한어 읽기를 가르치는 방법

1. 고전 한문 잘 배우는 방법

한문 잘 배우는 법을 가르쳐 주세요

읽기 수준의 향상은 개인의 노력에 달려 있지 않습니다. 사람, 특히 한문을 읽는 것. 가장 효과적인 방법은 매일의 축적에 의지하고 이를 능숙하게 독서에 활용하는 것입니다.

한문을 공부하는 많은 사람들은 언어의 장벽을 없애는 것에만 만족한다. 선생님이 명확하게 가르쳐 주셨고, 이해하면 충분하다고 생각한다. 선생님이 하나씩 이야기해 주시고, 학생들도 하나씩 배워가게 됩니다. 1년 반이 지나면 그 중 하나도 기억나지 않습니다. 이 학습 방법은 매우 바람직하지 않습니다. 그러므로 한문 학습의 첫 번째 단계는 축적이다.

축적은 암송과 불가분의 관계입니다. 한문의 중요한 몇 가지 구절을 암기함으로써 한문의 내용어의 의미, 기능어의 사용, 다양한 문장 패턴의 변화 등이 이미 포함되어 있습니다. 더 중요한 것은 낭송을 통해 고대 명작의 개념, 배치, 언어, 수사법의 핵심을 배우고 문화적 소양을 향상시킬 수 있다는 것입니다. 그렇다면 몇 장을 암송해야 합니까? 새로 개정된 『중학교 중국어 교육요강』에는 “고전시와 간단한 한문을 읽고, 단어의 의미와 작품의 사상적 내용을 이해하며, 일정 수의 명작을 암송하라”고 명확히 규정되어 있다. 그는 "촉으로 가는 길은 험난하다", "느린 목소리", "장정각이별" 등 50편의 시, 가사, 음악을 썼고, "장정각이별" 등 20편의 수필(문단)을 지었다. 학습', '랜팅 컬렉션 서문', '적벽 송가' 등이 있습니다. 이는 모든 고등학생의 최소 요구 사항입니다. 암송되는 구절의 수가 늘어날수록 당신의 한문 언어 인식 능력은 점점 더 강해지고, 한문 읽기 수준도 점점 더 높아질 것입니다. 암송은 고전 중국어 학습의 기초입니다. 이보다 더 좋은 방법은 없습니다.

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2. 교사 중국어를 가르치는 방법

고전 중국어를 가르치는 것은 간단하기도 하고 복잡하기도 합니다.

간단한 것은 "모든 단어를 구현하고 모든 문장을 명확하게 만드는 것"입니다. 많은 트릭이 필요하지 않은 것 같습니다. 그러나 이러한 교실 학습은 쉽게 "가르침"에 빠질 수 있습니다. 학습"은 열정이 없고 교사와 학생 사이에 상호 작용이 없습니다. , 가르치는 과정이 지루하고 지루한 영역입니다. 이런 종류의 교육은 학생들의 중국어 실력을 향상시키는 데 도움이 되지 않으며, 학생들의 미적 취향을 키우는 데도 도움이 되지 않습니다.

이제 단순해 보이지만 단순하지 않은 고전 중국어 교육 실습에 대해 참고용으로 이야기하겠습니다. 1. 목적을 정하는가? 강의 계획서의 정신에 따라, 우리의 고전 중국어 교육은 다음과 같은 목적을 가져야 합니다: " 강의 계획서의 요구 사항을 따르십시오." "를 중심으로 "쉬운 한문"을 읽고, 학생들의 "문제 발견, 탐색, 해결 능력"을 키우는데 많은 노력을 기울입니다.

2. 두 가지 목표를 설정합니다. 1. 학생들이 견고한 기초를 다지고 점차적으로 간단한 고전 중국어를 독립적으로 읽을 수 있도록 돕기 위해 고전 중국어의 공통 내용 단어와 기능 단어를 축적합니다. 2. 학생들의 중국어 '암송' 및 '인식' 능력을 배양하고, 중국어 고전 학습에 대한 학생들의 관심을 자극하며, 점진적으로 학생들이 독립적으로 고전 문학을 감상할 수 있도록 합니다.

3. 세 가지 실천사항을 지키나요? 1. 넣어. 오늘날의 중학생들은 많은 정보를 얻고 많은 아이디어와 지식을 축적합니다.

학생들의 이해력을 믿어야 하며, 학생들의 종합적인 능력을 임의로 과소평가해서는 안 됩니다. 우리는 과감하게 이를 버리고 학생들이 교과서 주석, 고대 한자 사전, 인터넷 및 기타 처음 읽는 기사에 의존하도록 해야 합니다.

"교수 과정에서 학생들이 주도적으로 학습하고 탐구하게 하라" 그리고 학생들의 "문제 발견, 탐구, 해결" 능력을 키워라. 또한 학생들은 성공의 기쁨과 배움의 기쁨을 경험할 수 있습니다.

어떻게 가르치는 일을 포기할 수 있나요? 내 방법은 "복사", "읽고 번역", "질문"입니다. 첫 번째는 "복사"입니다.

'복사'를 하려면 학생들이 수업 전에 텍스트를 특수 연습장에 복사해야 합니다. 두 번째는 '읽고 번역하기'입니다.

본문과 본문 아래의 주석을 정확하게 읽고, 주석의 도움을 받아 기사를 해석해 보세요. 학생들은 이것을 완벽하게 할 수 있습니다.

세 번째는 '질문하기'입니다. 학생들이 의문이 있는 부분은 스스로 토론하고 해결할 수 있습니다. 해결되지 않는 것은 교사의 지시에 중점을 두는 것입니다.

체르니셰프스키는 "사람이 자발적으로 하는 일만이 잘 될 수 있다"고 말했다. 실제로 우리 중국 교사들은 학생들이 스스로 학습할 수 있도록 과감하게 포기하고 학생들의 지식 욕구를 자극해야 한다.

? 2시. 즉, 교사가 학생의 학습에 직접 개입하는 것이다.

멘토로서 적시에 학업을 지도해 주세요. 지도에는 크게 세 가지 유형이 있습니다. (1) 단어와 문장의 이해에 대한 지도.

단지 지도용이므로 교사가 원문의 모든 단어를 자세히 설명할 필요는 없고, 핵심 단어, 문구, 중요하고 어려운 점에 대한 해석과 설명에 중점을 두어야 합니다. 텍스트. 학생들의 흐릿한 부분을 명확하게 만듭니다.

학생들이 갑자기 깨닫게 해주세요. 또한 자녀에게 메모하여 책에 적도록 권유해야 합니다.

어려운 핵심 단어를 반복해서 외워보세요. (2) “낭송”에 관한 지시사항.

학생들이 이해를 바탕으로 기사를 잘 읽을 수 있도록 지도합니다. 즉, 학생들이 문장을 명확하게 읽고, 어조와 억양을 읽고, 저자의 생각과 감정을 정확하게 전달할 수 있도록 지도합니다. (3) 기사의 사상적 의미를 이해하고 기사의 구조와 언어적 특징을 요약하는 방법을 설명합니다.

학생들이 고전 중국어를 배울 때 단어와 문장에 대한 이해가 기초이자 초점입니다. 사상적 의미를 이해하고, 전문의 구조와 언어적 특성을 요약하는 것은 학생들에게 한문 학습을 지도하는 데 있어 어려움이 되며, 교사들은 이를 피할 수 없고, 사각지대가 될 수도 있다.

'포인팅' 과정에서 이 '포인트'를 구현하기 위해 다양한 형태를 취하는 것을 좋아합니다. '가리키기' 과정은 한문 학습 방법을 가르치고 한문 학습 습관을 기르는 데 있어 중요한 과정이다.

학생들에게 지침을 제공하면서 고전 중국어 연습장의 주요 번역을 적도록 가르칩니다. (이 과정의 속도는 학생들의 종합적인 학습 능력에 따라 결정되어야 합니다.)

? 3. 경주. 학생들이 학습 과정에서 다양한 과제를 행복하게 완료하도록 촉구합니다.

저는 일반적으로 다양한 형태의 경쟁을 사용합니다. 이는 학습에 대한 학생들의 관심을 자극할 뿐만 아니라 교육 목표를 구현하고 학생들이 중국 전통 문화의 본질로 자양분을 얻을 수 있도록 합니다.

대회의 형태와 내용은 유동적일 수 있습니다. 읽기 경쟁, 번역 경쟁, 이해 경쟁, 확장 경쟁, 다시 쓰기 경쟁, 암송 경쟁, 받아쓰기 경쟁 등이 있습니다. 3. 한문을 잘 배우는 방법

1. 한문을 잘 배우는 방법은? 대답: 이 질문은 몇 마디로 대답할 수 없습니다.

하지만 배울 만한 가치가 있는 방법도 있습니다. 읽기 및 암송, 지식 분류, 추론 훈련. 이 책은 시도해 볼 만한 몇 가지 방법을 제시합니다.

2. 효율적으로 읽고 암송하는 방법은 무엇입니까? 답: 읽고 낭독하는 것은 과학적인 방법을 따라야 합니다. ⑴소리내어 읽는 방법에는 두 가지가 있습니다. ①리듬에 맞춰 소리내어 읽어 보세요.

글의 내용과 감성을 터득한 바탕으로 톤과 리듬을 조절해 글의 감성과 스타일을 표현해보세요. 언어의 감각을 정확하게 얻기 위해서이다.

선생님의 지도를 따르는 것이 가장 좋습니다. ②소리내어 빠르게 읽어 보세요.

리드미컬한 읽기를 기본으로 점차 속도를 높이되, 글의 리듬과 스타일을 염두에 두어야 합니다. 일반적으로 리듬이 빠를수록 좋습니다. 이 방법의 기능은 언어 감각 훈련을 강화하는 것이며, 이는 일반 검토 중에 특히 중요합니다.

⑵암송에도 과학적인 방법이 있습니다. 낭송을 연습하기 전에 원문을 참고하여 번역문을 주의 깊게 읽어 원문의 내용과 사상을 이해해야 합니다.

①번역문을 참고하여 암송한다. 먼저 원문을 읽고, 그 다음 원문을 참고하여 번역문을 읽고, 번역된 단어와 문장을 토대로 해당 원문을 떠올린다. 이것을 여러 번 반복함으로써 고대와 현대의 번역을 연습할 뿐만 아니라 고대와 현대의 어휘와 구문을 비교하여 간단하고 효율적으로 여러 가지 목표를 일석이조로 달성하게 됩니다.

② 원문의 내용에 대한 이해를 바탕으로 기사를 의미 있는 여러 문단으로 나누어 각각의 주요 사상을 기억하고, 주요 사상에 따라 절별로 암송한다. 그것들을 하나씩 분해해 보세요. 이렇게 하면 원문의 사상과 수준을 명확하게 파악하고 이해와 암송을 결합할 수 있다는 장점이 있습니다.

③읽고 낭독하는 것은 눈, 입, 손, 마음을 종합적으로 활용하여 베끼기와 읽기를 동시에 하는 낭독법이다. “열 번 읽는 것보다 한 번 손으로 베껴 쓰는 것이 낫다.” 눈과 입, 손과 마음에 익숙해지면 글을 외울 수 있을 뿐만 아니라 이해도 깊어질 것입니다.

④ 세 가지 요점을 파악하세요. 비교적 긴 문단의 경우, 문단의 첫 번째 단어와 문단에 구현된 아이디어, 또는 세 가지 핵심 사항을 파악할 수 있습니다. 단락의 중심. 이 세 가지 점을 꼭 붙잡고 문단을 빨리 읽으면 문단을 빨리 기억할 수 있습니다.

3. 엄청난 양의 단어를 외울 때 우선 순위는 어떻게 정하시나요? 절반의 노력으로 어떻게 두 배의 결과를 얻을 수 있습니까? 답변: 중국어 고전 학습의 핵심은 어휘입니다. 그중에서도 고대와 현대의 동의어, 단어의 다의어, 고대와 현대의 변화, 품사의 활용 등의 지식이 중점을 두고 있다.

맥락을 이해하고 기억합니다. 내용어 학습 시 이해력과 기억력 강화를 위해 정렬, 분류에 주의를 기울여야 합니다.

기능어를 학습할 때 암기하는 것을 피하고, 읽는 과정(특히 소리내어 읽기)에서 이해와 깨달음을 가장 중요하게 생각하세요. 이 책에서 선정한 내용어와 기능어 및 그 용법은 고대 중국어의 대표적인 내용을 담고 있으며, 그 고유의 법칙에 따라 정리되어 있어 구체적인 참고자료로 활용될 수 있다.

이 책은 '같은 어근을 가진 단어끼리 묶기', '연관 추론', '한 문장' 등 간단하면서도 효율적인 방법도 제시하고 있어 학생들이 예문을 따라가며 유연하게 활용할 수 있기를 바란다. 4. 고유명사는 읽기에 장애가 되는 경우가 많고, 그것이 고유명사인지 모르는 경우가 많습니다. 답변: 고유명사는 인명, 지명, 관료, 연호, 절명, 고대 형벌, 고대 중국의 고유 명칭 등 특수한 사물의 일부 고유명사를 주로 주어나 객체(객체 포함)로 표현하는 경우가 많습니다. 전치사).

논리적 추론으로 판단하기 어려운 단어를 만나면 주어에 속하는지, 목적어에 속하는지 살펴보고, 그렇다면 먼저 고유명사로 처리한 뒤 고유명사인지 판단해보세요. 어떤 유형의 고유명사를 사용하는지가 중요할 뿐, 시험에서는 특히 그렇습니다. 『궈진륜』에서 “괭이, 가시, 가시(농업 도구)”, “갈고리, 미늘창, 장 항아리(무기)”와 같은 고대 중국어의 일부 고유 명사는 더 이상 사용되지 않습니다. 클래스 고유 명사이면 충분합니다.

5. 방대한 문학지식을 어떻게 처리해야 할까요? 답: 한문을 배우는 목적은 첫째로 언어지식을 익히고 한문을 읽을 수 있는 능력을 갖추는 것입니다. 두 번째는 관련 문화적 아이디어를 습득하는 것입니다.

따라서 중요한 작가의 중요한 작품, 기사의 내용과 밀접하게 관련된 배경, 문학사상의 중요한 사건 및 현상이 문학상식에 우선되어야 합니다. 예를 들어, 굴원(Qu Yuan), 사마천(Sima Qian), 이백(Li Bai)이 중요하고, 고대 산문 운동이 중요하며, "푸(Fu), 비(Bi), 싱(Xing)"이 중요합니다.

분류 메모리를 수행할 수 있습니다. 문학 지식은 대학 입학 시험의 초점이 아닙니다.

6. 대학 입시 한문 시험 문제의 일반적인 특징에 대해 말씀해 주실 수 있나요? 답변: 대학 입학 시험에서 한문의 제안은 일반적으로 세 가지 원칙을 따릅니다: 학습 원칙, ​​능력 확인 원칙. 고찰점은 주로 교과서에 나오는 단어와 문장형을 중심으로, 고대 한문에서 일반적으로 중요한 내용을 주로 살펴본다.

시험 문제는 대부분의 응시자가 읽지 않은 자료를 사용하지만 테스트되는 지식과 능력은 수업 내에 있습니다. 따라서 과거 대학 입시 문제로 볼 때 한문 독해 문제의 자료는 거의 모두 교과서에 포함되어 있지 않으므로 교실 밖으로 확장해야 합니다. .

전기 구절을 읽는 데는 매우 분명한 규칙이 있습니다. 위의 "고전 중국어 학습 필수 사항"의 6번 항목을 참조하세요. 또한, 발전적인 관점에서 볼 때, 향후 대학 입시에서는 추론 및 설명 자료가 자리를 차지하게 될 것입니다(이 역시 대학 입시 서류의 질을 향상시키기 위한 요구 사항입니다).

"랜팅 컬렉션 서문", "치비 푸", "귀환"과 같은 텍스트는 충분한주의를 기울여야합니다. 주요 질문 유형은 읽기 선택, 문장 번역, 유명한 문장 채우기입니다.

감상 및 분석은 향후 추가될 수 있습니다. 또한, '고대시 감상' 문제에서 요구하는 능력 역시 한문과 관련이 있다.

약 30분 정도 소요됩니다. 7. 시험 중에 문제 해결에 방해가 되는 배우지 않은 지식을 발견하면 어떻게 해야 합니까? 대답: 먼저 이 지식이 실제로 장애물인지 판단해야 합니다. 모든 의심만으로는 문제 해결에 영향을 미칠 수 없기 때문입니다.

응시자의 능력을 테스트하려면 교과서에 없는 지식을 시험지에 추가하는 것이 필요합니다. 그러나 이 지식은 교과서에 있는 지식과 밀접하게 관련되어 있습니다. 교과서에 있는 관련 지식을 회상하고 이를 바탕으로 주요 아이디어를 추론합니다(이해할 수 있음). 제한된 추측으로) 때로는 문장의 문법적 기능을 익히십시오.

8. 참고도서는 어떻게 선택하고 활용하나요? 답변: 도서 시장에는 많은 참고 도서가 있습니다. 책마다 동일한 지식에 대해 서로 다른 우선순위와 품질로 설명하는 경우가 많습니다. 목표가 명확하고, 우선순위가 합리적이며, 시스템이 명확한 것을 선택해야 합니다.

이러한 기준을 파악하지 못할 수도 있으므로 선생님의 말씀을 듣는 것이 가장 좋습니다. 평평한. 4. 한문을 잘 배우는 방법

한문은 고대인들이 사용했던 언어로 더 이상 우리 실생활에서는 사용되지 않습니다. 그러나 그것은 현대문학의 원천이자 여전히 다양한 방식으로 현대문학에 영향을 미치고 있다. 그러므로 현대 중국어를 제대로 배우기 위해서는 비교적 탄탄한 고전 중국어 기초를 갖추어야 합니다. Lu Xun, Mao Dun, Qian Zhongshu, Liang Shiqiu 등과 같은 이전 세대의 작가와 학자들은 모두 고전 중국어에 깊은 기초를 가지고 있습니다. 그들의 작품에는 강한 고전적 풍미가 스며들어 있으며, 그들의 언어는 간결하고 정확하며 우아합니다. 그리고 표현력이 풍부합니다. 루쉰 선생은 어렸을 때부터 많은 고대 소설을 읽고 연구했으며, 이는 그의 후기 소설 창작에 큰 영향을 미쳤습니다. 마오둔의 "붉은 저택"을 낭송하는 능력은 항상 칭찬을 받았습니다. 중국과 서양학, 특히 중국학에 정통한 모든 세대의 학자들 자신이 잘하는 것을 잘하고 작가가 되십시오. 세상은 "포위된 도시"가 있다는 것을 알고 있지만 "Guan Zhui Bian"은 없습니다. Liang Shiqiu는 고전에 정통하고 많은 고전과 역사를 읽었으며 이는 그의 산문 작품에 반영되어 있습니다. Liang의 폭넓은 독서와 실제 적용은 정말 인상적입니다.

그렇다면 고등학교 한문을 어떻게 잘 배울 수 있을까요? 다음은 여러 학습 방법에 대한 간략한 소개입니다.

1. 기본 언어 구조를 마스터하세요. 한문은 크게 단어와 문장으로 나눌 수 있습니다. 그 중 단어에는 내용어와 기능어의 두 가지 범주가 있으며, 판단문, 수동문, 반전문, 생략문, 고정문의 다섯 가지 범주로 나눌 수 있습니다. 고전 중국어의 언어 구조를 체계적으로 익히고 현대 중국어와의 차이점과 연관성을 명확히 하는 것이 고전 중국어 학습의 기초입니다.

2. 문장 분할을 수정하세요. 고대인들은 구두점 없이 기사를 썼기 때문에 문장을 어떻게 분할하느냐가 기사의 내용을 이해하는 데 직접적인 영향을 미칩니다. 문장을 올바르게 분할하려면 다음 사항에 주의해야 합니다. 핵심 용어를 이해하고 단어 간의 관계를 파악합니다. 고대 문화에 대한 이해를 이해합니다. 텍스트의 대화, 의역 및 인용 규칙을 숙지합니다. 문장의 시작과 끝, 그리고 문장 언어의 관용적 사용법을 통해 판단을 내립니다.

3. 올바른 번역 방법을 알아보세요. 중국어 고전 번역의 원칙은 원문에 충실하고, 모든 단어를 확정하며, 직역을 우선하고 무료 번역을 보완하는 것입니다. 번역할 때 다음 사항에 주의해야 합니다. 생략된 부분을 보충하고, 단어 추가 또는 삭제를 적절하게 조정하세요.

4. 반복해서 읽어보세요. 속담처럼: 책을 백 번 읽으면 그 의미가 저절로 드러납니다. 더 많이 읽으면 언어 감각을 키울 수 있고 다른 고대 작품을 능숙하게 읽는 목적을 달성할 수 있습니다.