221 년 초 중 도덕 교육 계획

교육이 필요한 것은 지식뿐만이 아닙니다. 어서 함께 덕육 방면의 교육을 계획하십시오! 다음은 제가 여러분을 위해 정리한' 221 년 초 중덕육 사업 계획' 입니다. 참고용으로만 읽어 주시기 바랍니다. 221 년 초 중 덕육 사업 계획 (1) < P > 이번 학기 학년은 학교 건설의' 조화로운 캠퍼스' 의 총목표를 계속 둘러싸고 학기 초 전교 덕육 업무 회의 정신을 깊이 관철하고 X 주임이 제기한' 화합학년' "모든 사람은 덕육 종사자" 의 전원 참여 태세를 형성하여 이번 학기 초 3 덕육 업무는 감독을 중점적으로 파악하고 실천하는 데 중점을 두었다. 구체적인 작업 계획은 다음과 같습니다. < P > 1, 덕육 작업 조직 체계를 동원하고 활성화하고, 학생의 후기교육

⑴ 졸업반 후기관리의 복잡성과 돌발적인 실태에 대해, 학년은 학교와의 조율을 통해 신속하게 덕육 작업 조직 체계를 동원하고 활성화시켜 학년 주임 주관을 형성하고, 학년 덕육 부주임 분관, 덕육 간사 및 담임 선생님이 구체적으로 책임을 지고, 모든 임과를 맡고 있습니다. < P > (1) 본 학년 학생의 구체적인 상황에 대해 우리는 문명예의, 근면, 선사, 단결과 공조를 주제로 한 학생들의 양성교육을 계속 독려한다. 욕하지도 않고, 싸우지도 않고, 욕하지도 않고, 공공물을 파괴하지도 않는다. 숙제에 이르면 제때에 독립적으로 완성하고, 집회는 빠르고, 조용하고, 가지런하다. 쓰레기를 함부로 버리지 않고, 간식을 먹지 않고, 환경을 아끼고, 공중 * * * 위생을 유지하고, 의용계의 품위를 유지한다. 우리 모두는 학생들의 자율의식, 성인의식 양성에 중점을 둔 전문 인력이 있다. < P > 둘째, 프로세스를 강조하여 결과에 더 많은 관심을 기울이고, 일상적인 관리

⑴ 규율을 지속적으로 강화합니다. 교실 규율, 학년은 모든 교사들이 교실에서 교실 규율을 잘 통제할 것을 요구하며, 수업시간에 수업 질서가 질서 정연하고, 지각과 결근 현상을 방지하고 엄금하며, 당직당일에' 반 일지' 기록을 잘 하도록 독촉하고, 돌발적인 사건이 발생해 학년으로 신속하게 보고하도록 요구하며, 학년 학교가 사건의 영향을 최소화할 수 있도록 시간을 최소화할 수 있도록 한다. < P > 교실 규율의 시행을 보장하기 위해 빈홀 등 현상이 나타나지 않는 학년 임원들은 수업이 없는 학년 임원은 수업 기간 중 수시로 각 층을 돌며 각 반의 수업 상황을 관찰하는' 수업제' 를 계속 실시한다. 문제를 발견하면 제때에 X 주임에게 보고하고 X 주임이 관련 선생님께 피드백을 드립니다. 자습 수업 규율, 특히 오후 자습과 야간 자습 규율은 책임학년을 명확히 하기 위해 당직 교사를 각 반에 구체적으로 배정한다. 취침 규율, 학년도 당직 교사를 매일 배정하고, 매일 밤 덕육처의 요구에 따라 9 시 3 분까지 쪼그리고 앉아 귀가한다. ⑵ 위생. 학년은 청소 구역을 반까지 도급했고, 담임 선생님은 다시 각 학생, 학년 덕육 관리인에게 구체적으로 배정하여 등록하였다. 누가 책임지느냐의 원칙에 따라 교실 위생이든 청결구 위생이든 모두 전담자가 책임진다. 또 학년은 학생회 검사와 덕육관리원 추출 및 덕육처 검사 결과와 결합해 각 반의 위생 업무에 대한 독촉을 강화하고, 검사를 하면 피드백이 있고, 감점이 있으면 사실근거가 있다. 그리고 매일 검사 결과는 계속해서 소방송으로 발표하여 공평하고 공정하다. ⑶ 안전 교육. 안전문제는 덕육의 핵심 문제이다. 특히 중학교 3 학기, 학생들은 학교에서 3 년간의 학습과 생활을 거쳐 어떤 마음가짐도 가지고 있다. 게다가 졸업을 앞두고 있어 돌발 사건이 생기기 쉽다. 이러한 구체적인 상황에 대해 학년은 칠판보, 홍보자료, 학부모서 등을 통해 학생의 자율의식과 안전교육을 강화할 예정이다. 개인 안전, 개인 재산의 안전, 공공물의 안전, 계단을 오르는 안전, 식사 및 아침 체조와 체육 수업에서 길을 건너는 안전을 중점적으로 강조하고 적절한 조치를 취했다. < P > (4) 대규모 활동이 학생들의 교육에 미치는 영향을 중시하고, 활동의 역할을 최대한 활용해 학생들의 언행을 적극 유도한다. 개학식, 중간고사 1 일 서약대회, 사전고사 자원봉사, 스포츠 가시험, 중간고사 동원회, 주간 반회 등이 있다. < P > (5) 학생들이 졸업하고 학교를 떠나기 전에, 표적된 시간 구분, 전략적으로 문명화 학교를 떠나는 활동을 전개하다. 만약 전개할 수 있다면: 송어 모교 활동, 도서 자료 의증행사, 모교 졸업 기념경관 행사 등을 증정하다. < P > 3, 학생 심리건강 관심 < P > 졸업반 학생들의 학습 스트레스가 너무 많은 현재 상황에 대해 학년은 다양한 경로를 통해 적극적으로 지도한다. 반회 수업, 정치수업 등 덕육 기능이 있는 과정을 최대한 활용해 학생들을 촉촉하고 소리 없이 지도하여 입시에 대한 자신감을 확립하게 한다. 특히, 학교의 유일한 심리상담사인 오페정 선생님이 학생들에게 몇 차례 시험 전 심리 강의를 하도록 하고, 학생들이 올바른 인생관, 가치관, 인생 계획을 세우고, 정확하고 현실적인 학습 목표를 세우고, 압력을 동력으로 삼고, 즐거움을 배우고, 졸업과 중간고사의 도래에 태연하게 직면할 수 있도록 한다. < P > 4, 학급의 생존 상황 강화에 초점을 맞추고, 학급 학생들이 순조롭게 졸업할 수 있도록 보장하고, 학부모와 사회에 대한 학교의 약속을 실현하고, 명교 특색 < P > 를 설립하고, 지난 학기의 업무 실제를 겨냥하여, 업무의 득실을 총결하고, 우리 초 3 학년 다음 학기의 구체적인 방법은 다음과 같다.

1, 견지; 본연의 상호 작용, 인격매력감화는 보좌의 치반 전략이다. 학생들과 이야기를 많이 나누고, 학생들에게 기회를 많이 주고, 교육의 계기를 많이 잡는 것은 효과가 매우 뚜렷하다.

2, 관리 방법, 방법 및 중점 대상 설정, 각 문제 학생에 대한 동적 파일 작성, 가정 학교 상호 작용 강화 하나를 잘 잡고, 한 조각을 안정시키기 위해 노력하다.

3, 관련 규율을 엄격히 시행하고, 반 관리의 온라인과 최종선을 드러내며, 전형적인 사건과 전형을 통해 학생들에게 무엇을 할 수 있는지, 어떤 일을 할 수 없는지 경고한다. 관리 방식과 방법을 더욱 개선하고, 넓고 엄밀하며, 엄격하고 유연하며 인간미가 풍부하여, 학생들이 처리를 받을 때 마음을 즐겁게 할 수 있게 한다. 처분을 받고 처분을 취소한 학생의 공고는 제때에 게시되고, 위탁어와 소감을 곁들여 다른 학생들을 지도하고 훈계한다.

4, 징계, 위생 등의 업무에 대한 일상적인 요구 사항을 더욱 파악하여 학생들의 좋은 습관을 점진적으로 길러 학생들의 학습 개선을 이끌어냅니다.

5, 각 반 학생들의 집단적 명예감 배양을 강화하여 학생들이 다른 사람과 협력하고 교류하는 법을 배우고, 협력교류에서 성공의 기쁨을 경험하고, 점차 자신감을 쌓을 수 있도록 한다.

6, 학생들이 이상, 직업생활 계획을 잘 세우고, 그들이 꾸준한 노력을 하도록 지도한다. 학생들의 책임감 교육을 강화하고, 구체적인 생활 사소한 일, 학습에서 그들의 책임감의식을 배양하다.

7, 그 반 학생, 선생님, 본반과의 관계를 조율하여 처리하다. 모든 학생의 성재는 외부의 불리한 영향을 제거한다.

8, 엄격한 휴가 제도, 학생 휴가는 반드시 담임 선생님의 동의를 받아야 합니다. 그렇지 않으면 규율에 따라 처리되어 개별 학생이 어려움을 알고 물러날 수 있습니다. 휴가증서의 사용학년도 정기적으로 점검하고, 개별 휴가 횟수가 많은 학생에 대해서는 학년 덕육관리원이 문의한다.

9, 진학, 졸업과 관련된 각종 시험, 정보 수집 등의 기회를 최대한 활용해 개별 학생들을 끊임없이 놀라게 하고, 이들 학생들을 항상 고압에 처하게 하고, 머리를 두려워하고, 거침없이 방자하게 하지 않도록 한다.

1, 담임 선생님은 불평과 하소연을 배워야 하고, 자신의 고생과 고민을 제때에 적절히 털어놓고, 점차 선생님을 이해하고 감사하는 법을 배워야 한다. 결론적으로 이번 학기 초 3 덕육일은 실효를 더욱 중시하고, 과정과 실행에 중점을 두고, 전체 초 3 교사의 * * * 공동 노력을 통해 학교가 배정한 각종 업무와 목표를 원만하게 완성하고, 학교, 학부모, 사회에 비교적 공인된 답안을 제출하려고 노력한다. 221 년 초 중 덕육 사업 계획 (2) < P > 한 담임 선생님, 매일 일찍 와서 늦게 가면, 일은 세세하게 모두 직접 잡는다면, 반 관리의 이익이 반드시 높지는 않을 것이며, 우리도 그가 직무에 적합한 담임 선생님이라고 생각해서는 안 된다. 학급 관리는 과학화되어야 하고, 교육 업무는 효율화되어야 하는데, 이것은 모든 사업심이 있는 담임 선생님이 추구하는 목표이다. 우선 담임 선생님은 덕육 사업의 중요성을 높이 인식해야 하는데, 그것은 자신이 열심히 일하도록 자극하는 내적 원동력이다. 둘째, 담임 선생님은' 덕육을 비롯한' 의 중요성을 인식해야 한다. 덕육에 가지 않으면 학생의 지육, 스포츠, 미육 등은 모두 올라갈 수 없을 것이다. 다시 한 번, 덕육은 집단, 집단, 덕육에 작용한다. 결코' 단식 1' 이 아니라' 합타 1' 이어야 한다. 이렇게 생각하면 이렇게 해야 덕육의 효과를 얻을 수 있다. 동시에 담임 선생님은 반 집단의' 보모' 가 아니라 반 덕육 사업의 주최자가 되어야 한다. 이렇게 담임 선생님은 학생의 친구이자 각 과임 선생님의 덕육 파트너, 학교 지도자의 참모가 되도록 노력해야 한다. < P > 이번 학기에 저는

1, 학생에 대한 학법을 좀 더 잘해서 이 일을 지도할 것입니다. 개학 초, 나는 우리 반 학생들의 실제 상황을 겨냥하여 우리 반 학생들을 위해 두 과목의 학습 방법 지도 특집 강의를 할 것이며, 그들의 학생들의 자신감을 끊임없이 증강시키고, 더욱 중요한 것은 수동적인 학습의 상태에서 능동적인 학습의 정상 궤도로 점차 옮겨가게 하는 것이다.

2, 학생에 대한 심리 과외를 강화하다. 이 단계에서 학생들의 학습에 영향을 줄 수 있는 요소들을 최소화하기 시작했다. 나 자신은 경험이 없고 반응이 느리기 때문이다. 동시에 우리 반 학생들은 같은 학년 학생들과 비교해도 * * * 공통점이 있다. 그렇다면 그들이 더 잘 배우고 시험을 더 잘 볼 수 있도록, 우리도 한 가지 방법밖에 없다. 멍청한 새가 먼저 날아간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 본인의 설득력이 제한되어 있어서, 나는 이미 학생들을 필요에 따라 우리 반의 과임에 배정하여, 더 많은 사람들의 지지를 쟁취하고, 이 일을 잘 해나가고, 이 일을 잘 해냈고, 우리 반의 학생 성적 향상 작업도 아마 성공할 것이다.

3, 모든 시험 성적을 잘 추적하세요. 반 학생들의 사상과 학습 상태를 전면적으로 파악하는 것이 우리 반 업무의 핵심이다. 우리의 우세는 전체에 있기 때문에 반 중간 역량을 모두 발전시킬 수 있는 것이 가장 큰 성공이다.

4, peiyou 작업을 잘 수행하십시오. 우수생은 한 학교의 주먹 제품이다. 우생학이 없으면 영향력이 없다. 우리 반은 특별히 눈에 띄지 않지만, 잠재력이 큰 학생도 몇 명 있다. 더 잘 올라갈 수 있다면 반 학생들을 전면적으로 이끌 수 있다.

5, 교사와 학생, 부모 상호 작용 활동을 수행합니다. 이번 학기에는 반회 수업과 학생 학부모회 형식을 최대한 활용해 학생들과 교류할 것이다. 사중은 나를 자랑스럽게 여기고 부모님의 양은에 보답할 것이다. 학생들의 생활에 가까운 지식과 학생 * * * 을 불러일으킬 수 있는 지식; 원대한 이상을 세우는 문제 학생들의 현재 학습 상태가 입시의 요구에 맞을 수 있을까. 221 년 초 중 덕육 사업 계획 (3) < P > 1, 지도 사상: 교육 중심, 덕육 위주, 실효성 중시 < P > 창조학습형, 혁신형 덕육 사업, 덕육 업무는 학생 사상 실제에 가깝고, 학생 생활 실제에 가깝고, 학생 집단에 접근하는 데 새로운 진전을 이루어야 한다. 진실되고 실용적인 정신으로 미성년자 사상 도덕 건설 사업의 규칙성과 당대 미성년자의 심신 성장의 특징을 과학적으로 파악하다. 사람 중심의 덕육 이념을 고수하고, 덕육 사업의 진입점을 교육자들 사이에 두고, 사람, 도움, 봉사인을 위해 덕육 사업의 기본 활동 규범으로 삼아 덕육의 내용과 방법을 혁신하려고 노력하다. 덕육은 "사상덕교육은 확고해야 하고, 덕육발상은 혁신해야 하며, 덕육작풍은 민주적이어야 하고, 덕육일은 책임을 다해야 한다" 고 한다. "이데올로기적이고 도덕적 인 건설은 새로운 개선이 있어야하며, 담임 선생님의 업무는 새로운 수준을 가져야하며, 학생들의 주요 역할을 발휘하려면 새로운 돌파구가 있어야하며, 수업 건설은 새로운 진전을 이루어야하며, 학교 도덕 교육은 새로운 단계에 도달해야하며, 도덕 교육은 새로운 결과를 가져야한다" 는 "6 가지 새로운" 작업 목표. 학교 덕육과 학생 생활과 사회 실천의 연계를 강화하고, 실효를 중시하고, 형식주의 경향을 극복하고, 덕육 요구를 학생의 내재적 요구로 전환하려고 노력하다. 법제 교육 안전 교육을 강화하다. 전통 미덕을 탐구하여 평상시 교육에 침투하고, 양심, 정기성, 절조, 가슴에 대한 교육을 실시하여, 학생들이 과학의 세기관에 맞는 인생관과 가치관을 확립하고, 학생들에게 진리를 추구하도록 교육하고, 학생의 전면적인 발전과 건강한 성장을 촉진하도록 돕는다. < P > 둘째, 덕육 목표 < P > 성덕다재, 교육생이 성재에 뜻을 두다. < P > 셋째, 덕육의 전반적인 사고 < P > 는 이상교육을 주선으로 하고, 재양성, 건심리, 문명을 교육 기초로 하여 사람의 전반적인 자질을 높이는 것을 근본으로 한다. < P > 4, 덕육 원칙 < P > 은' 중감정, 중상호 작용, 중실천' 으로 덕육 원칙을 전개한다. < P > 학생 교육: 사랑, 관심, 책임, 강인함, 생활, 학생의 자기교육, 자기봉사, 자제력을 강조하는 법을 배운다. < P > 형성: 인격적으로 자존감을 배우고, 학습상에서 자주를 배우고, 생활상에서는 자립을 배우고, 의지상으로는 자강, 행동상 자율을 배운다. < P > 5, 일의 요점

1, 진정으로 일의 정력을 착실한 이 관건에 집중하고, 실행에 좋은 작풍이 있어야 하고, 사상의 깊이는 일의 힘을 결정하고, 정신의 상태는 일의 상태를 결정하는 것이다. 둘째, 혁신은 우리의 덕육 업무 수준이 끊임없이 높아지는 관건이다. 실제 업무에서 끊임없이 혁신적인 사고를 하고 새로운 모델을 끊임없이 시도해야만 덕육이 학생의 성장과 발전을 더 잘 촉진할 수 있다. 마지막으로, 덕육의 실효성을 높이는 것이 우리의 덕육 사업의 목표이며, 실효성을 높여야 우리의 덕육이 더 적은 노력으로 더 많은 일을 할 수 있다.

2, 학생의 사상적 자질을 높이는 것을 근본으로 하고,' 재목, 열심히 공부, 스승 존중, 성실수기, 과학 사랑, 노동 사랑, 동창 단결, 집단 관심' 의 도덕규범 요구 사항에 따라 덕육 사업의 타깃과 실효성을 강화하고, 전통 미덕 교육, 민족정신을 탐구하다

3, 새로 발급된' 초중고생 수칙' 과' 중학생 일상행동규범' 을 꾸준히 시행해 반복 작업으로 삼고 있다. 학교 규칙 학교 규율, 법률 법규 교육을 실시하여 학생들이 자각적으로 법률 법규, 사회공덕, 사회질서를 준수하는 의식과 습관을 기르다. 성실한 교육을 실시하여 학생들이 성실하게 사람을 대하고, 시간을 잘 지키며 신용을 지키는 우수한 자질을 배양하다.

4, 행동습관 양성교육을 더 잘 하고, 교생 관리업무를 잘 하고, 담임 선생님은 일주일에 한 번 이상 학생 기숙사에 가서 제때에 상황을 이해하고, 학생들이 사상적, 생활상의 문제를 해결하도록 돕는다.

5, 학생 심리건강교육과 청소년기 교육 강화. 각 담임 선생님마다 심리상담사로 심리지식강좌를 실시하고 심리상담서류를 작성하며 심리건강우편함을 개설할 것을 요구하다. 좋은 심리활동을 주제로 한 학급은 수업을 개방하고, 심리활동 교안을 완성하고, 모든 학생에게 관심을 갖고, 모든 학생에게 책임을 진다. 동시에, 생활이 어렵고 공부가 어려운 학생에 특별한주의를 기울이다.

6, 담임 선생님의 업무지도와 심사를 강화하고 제 xx 기 담임 선생님의 근무학원을 개최하다. 모든 담임 선생님이 학생법제, 안전교육을 강화하고, 학생법제 관념과 안전의식을 강화하고,' 생명을 소중히 하는' 교육을 실시할 것을 요구하다. 반 문화 건설을 적극적으로 전개하다.