중화민국의 한문 교과서

단행본: 288페이지

텍스트 언어: 중국어 간체

형식: 32

ISBN: 9787538292336

바코드: 9787538292336

브랜드: Long Reader Books

ASIN: B0054NTA22

편집자: Fang Jun (저자) ), 범원련(주해), 유보자(해설 및 해설), 신의(해설 및 해설), 이부경(해설 및 해설)

수양교육은 청나라 말기에 시작되었다. 그리고 중화민국 초기에 번성했습니다. 아이들의 인성을 함양하고, 자기애, 자립, 자조, 자율의 원리를 이해하고, 자신의 지위와 책임을 이해하며, 진취적인 사고를 장려한다는 단 하나의 목적으로 편찬되었습니다. 야망을 갖고 실천적인 삶을 이끌어가는 것입니다.

재료 선택 측면에서 이 자기 수양 교과서 세트는 타인의 장점을 활용하고 '성실함'을 목적으로 하며 학교, 가족의 다섯 가지 측면에서 도덕성과 인격의 조합을 채택합니다. , 자신, 사회, 국가를 쓰다. 소위 덕 목표 교리는 인간의 도덕적 경험을 도덕 교육의 내용으로 요약하고 다양한 "덕 목표"를 나열합니다.

국내외 유명 도덕적 모델들의 이야기를 선별하여 도덕적 교육적 가치가 있는 텍스트로 엮는 것이 특징이다. 이 자기수양 교과서는 개인의 도덕적 함양과 현대 대중의 도덕의식 함양에 중점을 두고 있으며, 어린이의 인지적 특성에 맞는 과거를 되돌아보고 새로운 것을 배우는 순환 방식을 사용하여 작성되었습니다. 본문의 내용은 현대 민족 도덕의 핵심 사항을 밀접하게 따르며 어린이의 생활 환경에서 시작됩니다. 너무 높은 목표를 세우는 것은 바람직하지 않으며 단순하고 가치가 없습니다.

이번 '수학고교과서' 시리즈는 손글씨 원본과 한과, 한화풍, 그리고 '신수학교과서'의 모든 내용을 그대로 유지하고 편집됐다. -교양", 또한 중국어 간체 버전과 현대 모국어 번역이 함께 제공되어 학생들이 전통 도덕의 침투를 느끼고 자기 수양 감각을 확립하며 건전한 인격을 구축할 수 있도록 노력하고 있습니다. "중화민국고전"은 개명서점, 상업출판사, 중화서점, 세계서적사 등의 한문교과서, 중국어교과서, 수련교과서의 여러 고전판의 고전문을 모은 것입니다. 선정된 교재는 주로 한문(고전한문)과 자기수양문구이며, 일부 한문(토어)문구가 있으며, 어린이의 인지심리학에 적합하도록 단계별 원리에 따라 정리되어 있습니다. 그 내용은 자기 수양, 게임, 역사, 지리, 정치, 자연, 산업, 인사, 국가 지식, 세계 지식 및 일상 응용 문제를 다루며 풍부하고 광범위하며 어린이의 미래 학습을 위한 좋은 기반을 마련하기 위해 노력합니다.

이 재편집된 "민국고문" 세트는 원본의 손으로 쓴 서예와 절묘한 목판화 삽화의 스타일을 유지할 뿐만 아니라 중국어 간체 버전과 현대 방언 번역도 함께 제공됩니다. 는 원문에 대한 완벽한 참조를 제공하며, 새로운 문자와 단어를 오늘날의 관습에 따라 표기하고 해석하여 학생들이 한자 및 중국학의 전통 유산을 감상하고 수세기 동안 전해 내려온 실용 교육을 느낄 수 있도록 노력합니다. 혈맥에 뿌리를 둔 지식과 정신을 배우는 현 최고의 과외 프로그램이라고 할 수 있습니다. 중화민국 시절 초등학생용 교과서와 과외 독서서는 당시 최고의 편집자들과 학자들에 의해 편찬되었습니다. 이 옛 중국어 독자 세트는 중화민국 시절 Kaiming Bookstore, Commercial Press, Zhonghua Book Company와 같은 유명한 출판 기관에서 초등학생을 위해 쓴 고전 중국어 독자 중에서 신중하게 선택하고 편집한 것입니다. 텍스트의 내용은 포괄적이고 비전이 넓으며 계몽 시대의 단순한 분위기로 가득 차 있습니다.

"계몽 중국어 교과서"와 "세계 최초의 중국어 독자"로 대표되는 중화 민국의 여러 유명 출판사에서는 오늘날의 과외 독서에 해당하는 많은 중국어 독자를 출판했습니다. 신문화운동 이후에는 토속어가 유행하게 되었고, 토착어 교과서가 대중화되면서 국민 계몽교육의 중요한 기반으로 빠르게 위상을 확립하게 되었다.

당시 중국어 교과서는 중국어 수업의 보조 독서 교재로서 어린이의 심리에 부응하고 어린이의 삶을 풍요롭게 하는 데 중점을 두고 레이아웃에서 자신의 아이디어와 목적을 강조하기 위해 노력했으며 강력한 내용이 가득했습니다. 인본주의적인 배려. 그 내용은 애국교육, 수양, 문학과 예술, 역사, 지리, 자연, 건강, 새로운 과학 및 기타 지식 측면을 다루며 어린이들에게 계몽 교육의 자양분을 매우 포괄적으로 제공합니다. 오늘날의 관점에서 볼 때, 이러한 풍부한 콘텐츠는 역사적 변화에 따라 시대에 뒤처졌을 뿐만 아니라, 인문학적 입장을 부각시키고 더욱 눈부시게 되었습니다. 4. 민국 고전 한문: 고상함이 사라지다 (읽고 난 후 반성 포함)

[중화민국 고전 작문: 우아함이 사라지고 (읽고 반성 포함)] 재인쇄 전 NJ의 메모: 사실 내용은 해석하기 쉽지 않습니다. 복잡하지만 사람들에게 중화민국 고전의 구성: 희미해지는 우아함(읽고 난 후의 생각 포함).

한문이 읽기에 매우 우아하다는 것은 말할 것도 없고, 행간 사이에 드러나는 생각과 의견만으로도 작가의 인품이 얼마나 올바르고 순수한지 증명하기에 충분하다. 현재 다채로운 색깔에 혼란스러워하는 아이들은 생각하고 고민하는 것이 훨씬 좋습니다. 지난 세기 동안 우리의 사고는 엄청난 변화를 겪었고, 동시에 미래 세대에게도 큰 영향을 미쳤습니다.

그리고 중국어권 학생들에 대한 평가는 왜 영어에 묶여있는 걸까요? 아쉽게도 국가별 영어권 환경에서 영어를 유창하게 할 수 있는 사람은 거의 없습니다~ 외국인을 숭배하는 대신 ***, 먼저 잃어버린 문화 체계를 다시 세우는 것이 좋습니다. 사람이 다른 사람에게 사랑을 받으려면 자신을 사랑해야 하며, 나라도 마찬가지입니다. ***면지... ======================== 토착어 운동의 영향을 받아 1920년부터 중국어 교과서(즉, 토착어 교과서)가 출판되기 시작했습니다. 중학교에서 사용되다가 점차 고급 초등학교로 전환되는 과정에서 중국어 교육에서 자국어 교과서를 둘러싼 전쟁은 멈추지 않았고, 마침내 1930년대 초에 이르러 자국어 교과서가 완전한 승리를 거두었다.

초등학교 시절 내내 중국어 교과서가 중국어 교과서를 완전히 대체해 버린 것은 역사 발전의 필연적 추세인 것 같지만, 늘 조금 아쉽다. 초등학교 모국어 교과서가 한문 교과서를 완전히 대체한 지 80여년이 지난 지금, 이 오래된 한문 작문을 읽는 것은 감동으로 가득 차 있습니다.

이 오래된 작곡은 순수한 중국의 향기를 풍기며 오래 지속됩니다... 봄 시골 여행 노트 Lu Zhuopo, Nantian Primary School, District 3, Panyu, Guangdong 매월 특정 날짜에, 학교는 방학 중이었어. 방과후 집에 있는 것은 매우 지루합니다.

길거리에서 꽃파는 소리가 들려오며 봄이 왔음을 실감했다. 옷을 입고 밖으로 나오니 산기슭으로 가보니 3~5명의 양치기 소년들이 소 등에 앉아 피리를 불며 노래를 부르고 있었습니다.

앞으로 나아가면 푸른 산과 푸른 물, 흰 새와 붉은 꽃, 푸른 버드나무, 복숭아와 매화가 있습니다. 올려다보는 흰구름은 마치 고양이같고, 아래를 내려다보는 푸른 풀은 펠트같다.

초가지붕을 보고 자리에 앉았습니다. 얼마 지나지 않아 부엌에서 연기가 피어오르고 빨간 바퀴가 떨어질 뻔하자 그는 뒤로 걸어갔다.

램프 아래서 기억해두세요. 이 오래된 작문을 읽다가 나도 모르게 중학교 한문 교과서에 나오는 '해가 지고 연기가 피어오르며 3, 5명의 아이들이 학교에서 돌아온다'라는 글이 생각났다. 한마디로 예술적 개념이 매우 아름답습니다. 이 구성을 다시 보면 글이 너무 우아하고, 묘사가 너무 생생하고, 평행도 딱 맞네요.

조용한 시골 생활은 더 이상 가능하지 않습니다. 마치 평생 전처럼 느껴집니다! 공원으로의 봄 여행에 대한 메모 광둥성 판위시 3군 Nantian 초등학교 Li Shouquan 일요일에 나는 친구와 함께 공원에 갔다. 그 때는 봄바람이 따뜻하고, 정원에 꽃이 활짝 피고, 풀과 나무가 푸르고, 새들이 노래하고, 눈이 떠돌고, 기쁨이 가득합니다.

음악관에 도착하니 플레이어에서 흘러나오는 음악소리와 노래소리가 들려와 어떤 신사분과 함께 듣기 위해 멈춰섰습니다. 공원을 산책하고 나면 정원 곳곳에 음악 기계가 설치되어 있습니다.

한 사람이 부르면 수백만 명이 와서 들을 수 있을 정도로 공원이 크다. 사람들과 함께 즐거운 시간을 보낸다는 것은 무엇을 의미합니까? 투어에서 돌아와서 그것을 기억하십시오.

읽고 나서 느낀 점 『떠도는 눈과 마음』을 처음 본 것은 사범대학 서예 수업 시간에 『난정 서문』을 쓰면서 광활한 우주를 올려다보며였다. 그리고 카테고리의 번영을 내려다보며 눈으로 방황하고 마음 속으로 방황하는 것만으로도 시각적, 청각적으로 훌륭한 즐거움을 선사하기에 충분하며 보는 즐거움도 크다. 그 당시에는 그 단어의 의미를 몰랐지만, 여러 번 따라해 보고 나니 그 말이 얼마나 멋진 것인지 깨달았습니다.

이 초등학생을보세요, 그는 기사에서 "떠도는 눈과 감정"을 사용했습니다! 아침 학교에 가는 메모, 광둥성 판위, 유자오보 3구 난텐 초등학교. 어느 날 아침에 일어나 창문을 열고 밖을 내다보니 폭우가 내렸습니다. 곳곳에 붉은 꽃과 푸른 잎이 있고, 밤의 바람과 비가 봄의 아름다움을 씻어내는 아름다운 노래입니다.

얼마 지나지 않아 공부방에 들어가 책을 들고 학교에 갔습니다. 밖에 나가보니 거센 바람과 폭우가 들이닥쳐 겁이 나서 황급히 방에 앉아 책을 읽었습니다.

문득 마음을 일깨운 '넬슨의 눈 속 학교 복귀' 사건을 보고 벌떡 일어나 다시 책을 들고 용감하게 나갔다. 가는 길에는 꽃과 버드나무가 펄럭이고, 아무도 보이지 않았고, 옷과 신발이 젖어 있었는데, 학교에 도착하고 얼마 지나지 않아 종이 울렸다. "중화민국의 한문 구성: 사라져가는 우아함"((읽고 난 후의 생각 포함)"을 읽고.

생각 : 명예를 추구하지 않으면 그게 전부입니다. 명예를 추구한다면 고난과 어려움을 극복하기 위해 인내하고 노력해야합니다. 그렇지 않으면 바람과 비를 두려워하게 되고, 산을 아홉 계단이나 오르게 되고, 성취한 것이 부족하게 될 것이기 때문에 이를 기억하고 격려해 주십시오. 기사를 읽고 나면 저자가 매우 흥미로운 사람이라는 것을 상상할 수 있습니다. 처음에 강한 바람과 폭우를 보았을 때 너무 무서워서 나중에 "눈 속에서 학교로 돌아 오는 넬슨"을보고 물러났습니다. , 그는 다시 용감하게 나갔다. 비바람을 이겨낸 청년의 모습이 생생하게 그려졌다.

춘장강에서의 낚시 Liu Zaiyong, 쓰촨성 피현현 제4초등학교 어느 일요일, 학교는 방학이었습니다. 친구에게 "봄이 되니 강물도 맑고 강변 풍경도 감상할 수 있어요.

친구가 강가로 낚시를 갈 수 있을까요?"라고 친구가 말했습니다. 기둥을 잡고요. 길을 따라 봄 풍경을 바라보면 복숭아 나무는 붉고 버드 나무는 녹색이며 풀이 자라고 꾀꼬리가 날아 다니는 모습이 즐겁습니다.

저희는 무의식적으로 강변에 도착했습니다. 저와 친구들은 매달린 태양 아래 앉을 낚시섬을 선택했습니다. 그러면 파도가 사방으로 흩어지는 것을 볼 수 있고, 물과 하늘이 같은 색이어서 정말 멋진 광경입니다.

친구가 장대를 들고 강물에 걸어놨어요. 얼마 지나지 않아 낚싯줄이 움직이고 손이 낚싯대를 들어올리자 물고기가 연달아 뛰어오르지만 도망치지 못했다.

친구가 물고기 잡는 걸 보고 너무 기뻐서 장대를 들고 낚시를 했는데 하루종일 물고기가 안 잡혔어요. 당신은 웃으며 유에게 말했다: "무언가를 마스터하려면 먼저 배워야 하고, 낚시도 마찬가지입니다!" 유는 "물론이죠! 진정하고 배워야 합니다."

유 친구를 우리 집에 남겨두고 돌아왔는데, 하룻밤을 보낸 후 생선을 요리해서 먹었는데 정말 맛있었어요. 친구에게 "오늘 물고기를 잡으면 물고기가 뛰어다니는 게 불쌍하냐"고 물었더니 친구가 "미끼 욕심을 갖고 여기까지 왔는데 자기가 가져가나 봐요! 그런데 미끼에 욕심이 나서 죽으면"이라고 하더군요. , 물고기밖에 없나요?" 읽고 나니 글솜씨가 정말 정교하네요! "저놈이 미끼를 먹고 여기까지 왔는데, 자기가 가져가는구나! 그런데 미끼가 욕심나서 죽인다면 그놈이 유일한 물고기인가?"라는 제 생각을 친구의 말을 빌려 표현합니다. 격언, 초등학생이 그런 통찰력을 가지고 있어요! 요즘 세상에 얼마나 많은 '탐욕스러운' 사람들이 스스로 파멸에 이르렀는지 모르겠습니다. 이 글을 읽고 나니 선배님들에 대한 깊은 두려움을 느낍니다.

춘강에서의 낚시 Liu Zaiyong, 쓰촨성 피현현 제4 초등학교 어느 일요일, 학교는 방학이었습니다. 친구에게 "봄이 되니 강물도 맑고 강변 풍경도 감상할 수 있어요.

친구가 강가로 낚시를 갈 수 있을까요?"라고 친구가 말했습니다. , 기둥을 잡고요. 길을 따라 봄 풍경을 바라보면 복숭아 나무는 붉고 버드 나무는 녹색이며 풀이 자라고 꾀꼬리가 날아 다니는 모습이 즐겁습니다.

저희는 무의식적으로 강변에 도착했습니다. 저와 친구들은 매달린 태양 아래 앉을 낚시섬을 선택했습니다. 그러면 파도가 사방으로 흩어지는 것을 볼 수 있고, 물과 하늘이 같은 색이어서 정말 멋진 광경입니다.

친구가 장대를 들고 강물에 걸어놨어요. 얼마 지나지 않아 낚싯줄이 움직이고 손이 낚싯대를 들어올리자 물고기가 연달아 뛰어오르지만 도망치지 못했다.

친구가 물고기를 많이 잡는 걸 봤어요. 5. 중화민국의 옛 교과서에는 이런 글이 있다.

우리 삶에는 늘 한심한 일이 있다. 물론 나도 그럴 것이다. 이 문제에 대해 말해 보세요.

저희 집에는 '노노'라는 귀여운 새끼 고양이가 있었습니다. 배려심이 깊지만 때로는 매우 장난꾸러기이기도 했습니다.

일요일 아침이었습니다. 집에 혼자 숙제를 하고 있었는데, 새끼 고양이 '노노'가 땅바닥에서 뒹굴고 있었습니다. 잠시 동안 달리고 찬장 위로 점프한 다음 작은 의자 위로 점프하세요. .

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갑자기 '팝' 소리가 귀에 들려와서 '무슨 일이지?'라고 자문했다. 소리는 거실에서 들려왔고, 서둘러 거실로 가보니 캐비닛 위의 꽃병이 깨져 있었고, 많은 조각들이 바닥에 떨어져 있었습니다. 나는 바로 눈앞의 광경에 겁을 먹지 않을 수 없었습니다. '노노'인지 아닌지 알아차린 나는 조심스럽게 꽃병을 깨뜨려 주위를 둘러보았다. 오직 '노노'만 구석에 숨어서 보기 싫은 듯 다가갔다. "노노" 하고 "노노, 괜찮아" "다음엔 주목해주세요!" "노노"는 내 말을 이해한 듯 고개를 끄덕였다.

11시쯤 아버지와 어머니가 돌아오셨다. 아버지는 꽃병 조각을 보자마자 나에게 다가와 진지하게 말했다. “왜 꽃병을 깨뜨렸느냐? " 그들은 나를 벌하려고 했습니다. 나는 너무 무서웠습니다. 다행히 어머니가 나를 보호해 주셨습니다.

요즘 아버지, 어머니는 아직도 꽃병을 깨뜨린 게 나였다고 생각하고 계시는데, 오늘 이 에세이를 쓰다 보니 감히 말씀드릴 수가 없네요. 그들에게 분명합니다.

제가 억울한 점을 말씀드리겠습니다. 귀하께서 억울한 점에 대해서도 말씀해 주실 수 있습니다.