영어 선생님으로서 가장 중요한 1 가지 장점은 무엇입니까?

영어 선생님으로서 가장 중요한 1 가지 장점은 < P > 1 위 자질: 반드시 강한 전문적인 자질이 있어야 한다!

나는 이것이 모두가 동의하는 것이라고 믿는다! 과거 완료 시제를 현재 완료 시제로 말하는 선생님은 영어 선생님이라고 불리기 어렵다. 한 학생이 단어를 한 번 물어보면 사전을 한 번 찾아보는 선생님도 그를 좋아하게 하기 어렵다. 그래서 여러분은 영어교육에 종사하고 싶은 친구들입니다. 스스로에게 물어보세요. 영어에 대해' 능숙한' 수준에 도달했나요? 또렷하게 듣고, 유창하게 말하고, 읽고, 잘 쓰고, 번역할 수 있는 정도에 이르거나 거의 도달할 수 있습니까? 만약 도달할 수 없다면, 한 걸음 물러서서 영어를 잘 배워서 다시 말하는 것이 좋을 것입니다. 열혈만으로는 학생들을 지체하는 것이 아니라, 더욱 자신을 지체하는 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) < P > 2 위 자질: 완벽한 발음 < P > 이 있어야 한다는 점이 중국 영어 교사의 거의 절반을 닦을 수 있지만, 나는 여전히 강조해야 한다. 영어 선생님으로서 발음이 표준이 아니라면 무서운 일이다. 학생들이 모두 너를 모방하고 있기 때문이다. 만약 네가 I 를 E 로 읽는다면, 학생에게 도착하면 O 가 될 가능성이 높다. 교사 자체가 하나의 표준이고, 한 학생이 앞다투어 모방하는 기준이다. 만약 이 기준이 모두 표준이 아니라면, 교사도 가장 중요한 의미를 잃게 될 것이다. 또 다른 이유는, 완벽한 발음에 가까우면, 그 학생도 마음으로부터 당신을 존경하고, 가까이 다가와서, 당신을 배우고, 모방하고, 결국 당신을 좋아하게 되고, 당신의 수업은 점점 더 쉬워질 것이기 때문입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 반대로, 당신의 발음이 매우 나쁘고, 학생이 당신이 녹음테이프에서 읽은 것과 다르다는 것을 알게 된다면, 당신은 학생들이 당신을 존경할 것이라고 생각합니까? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 너의 수업의 난이도도 상상할 수 있다! 그래서 평범한 영어 학습자로서, 당신의 발음은 큰 차이만 있으면 외국인이 알아들을 수 있습니다. 영어는 단지 도구일 뿐이므로 사용하시면 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 영어명언) 하지만 영어 교사로서 어떤 대가를 치르더라도 발음을 돌파해야 한다. 다른 사람에게 영어를 배우도록 가르치고 있기 때문에 의미가 특히 중요하다! 너덜 너덜 한 영어 발음이 너를 훌륭한 영어 교사의 문 밖으로 멀리 갈라놓을 것이다! < P > 제 3 의 자질: 가장 간단한 언어로 가장 복잡한 언어 법칙을 말할 수 있다! < P > 이 점은 정말 중요하다. 사람이 언어를 말하는 것은 예술이다. 다른 사람의 입에서 말하는 것과는 전혀 다른 효과가 있다. 어떤 사람들은 매우 간단한 것을 복잡하게 말할 수 있고, 어떤 사람들은 매우 복잡한 것을 간단하게 말할 수 있다. 영어 교육에서 우리는 의심할 여지없이 후자를 선호한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 영어를 처음 배우는 사람에게는 모든 것이 낯설다. 이는 결국 중국어와 완전히 다른 어계이기 때문에 말하는 방법이 매우 중요하다! 많은 사람들이 초보자를 가르칠 때, 갑자기 칠판에 영어의 5 개 문법을 열거하는데, 각각 보통 현재 시제, 보통 과거 시제 ...... 등등, 줄곧 가정어조에 대해 얘기했는데, 학생들이 반드시 그의' 박학' 에 넘어질 줄 알았는데, 뒤돌아 보면 학생들이 벌써 다 뛰었다는 것을 알 수 있다. 학생이 뛰지 않을 수 있습니까? 영어 공부에 가장 꺼리는 것은 복잡함이다. 특히 초보자에게는 더욱 그렇다! 내가 초보자에게 문법을 말할 때, 모두 그들에게 영어의 문법은 사실 하나밖에 없다고 말했는데, 그것은 바로 주+술어+빈입니다! 다른 모든 것은 이 가장 기본적인 문법에서 연장된 것이다! 어떤 선생님은 문법책을 들고 be 동사 뒤의 형용사가 표어이지 목적어가 아니라고 나에게 말했다. 맙소사! 초보자에게 주는 일은 그들이 얼마나 많은 문법을 익히게 하는 것이 아니라, 계동사가 무엇인지, 표어가 무엇인지, 그들이 가능한 한 빨리 영어를 좋아하게 하는 것이 아니라는 것을 이해해야 한다. 그들이 영어 공부가 그들이 생각하는 어려움이 없다는 것을 알게 되면, 그들은 이미 절반의 성공을 거두었는데, 당신은 그렇다고 말합니까?

네 번째 품질: 자신의 수업을 열정으로 가득 채워라! < P > 왜 어떤 수업은 사람을 졸리게 하고, 어떤 수업은 뜨거운 피를 끓게 하는가? 나는 열쇠가 열정의 사용에 있다고 생각한다! 열정이 너무 중요해요! 열정이 없이 영어 수업에 가는 것은 무섭다. 학생도 너에게 동원되기가 어렵다. 그러나 열정은 외적인 구호도 아니고, 함부로 외치는 것도 아니다. 그것은 네 마음속의 불안한 마음, 너의 재능을 학생에게 바치고자 하는 마음에서 비롯된 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 열정명언) 열정은 충동이 아니라 어려움을 미세먼지로 보는 것이다. 미래에 대한 갈망과 기대로 가득 찬 생활태도다. 열정이 있는 한, 수업도 불처럼 빠르게 뜨거워진다. 그래서 Please be passionate!

다섯 번째 품질: 유머 감각을 배워야 한다! < P > 우리가 영어를 얼마나 많이 말하든지 간에, 영어 공부는 결국 매우 무미건조하다! 아무리 철이 들고 말을 잘 듣는 학생은 네가 전체 수업의 문법을 말하는 것을 듣고 싫증이 날 수도 있다. 유머감각이 있는 영어 선생님은 학생들을 참게 하고, 교실은 항상 웃음으로 가득 차게 한다. 이런 수업은 매혹적이다. 물론, 우리는 일부러 몇 가지 농담을 찾아 수업에 넣거나, 한 시간에 항상 농담을 할 수는 없다. (신동방의 일부 선생님들은 이런 비판을 받은 적이 있다.), 더욱 활발한 분위기를 위해 몇 가지 노란 농담을 할 수는 없다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 모든 유머는 마음에서 우러나온 것이어야 하고, 자신의 수업과 자연스럽게 이루어져야 하는데, 이런 선생님 학생들이 좋아하지 않을 수 있을까? 유머는 타고난 자질일 때도 있고, 모든 사람이 가지고 있는 것은 아니다. 유머를 잘하는 사람이 아니라고 생각한다면 상관없다. 수업을 훌륭하게 가르치는 한, 학생들도 너를 좋아할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) < P > 6 위 자질: 외국생활을 할 수 있는 경험이 가장 좋다 < P > 내가 이 점을 언급한 것은 내가 미국에서 공부했기 때문이 아니라 큰 진실이기 때문이다. 우리가 영어를 가르치는 것은 단순히 이 언어를 가르치는 것이 아니라, 언어 뒤의 문화를 가르치고, 언어가 전달하는 정보를 가르치는 것이다! 예를 들어, 우리는 학생들에게 공항 용어를 가르치고 생리발장면을 가르치고, 만약 우리가 직접 비행기를 타본 적이 있다면, 우리 스스로 외국에서 머리를 깎았다면, 가르치는 것이 당연히 더 매력적일 것이다. 왜냐하면 너는 단순히 영어를 가르치는 것이 아니라, 너는 자신의 실제 생활 경험을 가르치고 있기 때문이다. 그리고 내가 싫어하는 크리스마스와 같이, 많은 영어 선생님들이 이날 학생들과 파티를 열어 크리스마스를 축하하는데, 외국 크리스마스가 어떤 모습인지 전혀 모르는 사람들이 크리스마스를 멋지게 축하하는 모습에 나는 정말 감탄했다. 물론, 모든 사람이 외국으로 여행을 떠나는 것은 현재의 중국에게는 아직 현실적이지 않은 문제이지만, 괜찮아요. 만약 당신이 강한 생활경험을 가지고 있다면 여전히 학생들을 끌어들일 수 있습니다. 한마디로, 어떻게 당신의 수업을 더 매력적으로 만들 수 있는지, 당신은 어떻게 노력할 수 있습니까! (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) < P > 7 위 자질: 동료의 우수한 사람을 잘 배워야 한다! < P > 당신이 지금 얼마나 학생들에게 사랑받고 있든, 강의가 얼마나 좋든, 당신은 완벽하지 않습니다! 우수한 영어 교사로서, 우리는 스스로 훌륭하게 하려고 노력해야 할 뿐만 아니라, 다른 사람의 우수함을 잘 배워야 한다! 그래서 우리는 항상 다른 사람의 수업을 듣고, 다른 선생님에 대한 학생들의 평가를 듣고, 모든 훌륭한 것을 배우고 흡수해야 한다. 작은 동작이라도 자신의 수업에 사용될 때까지 반복해서 공부할 가치가 있다. 사실, 수업 시간에 나쁜 선생님, 우리도 그 (그녀) 로부터 배워야 하는데, 왜? 왜냐하면 우리는 그들에게 부정적인 것을 배울 수 있고, 그들이 왜 학생들의 사랑을 받지 못하는지 배우고, 당신이 생각하는 단점을 자신에게서 완전히 지워버리고, 영원히 자신에게 나타나지 않도록 할 수 있기 때문입니다!

8 번째 품질: 감히 학생들에게 잘못을 인정하라! < P > 사람이라면 완벽하지 않다. 완벽하지 않으면 실수를 할 수 있다. 영어 선생님도 마찬가지다. 교실에서 한 단어를 잘못 읽거나 맞춤법 오류가 발생하는 것은 드문 일이 아닙니다. 학생들은 종종 알지 못하지만, 일단 알아차리거나 수업 후에 생각하면 어떻게 해야 합니까? 모르는 척하고 학생의 마음 속에 있는 자신의 완벽한 이미지를 파괴하지 않는 것인가, 아니면 용감하게 잘못을 인정하는 것인가? 나는 모두가 후자를 좋아할 것이라고 생각한다. 잘못 말하면 무슨 관계가 있습니까? 너는 고의가 아니다! 그러나 학생은 무고하다. 만약 학생이 나중에 네가 처음에 말한 것이 틀렸다는 것을 알게 된다면, 나는 그가 너를 더욱 싫어할 것이라고 생각한다. 그러니 우리 용감하게 잘못을 인정합시다! 나 자신이 자주 밤에 잠을 잘 때 갑자기 낮에 한 단어의 철자가 잘못되었다는 것을 떠올린다. 사전을 확인한 후 나는 다음날 수업의 시작 부분에서 자신의 잘못을 인정하고 제때에 바로잡을 것이다. 학생은 나를 좋아하지 않았다. 오히려 그들은 나의 태도가 단정하고 자신을 더 좋아한다고 느낄 것이다. 물론, 우리는 자신의 능력을 향상시켜야 하고, 한편으로는 조심할 수 있으면 강의의 오류율을 최소화해야 한다. 만약 우리가 매 수업마다 학생들에게 지난 수업이 잘못되었다고 말했다면, 그것은 용납할 수 없는 일이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) < P > 9 위 자질: < P > 영어를 이해하지 못하는 지식이 연기처럼 크다고 감히 말해야 한다. 특히 단어는 모든 사람이 파악할 수 있는 것이 더 불가능하다. 학생의 질문에 직면할 때, 우리가 모르면 모른다고 말해야 한다. 이른바' 아는 것은 아는 것, 모르는 것은 모르는 것, 아는 것' 이다. 자신의 완벽함을 맹목적으로 과시하고 아는 척하면 그 결과는 매우 심각할 것이다! 만약 학생이 네가 틀리게 대답했다는 것을 모르고 진짜라고 믿는다면, 너는 남의 자식을 오인하고 있는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 만약 학생이 네가 잘못 대답했다는 것을 알았다면, 이것은 네가 학생의 마음 속에 있는 이미지에 큰 상처가 될 것이다. 학생이 당신이 이해하지 못하는 질문을 할 때, 나는 종종 이렇게 대답한다. "죄송합니다. 이건 정말 확실하지 않습니다. 제가 돌아가서 확인해 보겠습니다. 내일 답변을 드리겠습니다. (저녁에 메일을 보냅니다.)." 모두 한번 해 보세요. 가장 중요한 것은 영어를 가르치는 것은 반드시 과학적 태도에 근거해야 한다는 것이다. 하나는 하나, 둘, 절대 3 이라고 할 수 없다. 이것은 교사의 최소한의 자질 < P > 의 1 번째 자질이다. 무조건 너의 학생을 사랑한다!

사랑은 세상에서 가장 아름다운 언어입니다! 만약 당신이 당신의 학생을 사랑하지 않는다면, 위의 모든 자질은 비어 있습니다. 마치 1 이 없다면 그 뒤에 더 많은 은 쓸모가 없는 것 같습니다! 모든 학생들이 너의 수업을 좋아하게 하려면, 너는 반드시 모든 학생을 사랑하고 진심을 교환해야 한다! 이 학생이 총명하든 어리석든, 그가 부유하든 가난하든, 너는 무조건 그들을 사랑하고 그들을 똑같이 대해야 한다. 영어를 배우는 길에서 그들은 모두 같기 때문이다! 왜냐하면 당신의 교실에서 그들은 모두 평등하기 때문입니다! 의도적으로 가르치는 기술을 배우러 가는 것보다는, 그들을 위해 더 나은 서비스를 어떻게 향상시킬 수 있을지 곰곰이 생각해 보는 것이 낫다. 당신이 학생들을 비판한다 해도 그들은 당신의 진심을 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래서 저는 항상 격려와 타격, 칭찬과 비판을 많이 제창해 왔습니다. 학생 영어의 성공은 영어 선생님으로서의 가장 큰 기쁨이라는 것을 알아야 합니다!