소규모 주택에 대한 대화형 지식

1. 가정 상호 작용을 통해 소규모 학급 어린이의 자기 관리 능력을 키우는 방법

가정 상호 작용은 소규모 학급 어린이의 자기 관리 능력을 향상시킬 수 있어야 합니다. 어린이의 현재 발달에 적응할 뿐만 아니라 어린이의 지속 가능한 발달과 미래 생활을 위한 기반을 제공합니다.

어린이의 현재 발달 관점에서 볼 때 생활 활동은 어린이의 건강한 생존을 보호하고 건강한 발달을 촉진할 수 있으며, 어린이의 장기적인 발달 관점에서 생활 활동은 어린이가 미래 사회에 적응할 수 있도록 준비하고 미래의 지속가능성을 위해 인간으로서의 기본 능력과 자질을 개발하고 확립합니다. 아이들이 처음 유치원에 입학하면 가장 먼저 직면하게 되는 것은 집단생활에 어떻게 적응해야 하는가, 특히 식사, 낮잠, 용변 등 자기관리 문제가 가장 어려운 문제입니다.

동시에 소규모 학급 아이들의 눈과 손의 협응 능력도 급속히 발달하고 있으며, 자기관리 활동도 미세한 움직임에 대한 시도와 연습으로 가득 차 있다. 그러므로 아이들에게 자신이 할 수 있는 일을 배우게 하는 것은 스스로 봉사할 수 있는 능력을 키우는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 셀프 서비스 과정에서 행동을 개발하고, 성공을 경험하며, 자립심을 강화하여 적응할 수 있도록 돕습니다. 가능한 한 빨리 집단 생활.

1. 제기되는 문제 오늘날의 아이들은 기본적으로 외동아들입니다. 부모들은 아이들의 모든 면에 점점 더 투자하지만 아이들의 자기 관리 능력 배양에는 소홀합니다. 의존적, 자립의식 부족, 자기관리 능력 부족 등이 있어 유아교육에 있어 자기관리 능력 함양은 매우 중요한 내용이다. 『유치원 교육지도요강』(심판)에서는 어린이가 기본적인 자기관리 능력을 갖추도록 육성해야 한다고 명시하고 있다.

그러나 현대 가정의 외동아들이 유치원에 입학한 후 소규모 학급의 많은 아이들은 독립적으로 식사를 할 수 없고, 손을 씻고, 얼굴을 닦고, 스스로 소변을 보고, 간단한 옷을 벗고 입는 등의 일을 할 수 없다. 이러한 상황은 아이의 현재 생활에 영향을 미칠 뿐만 아니라, 아이의 장래 학업, 생활, 일에도 큰 영향을 미치게 되므로 아이의 기본적인 자기 관리 능력을 기르는 것이 매우 필요합니다.

2. 문제 원인 유치원에 입학하는 소규모 학급 아이들의 상황으로 볼 때, 아이들의 자기관리 능력이 떨어지는 원인은 주로 부모에 의한 것으로 분석되며, 주로 다음과 같은 상황이 있는 것으로 생각된다. : 1. 가족의 '작은 황제'이자 '사랑'인 외동아이를 부모가 지나치게 방임합니다. 집에서는 많은 어른들이 그를 둘러싸고 행복하게 해주므로 많은 아이들이 먹을 음식과 입을 옷을 갖습니다. 식사할 때 아이들이 앞에서 놀고 어른들이 뒤에서 먹이를 주는 경우도 있다. 놀면서 먹거나 TV를 보는 경우도 흔하다.

아이들이 해야 할 일을 스스로 하는 것이 많은데, 어른들은 이것이 의무적인 일이라고 생각합니다. 하지만 모든 것을 대신 챙겨준다면 아이의 독립적인 능력이 점차 사라지고 의존심리가 발달하게 된다는 사실을 그들은 모릅니다.

2. 보상심리. 어렸을 때 생활환경이 좋지 않았기 때문에 지금은 자녀에게 세심한 보살핌과 '높은' 생활환경을 제공하는 부모가 많다. 내가 어렸을 때 겪은 고통을 생각하면, 이제 조건이 생겼으니 다시는 내 아이들이 같은 고통을 겪게 해서는 안 됩니다. 그렇게 되면 아이들이 의존하게 되고 독립적인 생활 능력 배양에 영향을 미치게 됩니다.

아이에게 어느 정도 직접 체험할 수 있는 기회를 준다고 해서 아이에게 고통을 주는 것은 아닙니다. 3. 방종한 심리학 일부 부모들은 '자연을 돌본다'는 생각의 영향을 받아 자녀가 어리고 능력이 부족하면 나중에 배워도 늦지 않을 것이라고 믿습니다.

살면서 우리는 아이들로부터 "혼자 먹어요, 혼자서 가져요, 저는..." 등의 요구를 자주 듣습니다. 그러나 대답은 종종 "아닙니다. 당신은 아직 어려서 어떻게 해야 할지 모릅니다."입니다.

많은 부모들은 자녀가 일정한 나이가 되면 자연스럽게 옷입는 법을 배우고 옷 입는 법을 배우게 될 것이라고 생각합니다. 이제는 아이들이 어려서 스스로 먹게 하려고 할 필요가 없습니다. 그러므로 이런 가정에 사는 아이들은 집에서 스스로 해야 할 일을 거의 다 어른들이 하게 되고, 심각한 의존심리를 발달시켜 모든 면에서 발달을 느리게 만든다.

4. 문제에 대한 두려움 소규모 학급의 아이들은 규모가 작기 때문에 근육 발달이 완벽하지 않고 자제력도 부족하며 손과 눈의 협응력도 부족합니다. 아이가 혼자 밥을 먹게 하면 밥알이 더러워서 밥을 먹은 후에 직접 치워야 하는 경우가 많습니다. 손은 씻어도 손은 제대로 안씻고 더러워지고.. 아이가 스스로 옷을 입으려고 하다가 옷을 뒤집어서 다시 입게 되었는데..

따라서 많은 부모들은 아이들에게 시키기보다는 스스로 함으로써 시간을 절약하고 문제를 피하는 것이 낫다고 생각하는 경우가 많습니다. 실제로 부모가 자녀가 직접 하는 일을 거부하고 대신 시키는 관행은 자녀의 자존감과 자신감에 상처를 주고, 능력발달과 독립성을 저해한다.

문제의 원인을 찾으면 더 잘 해결할 수 있다고 생각합니다. 소규모 수업에서 아이들의 자기 관리 능력을 향상시키기 위해서는 부모의 협조를 얻어 가정을 달성해야 한다고 생각합니다. 기반 상호 작용. 3. 가정 상호 작용은 소규모 학급에서 어린이의 자기 관리 능력을 향상시킵니다. Suhomlinsky는 다음과 같이 말했습니다. “전체 사회, 우선 가족의 높은 교육 능력이 없으면 교사가 아무리 열심히 일해도 그렇지 않을 것입니다. 효과.”

가족은 아이들의 삶과 교육에 중요한 환경이다. 부모는 자녀의 첫 번째 교사이며 자녀가 스스로를 돌보는 능력을 키우는 데 중요한 역할을 합니다.

부모의 협조 없이는 자기 관리 능력을 키우기가 어려울 것입니다.

그러므로 우리가 일할 때에는 부모님의 협조를 얻어야 합니다.

소규모 학급 아이들의 특성을 고려하여 다음과 같은 가정 상호 작용 방법을 요약했습니다. 1. 부모가 유치원에서 자녀의 상황을 이해할 수 있도록 반나절 활동을 엽니다. 이제 막 소규모 학급에 들어섰기 때문에 부모들은 자녀의 유치원 생활과 학습 상황에 대해 매우 걱정하고 있지만, 교사의 구두 피드백만으로는 충분하지 않기 때문에 안심할 수 있습니다. 따라서 부모님들이 유치원에 가서 자녀가 유치원에서 어떻게 지내는지 확인할 수 있는 기회를 제공하기 위해 반나절 활동을 개설할 것입니다.

생활부터 게임, 스포츠부터 공부까지, 유치원의 모든 면에서 아이들의 활약을 지켜보며 부모들은 마음이 편해집니다. 관찰 과정에서 부모는 자녀가 일상 생활에서 스스로를 돌보는 능력을 확인하는 동시에 가정에서 목표 교육을 제공할 수 있도록 자녀를 다른 자녀와 비교하게 됩니다.

둘째, 부모가 유치원과 연계하여 집에서 자녀를 더 잘 교육하고 훈련하는 것이 도움이 됩니다. 2. 다양한 형태로 부모를 지도하십시오. 소규모 학급 아이들이 일을 배우는 것에 대한 주된 저항은 항상 가족들로부터 비롯되며, 이는 그들을 불안하게 만듭니다.

부모의 학교, 부모-자식 활동, 가정을 통해 이를 수행할 수 있습니다.

2. 소규모 인원이 행복하게 성장하는 가정을 위한 대화형 매뉴얼 작성 방법

다니는 요즘 수업 시간에 아주 잘 먹고, 잘 자고 아주 잘 지내고 있습니다. 질문할 때 주도적으로 나서고, 선생님이 전화를 안 하면 화를 내는 경우도 있어요. 앞으로는 Danni가 바꿔주길 바랍니다. 요정 어린이 정보국의 핑 민민 당신은 평소 위생에 주의하고, 선생님을 존경하며, 동료들을 단결시키고, 일을 하는 것을 좋아하며, 일을 하는 것을 좋아합니다. 당신 춤은 정말 아름답습니다. 당신은 수업을 잘 듣고 때로는 손을 들고 더 대담하고 자신감을 가지면 더 나아질 것입니다. Dongsheng은 이번 주에 며칠 동안 고향에 놀러갔습니다. 그곳은 어땠나요? 선생님과 아이들과 함께 나누고 싶으신가요? 비록 이틀 동안만 수업을 들었지만, 이틀 동안의 제 성적은 정말 좋았어요! Guoguo가 똑똑하고 유능한 소년임을 칭찬합니다. 당신은 매우 강하고 모든 일에서 교사와 아이들을 기꺼이 도와줍니다. 당신의 자기 관리 능력과 실습 능력은 잘 발달되어 있습니다. 유치원에서는 자주 주도적으로 선생님과 이야기하고, 수업과 게임에 적극적으로 참여하고, 두뇌를 진지하게 사용하고, 대담하고 큰 소리로 말하며, 계속해서 노력하고 노력하기를 바랍니다. 앞으로 더 큰 발전을 이루십시오. 나는 단단이 조용하고 내성적인 어린 소녀임을 칭찬합니다. 당신은 자신의 일을 기꺼이 하고, 아이들과 잘 어울리고, 수업 시간에 좋은 듣기 습관을 가지고 있으며, 당신의 능력을 기꺼이 활용합니다. 이번 학기에는 적극적으로 말하기, 그림 그리기, 먹기 등에서 큰 진전을 이루었습니다. Zhu Wenyue가 새 학기에는 더욱 활기차고 대담해지며 용감하고 자신감 넘치는 아이가 되기를 바랍니다. . 엘프 어린이 정보국에서 제작한 핀 타오타오(Pin Taotao)는 요즘 매우 좋은 성적을 거두고 있습니다. 매일 아침 식사 후, 그는 유치원에 오면 가장 먼저 하는 일이 영어 책입니다. 날은 운동이어서 지금 타오타오의 몸매는 아주 좋고 선생님들은 이 똑똑하고 현명한 소년을 매우 좋아합니다.