는 데 능숙해야 합니다. 동시에 롤모델을 선정할 때에는 연령특성, 수용능력, 사회적 분위기, 시대적 특성 등을 고려하여 롤모델이 학생들에게 효과적으로 영향을 미칠 수 있도록 해야 한다.

2. 롤모델의 위상 확립

롤모델의 위상은 도덕교육의 효과에 직접적인 영향을 미칩니다. 우리가 선택하는 롤모델은 진정성, 신뢰성, 타당성을 갖추고 고상한 감정과 감동적인 행동으로 사람들의 진심 어린 존경과 사랑을 얻을 수 있어야 합니다. 역할 모델을 임의로 높이고 "신성한" 사람으로 만드는 관행은 학생들을 의심하고 혐오스럽게 만들뿐입니다.

3. 롤모델을 보고 행동하려는 동기를 자극합니다.

롤모델의 교육 효과는 외부 조건뿐만 아니라 내부 환경에도 좌우됩니다. 교육받은 사람들 자신의 조건. 교육받은 사람들의 학습 동기를 자극하는 것은 매우 중요합니다. 첫째, 홍보를 통해 역할 모델의 모범적인 행동이 사람들의 마음에 깊이 뿌리를 내리고 교육받은 사람들의 학습과 모방에 대한 열정을 자극할 수 있습니다. 둘째, 교육받은 사람들에게 구체적이고 실행 가능한 요구 사항을 제시하여 학습 및 학습 방법, 셋째, 목적을 갖기 위해 역할 모델이 실제로 나타날 수 있도록 실제적인 기회를 제공하기 위해 몇 가지 활동을 구성합니다.

정서 함양 방법의 접기

정서 함양 방법은 교육자가 좋은 상황을 만들어 학생들의 도덕적 인성을 미묘하게 함양하는 방법입니다.

정서적 함양 방법의 유형은 다음과 같습니다. 1. 성격 영향, 즉 교육자는 고상한 도덕적 성품, 성격, 학생들에 대한 깊은 기대와 진실한 사랑에 의존하여 학생들을 감동시키고 영향을 미치며 학생들의 이념적 변화를 주도하고 적극적으로 행동하십시오. 2. 환경교양, 즉 학생들은 학교의 물질적, 정신적 문화적 환경을 통해 영향을 받고 감염됩니다. 3. 예술적 영향력이란 음악, 미술, 무용, 시, 영화, 텔레비전 등 문화예술 활동을 통해 학생들이 미치는 미묘한 영향력을 말합니다.

기본 요구 사항:

1. 교육자의 자기 수양 향상

인성 영향을 통해 학생을 육성하려면 교사는 도덕적 수양을 강화하고 교사 윤리를 준수해야 합니다. 모범을 보이고, 말과 행동으로 가르치며, 당신의 뛰어난 도덕적 품성과 고상한 문체와 고상한 정서로 학생들을 감염시키고, 그들의 인품과 자질과 정서에 영향을 주어 학생들을 양육할 수 있으며... .>>

질문 3: 학교 도덕 교육에 대한 기본 접근 방식은 무엇입니까? 일반적으로 중등공업 학교의 도덕 교육 상황은 초중등 학교의 상황보다 훨씬 더 복잡하며, 대학의 경우보다 훨씬 더 복잡합니다. .중등공업학교의 도덕교육 상황은 딱 맞습니다. 대학과 초중등학교 사이에 있기 때문에 분명히 더 많은 어려움과 문제가 있습니다.

질문 4: 우리 나라의 초중등 학교 도덕 교육의 주요 방법은 무엇입니까? 안녕하세요, 그렇지 않은 것으로 봤습니다. 오랫동안 귀하의 질문에 답변했지만, 질문이 만료되고 아무도 답변하지 않으면 포인트가 차감되고 보상 포인트도 몰수됩니다! 그래서 몇 가지 제안을 드립니다.

먼저 올바른 카테고리에 질문을 선택하면 더 많은 사람들이 귀하의 질문에 대한 답변을 알고 더 많은 사람들이 답변할 수 있습니다.

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넷째, 온라인에는 전문 포럼과 지식 플랫폼에도 많은 정보가 있습니다. 직업적인 문제가 발생하면 항상 포럼에 가서 해결책을 찾습니다.

다섯째, 질문은 신중하고 명확하게 물어보세요! 사람들이 그 의미를 더 쉽게 이해할 수 있도록 해주세요!

조언을 들어주셔서 감사합니다!!

질문 5: 학교에서의 도덕 교육에 대한 기본 접근 방식은 무엇입니까? 사상도덕교과 이외의 다른 교과목을 통하여 학생들에게 사상도덕교양을 가르치는 것이 가장 일반적이고 기본적인 방법이다.

질문 6: 학교가 학생들에게 도덕 교육을 제공하는 주요 방법은 무엇입니까? 초등학생 도덕교육의 방법과 접근법 1. 첫째, 우리는 교실교육에 대한 협소한 시각을 고수하고, 가르치는 장소를 교실로 제한하며, 교실 수업을 단순하고 일방적으로 진행하는 경우가 많다. 교육을 교육 행위 전체로 이해하면 학교 교육은 교훈적이고 매우 명백한 폐쇄적 경향을 보여줍니다. 그러므로 도덕교육의 실효성은 만족스럽지 못하다. ****동지는 '교육문제에 관한 담화'에서 도덕교육을 교육사업의 최우선에 두고 이를 주도적으로 삼아야 한다고 강조했다. 학생들을 위한 교육. "마음". 도덕교육과 도덕수양의 교육적 효과를 진정으로 발휘하기 위해서이다. 우리 학교는 유연하고 변경 가능한 교육 방법을 적극적으로 탐구하고 장추시 교육 시스템에서 수행하는 "학습 연도" 활동을 결합하여 교사와 학생 간의 "교사 학습" 및 "나도 학습" 활동을 수행합니다. 학습 분위기를 강화하기 위한 기초로 "학습의 해" 활동을 활용하십시오. 당신도 배우고, 나도 배우고, 모두가 배우는 강한 학습 분위기가 형성되었습니다. 또한 학생들이 캠퍼스 밖으로 나가 사회에 깊이 들어갈 수 있도록 조직하고 학생들이 유익한 사회 실천 활동에 참여할 수 있도록 지도합니다. 신체적, 정신적 건강에. 도덕 교육을 견고하고 효과적으로 만드십시오. 2. 실천에 집중하고 그 과정을 경험하는 것은 학생들의 성장에 매우 중요한 역할을 합니다. 고대와 현대의 국내외 교육자들은 도덕교육을 매우 중시하고 도덕교육을 특별하고 높은 위치에 두었습니다. 도덕교육 방법에 있어서 우리의 접근 방식은 "실천과 경험 과정에 중점을 두고" "3가지 조합"을 달성하는 것입니다. 이는 "사람 중심"과 "법에 따른 학교 운영"을 결합하고 "교실 교육"과 "과외 활동"을 결합합니다. 학생들의 신체적, 정신적 발달에 도움이 되는 다양한 활동을 광범위하게 수행합니다. 학생들이 활동 중에 자신의 감정을 향상시키고 우정을 쌓을 수 있도록 하십시오. 일련의 활동을 통해 모두가 조화롭게 생활하고, 서로 돕고, 서로 존중하고, 이해함으로써 좋은 학교 정신을 형성할 수 있습니다. 우리는 학생들이 조화롭게 발전하는 사람이 되기 위해서는 세상에 대한 이해, 인생관, 가치관, 강한 감성을 갖는 것이 가장 기본이라고 믿습니다. 그러나 전문적인 지식만으로는 사람을 교육하는 것만으로는 충분하지 않습니다. . 도덕교육의 궁극적인 목표는 학생들이 '아름다움과 추함', '선과 악'을 구별할 수 있는 능력을 보다 명확하게 갖추도록 하는 것입니다. 도덕 교육은 전체 교육의 핵심이며 학교 교육에서 분리될 수 없는 중요한 부분입니다. '도덕교육과 도덕교양'의 교육적 효과를 참으로 발휘하기 위해서는 시대의 흐름을 밀접히 따르고 시대의 흐름에 부응하며 끊임없이 신선한 피를 주입해야 합니다. 3. 기회를 잘 포착하고 놓치지 말아야 한다. 사람의 사상도덕적 자질은 자연생활 속에서 형성된다. 이것은 인간의 덕성형성의 기본법칙이다. 그러므로 추상적인 도덕적 계율과 설교만으로는 사람의 마음을 꿰뚫을 수 없습니다. 특히나 지금은 사람들의 생각이 근대화의 빠른 길에 들어섰습니다. 초등학생들은 그것을 듣고 본 적이 있으며 그들의 사고와 이해는 점차 복잡해졌습니다. 교육사업을 시기적절하고 목표 지향적으로 수행하지 못한다면 필연적으로 사회적 해악을 초래할 것입니다. 우리의 접근 방식은 "설교", "관개" 및 "압박" 교육 방법을 포기하는 것입니다.

기회를 포착하고 "명절 축하 행사, 조례회, 학교 학급 (팀) 회의, 국기 아래 연설, 게시판, 칠판 신문, 교외 도덕 교육 기지"등을 최대한 활용하고 기회를 포착하십시오. 초등학생 사상교육을 강화한다. 학생들이 의식적으로 도덕적 인지를 실제로 도덕적 행동으로 전환하게 하십시오. 예를 들면 '어버이날'을 맞아 학생들을 대상으로 '감사교육'을 실시했습니다. 어떤 학생들은 부모님을 위해 생일 카드를 만들었고, 어떤 학생들은 부모님을 위해 옷을 세탁했고, 어떤 학생들은 부모님을 위해 맛있는 음식을 요리했습니다. 자신을 키워준 부모님께 감사의 마음을 표현하세요. 실천활동을 통해 학생들은 사상적 이해를 높이고 영혼을 정화하였다. 초등학생의 도덕교육을 강화하는 것은 장기적이고 힘들며 세심한 교육사업이다. 이를 위해서는 각 교육자가 시대의 흐름에 보조를 맞추고 신중하게 계획하며 생생하고 실제와 가까운 사례를 통해 지속적으로 풍요롭게 해야 합니다. 1. 수업의 목표를 결정하고 점차적으로 학생들의 집단적 명예의식을 배양합니다. 저학년 학생들은 일반적으로 그룹 활동을 좋아합니다. 교사는 어릴 때부터 '집단'이라는 개념을 마음 속에 확립하여 그룹의 이익이 무엇보다 중요하고 그룹의 이익에 해를 끼치 지 않는다는 것을 이해해야합니다. 개인적인 이유 때문에 어릴 때부터 집단적 명예감을 가질 수 있도록 '6대'와 같이 학급 단위로 반복적으로 수행되는 행동 규범과 활동을 통해 다양한 경쟁을 통해 점차적으로 집단적 명예감을 발전시킬 수 있습니다. 학교에서 실시하는 대회'를 통해 개인이 학급을 위해 영광을 얻어야 함을 알고 있습니다. 학급에서 얻은 명예는 개인의 자존심을 반영하는 것이기도 하며, 이를 통해 학교의 명예를 위해 자신의 행동 활동을 규제하기 위해 열심히 노력할 수 있습니다. 수업. 이 집단적 명예는... ​​>>

질문 7: 유아 도덕 교육을 실시하는 주요 방법은 무엇입니까? 답변 D 답변 분석 일상 생활과 게임은 유아 교육을 실시하는 가장 기본적인 방법입니다.