초등학교 기반 교육 계획 및 프로그램에 관한 기사 7개

초등학교 기반 교육 계획 및 프로그램 1

1. 지도 이념

교육 과정 개혁을 더욱 촉진하고 개선하기 위해 교사의 직업윤리 및 전문적 능력에 대해 논의하고, 여름 동안 교사를 대상으로 학교 기반 교육을 실시할 계획입니다.

2. 교육 계획

1. 주정부 교장 교육에 참여:

2. 주정부 스포츠 교육에 참여:

3. 시립 새 커리큘럼 훈련 참여:

중국어: 수학: 영어: 도덕: 음악, 체육: 미술, 정보 기술:

4. 교육 및 과학 연구에 3명이 참여했습니다. 카운티 내 주요 중국어 교사 연수: (7월 3일)

5. 집중력과 자율 학습을 결합하여 교사를 위한 독서 활동을 조직합니다. 여름방학 동안 학교에서 구입한 책을 다 읽었습니다.

6. 모든 교사를 조직하여 품질 분석을 실시합니다(7월 초).

7. "새 세기 과학 기술의 발전과 전망"이라는 내용으로 교사를 위한 지속적인 교육 및 훈련을 조직합니다.

8. 모든 교사가 현대 기술에 참여하도록 조직합니다. 연수 시간: 8월 21일 ~ 8월 25일 강의:

9. 군국 시험 활동 참여: 8월 28일 ~ 8월 29일

10. 교사 전문 연수 조직(이후 시립 백본 교사 훈련 연장 훈련).

초등학교 기반 훈련 계획 및 프로그램 2

1. 지도 이념

학교 기반 연구를 견고하게 수행하기 위해 효과적인 교육을 촉진하고 교사의 이론적 소양과 실천 능력을 효과적으로 향상시킵니다. 새로운 교육 과정의 개혁과 발전에 적응할 수 있는 교사 팀을 구성하는 능력을 여름 교육 교사에 관한 시립 교육 연구소 연수부 공지의 정신에 따라, 그리고 본교의 실정을 종합하여 20xx년 여름방학 동안 전교 교사 연수를 실시하기로 결정하였습니다. 구체적인 계획은 다음과 같습니다.

2. 연수 목적

1. 학교 기반 훈련을 통해 학교 교사들이 교실 수업에서 이론적 소양을 향상시키고 교육 및 교육 개념을 업데이트하며 교육 행동을 조정하도록 장려합니다.

2. 학교 기반 훈련을 통해 모든 교사는 인간 중심, 내포적 발전 및 질 높은 교육에 대한 인식을 더욱 확립하고 새로운 커리큘럼을 배경으로 교육 이론의 수준을 향상시키며 연구 중심의 학문적 분위기.

3. 교사가 커리큘럼 개혁의 요구 사항에 지속적으로 적응하고, 새로운 커리큘럼 개혁의 요구 사항에 지속적으로 적응하고, 효과적인 교육을 촉진하기 위한 실제 능력을 지속적으로 향상하고, 교실 교육 효율성을 향상하고, 교육을 촉진하도록 안내합니다. -우리 학교에서 양질의 교육을 심층적으로 구현합니다.

3. 교육 형식

집중 교육: 특강, 수업 참관 개별 자율 학습: 이론 학습, 자율 학습 4. 교육 대상: 학교의 모든 교직원. 5. 집중 교육 장소: 1층 실험실, 4층 전자 강의실. 6. 교육 시간, 내용 및 형식 배열:

4. 교육 요구 사항

1. 학교는 교사 여름 교육 리더십 및 평가 팀을 구성하여 개인적으로 관리하는 팀을 구성합니다. 교장이며 다양한 부서의 관리 모드를 지원합니다.

2. 각 과목별 커리큘럼 표준, '효과적인 교수법' 등 지정된 단행본의 자율 학습에 중점을 둡니다. 각 교사는 매 수업 시간에 1,000단어 이상의 읽기 노트를 5개 이상 작성해야 합니다. 여름, 그리고 1,200 단어 이상의 고품질 독서 경험.

3. 과정 관리를 강화하고 여름 동안 교사의 독서 노트와 독서 경험을 교사의 학습과 평가를 위한 중요한 기초로 활용합니다.

초등학교 기반 교육 계획 및 프로그램 3

1. 지도 이념

시 교육국과 시립 교사 개발 회의의 정신을 구현합니다. 여름 교사 연수를 중심으로 교사의 사상적, 직업적 자질을 더욱 향상시키고, 학교 기반의 연구를 탄탄하게 수행하며, 교사의 이론적 소양과 실천 능력을 향상시킵니다. 훈련을 실용적이고 효과적으로 만들기 위해 이 계획은 특별히 고안되었습니다.

2. 교육 리더십 그룹:

팀 리더: Tao Ping

부팀 리더: Li Weiguo, Gu Lifen

팀원 : Wang Huiqiang, Lu Yafang 및 다양한 교육 및 연구 그룹의 리더

3. 교육 대상: 모든 교사가 근무 중입니다.

4. 교육 시간, 장소 및 내용 구성

오전: 8:00~11:00 오후: 1:00~4:00

5 . 교육 요건

1. 교육 계획에 따라 책임은 본인에게 부여됩니다. (* 번호가 있는) 주요 책임자는 교육에 참여하는 교사의 서명, 사진 촬영을 담당해야 합니다. 행사 내용을 작성하고 행사 브리핑을 작성하여 최종적으로 캠퍼스 네트워크에 업로드합니다.

2. 훈련에 참여하는 교사는 근무 및 휴식 일정을 준수해야 하며 지각, 조퇴 또는 이유 없이 결석하지 않아야 하며 규율을 준수하고 진지하게 훈련에 참여해야 하며 기록을 유지하고 이수해야 합니다. 숙제를 하고 토론에 적극적으로 참여합니다.

3. 활동이 끝난 후 교육 부서에서는 활동 데이터를 수집하고 요약하는 일을 담당합니다.

초등학교 기반 훈련 계획 및 프로그램 4

우리 학교의 20xx 여름 교사 학교 기반 훈련은 카운티 국의 여름 훈련 계획의 중요한 아이디어를 기반으로 합니다. 카운티 교육청의 여름 교사 학교 기반 연수에 대한 요구 사항은 새로운 교육 과정 표준을 해석, 이해 및 실천하는 데 중점을 두고 교사의 교수 능력 향상에 중점을 두고 모든 교사의 기본 교육 훈련을 위한 교사의 전문적 성장 계획을 결합하는 것입니다. 전문 지식, 비즈니스 지식 등의 능력을 향상시켜 교사의 전문성을 완전히 향상시킵니다. 교육 품질의 꾸준한 향상을 촉진합니다. 이 작업을 잘 수행하기 위해 20xx년 여름 중앙 초등학교를 위한 6개 세트의 학교 기반 훈련 계획이 특별히 수립되었습니다.

1. 교육 조직

팀장:

부팀장:

구성원:

2. 훈련 목표:

1. 학교 기반 훈련을 통해 모든 교사는 교육 과정 개혁의 의미, 지도 이념 및 목표를 더욱 명확히 할 수 있습니다. 교육 이념을 바꾸고, 선진적인 교육 이념을 확립하며, 과학적인 교수법과 수단을 숙달하고, 교사의 전문성 수준과 전문 능력을 향상시킵니다.

2. 학교 기반 교육을 통해 모든 교사는 과목 교과 과정 표준을 숙지하고, 교육 요구 사항을 명확히 하며, 학생 발달을 이해하고, 학습 방법의 변화에 ​​주의를 기울이고, 교육 과정에서 교수 행동을 지속적으로 변화시키도록 노력해야 합니다. 실천함으로써 교사의 역할을 변화시킵니다.

3. 학교 기반 교육을 통해 우리는 커리큘럼 개혁과 함께 성장하고, 학생과 함께 발전하고, 학부모와 함께 배우고, 시대에 맞춰 발전하는 교사 팀을 육성하기 위해 노력합니다. "계속 학습"과 "평생 학습"에 대한 인식, 새로운 작업 방법, 교육 비즈니스의 능숙함, 학생의 인성 개발에 대한 관심, 현대 정보 기술을 능숙하게 활용하고 인간적 배려를 실천하는 능력을 갖춘 팀을 육성합니다. 부지런한 공부를 통한 과학 교육, 좋은 사고, 협력할 수 있는 연구 중심, 학자 중심의 교사진.

3. 교육 원칙

이론과 실습의 결합 원칙을 준수합니다. 실제 필요에 따라 교육 내용과 방법을 선택하십시오.

초등학교 기반 교육 계획 및 프로그램 5

1. 지도 이념

'개념 우선, 실제 결과 중심, 적용' 원칙을 준수합니다. 교원의 도덕 함양 강화, 교육 이념의 혁신, 전문성 제고를 주요 내용으로 하여 교원 윤리 교육 및 업무 교육 측면에서 세심한 조직화, 세심한 관리, 엄격한 평가 등을 통해 확고한 향상을 이룰 것입니다. 학교의 교사 수준.

2. 교육 목표

교육을 통해 우리는 학교의 교사가 다음과 같은 자질을 갖출 수 있도록 노력합니다. 교육 개념, 지식 구조 및 능력 구조를 지속적으로 업데이트합니다. 종합적인 교육 능력을 갖고 자신의 개성과 전문 지식을 더욱 발전시키고, 독특한 교육 및 교수 개성을 갖고, 과학 및 문화적 지평을 더욱 넓히고, 현대 교육 기술을 습득하고, 교실 수업 효과를 향상시키며, 이론 기초와 과학 연구 능력을 더욱 향상시킵니다. .

3. 교육 프로젝트

1. 교사 윤리 교육

⑴ 형식: 특강

⑵ 내용: 표준 및 고급 교사 윤리 교원의 행위, 교육규정 등

⑶시간 : 1일(7월 18일)

2. 일반교육

⑴양식 : 특별세미나

⑵내용 : 품질실천방법 교육과 효과적인 교육을 구현하는 방법.

⑶ 시간 : 1일(7월 19일)

3. 교과 교수법 훈련

⑴ 형식 : 특별 세미나

⑵ 내용 : 마이크로 코스 전시 리뷰

⑶시간 : 이틀(8월 11~12일)

4. 참가자 : 교사 전원.

IV. 담당 부서

1. 교사 윤리 교육: 청년 개척 여단 본부가 조직하고 실시합니다.

2. 일반 교육 및 교과 기술 교육; : 교육 부서는 조직 및 구현을 담당합니다.

5. 교육 요구 사항

1. 교육 사무실은 출석 업무를 훌륭하게 수행해야 합니다. 모든 교사는 교육에 정시에 참석하고 주의 깊게 메모하며 토론에 적극적으로 참여해야 합니다.

2. 교육 효과를 향상합니다. 참여 교사들의 주역할을 충분히 발휘하기 위해 각 과목별 교사들은 연수 전 미세강의 및 기타 준비물을 세심하게 준비하였고, 연수 중에는 발표 및 교류에도 적극적으로 참여하였다.

초등학교 기반 훈련 계획 및 프로그램 6

모든 교사의 이론적 함양, 사상적, 정치적 자질과 교육 및 교수 능력을 향상시키고 모든 교사의 변혁을 촉진하기 위해 교사의 교육 이론, 교육 방법 및 교수법은 "xx 지구 20xx 여름 학교 기반 교육 지침 계획"에 따라 도덕성 강조를 강화하고 교육의 질을 향상하며 학교의 지속 가능한 발전을 달성합니다. 학교 교사의 실제 상황과 학교 여건을 고려하여 xx 초등학교 여름 학교 기반 훈련 계획은 특별히 다음과 같이 공식화되었습니다.

1. 지도 이념

효율성 향상에 중점을 둡니다. '도덕적 도덕성을 갖춘 인재양성 및 교원 전문성 개발 선도'를 핵심 목표로 삼고, '접근성 교육' 과정 및 개인별 특성을 갖춘 '스마트 스쿨'에 대한 실무적 연구와 긴밀히 융합하여, 우리 학교에서 교사 훈련의 새로운 패턴을 창조합니다. 모든 교사가 참여하는 학교 기반 훈련을 통해 우리는 현대 교육의 요구 사항에 적응하는 고품질의 연구 중심 팀을 만들 것입니다. 선생님.

2. 교육 목표

교사의 도덕 함양 및 법률 교육을 향상시키기 위해 교사의 전문 표준 및 학생 개발 핵심 역량을 연구하고 정보 기술과 교과의 심층적 통합을 향상시킵니다. 교육, 독서 활동 촉진 등. 이 섹션은 학교의 "스마트 스쿨"의 실제 축적과 결합되어 교사가 교실에 주의를 기울이고 교실 수업을 연구하고 학생을 연구하도록 안내하는 주요 콘텐츠입니다. 자신의 교실 수업을 통해 교수 능력을 향상시킵니다.

3. 교육 대상

학교의 모든 현직 교사

4. 조직 구조

학교가 학교를 설립했습니다 학교 기반 훈련의 계획, 조직, 실행 및 감독을 담당하는 훈련 리더십 그룹입니다.

팀장:

부팀장:

구성원: 각 교수연구팀장, 수업준비팀장

5. 교육내용

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(1) 교사윤리 및 법률교육에 관한 특별교육(집중 및 자율 각 3시간)

1. xx농업대학교 왕xx교수를 초빙하여 교사윤리에 관한 특강을 진행하였습니다.

2. 일련의 평가 및 학습 활동을 수행합니다. "교사의 도를 가르치고 옹호하며 '네 가지 소유'를 갖춘 훌륭한 교사가 됨"이라는 주제로 교육 활동을 기회로 삼아 높은 도덕 윤리를 갖춘 교사를 육성하고 Ge Xiao의 고유한 "4 가지"와 결합합니다. '학생 사랑, 학교 사랑, 책 사랑, 생각 사랑' 활동을 추진하고, 학년 초 스승의 날 표창회에서 이를 홍보하여 ​​교사들의 도덕 함양과 교양을 지속적으로 향상시킬 수 있도록 지도하고 교육한다. 이념적, 정치적 특성.

3. 교사윤리보고서 교환회. 각 교사는 교사윤리에 대한 개인 성찰 보고서를 작성하고, 교사윤리 교육을 교사 일상 업무에 접목시키기 위한 '여름방문' 교류·공유회를 개최하며, '교원윤리 및 교사 스타일 개선 프로젝트' 활동을 결합하여 교사들이 다음과 같은 활동을 펼칠 수 있도록 한다. 자신의 가치를 이해하고 교사 전문윤리교육을 강화한다.

4. 성과 : Ge Xiao의 "선생님의 네 가지 사랑"선발 활동 "학생 사랑, 학교 사랑, 책 사랑, 생각 사랑"을 수행합니다.

(2) 교사직업표준학습(집중학습 3시간, 자율학습 9시간)

1. 지역교학연구실장 Li Qiong을 초청하여 "새 시대의 교사 전문성 개발 전략"에 대한 특강을 진행했습니다.

2. 각 과목(그룹 + 자율 학습)에서 교사의 전문적 기준을 연구합니다.

3. 결과: 교사들은 개인 전문성 개발 계획을 수정하고 개선했습니다.

(3) 담임교사 특별연수(집중학습 3시간, 자율학습 3시간)

1. 툰시로 초등학교의 Shi Yingmei를 초청하여 강의 "미드웨이 담임 교사 인수를 위한 6가지 조치"에 대해.

2. Ge Xiao 담임 선생님의 수업 관리 포럼.

3. 결과 : 수업 운영 요약 보고서 또는 특별 교육 보고서 등을 작성합니다.

(4) 학생 발달을 위한 핵심역량 함양을 위한 특별교육(집중 15시간, 자율학습 9시간)

1. 과목별로 교사를 양성하여 특별교육 제공 학생들의 핵심역량에 대해

2. 각 과목별 교수연구그룹과 수업준비그룹이 창의적으로 수업 참관과 토론 활동을 진행한다.

3. 결과: 각 참가자는 학생 발달의 핵심 역량에 대한 연구 및 훈련에 관한 3개의 기사를 작성했습니다. 학생 개발의 핵심 역량에 대한 연구에 대한 주제 그룹 커뮤니케이션 보고서 1개, 성공적인 교육 사례에 대한 기사 1개 이 주제는 학생들의 학습 방식을 바꾸는 하나의 기사 교육 사례입니다.

(5) 정보 기술과 교과 교육의 심층적 통합(집중 학습 3시간, 자율 학습 3시간)

1. 스마트 화이트보드 기술자를 학교에 초대하여 정보기술 특강.

2. 시청각 장비 센터의 Tang Caimei 선생님을 초청하여 "PPT 디자인의 기술과 예술"에 대한 강의를 진행합니다.

3. 캠퍼스 내 마이크로 코스의 뛰어난 디자이너 전시. (지난 학기 xx성 또는 허페이시 마이크로 코스 제작 부문에서 1위를 차지한 교사)

4. 결과: 교사는 대화형 전자 화이트보드의 응용을 반영한 교수 설계를 작성하거나 설계하여 제작합니다. 화이트보드 코스웨어.

(6) 독서 활동 장려(3시간 집중, 3시간 자율 학습)

1. 교육 및 교육에 관한 논문을 학습합니다. 수업 준비 그룹을 단위로 하여 각 교사는 여름 동안 서로 다른 책을 읽고, 읽은 후 자신의 생각을 적습니다. 동시에 발췌문과 의견을 작성하면 10페이지가 적합하고 20페이지가 우수하다고 간주됩니다.

2. 먼저 수업 준비 그룹 내에서, 그리고 학교 전체 내에서 독서 포럼을 통해 공유하고 소통하세요.

3. 결과: 각 교사는 자신의 독서 경험을 작성하고 하나의 기사를 선택하여 교감실에 제출합니다. 교감실은 독서 경험을 통합하여 "학교 기반"에 업로드합니다. xx 지역 교육 정보 네트워크는 20xx년 10월 말 이전에 "훈련" 특별 주제 "독서 경험" 칼럼입니다.

(7) 젊은 교사를 위한 특별기초훈련

젊은 교사를 위한 '여름학교 기반의 특수기초훈련'(기본 펜서예 실증, 젊은 교사 강의 및 합격) 마이크로 레슨).

(8) 개학 전 준비

단위 교재 분석, 수업 진행 상황, 수업 계획 등을 작성합니다.

6. 훈련 및 평가

훈련이 끝나면 각 교사는 다음과 같은 "다섯 가지" 훈련 결과를 얻어야 합니다: 20xx 여름 학교 기반 훈련 참여 기록, 시청각 작품, 수정되고 개선된 개인 3개년 전문 개발 계획, 우수한 교육 사례 및 개인 독서 경험에 대한 심층적인 교환.

1. 교사는 '20xx 여름학교 기반 교육 참여 기록'을 직접 작성해야 하며 학교에서 이를 검토합니다.

2. 대화형 전자 화이트보드의 응용을 반영한 교육 디자인 기사를 작성하거나 화이트보드 코스웨어를 디자인하고 제작합니다.

3. 전문성 개발 계획을 개선합니다. 각 교사는 제안된 개인 3개년 전문성 개발 계획을 수정하고 개선할 것이며, 학교의 검토를 거쳐 이를 정리하고 보관할 것입니다.

4. 학생 개발의 핵심 역량에 대한 우수 사례 연구를 작성합니다. 학교에서는 우수 사례를 정리하여 홍보 및 교류하고 전자 포트폴리오를 구성하며 효과적인 교수 연구 사례를 구성합니다.

5. 교육학 논문을 직접 읽은 후 심층적인 독서 경험을 작성합니다.

7. 교육 요구 사항

1. 출석 평가팀은 교사의 학교 훈련 출석을 엄격하게 모니터링하고 각 학교 훈련에 대한 기록을 보관합니다.

2. 교사는 학교 연수 사업 자료를 기한 내에 제출하고, 교수 연구팀은 해당 자료를 바탕으로 점검하고 기록합니다. 모든 개인 훈련 자료는 수집 및 분류되어 학년도 평가와 연결됩니다.

3. 각 교수 및 연구 팀장과 수업 준비 팀장은 "xx 초등학교를 위한 20xx 학교 기반 훈련 계획"을 주도적으로 연구하고 그룹 내 우수 책임자 훈련 활동을 신중하게 조직해야 합니다. 훈련 업무를 수행하는 교사와 교사는 사전에 이를 수행해야 합니다. 잘 준비하고 학교에 우수한 결과와 모델을 적극적으로 추천하십시오.

4. 각 교수 및 연구 팀 리더는 특정 교육 작업을 구현하기 위해 과목 리더와 사전에 소통할 책임이 있습니다. 그룹 구성원 소집, 활동 노드 배치, 교육 및 연구 그룹 작업 기록 보관, 뉴스 작성 인력 배치 등을 담당합니다.

5. 교감실에서는 교사가 직접 작성하여 완료 후 교무실에서 수집 및 검토하는 'xx 초등학교 학교 기반 훈련 참여 기록'을 인쇄합니다.

6. 학교 교육의 전체 녹화 및 데이터 수집에 주의를 기울이고 직원이 적극적으로 뉴스 보도를 작성할 수 있도록 준비하며 교육 사진과 비디오를 촬영합니다. 총무부가 도와드립니다.

7. 학교 기반 교육이 완료된 후 교감은 '20xx 여름 학교 기반 교육 작업 요약'을 교육구 교육 및 스포츠 부서의 '학교 기반 교육' 섹션에 업로드합니다. 9월 20일 이전 뷰로 웹사이트. (참고: 총 여름 훈련 시간은 집중 훈련 30시간과 분산 자율 학습 30시간을 포함하여 총 60시간입니다. 교사 훈련 영화 활동은 2일 이상입니다.)

초등학교 기반의 교육 계획 및 프로그램 7

우리 학교 교사의 도덕적 자질, 이론적 수준 및 전문적 자질을 더욱 강화하기 위해 효율적인 교육을 더욱 촉진하고 교육 혁신을 지속적으로 추진합니다. 이 프로그램은 시 교육국의 "다펑시 초중등 학교 교사를 위한 20xx 여름 훈련 프로그램"을 기반으로 특별히 고안되었습니다.

1. 지도이념:

새로운 기초교육과정의 시행과 교원의 교육 및 교수능력 향상을 주요 연수목표로 삼아 집중훈련, 원격훈련을 통해 교원을 향상시켜야 한다. , 학교 기반 훈련 및 기타 수단 도덕적 능력 및 전문 기술, 교육 사이트 및 시뮬레이션 실제 교실을 기반으로 한 훈련 링크 강화, 교사 전문성 개발에 대한 개별 요구 사항 충족, 학습, 연구 중심, 국민이 만족하는 제2의 초등학교를 운영하기 위해 혁신적이고 전문적인 교사를 양성하기 위해 노력합니다.

2. 교육 주제:

실행 능력을 향상시키고 커리큘럼 개혁을 심화하며 일상적인 교육 및 교육 관리 최적화의 선구자가 됩니다.

3. 훈련 방법:

1. 대면 훈련. 두 가지 주요 측면이 있습니다. 첫째, 전문가 지도, 시국이 주최하는 비디오 교육에 참여하도록 교사를 조직하는 것, 전국의 유명한 교육 전문가와 최전선의 우수한 교사가 제공하는 강의를 듣는 것입니다. 두 번째는 도시, 지역 사회 및 학교 연계의 특성을 반영하여 도시 전역에서 통합 교육 연구, 포럼, 연설 및 기타 활동에 참여하는 것입니다.

2. ***유니바디 활동. 첫 번째는 정기경영 강화 연간 활동에 대한 논의를 조직하는 것입니다. 두 번째는 *** 커뮤니티에서 실제 학업을 바탕으로 수업 관리 세미나 활동을 구성하는 것입니다. 세 번째는 주제 연구 활동을 조직하는 것입니다.

3. 학교 기반 교육. 첫 번째는 시장 전반에 걸친 올인원 교육 활동에 참여할 수 있도록 교사를 조직하는 것입니다. 두 번째는 우리 학교 교사의 전문적 성장 요구에 기초하여 학교 기반 교육을 수행하는 것입니다. 학교 기반 훈련을 통해 학교가 심층적인 학습 조직 구축을 수행할 수 있는 좋은 분위기를 조성하고 교사가 교수 연구에 적극적으로 참여할 수 있는 문화 환경을 조성합니다.

교사들이 "새 교육 시간과 공간"에 로그인하여 새로운 커리큘럼 표준과 새로운 코스 훈련 리소스를 배울 수 있도록 구성하세요.

4. 학습에 대한 교사의 성찰. 새로운 커리큘럼 표준에 대한 학습 토론을 수행하도록 교사를 신중하게 조직하고, 교육 경험을 개선하고 훈련 효과를 보장하기 위해 실천 연구 및 성찰 실습을 사용하여 고급 교육 및 교육 이론을 교사의 교육 및 교육 실습과 통합하는 데 중점을 둡니다. 교사의 상호작용적 참여를 강화하고 훈련의 매력과 매력을 강화합니다.

4. 활동 내용:

1. 교사 윤리 및 스타일에 대한 교육. 시법원 담당 xx교사의 윤리 강의를 듣고, "가장 아름다운 농촌 교사를 찾습니다" 선전 영상(CCTV.com, Guangming.com에서 다운로드) 및 기타 교원 윤리 교육을 실시하는 활동을 시청합니다. 활동. 교사윤리 특별교육은 2일간 진행됩니다. 진행자: xx.

2. 정기적인 관리에 대한 집중적인 연례 특별 교육. 학생의 정신 건강, 학생 발달, 도덕 교육 등에 관해 시국에서 주최하는 교육 전문가 및 유명 교장 선생님의 강의 영상을 듣고 우수 담임 선생님의 업적과 담임 선생님의 업무에 관한 세미나를 개최합니다. , 담임 교사 작업 포럼 등을 조직합니다. 정규교육 및 경영특강 교육시간은 2일이다. 진행자: xx.

3. 교육 및 과학 연구 훈련. "교수 및 과학 연구 루틴", 교과 연구 사양, 교육 및 교수법 논문 작성, 교육 내러티브 및 에세이 작성, 연구 중심 교사의 자질과 같은 학습 활동에 중점을 두고 교사는 교과 연구 방법에 익숙해지도록 지도합니다. 교육 및 과학 연구 논문의 쓰기 수준을 향상시킵니다. 독서 포럼을 조직하면 각 사람이 교육 및 과학 연구 논문을 작성하게 됩니다. 연구를 정리하는 데 2일이 걸리고 논문을 작성하는 데 1일이 걸립니다. 진행자: xx.

4. 새로운 커리큘럼 표준 교육(20xx 버전). '진정한 교실 추구'를 메인으로, 전문가의 동영상 강의, 시립 교학처 주최 신교육과정 표준연수, 유명하고 뛰어난 교사와 공산당이 조직한 활동을 통해 교실 수업의 효율성과 수업의 맛을 향상시킵니다. 3일 동안 공부 시간을 계획하세요. 진행자: xx.

5. 현대 교육 기술 능력 훈련. 초중등 학교의 정보 기술 응용 능력 교육을 더욱 향상시키고, 시국에서 주관하는 도서관 관리 정보 시스템에 대한 특별 교육에 적극적으로 참여하고, PPT 코스웨어 제작 경험 교환에 참여합니다. 학교 기반 교육은 3일 동안 진행됩니다. 진행자: xx.

6. 여름 교사는 모두 공부합니다. 새로운 커리큘럼 기준 연구에 중점을 두고 여름 동안 시국에서 발행한 두 권의 책 "사례의 설명"과 "교육의 책임 잠금 해제"를 연구하도록 교사를 세심하게 조직했으며 교사를 조직하여 학습 경험을 작성하고 교환했습니다. . 시간은 2일. 진행자: xx.

5. 주요 조치:

1. 조직 리더십을 강화합니다. 교장은 여름 학교 기반 교육 업무를 직접 담당하고 여름 교육 계획을 신중하게 수립하며 전담 인력을 지정합니다. 수업을 준비하고 특정 주제에 대한 집중 지도를 실시하여 교육의 효율성을 높입니다.

2. 여름학교 기반 교육의 중요성을 대대적으로 홍보하고, 교사를 세심하게 조직하여 다양한 형태의 토론을 진행하고, 학습 경험을 기록하여 교사를 위한 탄탄한 전문 교육을 실시하여 학교 전체의 교사가 교육을 지속적으로 업데이트할 수 있도록 합니다.

3 .시스템을 개선하고 관리를 강화합니다. 첫 번째는 강제제도이다. 참여하는 모든 교사는 계획에 규정된 필수 학습 내용을 성실하게 완료하고, 해당 서면 자료를 완료하고, 해당 학습 과제를 완료해야 합니다. 형식적인 절차나 움직임이 없는지 확인하세요. 두 번째는 책임체계이다. 교육 책임을 강화하고, 특정 교육 프로젝트 책임자를 명확히 하고, 과제를 구현하고, 요구 사항을 명확히 하고, 평가를 강화합니다. 세 번째는 훈련인력의 출석률을 보장하기 위한 출석제도이다. 특별한 사정으로 훈련에 참가할 수 없는 교원은 반드시 휴학절차를 밟아야 한다.

4. 물류 서비스 시스템을 강화합니다. 화상회의 시스템과 원격 교육을 활용한 현대 교육 기술 장비에 대한 올 여름 하계 훈련은 기술적 요구 사항이 높다는 점을 고려하여 학교의 현대 교육 장비를 디버깅하고 유지 관리하여 안전한 운영을 보장해야 합니다. 교육 장비. 동시에 훈련 효율성 향상을 보장하기 위해 하계 훈련의 안전을 양심적으로 보장해야 합니다.

6. 작업 및 휴식 시간:

7월 11일 ~ 7월 30일

오전: 8:00-11:00

오후 : 3:00-6:00

7. 조직 리더십:

팀장: x

부팀장: xx

회원: xx

올해 여름 훈련 작업을 잘 수행하기 위해 시국 여름 훈련 작업의 의견과 요구 사항에 따라 학교는 5개의 특별 훈련 실무 그룹과 6개의 훈련 보증을 설립했습니다. 실무 그룹:

(1) 주제별 교육 실무 그룹

교사 윤리 및 윤리에 관한 특별 교육 실무 그룹으로, xxx가 리더이고 xxx가 부 리더입니다. /p>

(2) 담임교사 연수 지도반은 xxx가 맡고 있으며, xxx는 부반장입니다.

(3) 새 교육과정 20xx 버전의 특별 연수 지도반은 다음과 같습니다. xxx와 xxxx는 부대표이다.

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(4) xxx는 부대표이고, xxx는 부대표이다.

(5) 현대교육기술능력훈련 실무그룹, xxx를 리더로, xxx를 리더로 하여 부팀장을 맡았다.

(2) 교육 보장 실무 그룹

(1) 하계 교육 기술 실무 그룹, xxx가 리더이고 xxx가 부 리더입니다.

( 2 ) xxx가 리더이고 xxx가 부 리더인 하계 훈련 및 시험 실무 그룹

(3) xxx가 리더이고 xxx가 부 리더인 하계 훈련 홍보 실무 그룹; /p>

(4) xxx를 리더로, xxx를 부 리더로 하는 하계 훈련 점검 및 출석 실무 그룹

(5) xxx를 리더로 하는 하계 훈련 물류 서비스 그룹; xxx는 부리더

(6) 하계 훈련 안전 실무 그룹, xxx는 리더, xxx는 부리더.