전통문화대전망 - 전통 미덕 - 유치원 수업 "작은 잎 춤" 수업 계획
유치원 수업 "작은 잎 춤" 수업 계획
유치원 반' 작은 잎사귀의 춤' 1 교안의 디자인 아이디어:
1. 감정체험: 소반 유아의 물체 이미지에 대한 미감과 사유는 아직 초보 단계에 있다. 그들은 상상력이 풍부하지만 표현할 수 없다. 이때 우리가 필요로 하는 것은 아이들이 물체의 또렷한 이미지를 불러일으키도록 도와줌으로써 그들의 그림에 대한 욕망을 서서히 불러일으키는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이번 행사에서 아이들이 미술활동에 참여하는 흥미가 충분히 동원되고, 정서적 수요가 충족되며, 언어의 상상에서 동작으로 자유롭게 표현된 상상력, 정적에서 동역학에 이르기까지.
2. 상황 창설: 이번 행사에서 작은 잎 사진을 찍는 게임 상황도 소반 유아의 나이 특성에 부합한다. 그들에게는 어떤 일을 하는 것은 사실 일종의 게임이고, 예술 활동에는 감정을 표현하고 터뜨리는 게임이기 때문이다. 이런 사진을 찍는 게임 상황을 이용하면 아이들이 활동에서 배운 흔적을 희석시켜 움직임과 놀이에서 그림을 그리는 즐거움을 얻을 수 있다.
3. 형식이 다양하다: 소반에서 아이들에게 한 가지 도구로 그림을 그리거나 색칠하라고 요구하면 흥미를 잃는다. 교안원:) 우리는 물감을 묻힌 면봉, 컬러 크레용 등 다양한 회화 재료를 선보일 것이다. 마지막으로, 그들의 작품을 전시할 때 가을 대림의 배경도에 놓을 수 있다. 이렇게 하면 작은 나뭇잎의 움직임을 단순한 선으로 표현하지만 풍부한 색채를 렌더링하여 음악을 부각시킬 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
활성 목표:
1. 시나리오에서 간단한 선을 사용하여 나뭇잎이 춤추는 다양한 자세를 나타낼 수 있습니다.
2. 대담하게 그림을 그려 화면의 역동적인 아름다움을 느끼다.
3. 낙엽 운동을 바디랭귀지로 표현하고 참여 행사의 즐거움을 경험하고자 합니다.
이벤트 준비:
1. 배경 사진 (큰 나무, 낙엽), PPT, 배경 음악.
2. 나뭇잎 스티커와 유화봉.
활동 프로세스:
첫째, 시나리오를 가져옵니다.
1 .. 낙엽 PPT 를 감상하세요.
선생님: 아름다운 가을이 오고, 작은 잎이 나무에서 내려와 즐겁게 춤을 추었어요.
이 작은 잎들이 공중에서 무엇을 할 것인지 맞춰봐? (쾌활한 배경 음악 재생)
둘째, 상황 표현.
1 .. 아이들은 작은 잎을 가지고 놀다가 음악에 따라 작은 잎사귀의 신나는 춤을 공연한다.
작은 잎은 가볍고 가벼우며, 날아다니는 나비처럼, 아름다운 버섯 우산처럼, 즐거운 요정처럼 아름다운 가을에 떠다닌다.
2. 음악이 멈추면 아이들이 자세를 취하게 하세요.
선생님: 작은 잎을 만들어 주세요. 음악과 함께 춤을 추고, 어떻게 춤을 추는지 생각해 보세요. 음악이 멈추면 가장 아름답다고 생각하는 손짓을 하세요.
셋째, 작은 잎 사진을 찍습니다.
1 .. 선생님 시범: 작은 잎 사진 한 장 찍어주세요.
선생님: 작은 잎이 아름답게 뛰어요. 사진을 찍고 싶습니다.
2. 한 아이가 자세를 취하게 하고, 다른 아이들은 손과 발의 동작을 자세히 관찰하게 한다.
선생님: 이 작은 잎의 손은 어디로 갔습니까? 발은 어디에 있습니까? (아이를 지도하는 동안 선생님은 나뭇잎에 발에 해당하는 선을 그려 나뭇잎이 춤을 추는 자세를 표현했다. ) 사진이 찍혔어요. 이 작은 잎의 춤 자세와 같은가요?
3. 능력이 강한 꼬마에게 작은 잎사귀의 사진을 찍어 주세요.
선생님: 누가 다른 작은 잎사귀의 사진을 찍고 싶으세요? 사진을 찍을 때, 쇼도 손과 발, 그리고 그들이 어떤 행동을 하는지 자세히 관찰해야 한다.
선생님: 저는 작은 잎 하나를 청해서 자세를 취하겠습니다.
넷째, 아동화, 가능한 간단한 선으로 나뭇잎이 춤추는 모습을 표현한다.
선생님: 춤추는 사진을 찍고 싶은 작은 잎이 많이 있어요. 당신은 그들을 도울 의향이 있습니까? 작은 잎사귀가 춤을 출 때의 얼굴 표정을 생각해 보세요. 참, 웃을 때 찍은 사진이 아름다울 거예요! 아이들이 대담하게 사진을 추가하도록 격려하면 선생님이 순회지도할 것이다.
작품을 전시하고 감상하다.
아이들에게 큰 숲을 배경으로 한 사진을 보여 주다.
선생님: 당신의 작은 잎은 어떻게 춤을 추나요? 너는 어떤 작은 잎사귀의 춤을 가장 좋아하니? 우리 작은 잎과 함께 춤을 추자!
유치원 소반' 작은 잎사귀의 춤' 교안 2 활동 목표:
1. 시나리오에서 간단한 선을 사용하여 나뭇잎이 춤추는 다양한 자세를 나타낼 수 있습니다.
2. 대담하게 그림을 그려 화면의 역동적인 아름다움을 느끼다.
3. 낙엽 운동을 바디랭귀지로 표현하고 참여 행사의 즐거움을 경험하고자 합니다.
4. 아이의 기술과 예술적 기질을 기르다.
5. 작품의 아름다움을 느끼다.
이벤트 준비:
1. 배경 사진 (큰 나무, 낙엽), PPT, 배경 음악.
2. 나뭇잎 스티커, 유화봉.
활동 프로세스:
첫째, 시나리오를 가져옵니다.
1, 낙엽 PPT 를 감상하세요.
선생님: 아름다운 가을이 오고, 작은 잎이 나무에서 내려와 즐겁게 춤을 추었어요.
2. 작은 잎사귀가 공중에서 무엇을 할 것인지 맞춰봐? (쾌활한 배경 음악 재생)
둘째, 상황 표현.
1, 꼬마는 작은 잎사귀를 연기하고, 음악에 따라 작은 잎사귀의 신나는 춤을 공연한다.
작은 잎은 가볍고 가벼우며, 날아다니는 나비처럼, 아름다운 버섯 우산처럼, 즐거운 요정처럼 아름다운 가을에 흩날린다.
2. 음악이 멈추면 아이들이 자세를 취하게 하세요.
선생님: 작은 잎을 만들어 주세요. 음악과 함께 춤을 추고, 어떻게 춤을 추는지 생각해 보세요. 음악이 멈추면 가장 아름답다고 생각하는 손짓을 하세요.
셋째, 작은 잎 사진을 찍습니다.
1 .. 선생님 시범: 작은 잎 사진 한 장 찍어주세요.
선생님: 작은 잎이 아름답게 뛰어요. 나는 모든 사람의 사진을 찍고 싶다.
2. 한 아이가 자세를 취하게 하고, 다른 아이들은 손과 발의 동작을 자세히 관찰하게 한다.
선생님: 이 작은 잎의 손은 어디로 갔습니까? 발은 어디에 있습니까? (아이를 지도하는 동안 선생님은 나뭇잎에 발에 해당하는 선을 그려 나뭇잎이 춤을 추는 자세를 표현했다. ) 사진이 찍혔어요. 이 작은 잎의 춤 자세와 같은가요?
3. 능력이 강한 꼬마에게 작은 잎사귀의 사진을 찍어 주세요.
선생님: 누가 다른 작은 잎사귀의 사진을 찍고 싶으세요? 사진을 찍을 때, 쇼도 손과 발, 그리고 그들이 어떤 행동을 하는지 자세히 관찰해야 한다.
선생님: 저는 작은 잎 하나를 청해서 자세를 취하겠습니다.
넷째, 아동화, 가능한 간단한 선으로 나뭇잎이 춤추는 모습을 표현한다.
선생님: 춤추는 사진을 찍고 싶은 작은 잎이 많이 있어요. 당신은 그들을 도울 의향이 있습니까? 작은 잎사귀가 춤을 출 때의 얼굴 표정을 생각해 보세요. 참, 웃을 때 찍은 사진이 아름다울 거예요! 아이들이 대담하게 사진을 추가하도록 격려하면 선생님이 순회지도할 것이다.
작품을 전시하고 감상하다.
아이들에게 큰 숲을 배경으로 한 사진을 보여 주다.
선생님: 당신의 작은 잎은 어떻게 춤을 추나요? 너는 어떤 작은 잎사귀의 춤을 가장 좋아하니? 우리 작은 잎과 함께 춤을 추자!
유치원 소반' 작은 잎사귀의 춤' 교안의 목표 3 의 사전 설정
1. 시나리오에서 간단한 선을 사용하여 나뭇잎이 춤추는 다양한 자세를 나타낼 수 있습니다.
2. 대담하게 그림을 그려 화면의 역동적인 아름다움을 느끼다.
아이들이 독립적이고 독립적이며 창조적 인 능력을 경험하게하십시오.
4. 아이의 감상 능력을 배양하다.
행사의 하이라이트와 난점
1. 나뭇잎의 손과 발은 서로 다른 방향의 단선으로 표시되어 나뭇잎이 날 때 다른 자세를 나타낸다.
2. 나뭇잎이 흩날리는 것을 느낄 때, 유쾌한 상황에서 작은 나뭇잎에 즐거운 표정을 짓는다.
디자인 구상
생성은 유치원 교과 과정의 선재에 관한 것이다. 생성은 교사와 어린이가 함께 활동할 때 점차 아이들의 흥미와 수요를 발견하고, 그들의 창조적 노동으로 각 아동의 잠재력을 자극하여 끊임없이 변화하는 과정이다. 이번 행사에서 선생님은 아이들의 생활에 대한 흥미와 관심을 바탕으로 계절의 특징을 결합해 아이들이 예술적인 형태로 흔히 볼 수 있는 것, 즉 나뭇잎을 표현하고 가을잎의 역동적인 아름다움을 느낄 수 있게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 계절명언) (윌리엄 셰익스피어, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
디자인 컨셉
1, 감정체험: 소반 유아의 물체 이미지에 대한 미감과 사유는 아직 초보 단계에 있다. 그들은 상상력이 풍부하지만 표현할 수 없다. 이때 우리가 필요로 하는 것은 아이들이 물체의 또렷한 이미지를 불러일으키도록 도와줌으로써 그들의 그림에 대한 욕망을 서서히 불러일으키는 것이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 이번 행사에서 아이들이 미술활동에 참여하는 흥미가 충분히 동원되고, 정서적 수요가 충족되며, 언어의 상상에서 동작으로 자유롭게 표현된 상상력, 정적에서 동역학에 이르기까지.
2. 상황 창설: 이번 행사에서 작은 잎사귀 사진을 찍는 게임 상황도 소반 유아의 나이 특성에 부합한다. 그들에게는 어떤 일을 하는 것은 사실 일종의 게임이고, 예술 활동에는 감정을 표현하고 터뜨리는 게임이기 때문이다. 이런 사진을 찍는 게임 상황을 이용하면 아이들이 활동에서 배운 흔적을 희석시켜 움직임과 놀이에서 그림을 그리는 즐거움을 얻을 수 있다.
3. 형식이 다양하다. 아이들이 한 가지 도구로 그림을 그리거나 색칠하도록 요구하면 흥미를 잃는다. 우리는 물감을 묻힌 면봉과 컬러 크레용 등 다양한 회화 재료를 제공할 것이다. 마지막으로, 그들의 작품을 전시할 때, 큰 추림의 배경도에 놓을 수 있다. 간단한 선으로 작은 잎의 움직임을 표현하지만 풍부한 색채 렌더링과 음악 대비는 시청각 심미 자극에서 아이들의 감정을 더욱 높여준다.
활동 과정
1, 상황 가져오기
선생님: 이틀 전, 우리는 산책을 하다가 모든 전단지가 큰 나무 엄마를 떠나는 것을 보았습니다. 이제 이 음악을 자세히 듣고 이 작은 잎들이 공중에서 무엇을 할 것인지 추측해 보세요.
(쾌활한 배경 음악 재생)
2. 음악으로 작은 잎을 표현하는 기쁨댄서: 작은 잎을 만들어주시고, 음악에 따라 춤을 추시고, 어떻게 춤을 추는지 생각해 보세요. 음악이 멈추면 가장 좋다고 생각하는 제스처를 내세요. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 음악명언)
교사 데모: 샤오 또한 사진을 찍으십시오. 사진작가: 쇼도 춤이 정말 아름다워요. 나는 모든 사람에게 사진 한 장을 찍고 싶다. 한 아이가 자세를 취하게 하고, 다른 아이들은 손과 발의 동작을 자세히 관찰하게 한다. 선생님: 이 작은 잎의 손은 어디로 갔습니까? 발은 어디에 있습니까? (아이를 지도하는 동안 선생님은 나뭇잎에 발에 해당하는 선을 그려 나뭇잎이 춤을 추는 자세를 표현했다. ) 사진이 찍혔어요. 이 작은 잎의 춤 자세와 같은가요?
4. 능력이 강한 꼬마에게 작은 잎사귀의 사진을 찍어 주세요.
선생님: 누가 다른 작은 잎사귀의 사진을 찍고 싶으세요? 사진을 찍을 때 쇼도 손과 발을 자세히 살펴보세요.
5. 아동화, 가급적 간단한 선으로 나뭇잎이 춤추는 방식을 표현한다.
선생님: 춤추는 사진을 찍고 싶은 작은 잎이 많이 있어요. 당신은 그들을 도울 의향이 있습니까? 작은 잎사귀가 춤을 출 때의 얼굴 표정을 생각해 보세요. 참, 웃을 때 찍은 사진이 아름다울 거예요!
6. 감상작품을 전시한다 (배경음악을 틀어 대림배경사진에서 찍은 사진을 아이들에게 보여주도록 한다). 너의 작은 잎은 어떻게 춤을 추니? 너는 그 작은 잎과 어떤 춤을 추는 것을 가장 좋아하니?
우리 작은 잎과 함께 춤을 추자!
교재 소개:
아이들의 눈에는 가을 잎이 떨어지는 것이 가을에 대한 가장 직관적인 느낌이다. 오후에 아이를 데리고 산책을 할 때 가을바람이 불어와 나뭇잎이 공중에서 천천히 떨어진다. 아이들은 흥분해서 소리쳤다. "보세요, 작은 잎이 마치 춤을 추는 것 같아요!" " 예, 멀리서 보면 그 나뭇잎들은 춤추는 요정처럼 춤을 추고 있습니다. 이렇게 관심이 많은 아이들이 어떻게 아이들의 눈에 보이는 춤을 표현하고 간단한 대사로 표현하도록 지도할 수 있습니까? 그래서' 작은 잎사귀의 춤' 이라는 예술 활동이 생겨났다.
교육 반영:
이 행사에서 나는 차근차근 질문을 했고, 아이들은 질문에 대답하고, 이 활동에 대한 이해를 깊게했습니다. 동시에, 이러한 점진적인 준비를 통해 아이들은 다음 그림을 준비할 수 있으며, 그에 따라 아이들은 만족스러운 그림을 그릴 수 있다.
백과사전: 나뭇잎은 나무가 광합성을 하는 부분이다. 나뭇잎은 다양한 모양, 크기, 색상 및 텍스처를 가질 수 있습니다.