전통문화대전망 - 전통 미덕 - 독서 노트를 어떻게 써야 좋을까요?
독서 노트를 어떻게 써야 좋을까요?
(a) 추출
추출은 읽기 활동에서 수집한 데이터의 날짜 인치를 가장 많이 사용하는 기록 형식이다. 주로 앞으로 과학 연구 활동을 전개할 때 사용하기 위해서이다. 그것은 원문의 문장 단락을 정확하게 발췌할 것을 요구하며, 또한 출처를 명시하여 인용과 검증을 용이하게 한다. 발췌한 노트는 다음과 같이 나눌 수 있다. < P > 1. 색인 < P > 색인 노트는 문장 제목과 출처만 기록합니다. 책 제목 이름, 저자, 출판 연월일 등. 책이라면 책, 장, 절, 출판사 이름, 출판년, 판본을 기록해야 한다. 정기 간행물이라면, 기일을 기억해야 하고, 신문은 연월일과 지면을 기억해야 한다. 찾기에 편리하다. 예를 들면: < P > 돈창수, 산수명 편집장:' 교사 직업기술전서문과권', 중국 인민대학 출판사, l992 년 9 월 L 판. 손효원: (혼동하기 쉬운 수학 개념 분석), < 중학생 수학보) 199 년 오후 6 월 7 일 제 2 판. < P > 2. 원문을 발췌한 < P > 원문을 발췌한 것은 서적 문헌 중 자기가 공부하고 연구하는 것과 관련된 훌륭한 어구, 단락을 베껴 쓴 것으로, 앞으로 인용할 원시 자료로 삼는다. 원문을 발췌하려면 원문의 내용에 따라 자신이 분류한 제목을 표시해야 하며, 자료의 분류와 향후 채택을 용이하게 하고 인용문 뒤에 출처를 밝혀야 한다. < P > 3. 관점 요약 < P > 관점 요약은 원문을 이해하는 기초 위에서 원문의 주요 관점, 결론 요약 또는 글을 쓰는데, 신문지의' 논점 발췌' 는 바로 이런 것이다. 그것은 또한 저자, 간행물, 출판 등의 상황을 명시해야 한다. < P > (2) 개요 < P > 개요 노트는 책이나 문장 논점이나 주요 논거를 개요 형식으로 기록하거나 원문의 장, 단락 수준에 따라 주요 내용을 요약해서 쓰는 것이다. 개요 노트는 개요와 요약으로 나눌 수 있습니다. < P > 1. 개요 < P > 개요 노트는 원본 책이나 원문의 프레임 또는 단락 수준에 충실해야 하며, 원본 책이나 전문을 윤곽으로 그려야 합니다. 그것은 원문의 어구로 쓰거나 자신의 언어를 결합하여 쓸 수 있다.
2. 요약
요약은 개요와 다릅니다. 개요는 단락별로 요점을 쓰는 것이다. 요약은 종합 전문을 종합하여 요점을 쓰는 것이다. < P > (3) 댓글 < P > 댓글 노트는 발췌문일 뿐만 아니라 독서 내용에 대한 주요 관점, 자료에 대한 자신의 견해를 써야 한다. 그중에서도 노트 작가의 감정을 표현할 수 있다. 댓글 노트는 다음과 같습니다. < P > 1. 책머리 주석 < P > 책머리 주석은 가장 간단한 필기법이다. 책을 읽을 때 책의 중요한 부분이나 자신이 가장 깊이 체득한 곳을 펜으로 글귀 옆의 공백에 부호를 붙이거나 공백에 주석을 다는 것이다. 마오 쩌둥이 < 윤리 원칙 및 gt; 한 권의 책에서 주묵의 두 가지 색필로 책에 적지 않은 동그라미점을 만들었는데, 그가 관점이 정확하고 글이 아름답다고 생각하는 곳을 만났을 때, "이 이론은 꽤 정밀하다", "이 말은 < P > 내 뜻과 잘 어울린다", "옳지 않다고 생각하는 곳에' ×' 를 그렸거나" 를 배치했다 "고 비판했다. < P > 이런 필기방법은 자신의 책에서만 사용할 수 있으니 주의해야 한다. < P > 2. 해설 < P > 해설 노트는 책을 읽은 후 그것의 득실을 논평하거나 어려운 점에 주석을 다는 것이다. 예를 들어 구 웨이 정 (바람 그림자 잡기 사고 > 의 한 단락:
고델의 불완전한 정리. 수학사에서 이정표입니다. 원래 엄밀한 수학 보루 속에서 경쟁에는 큰 허점이 있었고, 게다가 이 허점은 메울 수 없었다. 원래 엄밀한 수학 구조는 소수의 공리를 바탕으로 명확한 추연을 방법으로 7 층 보탑을 내보내는 것이 휘황찬란한 위과를 준비하는 것 같아 정말 아름다웠다. 그리고 높은 수학 구조, 엄밀함 외에 보편성을 겸비한다. 겉으로는 다른 것, 추상적 < P > 표현을 통해 종종 같은 수학 묘사 범위 내에서 요약할 수 있는 것 같다. 정말 온 세상에 널리 퍼져 있는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 과학명언) 6 월. 고델은 보편성이 높은 공식 논리 시스템에는 반드시 어떤 명제가 있어야 하며, 이 시스템의 논리로 옳고 그름을 분간할 수 없다는 것을 증명했다. 이 결점은 대부분' 이 산에만 있다' 는 것이다. < P > (4) 체험식 < P > 체험식 노트는 독서 후 자신의 인식, 소감, 체감, 얻은 계발과 수확을 쓴 메모다. 그것은 다음과 같은 종류가 있다: < P > 1. 자기 < P > 자기, 즉 유기, 독서할 때 발췌한 요점과 심정을 결합한 것이다. 이런 자기의 형식은 유연하고 다양하지만 길고 짧을 수 있다.
2. 독후감
독후감은 독서심이라고도 합니다. 독자는 자신이 책을 읽은 후의 체감, 소감, 수확을 적는다. 독후감은' 감' 을 중시하는데, 책에서 깨달은 진실한 이치나 정교한 사상이 될 수 있고, 책 내용에 영감을 받아 생긴 사고와 연상이 될 수 있다. 독서로 인한 결심과 이상, 독서로 인한 사회적 현상에 대한 느낌과 논평이 될 수 있다. < P > 좋은 독후감은 이미 신문에서 흔히 볼 수 있는 문장 스타일이 되었다. 독후감을 쓰다. 다음과 같은 점에 유의해야 한다. < P > 우선 독서 (신문 포함) 에서 생긴' 감각' 이어야 한다. 책을 떠나면 다른 문체가 된다. 따라서 독후감은 보통 시작할 때' 감' 이 어떤 책보를 읽음으로써 오는지, 동시에 자료의 출처도 밝혀야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 둘째, 독서 후 감각으로 한 가지 문제를 이야기하는 것이 가장 좋다. 내용이 많으면 소감이 많다. 몇 가지 글을 쓸 수 있으니 함께 섞지 마세요. 독후감은 반드시 중심이 명확하고 취지가 집중되어야 한다. 소감이 아무리 복잡하고 연상이 얼마나 풍부하든 간에, 모두 독서물을 둘러싸고 촉발되어, 절외생가지를 방지한다. < P > 마지막으로 이야기, 말, 데이터, 의론 등은 재료의 크기에 관계없이 독후감을 불러일으킬 수 있다. 그러나 원문을 해체하거나, 원뜻을 왜곡하거나, 자신의 소감이나 추가된 자료를 작가의 원문과 뒤섞어서는 안 된다. 원문을 요약하려면 정확해야 하고, 원문을 인용하면 충실해야 한다.
독서 확대
1. 독서 노트의 역할
독서 노트를 만드는 것은 다음과 같은 장점이 있다.
1. 인상을 깊게 할 수 있다. 독서 펜을 자주 만들어 기억을 증강시킨다. < P > 속담에' 기억력이 나쁜 필치보다 못하다' 는 말이 있다. 부지런히 필기하는 것은 읽기, 생각, 쓰기를 결합하는 것이다. 뇌, 손, 그리고 자연은 읽기만 하고 쓰지 않는 것보다 훨씬 인상적이다. 예를 들어, 요약은 단순한 독서보다 한 번 더 고르고 베끼는 것입니다. 독서심득을 쓰는 것은 독서의 수확과 체득을 한 차례 가공하고 정리하여 기억의 견고성을 강화하는 것이다. 독서 노트를 통해 단편적인 자료를 분류하여 질서 정연하게 기억하고 지식에 대한 기억력을 높일 수 있다.
2. 독서 노트를 하면 독서 내용에 대한 이해가 깊어진다. < P > 독서 노트를 만드는 것은 단순한' 발췌, 베끼기, 편집, 녹음' 과 같은 순수 기술성 업무가 아니라 우선 선별하고 선별하는 문제가 있다. 이' 선택' 과' 심사' 는 사고와 판단을 거쳐야 한다. 반드시 열심히 읽은 후에 책의 내용에 대한 명확한 이해를 전제로 해야 한다. 필기를 통해 책의 내용에 대한 더 깊은 이해를 촉진할 수 있다.
3. 독서노트를 하면 정보 섭취에 도움이 된다. < P > 제 2 차 세계대전 중 한 영국 작가가 깜짝 놀랄만한 팜플렛을 발간해 히틀러의 군대 배치에 168 명의 장교 이름을 모두 공개했다. 히틀러는 분노하여 그의 스파이 두목에게 직접 이 사건을 심리하라고 명령했다. 그 작가는 베를린 나치에게 속아 어떻게 정보를 얻을 수 있는지 물었을 때 의외로 "모두 독일에서 온 신문이다." 라고 물었다. 독일의 신문은 장기간의 뉴스 보도에서 일부 군대 상황을 끊임없이 폭로했다. 이 작가는 오늘 작은 공책으로 내일 한 점을 따서 마침내 전체 구조를 정리했다. 메모를 하는 것은 우리가 정보를 얻는 데 도움이 되며, 우리의 학습과 일에 더 잘 사용될 수 있다는 것을 알 수 있다.
4. 독서 노트는 자료를 축적하는 효과적인 방법이다. < P > 자료 축적은 학습, 일, 연구에 없어서는 안 될 기본기이다. 사람의 머리는 기억해야 할 것이 너무 많다. 기억력이 강한 사람이라도 어느 정도 한계가 있을 것이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 생각명언) 그래서 학문을 하는 사람들은 거의 노트를 이용해 자료를 축적하고 기억을 도와야 한다. 메모는 기억의 부족을 메울 수 있다. 독서 노트를 만드는 것은 자료를 만드는 "보관소" 와 같다. 관련 자료가 필요하면' 저장소' 에서 쉽게 찾을 수 있다. 물론 메모도 하고 카드도 만들고, 어떤 화살을 쏘아도 맹목적으로 무엇을 보아서는 안 된다는 점을 강조해야 한다. 중학생으로서 자료를 축적할 때 주로 두 가지 측면을 고려하는 것은 자신의 학습 임무에 따라 필기를 하여 자신의 학습을 촉진하는 것이다. 두 번째는 자신의 취미나 어떤 방면의 학습 전문성에 근거하여 자료를 수집하여 지식을 축적하는 것이다. 이렇게 하는 것은 자신의 취미와 학습 전문 지식을 발전시키는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 앞으로의 진일보나 이 방면의 연구 작업에 기초를 다지는 데도 도움이 된다.
5. 독서 노트를 하면 창조적 독서를 자극할 수 있다. < P > 필기를 하면서 읽으면서 생각을 단련하는 논리와 조리를 기억하면서 문제를 분석하고 문제를 해결하는 능력을 높이는 동시에 사고를 더욱 활발하게 하고 독서 과정에서 영감을 불러일으키는 불꽃으로 새로운 통찰력, 새로운 구상, 새로운 발명품을 만들어 낼 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 독서명언) 독서 노트는 창조의 자극기가 되었다.
2. 독서노트를 만드는 방법
1. 기호노트
는 서로 다른 모양이나 색깔의 선, 도형으로 책에 표시를 하는 것이다. 때로는 기호에 맞추어 간단한 몇 글자를 써서 기호의 의미를 더욱 구체적이고 명확하게 할 수 있다.
이 메모는 일반적으로 처음 읽을 때 주의를 끌기 위해 사용됩니다. 독서 과정에서 더 깊이 생각해야 할 문제가 있다고 느끼거나, 그것을 기억하려고 노력하면 쉽게 표시해 놓고 되돌아보고 자세히 연구할 준비가 되어 있기 때문이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) < P > 반드시 강조해야 할 것은 출판물이 자신의 것이면 그 위에 각종 표시를 할 수 있다는 것이다. 출판물이 도서관이나 친구의 장서라면 이런 형식을 사용해서는 안 된다. 빌려온 책 위에 낙서를 하는 사람들이 흔히 있는 것은 학식을 과시하기 위한 것일 수 있지만, 다른 사람들의 눈에는 이런 동그라미가 못생긴 영혼을 그려내는 것이 역겹다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) 자존감 있는 사람은 이런 어리석은 짓을 해서는 안 된다. < P > 기호노트의 각종 기호들이 무슨 뜻인지 스스로 파악한다. 그러나 각 부호를 사용하기 전에 선과 도형의 의미를 고정적으로 읽어야 한다는 점에 유의해야 한다. 처음부터 끝까지 앞뒤가 일치해서는 안 된다. 그렇지 않으면 오히려 자신을 헷갈리게 한다. 사용된 부호는 너무 많이 사용해서는 안 된다. 이렇게 해야만 동그라미를 연 책을 보면 이해할 수 있다. 또한 동그라미와 획을 긋는 곳도 너무 많아서는 안 되고, 통편에 가지각색의 표시를 더해도 오히려 강조의 역할을 하지 못한다는 점에 유의해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 지혜명언) < P > 2. 주석 노트 < P > 주석 노트는 책 눈썹에 상교문, 주문 오류, 힌트 이런 노트의 장점은 읽기와 쓰기에 구속되지 않고 종종 사상의 불꽃이 튀어나온다는 것이다. 잘 쓴 주석 노트는 작고 통찰력이 독특하고 일언파격적인 깨달음은 이른바' 사리입묘하고 말이 많지 않다' 는 것을 깨우칠 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 독서명언). " 이런 주석은 철학적 사변성과 문학적 정련성의 통일이며, 필기자 본인만이 뒷맛을 느낄 수 있는 가치가 있을 뿐만 아니라 다른 독자들도 한눈에 볼 수 있는 것이 빠르다.
주석을 달 때는 말과 간결합니다. 비판은 분석이 있어야 한다. 칭찬이든 폄하든 근거를 말해야 한다. 그러나 비판어도 너무 길어서는 안 된다. < P > 기호 메모와 마찬가지로 이런 형식도 책이 자기에게 속할 때만 적용된다. < P > 3. 발췌 노트 < P > 는 원문의 중요한 문, 데이터, 공식, 정리, 멋진 단락, 정교한 논술, 좋은 문장, 경구 또는 중요한 역사적 사실, 자료 등을 발췌하여 향후 검사를 위해 원문을 전부 베껴 쓰는 것이다. 어구, 개별 논점, 개별 사물에 대한 발췌문은 분류 보존 검사를 용이하게 하기 위해 카드나 바인더 형태로 해야 한다. 장편 문장 의 상세한 필사 는 공책 의 형식 으로 몇 개 더 많은 공책 을 준비할 수 있다. 더 쉬운 것은 이 글이나 그림을 잘라서 노트북이나 사용하지 않는 잡지에 붙이는 것이다. 만약 책이 자기 것이 아니라면 먼저 복사해서 스크랩할 수 있다.